4 選舉產(chǎn)生班委會 教學設(shè)計-2024-2025學年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

4選舉產(chǎn)生班委會教學設(shè)計-2024-2025學年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4選舉產(chǎn)生班委會教學設(shè)計-2024-2025學年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：選舉產(chǎn)生班委會，包括選舉的意義、選舉的過程和班級成員的權(quán)利與義務。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與教材《道德與法治》五年級上冊“班級生活”章節(jié)相關(guān)，學生在之前的學習中已經(jīng)了解了班級組織、班級規(guī)則等知識，為本節(jié)課的學習奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的社會責任感、民主法治意識和集體榮譽感。學生通過參與選舉過程，學會尊重他人、遵守規(guī)則，增強班級凝聚力，提升自我管理能力，同時培養(yǎng)參與公共事務的積極態(tài)度和公民意識。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：五年級學生已具備一定的班級組織認知，了解班級成員的基本角色和責任，以及基本的民主原則。他們可能對班級選舉有一定的了解，但具體操作流程和選舉規(guī)則可能不太熟悉。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：五年級學生對班級活動通常有較高的參與興趣，他們好奇心強，喜歡通過實踐活動來學習。學生的能力方面，部分學生可能具有較強的組織協(xié)調(diào)能力，能夠積極參與討論和決策；而部分學生可能在表達自己觀點和參與集體討論時較為被動。學習風格上，學生可能以直觀學習為主，喜歡通過觀察和體驗來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在選舉過程中，學生可能面臨表達自己觀點的困難，或者難以理解和接受不同意見。此外，部分學生可能因為不熟悉選舉流程而感到困惑，或者在面對競爭時產(chǎn)生壓力。教師需要引導學生正確看待競爭與合作的關(guān)系，培養(yǎng)他們的溝通能力和團隊精神。教學資源-硬件資源：多媒體教學設(shè)備（投影儀、電腦）、班級投票箱、選舉票紙。

-課程平臺：班級公告板、班級微信群。

-信息化資源：選舉流程演示PPT、班級成員照片或簡介。

-教學手段：小組討論、角色扮演、投票選舉活動。教學流程1.導入新課

詳細內(nèi)容：教師以“選舉的重要性”為主題，通過提問的方式引導學生思考：“同學們，你們知道什么是選舉嗎？選舉在我們的生活中有哪些重要的作用呢？”隨后，教師展示一些生活中的選舉案例，如國家領(lǐng)導人選舉、學校學生會選舉等，激發(fā)學生的學習興趣。用時5分鐘。

2.新課講授

（1）介紹選舉的意義

詳細內(nèi)容：教師引導學生認識到選舉是班級民主管理的重要方式，有助于培養(yǎng)學生的參與意識和責任感。舉例說明選舉對班級建設(shè)、團隊精神等方面的積極影響。用時8分鐘。

（2）講解選舉的過程

詳細內(nèi)容：教師詳細講解選舉的基本流程，包括候選人的產(chǎn)生、選舉規(guī)則的制定、投票選舉、結(jié)果公布等環(huán)節(jié)。同時，結(jié)合實際案例，讓學生了解選舉過程中可能遇到的問題及解決方法。用時10分鐘。

（3）強調(diào)選舉規(guī)則和班級成員的權(quán)利與義務

詳細內(nèi)容：教師強調(diào)選舉過程中必須遵守的規(guī)則，如公平、公正、公開等，以及班級成員在選舉中的權(quán)利與義務。通過舉例說明，讓學生了解如何正確行使選舉權(quán)，維護自己的權(quán)益。用時7分鐘。

3.實踐活動

（1）模擬選舉過程

詳細內(nèi)容：教師組織學生進行模擬選舉活動，讓學生扮演候選人、選民、監(jiān)票人等角色，親身體驗選舉過程。在活動過程中，教師引導學生遵守選舉規(guī)則，尊重他人意見。用時10分鐘。

（2）討論候選人的產(chǎn)生

詳細內(nèi)容：教師引導學生討論候選人的產(chǎn)生方式，如自薦、推薦等。通過討論，讓學生了解候選人應具備的基本素質(zhì)，并學會如何推薦合適的候選人。用時8分鐘。

（3）制定選舉規(guī)則

詳細內(nèi)容：教師引導學生共同制定選舉規(guī)則，包括投票方式、計票方法等。在制定過程中，教師要引導學生尊重民主原則，確保選舉過程的公平、公正。用時10分鐘。

4.學生小組討論

（1）選舉的意義

舉例回答：同學們認為，選舉對班級建設(shè)有哪些積極影響？比如，選舉可以幫助我們更好地了解同學們的需求，讓我們的班級更加和諧；選舉可以讓更多有能力的同學參與班級管理，共同為班級建設(shè)貢獻力量等。

（2）候選人的素質(zhì)

舉例回答：同學們認為，一個好的候選人應該具備哪些素質(zhì)？比如，有責任心、有組織能力、善于溝通、樂于助人等。

（3）選舉過程中的注意事項

舉例回答：同學們在選舉過程中需要注意哪些問題？比如，要遵守選舉規(guī)則，尊重他人意見，保持公平、公正的態(tài)度等。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)選舉的重要性和選舉規(guī)則。同時，引導學生反思自己在選舉過程中的表現(xiàn)，提出改進措施。教師鼓勵學生在今后的班級管理中，積極參與選舉，為班級建設(shè)貢獻自己的力量。用時5分鐘。

總用時：45分鐘學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.理解選舉的重要性

2.掌握選舉的基本流程

學生在學習過程中，不僅了解了選舉的基本概念，還學會了選舉的基本流程，包括候選人的產(chǎn)生、選舉規(guī)則的制定、投票選舉和結(jié)果公布等。這些知識有助于學生在實際操作中正確進行選舉活動。

3.提高民主意識和法治觀念

本節(jié)課的教學內(nèi)容與學生的法治教育緊密相連，學生通過學習，能夠提高自身的民主意識和法治觀念，了解公民參與公共事務的權(quán)利和義務，為將來成為合格的公民打下基礎(chǔ)。

4.培養(yǎng)組織能力和溝通能力

在實踐活動環(huán)節(jié)，學生需要扮演不同的角色，如候選人、選民、監(jiān)票人等，這有助于培養(yǎng)學生的組織能力和溝通能力。學生在討論、表達和協(xié)商中，學會了如何與他人合作，如何有效地傳達自己的觀點。

5.學會尊重他人和遵守規(guī)則

在選舉過程中，學生需要尊重他人的意見，遵守選舉規(guī)則。通過參與選舉，學生學會了尊重他人的權(quán)利，增強了集體榮譽感，同時也培養(yǎng)了遵守規(guī)則的良好習慣。

6.提升自我管理能力

學生在選舉活動中，需要對自己的行為負責，這有助于提升學生的自我管理能力。學生在面對競爭和壓力時，學會了如何調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極的態(tài)度。

7.增強班級凝聚力

8.培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力

在討論候選人和制定選舉規(guī)則的過程中，學生需要運用批判性思維，分析候選人的優(yōu)勢和不足，提出合理的建議。這有助于培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力。課堂1.課堂評價

（1）提問評價

（2）觀察評價

教師應密切關(guān)注學生在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、發(fā)言積極性、合作精神等。在模擬選舉過程中，教師可以觀察學生是否能夠遵守規(guī)則、尊重他人意見，以及是否能夠積極參與討論。通過觀察，教師可以及時發(fā)現(xiàn)問題，如部分學生參與度不高、討論氛圍不熱烈等，并采取相應措施加以調(diào)整。

（3）測試評價

為檢測學生對本節(jié)課知識的掌握程度，教師可以設(shè)計簡單的測試題，如填空題、選擇題等。測試內(nèi)容涵蓋選舉的基本概念、流程、規(guī)則等方面。通過測試，教師可以了解學生對知識的掌握情況，并及時進行針對性的輔導。

2.作業(yè)評價

（1）作業(yè)布置

針對本節(jié)課的教學內(nèi)容，教師可以布置以下作業(yè)：

-撰寫一篇關(guān)于選舉意義的短文；

-設(shè)計一份班級選舉海報；

-邀請家長參與班級選舉活動，并記錄觀察心得。

（2）作業(yè)批改

教師應對學生的作業(yè)進行認真批改，關(guān)注學生的寫作技巧、觀點表達、創(chuàng)意等方面。對于存在的問題，教師應給出具體的修改建議，幫助學生提高作業(yè)質(zhì)量。

（3）作業(yè)反饋

教師應及時將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學生，鼓勵學生在今后的學習中繼續(xù)努力。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，教師應給予表揚；對于存在問題的學生，教師應耐心指導，幫助他們找到解決問題的方法。

（4）作業(yè)展示

在下一節(jié)課，教師可以將部分優(yōu)秀作業(yè)進行展示，讓學生分享自己的心得體會，以此激發(fā)學生的學習熱情，提高班級的整體學習氛圍。課后作業(yè)為了鞏固學生對“選舉產(chǎn)生班委會”這一知識點的理解，以下是一系列課后作業(yè)題，旨在幫助學生深化對選舉過程、班級民主和公民責任的認識。

1.短文寫作：

題目：描述一次你參與的選舉活動，包括選舉的背景、過程和你的感受。

答案示例：

在我班上，最近進行了一次班干部選舉。我們班上的同學們都積極參與，候選人們都認真準備了競選演講。我作為選民，認真聽了每位候選人的演講，最終投給了我認為最有能力的人。選舉過程公平公正，讓我深刻體會到了民主選舉的重要性。

2.角色扮演：

題目：假設(shè)你是班級中的一個候選人，請你準備一份競選演講稿，內(nèi)容包括你的優(yōu)勢、對班級的貢獻以及你的工作計劃。

答案示例：

尊敬的同學們，大家好！我是XX，今天我很榮幸能站在這里競選班干部。我熱愛學習，樂于助人，有較強的組織能力。如果我能當選，我會努力為大家服務，組織更多有趣的活動，提高班級凝聚力。我的工作計劃包括定期組織班級會議，聽取同學們的意見，以及策劃一些班級活動。

3.案例分析：

題目：閱讀以下案例，分析其中可能存在的問題，并提出改進建議。

案例：在一次班干部選舉中，部分同學因不滿選舉結(jié)果而集體退出了班級活動。

答案示例：

這個案例中存在的問題是選舉結(jié)果沒有得到所有同學的理解和接受，導致部分同學情緒受到影響。改進建議包括：在選舉前充分溝通，讓每位同學了解選舉的意義和流程；選舉后及時進行結(jié)果解釋和溝通，讓每位同學都能接受選舉結(jié)果；加強班級凝聚力建設(shè)，通過集體活動增進同學間的友誼。

4.選舉規(guī)則設(shè)計：

題目：設(shè)計一套班級選舉規(guī)則，包括候選人產(chǎn)生、選舉流程、計票方式和結(jié)果公布等。

答案示例：

班級選舉規(guī)則：

1.候選人產(chǎn)生：由班級同學自薦或推薦，經(jīng)班主任審核后確定。

2.選舉流程：候選人進行競選演講，全體同學投票，監(jiān)票人監(jiān)督投票過程。

3.計票方式：采用無記名投票，由監(jiān)票人當場計票，確保公平公正。

4.結(jié)果公布：投票結(jié)束后，立即公布選舉結(jié)果，并對當選者表示祝賀。

5.民主討論：

題目：討論以下問題，并寫出你的觀點。

問題：你認為班級民主管理對班級建設(shè)有什么意義？

答案示例：

我認為班級民主管理對班級建設(shè)意義重大。首先，它能夠激發(fā)同學們的參與熱情，讓每個人都能為班級建設(shè)出謀劃策。其次，通過民主管理，同學們能夠?qū)W會尊重他人、遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的公民意識。最后，班級民主管理有助于增強班級凝聚力，營造和諧的學習氛圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-選舉產(chǎn)生班委會的定義

-選舉產(chǎn)生班委會的意義

-選舉產(chǎn)生班委會的流程

②關(guān)鍵詞句：

-“選舉產(chǎn)生班委會”是班級民主管理的一種重要形式。

-通過選舉，可以讓每個同學都有機會為班級服務。

-選舉過程要公開、公平、公正。

③內(nèi)容邏輯關(guān)系闡述：

①選舉產(chǎn)生班委會的定義：明確了選舉產(chǎn)生班委會是班級成員通過投票選舉出班委會成員的過程，這一過程體現(xiàn)了班級民主管理的原則。

②選舉產(chǎn)生班委會的意義：闡述了選舉產(chǎn)生班委會有助于培養(yǎng)學生的民主意識、責任感和集體榮譽感，同時促進了班級的和諧與團結(jié)。

③選舉產(chǎn)生班委會的流程：詳細描述了從候選人提名、競選演講、投票選舉到結(jié)果公布的整個流程，每個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了公平、公正的原則。教學反思與總結(jié)今天上了“選舉產(chǎn)生班委會”這一節(jié)課，感覺整體來說效果還不錯，但也有一些地方可以改進。

在教學過程中，我注意到幾個亮點。首先，學生們對于選舉產(chǎn)生班委會的概念理解得比較快，他們對這個話題很感興趣，課堂氣氛活躍。我在導入環(huán)節(jié)，通過提問的方式引導他們思考選舉的意義，發(fā)現(xiàn)學生們對于民主選舉有了初步的認識。

然后，我在講授新課的時候，盡量用簡單易懂的語言來解釋選舉的流程和規(guī)則。比如，我舉了一些生活中的選舉案例，讓學生們更容易理解。我發(fā)現(xiàn)，通過這些案例，學生們對選舉的過程有了更直觀的認識。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我讓學生們模擬選舉過程，這個環(huán)節(jié)的設(shè)計很成功。學生們都積極參與，有的扮演候選人，有的當選民，有的負責監(jiān)票。在這個過程中，我看到了他們之間的合作和溝通，這讓我感到很欣慰。

當然，在教學過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在討論候選人的素質(zhì)時，有些學生表達自己的觀點不夠清晰，這可能是因為他