通史版2025版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)第1部分第3單元中華文明的繁榮與成熟第5講隋唐宋元時(shí)期政治制度的演進(jìn)與完善教學(xué)案

PAGE1-第三單元中華文明的旺盛與成熟——隋唐、宋元時(shí)期(公元581—1368年)[時(shí)空坐標(biāo)·單元概覽][階段特征]隋唐、宋元時(shí)期是我國封建社會(huì)接著發(fā)展和旺盛時(shí)期。政治上，中心集權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng)；經(jīng)濟(jì)上，經(jīng)濟(jì)重心南移，封建經(jīng)濟(jì)接著發(fā)展；思想文化上，儒學(xué)新發(fā)展，文化高度旺盛，四大獨(dú)創(chuàng)外傳。[時(shí)空坐標(biāo)][整體感知]eq\x(政治)—(1)隋唐時(shí)期，形成三省六部制、科舉制，標(biāo)記著中國古代政治制度的成熟。(2)宋元時(shí)期，中心集權(quán)制度進(jìn)一步完善，基本解決了中心集權(quán)和地方分權(quán)之間的沖突。eq\x(經(jīng)濟(jì))—(1)隋唐時(shí)期，隨著新生產(chǎn)工具曲轅犁的推廣應(yīng)用，農(nóng)業(yè)發(fā)展達(dá)到新高度；手工業(yè)方面形成“南青北白”兩大制瓷系統(tǒng)。(2)宋代是商業(yè)大發(fā)展時(shí)期，在城市里突破了坊、市界限，農(nóng)村形成大量草市。宋元時(shí)期，海路和陸路的對外交往空前旺盛。eq\x(文化)—(1)隋唐時(shí)期，科舉制度擴(kuò)大了學(xué)問分子隊(duì)伍，推動(dòng)了文學(xué)藝術(shù)的進(jìn)步。(2)宋元時(shí)期，儒學(xué)處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，出現(xiàn)理學(xué)和心學(xué)；科技成就突出，印刷術(shù)、指南針、火藥的運(yùn)用取得突破性進(jìn)展；學(xué)問分子地位的提高、市民階層隊(duì)伍的擴(kuò)大推動(dòng)了文化的發(fā)展。第5講隋唐、宋元時(shí)期政治制度的演進(jìn)與完善隋唐時(shí)期政治制度[主干整合·厘清史實(shí)]一、隋唐的三省六部制1．內(nèi)容(1)三?。褐钢袝?、門下和尚書三省，分別負(fù)責(zé)決策、審議和執(zhí)行；三省的最高長官都是宰相。(2)六部：尚書省下設(shè)吏、戶、禮、兵、刑、工六部。2．影響(1)三省相互牽制和監(jiān)督，減弱了相權(quán)，保證了皇權(quán)的獨(dú)尊。(2)是中國古代政治制度的重大創(chuàng)建，以后歷朝基本沿襲。3．局限流程式分工，無法從根本上解決專權(quán)問題及對權(quán)力進(jìn)行有效監(jiān)督。[教材拓展]__唐朝時(shí)期中心行政制度的變遷唐前期：沿用三省六部制，在三省制下，尚書省成為最高行政機(jī)構(gòu)。三省長官共議國政，執(zhí)宰相之職。三省議政場所叫政事堂。唐太宗時(shí)期：常以品位較低的官員同三省長官共議國政，加以“參知政事”“參預(yù)朝政”“參議得失”等名號(hào)，執(zhí)行相職。唐玄宗后：中書門下體制漸漸取代三省體制，成為新的中樞體制。中書門下體制建立后，使職差遣體制漸漸定型，形成了不同于三省六部制的使職差遣體制。二、地方割據(jù)與中心集權(quán)減弱1．背景唐中期在地方設(shè)置節(jié)度使，名為朝廷藩鎮(zhèn)，實(shí)為割據(jù)勢力。2．問題安史之亂后形成的藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，嚴(yán)峻減弱了中心集權(quán)。[教材拓展]__唐代的藩鎮(zhèn)割據(jù)唐玄宗在位時(shí)期，為了防止周邊各族的進(jìn)犯，大量擴(kuò)充防戍軍鎮(zhèn)，設(shè)立節(jié)度使，給予其軍事統(tǒng)領(lǐng)、財(cái)政支配及監(jiān)察轄內(nèi)州縣的權(quán)力，這造成了一些軍鎮(zhèn)(藩鎮(zhèn))將領(lǐng)擁兵自重，在軍事、財(cái)政、人事方面不受中心政府限制的局面，史稱“藩鎮(zhèn)割據(jù)”。這種局面始終持續(xù)了一百多年直至唐朝滅亡。藩鎮(zhèn)割據(jù)造成了中心政府實(shí)際管轄地區(qū)的縮小，吐蕃、回鶻、黨項(xiàng)等少數(shù)民族相繼建立地方割據(jù)政權(quán)；藩鎮(zhèn)之內(nèi)，征兵重?cái)浚羌又亓巳嗣竦呢?fù)擔(dān)。三、選官制度——科舉制度1．形成隋煬帝時(shí)設(shè)立進(jìn)士科，科舉制形成。2．完善唐宋元繼承并完善了科舉制。3．作用(1)把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來，有利于打破特權(quán)壟斷、擴(kuò)大官吏人才來源、提高官員文化素養(yǎng)。(2)把選拔人才和任命官吏的權(quán)力收歸中心，加強(qiáng)了中心集權(quán)。(3)有利于社會(huì)重學(xué)風(fēng)氣的形成。(4)肯定程度上有利于社會(huì)的公允公正?？婆e制下世家子弟仍具有入仕優(yōu)勢科舉制變更了自秦漢以來以舉薦為主的官吏選拔制度，將封建官吏的選拔和任用權(quán)收歸中心，剝奪了士族地主的政治特權(quán)，減弱了地方豪強(qiáng)的勢力?？婆e制雖向社會(huì)各階層開放，但由于當(dāng)時(shí)門閥世族仍具有較大影響力，因此世家子弟仍具有入仕優(yōu)勢。[素養(yǎng)提升·融會(huì)貫穿]1．隋唐時(shí)期的政治制度時(shí)空定位2．中國古代選官制度的變遷?探究1皇權(quán)與相權(quán)的斗爭——中國古代中樞機(jī)構(gòu)的演化史料(漢)武帝以雄才大略獨(dú)攬事權(quán)，于是重用內(nèi)朝尚書，奪宰相權(quán)。晚年又用中書。(曹)魏世，中書監(jiān)始參大政。東晉則侍中始優(yōu)。下逮(南朝時(shí))宋、齊，尚書、中書、侍中三者皆為輔臣。唐代中心最高機(jī)關(guān)，依舊是魏、晉以來的尚書、中書、門下三省。但他們現(xiàn)在已是正式的宰相，而非帝王之私屬。其職權(quán)安排，則中書掌定旨出命，門下給事中掌封駁，尚書受而行之；古代的宰相權(quán)，現(xiàn)在是析而為三?！X穆《國史大綱》eq\a\vs4\al([思索])依據(jù)史料，概括漢朝、魏晉南北朝、唐朝三個(gè)時(shí)期中樞機(jī)構(gòu)的演化。eq\a\vs4\al([解讀])(1)史料中三個(gè)限制：“中樞機(jī)構(gòu)的演化”，三個(gè)限定時(shí)期，即漢朝、魏晉南北朝、唐朝時(shí)期。漢武帝重用身邊親信侍從設(shè)立內(nèi)朝，減弱相權(quán)。魏晉南北朝時(shí)期逐步形成三省體制。唐朝實(shí)行三省六部制，三省長官都是宰相，相權(quán)分散。(2)史料中的關(guān)鍵信息：“漢武帝重用內(nèi)朝尚書”反映出漢武帝設(shè)內(nèi)朝以奪相權(quán)。魏晉南北朝官制變動(dòng)反映這一時(shí)期出現(xiàn)了三省，唐代三省長官正式成為宰相，相權(quán)分割，加強(qiáng)了皇權(quán)。eq\a\vs4\al([試答])演化：漢武帝設(shè)內(nèi)朝以奪相權(quán)，魏晉南北朝時(shí)期出現(xiàn)了三省，唐代時(shí)三省長官正式成為宰相。唐代三省六部制完善了中心官制唐代三省六部制的運(yùn)作模式(1)相權(quán)三分，相互牽制，加強(qiáng)皇權(quán)。中書省擬定政令，門下省審核政令，尚書省執(zhí)行政令，三省之間相互制衡，從而分散了宰相的權(quán)力，加強(qiáng)了皇權(quán)。(2)職權(quán)分明，分工合作，行政效率高。三省職權(quán)按行政程序劃分，一切政令從起草(中書省)、審核(門下省)至執(zhí)行(尚書省)，都經(jīng)由三省處理。三省之間既能相互牽制，也能分工合作，從而提高行政效率。(3)節(jié)制皇權(quán)，削減施政失誤?；实鬯C政令，未經(jīng)政事堂通過，不能施行，以相權(quán)節(jié)制皇權(quán)，可彌補(bǔ)君主才能的不足。(4)三省六部制有利于提高行政效率，加強(qiáng)皇權(quán)；建立制約機(jī)制，有利于削減統(tǒng)治者的決策失誤；專制主義中心集權(quán)制走向成熟。?探究2由血緣門第到考試選拔——中國古代的選官制度史料一曹丕即位后，對選官制度進(jìn)行了改革，建立了九品官人法，即九品中正制，為此后南北各朝所沿用。……九品中正制實(shí)行之初，尚能依據(jù)人才優(yōu)劣確定品第，選出了一些有真才實(shí)學(xué)的人，取得了較好的效果。但在世家大族勢力的影響下，形勢很快就發(fā)生了變更。豪門貴族擔(dān)當(dāng)中正官，評定人物、選官用人只重門第，不重人才……到了晉朝，最終形成所謂“上品無寒門，下品無士族”的局面，九品中正制最終成為門閥士族壟斷選舉的工具。——楊寧一《歷史學(xué)習(xí)新視野新學(xué)問》史料二科舉考試是(中國古代)選拔官員的主要方法。它始終堅(jiān)持的是自由報(bào)名、公開考試、同等競爭、擇優(yōu)取士的原則，其基本理念是“至公”。……可以說，科舉制是封建社會(huì)的“平民政治”。這在肯定程度上打破了皇族及豪強(qiáng)宗法勢力對于政治權(quán)力的壟斷，促進(jìn)了社會(huì)的良性流淌，從而擴(kuò)大了統(tǒng)治階級(jí)政治統(tǒng)治的合法性基礎(chǔ)。——鄒一南《淺談科舉制度對中國社會(huì)的影響》eq\a\vs4\al([思索])(1)依據(jù)史料一，歸納九品中正制存在的弊端。(2)依據(jù)史料二，指出“科舉制是封建社會(huì)的‘平民政治’”的內(nèi)涵。eq\a\vs4\al([解讀])(1)史料一中兩個(gè)省略號(hào)把史料分為三個(gè)層次，第一個(gè)層次反映魏晉實(shí)行九品中正制，其次、三個(gè)層次分別指出九品中正制選官標(biāo)準(zhǔn)、選官權(quán)等方面存在弊端，隱性信息是九品中正制難以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的須要。(2)史料二反映隋唐時(shí)期，科舉制創(chuàng)立并日趨完善，有利于打破特權(quán)壟斷，促進(jìn)社會(huì)階層之間的良性流淌，體現(xiàn)了社會(huì)的公允、公正原則。史料二從選舉官員公開考試、擇優(yōu)取士、“平民政治”、促進(jìn)社會(huì)的良性流淌等方面體現(xiàn)了科舉制的主動(dòng)作用。eq\a\vs4\al([試答])(1)弊端：依據(jù)門第凹凸選官，不能選拔真正的人才；世家大族把持選官權(quán)，不利于中心集權(quán)的加強(qiáng)；成為士族壟斷政治的工具。(2)內(nèi)涵：追求自由同等，公允公正；打破了宗法貴族壟斷政治的局面；促進(jìn)了社會(huì)階層之間的良性流淌；有利于庶族地主的參政。中國古代選官制度的發(fā)展趨勢(1)選拔標(biāo)準(zhǔn)：由家世門第、財(cái)產(chǎn)等漸漸發(fā)展為學(xué)識(shí)、才能。(2)選拔方式：由血緣、舉薦、地方品評漸漸發(fā)展為公開考試。(3)選拔形式：漸漸走向制度化，體現(xiàn)相對的公允、公開、客觀。(4)選官基礎(chǔ)：日益擴(kuò)大，官員的素養(yǎng)不斷提高。(5)主要啟示：公開公正、德才兼?zhèn)?、考試錄用。以唯物史觀看待“體制內(nèi)的民主”——隋唐時(shí)期的三省六部制材料“三省六部制”，簡潔地說，就是朝廷下面設(shè)立三個(gè)省，分別是尚書省、中書省和門下省?！@套制度在唐朝的政治運(yùn)作中最大的特色歸結(jié)為一句話：追求體制內(nèi)最大限度的民主，讓決策、審議和行政權(quán)各自獨(dú)立，政令與施政相分別，使得權(quán)力安排均衡合理且在有效監(jiān)督下運(yùn)行，做到理性決策，而且切實(shí)可行。以德治國的國家中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)最重要的是決策民主，在決策層面不是由哪一個(gè)部門單獨(dú)負(fù)責(zé)，而是由三個(gè)省共同進(jìn)行，三省長官共同組成朝廷決策班子?！獜?fù)旦高校歷史系教授韓昇思索：依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出材料中關(guān)于隋唐三省六部制觀點(diǎn)的新奇之處?！咎崾尽渴穼W(xué)主流觀點(diǎn)認(rèn)為三省六部制是皇權(quán)集中的產(chǎn)物，是皇權(quán)加強(qiáng)的表現(xiàn)。而材料中觀點(diǎn)認(rèn)為三省六部制體現(xiàn)了“體制內(nèi)的民主”。三省六部制與“體制內(nèi)的民主”實(shí)現(xiàn)權(quán)力有效監(jiān)督把朝廷的決策分成三個(gè)部分，分別由中書、門下和尚書三省來擔(dān)當(dāng)，依據(jù)決策、審議、執(zhí)行的行政程序前后相繼，并循環(huán)往復(fù)。通過合理分散權(quán)力來加強(qiáng)民主決策，并對權(quán)力運(yùn)作形成監(jiān)督和制約實(shí)現(xiàn)權(quán)力安排均衡三省六部制強(qiáng)調(diào)集體施政，其行政體制設(shè)計(jì)注意權(quán)力之間的相互或單向制約，從制度上避開政策失誤和朝令夕改，保持政策的連續(xù)性決策與行政分別三省六部制的政權(quán)系統(tǒng)中，決策與行政分別已經(jīng)完成并成熟，中書省和門下省成為獨(dú)立于皇權(quán)之外的決策、發(fā)令系統(tǒng)，而尚書省的決策權(quán)轉(zhuǎn)移到中書省和門下省，行政權(quán)保留下來，尚書省向職能化方向發(fā)展部門協(xié)同機(jī)制三省六部制具有部際協(xié)同機(jī)制，宰相集體辦公的政事堂會(huì)議是幫助皇帝統(tǒng)治全國的最高決策機(jī)關(guān)，一切軍國大政都在這里探討商定，集思廣益，最終由皇帝裁決施行平衡皇權(quán)任何政令未經(jīng)中書、門下而發(fā)出者，均屬違制，一切皇帝詔令必經(jīng)中書、門下兩省，這對皇權(quán)有肯定的平衡作用[跟蹤訓(xùn)練·即學(xué)即用]1．隋代史官屬于皇帝侍臣，他們忠實(shí)履行職權(quán)，記錄皇帝的“動(dòng)作法度”，使當(dāng)代皇帝畏于死后留下臭名而有所顧忌，更使后代皇帝行為舉止有所殷鑒，從而實(shí)現(xiàn)其存在的政治意義。這表明隋代史官()A．在肯定程度上起到了限制皇權(quán)的作用B．因侍奉皇帝而影響史實(shí)記載的客觀性C．工作仔細(xì)負(fù)責(zé)而成為后世史官的典范D．因參與政治管理而淡化歷史記錄職能A[結(jié)合題中關(guān)鍵信息“使當(dāng)代皇帝畏于死后留下臭名而有所顧忌，更使后代皇帝行為舉止有所殷鑒”可知，隋代的史官對于約束皇權(quán)起到了肯定的主動(dòng)作用，故A項(xiàng)正確；結(jié)合材料可知，隋代史官“忠實(shí)履行職權(quán)”，沒有因侍皇帝而影響史實(shí)記載的客觀性，B項(xiàng)錯(cuò)誤，故解除；材料強(qiáng)調(diào)的是隋代史官對皇權(quán)的制約，C項(xiàng)與材料主旨不符，故解除；隋代史官只是記錄皇帝的“動(dòng)作法度”而不參與朝政，D項(xiàng)錯(cuò)誤，故解除。]2．有學(xué)者認(rèn)為，唐代前期中心各級(jí)行政機(jī)關(guān)以及地方諸道州府，行政上皆承受于尚書省?！坝惺陆陨晟袝∪〔寐勛?，不能徑奏君相；詔令制敕亦必先下尚書省詳定，然后下百司?！庇纱丝梢?，尚書省()A．剝奪中書與門下省的權(quán)力B．擁有起草詔令制敕的職權(quán)C．阻隔皇帝與各州府的聯(lián)系D．成為全國行政運(yùn)行的樞紐D[由中心及地方在“行政上皆承受于尚書省”“有事皆申尚書省取裁聞奏，不能徑奏君相”可知，此時(shí)的尚書省已成為全國行政運(yùn)行的樞紐，故D項(xiàng)正確；尚書省僅僅是三省之一，并未剝奪其他兩個(gè)機(jī)構(gòu)的權(quán)力，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；起草詔令屬于中書省的職能，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；唐朝依舊是皇權(quán)至上，尚書省不行能阻隔皇帝與各州府的聯(lián)系，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。]3．唐代常以低品級(jí)官員居宰相職，并假借他官之稱，如唐太宗時(shí)魏征以秘書監(jiān)參與朝政。其后“參議朝政”“參知政事”等也都是宰相之職。唐代這種制度設(shè)計(jì)()A．起因是相權(quán)在唐代有了進(jìn)一步擴(kuò)張B．其目的是制約相權(quán)以保證皇權(quán)獨(dú)尊C．表明三省六部制已經(jīng)逐步遭到破壞D．導(dǎo)致中樞機(jī)構(gòu)分權(quán)趨勢進(jìn)一步擴(kuò)大B[題干核心信息是“唐代常以低品級(jí)官員居宰相職”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)宰相地位尊崇，皇帝不愿輕易授人而虛其位，讓低品級(jí)官員任相職，這樣更利于制約相權(quán)而保證皇權(quán)獨(dú)尊，故B項(xiàng)符合題意；唐代較秦漢，相權(quán)被分散和減弱，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；唐代這種做法并沒有變更三省六部制，只是局部調(diào)整，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)與題意不符，故解除。]4．中國古代行政區(qū)劃不斷變革，下表反映的是秦朝至唐朝地方行政建制的狀況，表中內(nèi)容所反映的主要問題是()秦朝至唐朝地方行政建制簡表秦朝以郡轄縣，地方行政為兩級(jí)制兩漢漢武帝把全國劃分為十三個(gè)監(jiān)察區(qū)，東漢形成“州－郡－縣”三級(jí)制隋朝廢郡，地方行政回到兩級(jí)制唐朝形成了道、州、縣三級(jí)制A.古代中國政治沿革多變無規(guī)律可循B．地方行政分層決策中的沖突與困局C．古代王朝執(zhí)政實(shí)力和效率不斷提高D．秦朝到唐朝君主專制不斷得到強(qiáng)化B[結(jié)合題中表格信息可知，從秦朝至唐朝地方行政區(qū)劃在兩級(jí)制和三級(jí)制之間不斷變更，這一變更體現(xiàn)了中心政府為了維護(hù)統(tǒng)一而對地方行政建制進(jìn)行調(diào)整，反映了中心集權(quán)過程中中心與地方之間的博弈，故B項(xiàng)正確；從秦朝至唐朝地方行政建制雖然有一些變更但并非無規(guī)律可循，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，解除；古代中國王朝的執(zhí)政實(shí)力和效率不斷提高在材料中沒有體現(xiàn)，故解除C項(xiàng)；君主專制強(qiáng)化的手段主要是分割或者減弱相權(quán)而不是變更地方行政區(qū)劃，故D項(xiàng)錯(cuò)誤，解除。]宋元時(shí)期中心集權(quán)制度的發(fā)展[主干整合·厘清史實(shí)]一、君主專制的加強(qiáng)1．宋代(1)宋代設(shè)中書門下為最高行政機(jī)構(gòu)，最高長官行使宰相職權(quán)。(2)中心增設(shè)參知政事、樞密使和三司使，分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)權(quán)。2．元代(1)設(shè)中書省，上承天子，下總百司，是最高行政機(jī)關(guān)。(2)元末，宰相權(quán)勢越來越大，有時(shí)甚至可以左右皇位繼承。[教材拓展]__宋代的官職差遣體制宋代，官僚制度中有“官”“職”“差遣”的區(qū)分。所謂“官”，實(shí)際是一種等級(jí)待遇，作為敘級(jí)、分等、定薪的依據(jù)。所謂“職”，不是職務(wù)，而是加官，只是一種虛銜。上述兩種官僚，“有官無權(quán)”“有職無權(quán)”，真正負(fù)實(shí)際責(zé)任的是“差遣”。所謂“差遣”，也稱職事官(事務(wù)次官)，是官僚擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際職務(wù)。例如，名義上宰相是中書令、門下侍中，但那僅僅是“官”，駕馭相權(quán)的是同中書門下平章事、參知政事這些“差遣”。如此，皇權(quán)得到加強(qiáng)，但也出現(xiàn)嚴(yán)峻的“冗官”現(xiàn)象，“冗費(fèi)”增多，且效率低下。二、中心集權(quán)的發(fā)展1．宋代(1)措施①軍事：把主要將領(lǐng)的兵權(quán)收歸中心，抽調(diào)各地方精兵強(qiáng)將，充溢中心禁軍。②行政：中心派文官擔(dān)當(dāng)?shù)胤介L官，同時(shí)設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督。③財(cái)政：地方賦稅一小部分作為地方開支，其余全部由中心掌控。(2)影響①主動(dòng)：變更了唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，加強(qiáng)了中心集權(quán)。②消極：形成了“冗官”“冗兵”和“冗費(fèi)”的局面，為北宋埋下了積貧積弱的禍根。2．元朝：行省制度(1)目的：為了對幅員空前寬闊的多民族國家進(jìn)行有效的管理和統(tǒng)治。(2)內(nèi)容①河北、山西、山東等地由中心干脆管理。②地方設(shè)行中書省，邊遠(yuǎn)民族地區(qū)設(shè)宣慰司管理。③行省擁有經(jīng)濟(jì)、軍事大權(quán)，但行使權(quán)力時(shí)受到中心的節(jié)制。重大民政事務(wù)須呈報(bào)中書省，軍政要?jiǎng)?wù)須呈報(bào)樞密院。(3)影響①便利了中心對地方的管理，加強(qiáng)了中心集權(quán)。②鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。③是中國古代地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。唐代中書省、宋代中書省、元代的中書省與行中書省唐代的中書省掌管政令的草擬，其職能是參與決策；宋代的中書省駕馭行政大權(quán)，具有參與決策和執(zhí)行的職責(zé)；元代的中書省是中心最高行政機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)總領(lǐng)各行省，又兼轄腹里；而元代的行中書省則是地方的最高行政機(jī)構(gòu)，簡稱行省或省。[素養(yǎng)提升·融會(huì)貫穿]1．北宋官制示意圖2．歷代地方行政管理機(jī)制的變與不變朝代行政機(jī)制秦、西漢郡—縣東漢州—郡—縣唐代道—州—縣宋代路—州—縣元代省—路—府或州—縣說明縣是最穩(wěn)定的一級(jí)行政區(qū)，州的地位呈現(xiàn)由高到低的演進(jìn)，二級(jí)、三級(jí)行政設(shè)置是古代行政區(qū)劃的主體。?探究1宋元時(shí)期君主專制的加強(qiáng)史料一(宋代)三師、三公不常置，宰相不專任三省長官，尚書、門下并列于外，又別置中書禁中，是為政事堂，與樞密對掌大政。天下財(cái)賦，內(nèi)庭諸司，中外管庫，悉隸三司?！端问贰肥妨隙雷婕次?，登用老成，大新制作，立朝儀，造都邑，遂命劉秉忠、許衡酌古今之宜，定內(nèi)外之官。其總政務(wù)者曰中書省，秉兵柄者曰樞密院，司黜陟者曰御史臺(tái)。體統(tǒng)既立，其次在內(nèi)者，則有寺，有監(jiān)，有衛(wèi)，有府。——[明]宋濂《元史》eq\a\vs4\al([思索])(1)依據(jù)史料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析說明“傳統(tǒng)相權(quán)的衰落，宋代是一關(guān)鍵時(shí)代”這句話的正確性。(2)依據(jù)上述史料，說明宋元時(shí)期君主減弱相權(quán)的方式。eq\a\vs4\al([解讀])(1)史料一反映宋代通過設(shè)置中書禁中、樞密院、三司分割宰相的行政、軍事、財(cái)政權(quán)力的方式，減弱了相權(quán)。(2)史料二說明在元代的中心官制中，中書省總攬政務(wù)，樞密院掌兵權(quán)，御史臺(tái)掌監(jiān)察與官吏的升降，此外還有寺、監(jiān)、衛(wèi)、府等中心機(jī)構(gòu)，反映了元代也實(shí)行限制相權(quán)的舉措。eq\a\vs4\al([試答])(1)宋代通過增設(shè)官職、分化事權(quán)的方式減弱相權(quán)，特殊是將宰相的軍權(quán)、行政權(quán)、財(cái)權(quán)分割，進(jìn)一步減弱了相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)。(2)方式：①分割相權(quán)。把相權(quán)一分為二(一分為三或更多)，使之相互牽制，從而保證皇權(quán)的獨(dú)尊。②加強(qiáng)監(jiān)督。設(shè)置御史臺(tái)等機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對宰相等官吏的監(jiān)督與約束。北宋加強(qiáng)中心集權(quán)措施的特點(diǎn)和評價(jià)(1)重文輕武，文人治國。吸取了唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)、武人稱雄干政的教訓(xùn)，有效地鞏固了統(tǒng)一，但因?yàn)槲娜瞬欢娛露斐闪塑婈?duì)?wèi)?zhàn)斗力低下。(2)分割地方權(quán)力，中心高度集權(quán)。對中心有利于統(tǒng)一，防止分裂；但導(dǎo)致地方行政機(jī)構(gòu)辦事效率低下，中心機(jī)構(gòu)人浮于事，造成冗官局面。(3)弱枝強(qiáng)干，守內(nèi)虛外。這有利于加強(qiáng)中心集權(quán)，有效鎮(zhèn)壓地方和農(nóng)夫階級(jí)的抗拒；但導(dǎo)致邊防空虛，成為北宋在民族斗爭中屢敗的緣由。?探究2宋元時(shí)期地方行政體制的變革史料一諸府置知府事一人，州、軍、監(jiān)亦如之。掌總理郡政……其賦役、錢谷、獄訟之事，兵民之政皆總焉。通判……建隆四年(963年)，詔知府公事，并須長吏、通判簽議連書，方許行下。……職掌倅貳郡政，凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行?！端问贰肥妨隙兄袝。彩?，秩從一品。掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里。國初，有征伐之役，分任軍民之事，皆稱行省……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國重事，無不領(lǐng)之。——[明]宋濂《元史·百官志》eq\a\vs4\al([思索])(1)依據(jù)上述史料及所學(xué)學(xué)問，歸納宋、元在管理地方和加強(qiáng)中心集權(quán)措施方面的特點(diǎn)有何不同。(2)依據(jù)上述史料，指出中國古代地方管理體制的演化呈現(xiàn)什么趨勢。談?wù)勀愕南嘧R(shí)。eq\a\vs4\al([解讀])(1)史料一說明宋代派文臣做知州，管理地方行政，但受通判監(jiān)督，二者相互牽制，重要公文必需知州與通判聯(lián)署才有效。(2)史料二說明元朝在地方上設(shè)立行中書省，行中書省是中書省的派出機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)地方政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等，加強(qiáng)了中心對地方的限制，鞏固了國家的統(tǒng)一。eq\a\vs4\al([試答])(1)宋代采納分化事權(quán)、相互監(jiān)督的方式，加強(qiáng)監(jiān)察來強(qiáng)化中心對地方的管理；元代創(chuàng)新地方行政制度，適當(dāng)劃分行政區(qū)域，設(shè)置行中書省，屬于中心的派出機(jī)構(gòu)，肯定聽從中心。(2)趨勢：中心權(quán)力不斷加強(qiáng)，地方權(quán)力不斷減弱。相識(shí)：有利于國家統(tǒng)一，但地方完全失去獨(dú)立性，肯定聽從中心，不利于地方主動(dòng)性和創(chuàng)建性的發(fā)揮。中國古代地方行政機(jī)構(gòu)演化的規(guī)律性相識(shí)(1)中心集權(quán)是推動(dòng)地方行政層級(jí)變更的主因。王朝建立初期，一般都要強(qiáng)化對地方的限制，對地方機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革；王朝的后期，中心集權(quán)制遭到破壞，對地方的限制也隨之減弱。(2)分權(quán)是地方行政機(jī)構(gòu)改革的基本方法。比如宋代設(shè)置通判監(jiān)督知州，設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使減弱地方財(cái)政權(quán)；明代設(shè)置三司分掌地方民政與財(cái)政、司法、軍事等，但分權(quán)極易導(dǎo)致效率降低局面的出現(xiàn)。(3)沿襲變革是歷代地方行政層級(jí)變遷的主線。中國歷代地方行政層級(jí)變遷的一條主線是對前代地方行政制度的基本沿襲和改進(jìn)，沿襲為主，變革為輔。(4)下穩(wěn)上動(dòng)是地方行政層級(jí)結(jié)構(gòu)變更的特征?？v觀中國2000多年的封建史，縣作為地方行政層級(jí)的基層政區(qū)，是相對穩(wěn)定的，而縣之上的州、府、省則變更很大。以家國情懷感悟科舉制度與中國文化材料唐、宋時(shí)期，科舉制度正值發(fā)展成熟之初，當(dāng)時(shí)的政治環(huán)境也比較寬松，從而形成了中國古代文化發(fā)展的一個(gè)黃金時(shí)代。儒家學(xué)說在中國歷史上地位的升沉演化，跟科舉制度的發(fā)展演化正是同步的。同等競爭的科舉考試以及它所體現(xiàn)的對教化的重視、對學(xué)問文化的崇尚、對貴族傾向的排斥，它所促成的政治組織的完善等，都相當(dāng)接近于近代社會(huì)的價(jià)值取向。然而，這一切又與封建專制政治和封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)完備地相互適應(yīng)，從而保持了整個(gè)社會(huì)形態(tài)的凝固式長期穩(wěn)定?！幾越鹫姟犊婆e制度與中國文化》思索：依據(jù)材料，提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問進(jìn)行闡述。(要求：寫出觀點(diǎn)，觀點(diǎn)合理、明確，史論結(jié)合)【提示】示例一：觀點(diǎn)：科舉制促進(jìn)了官僚政治的發(fā)展。闡述：科舉制將讀書、考試、做官相結(jié)合，以考試成果作為選官的主要標(biāo)準(zhǔn)，組織形式日益嚴(yán)密，體現(xiàn)了相對公允、公開、客觀的原則，提高了官員的文化素養(yǎng)，使人才選拔漸漸制度化；沖破了世家大族壟斷仕途的局面，抑制了門閥士族；擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強(qiáng)了中心集權(quán)，有利于政局的穩(wěn)定。示例二：觀點(diǎn)：科舉制推動(dòng)了中國古代文化的發(fā)展。闡述：唐代取士重詩賦，考試內(nèi)容主要是儒學(xué)經(jīng)典，儒學(xué)全面影響了社會(huì)政治和文化生活，推動(dòng)了學(xué)問的普及和民間的讀書風(fēng)氣，促進(jìn)了文學(xué)的旺盛；宋代取士重策論經(jīng)義，對于宋代文化的旺盛有舉足輕重的作用；明清時(shí)期八股取士的試卷從儒家的四書、五經(jīng)中命題，用程朱理學(xué)的觀點(diǎn)作答，答卷的文體，有嚴(yán)格的規(guī)定，推動(dòng)了理學(xué)的發(fā)展。示例三：觀點(diǎn)：科舉制阻礙了中國古代社會(huì)的進(jìn)步。闡述：科舉制成為統(tǒng)治者限制思想的工具；尤其是明清時(shí)期，由于考八股文，使一些學(xué)問分子無法在學(xué)術(shù)上、思想上進(jìn)行創(chuàng)新；由于學(xué)問分子致力于科舉考試，致使科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也停滯不前，不利于社會(huì)進(jìn)步?？婆e制的主動(dòng)影響社會(huì)整合功能否定特權(quán)制度，具有公開、同等、競爭、擇優(yōu)的合理內(nèi)核和價(jià)值觀念，促進(jìn)了社會(huì)階層的流淌和轉(zhuǎn)化推動(dòng)文化發(fā)展把讀書、考試和做官聯(lián)系起來，促進(jìn)了傳統(tǒng)儒學(xué)文化的傳承與普及，帶動(dòng)了民間崇尚人文、教化的社會(huì)風(fēng)氣鞏固國家統(tǒng)一把選拔人才和任命官員的權(quán)力集中到中心，適應(yīng)了“大一統(tǒng)”意識(shí)形態(tài)的須要，加強(qiáng)了中心集權(quán)，鞏固了國家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定推動(dòng)世界文明發(fā)展這一選才方式在唐朝時(shí)就被東亞文化圈的國家所采納，并成為其政治制度的重要組成部分；近代被西方國家汲取并改造成為近現(xiàn)代文官考試制度[跟蹤訓(xùn)練·即學(xué)即用]1．宋代以前，歷朝監(jiān)察制度都是諫官對君主言諫，御史對百官糾彈。唐代諫官分屬中書、門下兩省管理，宋代則諫院獨(dú)立，諫官言諫失誤，不加指責(zé)，諫官言諫對象擴(kuò)大到宰相等百官。這一變更()A．加強(qiáng)諫官獨(dú)立監(jiān)察的權(quán)力B．加強(qiáng)了君主對百官的限制C．提高了各級(jí)政府的工作效率D．有效地清除官僚系統(tǒng)的腐敗B[A項(xiàng)表述與題目中“歷朝監(jiān)察制度都是諫官對君主言諫，御史對百官糾彈”不相符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)題目中“御史對百官糾彈”和“諫官言諫對象擴(kuò)大到宰相等百官”得出監(jiān)察主要針對百官，而且不斷擴(kuò)大到宰相，體現(xiàn)了皇權(quán)的加強(qiáng)，故B項(xiàng)正確；題目中并未牽涉提高政府工作效率的問題，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)表述中“清除”太過肯定，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。]2．北宋時(shí)期，樞密院長官有些是文職出身，有些是武職出身。下表統(tǒng)計(jì)了北宋歷朝樞密院長官文、武出身的狀況。由此反映出北宋()時(shí)間出身宋太祖宋太宗宋真宗宋仁宗宋英宗宋神宗宋哲宗宋徽宗宋欽宗武職出身正職(人)366700000文職出身正職(人)21622575105A.邊疆戰(zhàn)亂日趨削減 B．實(shí)行了重文輕武的國策C．科舉取士日漸盛行 D．理學(xué)思想影響日益深遠(yuǎn)B[北宋時(shí)期邊疆戰(zhàn)亂并未出現(xiàn)削減的趨勢，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)表格信息可知，從宋英宗起先，樞密院長官都是文職出身，體現(xiàn)了北宋時(shí)期實(shí)行重文輕武的策略，故B項(xiàng)正確；表格中文武職人數(shù)的變更，并不能說明科舉取士日漸盛行，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；文職增多是為了加強(qiáng)中心集權(quán)，而不是理學(xué)思想的影響，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。]3．北宋立國之初，建立了中書、樞密院“對持大柄”的二府制度；宋太宗時(shí)，改為“凡政事送中書，機(jī)事送樞密院，財(cái)貨送三司，覆奏而后行”，并成為定制。這一演化反映了宋代()A．相權(quán)分割，專制皇權(quán)加強(qiáng)B．政出多門，中心集權(quán)減弱C．官員增多，行政效能提升D．多相設(shè)置，皇權(quán)遭受威逼A[據(jù)“中書、樞密院……二府制度”“凡政事送中書，機(jī)事送樞密院，財(cái)貨送三司”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，這反映了宋代減弱相權(quán)、加強(qiáng)皇權(quán)的措施，故A項(xiàng)正確；材料反映的是相權(quán)與皇權(quán)的問題，未涉及中心集權(quán)減弱的問題，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料無法體現(xiàn)行政效能提升，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故解除。]4．元代以前?！耙蛏酱袼滓灾浦萁纭?，而元代實(shí)行“犬牙交織”的原則，隨意將自然環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成一個(gè)省級(jí)行政區(qū)。這表明元代()A．以山川地理環(huán)境來劃分行政區(qū)域B．以消退割據(jù)可能性劃分行政區(qū)域C．以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為目標(biāo)劃分行政區(qū)域D．以文化認(rèn)同作為行政區(qū)劃的依據(jù)B[材料中講到了元代以前常實(shí)行的是“因山川民俗以制州界”的依據(jù)山川地理環(huán)境劃分行政區(qū)域的方法，而元代實(shí)行的是“犬牙交織”的原則，隨意將自然環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成一個(gè)省級(jí)行政區(qū)是為了限制地方勢力壯大，防止割據(jù)，以加強(qiáng)中心集權(quán)，故B項(xiàng)正確。]2015—2025年全國卷考情統(tǒng)計(jì)與分析考點(diǎn)卷別命題角度隋唐宋元政治制度的演化全國卷Ⅰ2024·唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)的基本狀況反映的社會(huì)現(xiàn)象；2024·唐朝統(tǒng)一斗爭的歷史敘述；2024·宋代重史傳統(tǒng)，修史對政治的影響全國卷Ⅱ2024·武則天變革三省六部制的目的；2024·我國古代選官制度的變遷，科舉制的影響全國卷Ⅲ2024·北宋的募兵制帶來的影響；2024·宋代官僚體制的變更體現(xiàn)的社會(huì)階層的流淌現(xiàn)狀eq\a\vs4\al([命題規(guī)律])1．從考查內(nèi)容看：魏晉至宋元政治制度的演進(jìn)是高考重點(diǎn)，命題既可干脆考查主干學(xué)問，又可暗合主流價(jià)值觀和當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)問題。如地方行政變遷；宋代君主重史事實(shí)上就是新探討成果引入高考的例證。2．從考查題型看：選擇題與非選擇題都有考查，且非選擇題多是政治經(jīng)濟(jì)綜合或思想綜合考查為主。3．從命題特點(diǎn)看：主要考查政治現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及思想文化現(xiàn)象的特點(diǎn)、影響及出現(xiàn)的緣由等。[真題研練·感悟考法]還原歷史情景教材主干學(xué)問?？汲Ｐ戮汓c(diǎn)1：北宋募兵制的影響(2024·全國卷Ⅲ)北宋實(shí)行募兵制，兵士待遇較為優(yōu)厚，應(yīng)募者以此養(yǎng)家糊口，兵員最多時(shí)達(dá)120多萬人。這一制度()A．加重了政府財(cái)政負(fù)擔(dān) B．提升了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力C．弱化了對地方的限制 D．加劇了社會(huì)貧富分化A[北宋實(shí)行募兵制，待遇優(yōu)厚而且人數(shù)眾多，這會(huì)耗費(fèi)國家大量財(cái)力，加重政府財(cái)政負(fù)擔(dān)，故A項(xiàng)正確。]練點(diǎn)2：唐代三省六部制的演化(2024·全國卷Ⅱ)武則天時(shí)期，將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺(tái)，通過加授“同鳳閣鸞臺(tái)平章事”頭銜，使低品級(jí)官員得以與鳳閣、鸞臺(tái)長官共同議政。宰相數(shù)量大增，且更替頻繁。這一做法的目的是()A．?dāng)U大中書、門下二省的職權(quán)B．為官員供應(yīng)快速晉升的機(jī)會(huì)C．便于實(shí)現(xiàn)對朝政的全面限制D．強(qiáng)化宰相參政議政職能C[材料反映了武則天時(shí)期，中書、門下兩省名稱發(fā)生變更并且宰相數(shù)量增加、更替頻繁，這一做法的實(shí)質(zhì)是分割宰相權(quán)力，強(qiáng)化皇權(quán)，這有利于加強(qiáng)君主對朝政的限制，故C項(xiàng)正確。]練點(diǎn)3：宋代官僚體制的變更(2024·全國卷Ⅲ)宋代宰相祖輩任官狀況表曾祖、祖父或父親任官狀況宰相人數(shù)北宋(71)南宋(62)高級(jí)官員208中級(jí)官員1510低級(jí)官員128無官職記錄2436上表據(jù)學(xué)者探討整理而成，反映出兩宋時(shí)期()A．世家大族影響巨大 B．社會(huì)階層流淌加強(qiáng)C．宰相權(quán)力日益下降 D．科舉制度功能弱化B[由表中信息可知，宋代宰相祖輩、父輩任中低級(jí)官員和無官職記錄者占大多數(shù)，這說明兩宋時(shí)期社會(huì)不同階層的流淌比較大，故B項(xiàng)正確；隋唐以后，世家大族的影響力漸漸減弱，可解除A項(xiàng)；材料不能體現(xiàn)宰相權(quán)力大小變更狀況，可解除C項(xiàng)；祖輩、父輩無官職記錄的宰相正是通過科舉制度才勝利走向仕途，可解除D項(xiàng)。]題號(hào)命題特點(diǎn)練點(diǎn)1學(xué)問延長以北宋募兵制，兵員人數(shù)多，兵員待遇較為優(yōu)厚為切入點(diǎn)，分析這一制度的影響練點(diǎn)2轉(zhuǎn)換思維封建專制主義中心集權(quán)體制下，政府的政策和措施歸根結(jié)底都是為了加強(qiáng)皇權(quán)，維護(hù)統(tǒng)治練點(diǎn)3強(qiáng)化比較通過表格中數(shù)據(jù)的分析，聯(lián)系宋代科舉制的發(fā)展進(jìn)行解讀呼應(yīng)熱點(diǎn)從公正、公允的角度看待歷史上科舉制對社會(huì)階層流淌的作用挖掘歷史題源學(xué)科考核目標(biāo)活學(xué)活用練點(diǎn)4：“安史之亂”后的唐朝藩鎮(zhèn)的基本狀況(2024·全國卷Ⅰ)據(jù)學(xué)者探討，唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)基本狀況如下表所示。“安史之亂”后百余年間唐朝藩鎮(zhèn)基本狀況表藩鎮(zhèn)類型數(shù)量(個(gè))官員任免賦稅供納兵額與功能河朔型7藩鎮(zhèn)自擅不上供擁重兵以獨(dú)立中原型8朝廷任命少上供駐重兵防驕藩邊疆型17朝廷任命少上供駐重兵守邊疆東南型9朝廷任命上供駐兵少防盜賊由此可知，這一時(shí)期的藩鎮(zhèn)()A．限制了朝廷財(cái)政收入 B．彼此之間攻伐不已C．注意維護(hù)中心的權(quán)威 D．持續(xù)了唐朝的統(tǒng)治D[從表中后三種藩鎮(zhèn)類型來看，大多數(shù)藩鎮(zhèn)官員由朝廷任命，且不同程度的上供賦稅，藩鎮(zhèn)的功能多為防驕藩、守邊疆、防盜賊，這些都有利于唐朝統(tǒng)治的維持，故D項(xiàng)正確。]練點(diǎn)5：古代選官制度的演化(2024·全國卷Ⅱ)兩漢實(shí)行州郡舉薦、朝廷考試任用的察舉制；經(jīng)魏晉九品中正制，至隋唐演化為自由投考、差額錄用的科舉制。科舉制更有利于()A．選拔最優(yōu)秀的官吏 B．鑒別官員道德水平C．解除世家子弟入仕 D．提升社會(huì)文化水平D[題干體現(xiàn)了中國古代選官制度的演化。科舉制是封建選官制度的一大進(jìn)步，它把讀書、考試與做官緊密聯(lián)系起來，有利于打破特權(quán)壟斷、擴(kuò)大官吏來源。出身卑微的讀書人為了入仕，刻苦讀書，從而有利于整個(gè)社會(huì)文化水平的提高，故選D項(xiàng)；官員的文化素養(yǎng)和實(shí)力是兩個(gè)概念，故解除A項(xiàng)；題干信息與選官制度沿革下的官員道德沒有干脆關(guān)系，故解除B項(xiàng)；自由投考與解除世家子弟入仕沖突，故解除C項(xiàng)。]練點(diǎn)6：唐朝歷史事務(wù)的歷史敘述(2024·全國卷Ⅰ)下表為不同史籍關(guān)于唐武德元年同一事務(wù)的歷史敘述。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是()記述出處“秦王(李世民)與薛舉大戰(zhàn)于涇州，我?guī)煍】?。”《舊唐書·高祖本紀(jì)》“薛舉寇涇州，太宗(李世民)率眾討之，不利而旋?！薄杜f唐書·太宗本紀(jì)》“秦王世民為西討元帥……劉文雅(唐朝將領(lǐng))及薛舉戰(zhàn)于涇州，敗績?！薄缎绿茣じ咦姹炯o(jì)》“薛舉寇涇州，太宗為西討元帥，進(jìn)位雍州牧。七月，太宗有疾，諸將為舉所敗?！薄缎绿茣ぬ诒炯o(jì)》A.皇帝李世民與薛舉戰(zhàn)于涇州B．劉文雅是戰(zhàn)役中唐軍的主帥C．唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗D．李世民患病導(dǎo)致了戰(zhàn)役失敗C[兩部史書都記載了唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)及其結(jié)果。《舊唐書》提及“我?guī)煍】儭薄安焕?，《新唐書》談到“敗績”“諸將為舉所敗”，二者在此問題上相互印證。因此，能夠被認(rèn)定的歷史事實(shí)是唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗，故C項(xiàng)正確；史書中對李世民有兩種不同稱呼，即“秦王”“太宗”，因此不能認(rèn)定李世民在成為皇帝后與薛舉戰(zhàn)于涇州，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；四處文獻(xiàn)記載中，只有《新唐書·高祖本紀(jì)》中提到劉文雅，因此不能認(rèn)定劉文雅是戰(zhàn)役中唐軍的主帥，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；四處文獻(xiàn)記載中，只有《新唐書·太宗本紀(jì)》中提到李世民患病，因此不能認(rèn)定李世民患病導(dǎo)致了戰(zhàn)役失敗，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。]題號(hào)命題特點(diǎn)練點(diǎn)4視角獨(dú)特不是考查藩鎮(zhèn)割據(jù)對中心集權(quán)的威逼，而是考查對維系唐朝統(tǒng)治的客觀作用練點(diǎn)5宏觀架構(gòu)橫跨兩漢、魏晉南北朝、隋唐三大歷史時(shí)期，整合察舉制、九品中正制、科舉制三大選官制度，體現(xiàn)學(xué)問的橫向整合微觀設(shè)疑試題落腳在科舉制相對于其他選官制度的社會(huì)功用上練點(diǎn)6學(xué)術(shù)探討推斷不同史籍關(guān)于唐武德元年對同一事務(wù)歷史敘述的真實(shí)性角度創(chuàng)新考查考生從不同的角度分析、相識(shí)歷史以及理解歷史敘述與歷史結(jié)論的實(shí)力[新題快遞·自我評估]1．(2024·北京朝陽區(qū)一模)宋太祖問策趙普：“自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，其故何也？吾欲息天下之兵，為國家建許久計(jì)，其道如何？”趙普的建議是()A．廢分封、行郡縣 B．廢三省、置通判C．收精兵、削實(shí)權(quán) D．廢丞相、設(shè)內(nèi)閣C[由材料中宋太祖與趙普的問話可知，宋