重慶應用技術職業(yè)學院《阿拉伯語會話（二）》2023-2024學年第一學期期末試卷

學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁重慶應用技術職業(yè)學院《阿拉伯語會話（二）》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、莎士比亞的喜劇作品以其幽默風趣和深刻的社會洞察而著稱。在《威尼斯商人》中，夏洛克這一角色的形象特點較為復雜，以下描述不準確的是？（）A.他是一個貪婪、吝嗇的猶太商人B.他的行為完全出于對金錢的盲目追求C.他在某些方面也展現出了被壓迫者的無奈D.他的形象反映了當時社會的宗教和種族矛盾2、在歐洲文藝復興時期，人文主義思想在文學作品中得到廣泛體現。以下哪部作品通過對人物形象的塑造，宣揚了人文主義精神？（）A.《哈姆雷特》B.《羅密歐與朱麗葉》C.《威尼斯商人》D.以上都是3、法國作家普魯斯特的長篇小說《追憶似水年華》采用了什么敘事手法？（）A.倒敘B.插敘C.意識流D.平鋪直敘4、在印度現代文學中，泰戈爾的作品具有獨特的魅力。以下關于泰戈爾作品風格的描述，哪一項不正確？（）A.充滿了對生命和自然的贊美B.融合了印度傳統(tǒng)文化和西方文學的元素C.詩歌語言簡潔明快，富有哲理D.主要關注社會現實問題，批判黑暗現象5、在俄羅斯文學中，果戈里的作品以諷刺和批判現實著稱。以下關于果戈里作品的藝術手法，不準確的是？（）A.運用夸張和荒誕的手法B.塑造了眾多生動的喜劇人物形象C.情節(jié)緊湊，充滿懸念D.語言簡潔明了，通俗易懂6、在古希臘文學中，《荷馬史詩》具有重要地位。以下關于《荷馬史詩》的描述，哪一項更能體現其對后世文學的深遠影響？（）A.史詩的宏大敘事結構B.人物形象的鮮明塑造C.豐富多樣的神話元素D.優(yōu)美動人的詩歌語言7、對于美國文學，在斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》中，以下關于奴隸制的批判，哪一個是準確的？（）A.深刻揭露了奴隸制的殘酷和非人道，激發(fā)了人們對奴隸制度的反思和反抗B.對奴隸制的批判不夠深入，只是簡單地描述了奴隸的悲慘生活C.主要從經濟角度分析奴隸制的弊端，對其道德層面的批判較少D.認為奴隸制是歷史發(fā)展的必然階段，有其存在的合理性8、日本平安時代的女作家紫式部創(chuàng)作的《源氏物語》是日本古典文學的經典之作，以下關于這部作品的說法，哪一項不準確？（）A.以宮廷生活為背景B.反映了當時的社會風俗C.是一部短篇小說集D.對后世文學產生了深遠影響9、在18世紀英國現實主義小說中，以下哪位作家的作品對英國社會的階級狀況進行了深刻描繪？（）A.笛福B.斯威夫特C.菲爾丁D.奧斯汀10、在法國浪漫主義文學中，喬治·桑的作品具有獨特的風格。以下關于喬治·桑作品特點的描述，哪一項不正確？（）A.關注女性的命運和情感B.充滿了對大自然的熱愛和贊美C.具有強烈的政治傾向和社會批判意識D.以驚險刺激的情節(jié)和神秘的氛圍吸引讀者11、美國作家?？思{的作品以復雜的結構和深刻的主題著稱，以下對于《喧嘩與騷動》的敘事技巧，理解不正確的是（）A.多角度敘事B.意識流手法C.時間順序混亂，難以理解D.展現了人物內心的混亂和痛苦12、印度古代梵語文學中的《薄伽梵歌》是一部宗教哲學經典，它主要闡述了什么教義？（）A.佛教教義B.耆那教教義C.印度教教義D.錫克教教義13、在法國古典主義文學中，莫里哀的喜劇作品具有很高的藝術價值。以下哪部作品諷刺了資產階級的貪婪和虛榮？（）A.《偽君子》B.《慳吝人》C.《唐璜》D.《太太學堂》14、俄國作家岡察洛夫的小說《奧勃洛摩夫》中，主人公奧勃洛摩夫是一個怎樣的人？（）A.積極進取的青年B.懶惰無為的貴族C.勇敢無畏的戰(zhàn)士D.聰明機智的商人15、俄國作家陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》深入探討了人性和道德問題。關于主人公拉斯柯爾尼科夫的犯罪動機，以下哪項分析不準確？（）A.受到貧困和社會不公的壓迫B.試圖以犯罪來證明自己的非凡C.內心的邪惡和犯罪欲望的驅使D.對社會道德規(guī)范的質疑和挑戰(zhàn)二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）闡述古希臘悲劇《俄狄浦斯王》中命運悲劇的主題是如何通過俄狄浦斯的個人經歷展現出來的，以及這一主題對后世文學的深遠影響。2、（本題5分）結合《罪與罰》，全面論述作品中拉斯柯爾尼科夫的夢境及其對心理揭示的作用。3、（本題5分）闡述《堂吉訶德》中騎士精神在現代社會的價值與反思。4、（本題5分）闡述《包法利夫人》中教育對愛瑪的影響。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）分析比較不同文化中的節(jié)日習俗在外語中的描述和文化內涵，研究節(jié)日對民族凝聚力和文化傳承的作用。探討節(jié)日習俗在跨文化交流和語言學習中的意義。2、（本題5分）深入研究外國文學中的文藝復興時期文學，以但丁、薄伽丘、莎士比亞等作家的作品為基礎，分析文藝復興時期文學對人性解放、人文主義精神的倡導，以及對古典文化的傳承與創(chuàng)新。探討這一時期文學在歐洲文化發(fā)展史上的重要地位和深遠影響。3、（本題5分）分析外語教學中的跨學科整合策略。探討如何將外語教學與其他學科如歷史、地理、藝術等相結合，拓展學生的知識面，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。4、（本題5分）詳細闡述日本文學中江戶時代的通俗文學，包括浮世草子、俳諧等文學形式的特點和流行原因。分析通俗文學如何反映市民階層的生活百態(tài)、娛樂需求和價值觀念，以及對日本文化普及和社會風俗的影響。5、（本題5分）以德國文學中的歌德作品為例，論述其在德國文學史上的地位和影響。分析歌德的詩歌、小說和戲劇如何展現德國的社會現實、人性探索以及對古典主義和浪漫主義的融合創(chuàng)新。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）從《包法利夫人》看法國現實主義文學對女性命