魯教版(五四制)2025-2026學(xué)年六年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃(及進(jìn)度表)

魯教版（五四制）六年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（及進(jìn)度表）一、指導(dǎo)思想：魯教版（五四制）六年級(jí)英語下冊(cè)的教學(xué)指導(dǎo)思想強(qiáng)調(diào)以提升學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力為核心目標(biāo)。充分考慮六年級(jí)學(xué)生的年齡特征和學(xué)習(xí)水平，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)其積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)中，注重融合語言知識(shí)與語言技能的訓(xùn)練，通過生動(dòng)有趣的情境創(chuàng)設(shè)和豐富多彩的活動(dòng)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極實(shí)踐。強(qiáng)調(diào)聽說讀寫的全面發(fā)展，關(guān)注語言的準(zhǔn)確性與流利性。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生未來的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)而優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析：六年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生，經(jīng)過之前的英語學(xué)習(xí)，已積累了一定量的基礎(chǔ)詞匯，對(duì)簡(jiǎn)單的日常用語和基本句型有了初步掌握，具備初步的聽說讀寫能力。課堂上多數(shù)學(xué)生能積極參與互動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情。然而，學(xué)生之間的英語水平呈現(xiàn)較為明顯的差異。部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新知識(shí)，主動(dòng)運(yùn)用英語進(jìn)行交流和表達(dá)；但另一部分學(xué)生在詞匯記憶、語法理解和語言運(yùn)用方面存在困難，聽說讀寫能力發(fā)展不均衡，尤其在閱讀理解和寫作方面較為薄弱，容易在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生畏難情緒。因此，本學(xué)期教學(xué)需關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生克服困難，提升英語綜合能力。三、教材分析：魯教版（五四制）六年級(jí)英語下冊(cè)教材具有系統(tǒng)性和綜合性，緊密圍繞學(xué)生的生活實(shí)際，涵蓋校園生活、家庭生活、興趣愛好、社會(huì)活動(dòng)等多個(gè)主題，以話題為引導(dǎo)，融入詞匯、語法、聽力、口語、閱讀和寫作等教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。教材注重培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，在內(nèi)容編排上循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)單的對(duì)話和短文逐步過渡到較為復(fù)雜的語篇，難度適中。同時(shí)，教材配備了豐富多樣的練習(xí)和活動(dòng)，如角色扮演、小組討論、寫作任務(wù)等，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。此外，教材還滲透了中西方文化知識(shí)，拓寬學(xué)生的文化視野，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn):1.詞匯積累：掌握各單元重點(diǎn)詞匯和短語，能夠在不同語境中正確運(yùn)用，并通過多種方式擴(kuò)大詞匯量。2.語法知識(shí)：熟練掌握一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí)等時(shí)態(tài)的構(gòu)成、用法和區(qū)別，以及名詞單復(fù)數(shù)、代詞、形容詞和副詞等語法項(xiàng)目的基本規(guī)則和應(yīng)用。3.聽說能力訓(xùn)練：通過課堂聽說活動(dòng)和課外聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解能力和口語表達(dá)能力，使其能夠在日常生活中進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語交流。4.閱讀與寫作：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀技巧，使其能夠理解不同體裁和題材的英語短文；通過寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力，掌握基本的寫作格式和方法。難點(diǎn):1.語法理解與運(yùn)用：一些語法知識(shí)較為抽象和復(fù)雜，學(xué)生在理解和實(shí)際運(yùn)用時(shí)容易出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤，如一般過去時(shí)中不規(guī)則動(dòng)詞的過去式變化、現(xiàn)在完成時(shí)的用法等，需要通過大量的例句和練習(xí)幫助學(xué)生掌握。2.口語表達(dá)的流利度和準(zhǔn)確性：部分學(xué)生在口語表達(dá)時(shí)存在緊張、害怕犯錯(cuò)等心理障礙，導(dǎo)致表達(dá)不流利；同時(shí)，由于語音語調(diào)、詞匯運(yùn)用和語法錯(cuò)誤等問題，影響表達(dá)的準(zhǔn)確性，需要加強(qiáng)口語訓(xùn)練和糾正指導(dǎo)。3.閱讀能力的提升：隨著閱讀材料難度的增加，學(xué)生在理解長(zhǎng)難句、把握文章主旨和推理判斷等方面會(huì)遇到困難，需要培養(yǎng)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系的能力，教授有效的閱讀策略。4.寫作能力的培養(yǎng)：學(xué)生在英語寫作中常出現(xiàn)語法錯(cuò)誤多、詞匯匱乏、語句不通順、邏輯不清晰等問題，需要從詞匯積累、語法運(yùn)用、句子構(gòu)建和篇章組織等方面進(jìn)行系統(tǒng)指導(dǎo)和訓(xùn)練。五、教學(xué)目標(biāo):（一）.知識(shí)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠掌握教材中規(guī)定的詞匯和短語，理解其含義和用法，并能正確拼寫和運(yùn)用。2.系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí)等時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，以及名詞的單復(fù)數(shù)、代詞、形容詞和副詞的基本用法等語法知識(shí)。3.熟悉各種日常交際用語和句型結(jié)構(gòu)，如問候、介紹、詢問、邀請(qǐng)、建議等，并能在實(shí)際情境中準(zhǔn)確運(yùn)用。（二）.能力目標(biāo)：1.聽力方面，能夠聽懂與教材主題相關(guān)的簡(jiǎn)單對(duì)話、短文和指令，獲取關(guān)鍵信息，理解主要內(nèi)容。2.口語方面，能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，表達(dá)自己的想法、感受和需求，語音語調(diào)基本正確，表達(dá)較為流利。3.閱讀方面，能夠讀懂與教材難度相當(dāng)?shù)挠⒄Z短文、故事和簡(jiǎn)單的說明文，掌握基本閱讀技巧，如預(yù)測(cè)、略讀、掃讀等，理解文章的主旨大意和細(xì)節(jié)信息，提高閱讀速度和理解能力。4.寫作方面，能夠根據(jù)給定的話題或情境，用英語寫出語法正確、語句通順、邏輯清晰的短文，如日記、書信、記敘文等，能夠正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。（三）.情感態(tài)度與文化意識(shí)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)和英語實(shí)踐，培養(yǎng)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2.引導(dǎo)學(xué)生了解英語國(guó)家的文化習(xí)俗、歷史地理、傳統(tǒng)節(jié)日等知識(shí)，拓寬文化視野，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的文化包容和尊重態(tài)度。（四）.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：1.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。2.指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)策略，如記憶單詞的方法（構(gòu)詞法、聯(lián)想法、語境記憶法等）、語法學(xué)習(xí)技巧、聽力和閱讀技巧、寫作方法等，提高學(xué)習(xí)效率。六、教學(xué)措施：1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：采用多樣化的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)法、情景教學(xué)法、多媒體教學(xué)法等，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.分層教學(xué)：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的英語水平和學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分層教學(xué)。對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，降低學(xué)習(xí)難度，給予更多的輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，提供拓展性學(xué)習(xí)任務(wù)，滿足他們的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)其進(jìn)一步提高。3.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，將學(xué)生分成若干小組，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過小組討論、角色扮演、項(xiàng)目合作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，同時(shí)也能促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。4.強(qiáng)化語言實(shí)踐：增加語言實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中鞏固和提高語言能力。除了課堂上的口語練習(xí)和寫作訓(xùn)練外，還可以組織英語角、英語演講比賽、英語短劇表演等課外活動(dòng)，為學(xué)生提供更多的英語交流平臺(tái)。5.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。6.及時(shí)反饋與評(píng)價(jià)：建立多元化的評(píng)價(jià)體系，及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋和評(píng)價(jià)。七、教學(xué)進(jìn)度表：教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容1Unit1ADayintheLifeSectionA（1a-2d）1.學(xué)生能夠掌握描述日常生活的基礎(chǔ)詞匯。2.學(xué)會(huì)使用Whattime...?和When...?詢問時(shí)間，并能用整點(diǎn)等表達(dá)方式準(zhǔn)確回答。11Unit4NoRules,NoOrderSectionA（1a-2d）1.學(xué)習(xí)與規(guī)則相關(guān)的詞匯。2.掌握描述規(guī)則的常用句型，如Weshould/shouldn't...，Don't...，Youmust/mustn't...等。2Unit1ADayintheLifeSectionA（1a-2d）3.能聽懂關(guān)于日?；顒?dòng)及時(shí)間安排的簡(jiǎn)短對(duì)話。12Unit4NoRules,NoOrderSectionB（1a-2e）1.能聽懂關(guān)于規(guī)則的簡(jiǎn)單對(duì)話和短文。2.單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)。3Unit1ADayintheLifeSectionB（1a-2e）單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)。1.學(xué)習(xí)更多與日常生活相關(guān)的拓展詞匯。2.復(fù)習(xí)Unit1的詞匯、句型和語法知識(shí)。13Unit5KeepFitSectionA（1a-2d）1.掌握與健康和健身相關(guān)的詞匯，如exercise、keepfit、healthy等。2.學(xué)會(huì)表達(dá)頻率的副詞和短語，如always、usually等。3.能聽懂關(guān)于健康生活方式和健身的簡(jiǎn)單對(duì)話。4Unit2HappyBirthday!SectionA（1a-2d）1.掌握12個(gè)月份的英語表達(dá)。2.學(xué)會(huì)詢問生日的句型Whenisyourbirthday?14Unit5KeepFitSectionB（1a-2e）1.閱讀關(guān)于健康生活方式，培養(yǎng)健康意識(shí)。5Unit2HappyBirthday!SectionA（1a-2d）3.了解生日慶?；顒?dòng)相關(guān)的詞匯和短語。15Unit6EatWellSectionA（1a-1c）1.閱讀關(guān)于健康生活方式和飲食習(xí)慣的文章。學(xué)習(xí)Unit6中與食物和飲食相關(guān)的詞匯.2.單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)。6Unit2HappyBirthday!SectionB（1a-2e）1.閱讀關(guān)于不同文化中生日習(xí)俗的短文。2.學(xué)習(xí)相關(guān)的拓展詞匯和表達(dá)方式。3.復(fù)習(xí)Unit2知識(shí)及單元檢測(cè)。16Unit6EatWellSectionBOver

to

you學(xué)習(xí)Unit6中與食物和飲食相關(guān)的詞匯.單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)。7Unit3AnimalFriendsSectionA（1a-2d）1.認(rèn)識(shí)并掌握常見動(dòng)物的英語詞匯。2.學(xué)會(huì)描述動(dòng)物特征的詞匯和句型。17Unit7GoshoppingSectionA(1a-1e)Unit7GoshoppingSectionA(Pronunciation1-2e)掌握購(gòu)物相關(guān)的詞匯和短語，如shop,buy,sell等；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的購(gòu)物對(duì)話。8Unit3AnimalFriendsSecti