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專題07燃燒條件的探究教材實驗原理:運用控制變量法,通過比較薄銅片上的白磷、紅磷和熱水中的白磷產(chǎn)生的不同現(xiàn)象,分析歸納得出燃燒的條件。實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.教材實驗裝置的不足①“燃燒需要可燃物”這一重要條件沒有探究;②向熱水中的白磷通入氧氣,易吹散白磷,操作不便;部分吹散的白磷浮在水面燃燒,存在安全隱患;③白磷敞口在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,污染環(huán)境;④實驗時間較長;⑤實驗完畢后,熱水中沒有燃燒的白磷呈液態(tài),水里到處“亂跑”不便回收,處理它既浪費原料,又污染環(huán)境;⑥圖2裝置用導(dǎo)氣管向水中的白磷吹氧氣,實驗不易控制,有時局部白磷會浮于水面而發(fā)生燃燒甚至飛濺,白磷易燃且有劇毒,存在平安隱患;⑦實驗中有時會引起銅片上的紅磷燃燒,而讓學(xué)生對燃料的條件有誤解。2.裝置改進(jìn)改為在密閉裝置內(nèi)進(jìn)行在密閉容器內(nèi)使紅磷燃燒,優(yōu)點是防止白煙污染空氣使裝置微型化,增加易操作性只需上下移動左或右側(cè)漏斗,使磷露出水面或淹在水面下,優(yōu)點是操作特別簡便。使用W型玻璃管,裝置微型化,使用藥品少,實驗時間短。增加實驗補充實驗:探究物質(zhì)具有可燃性是物質(zhì)燃燒的條件之一。整合裝置,增加實驗的多功能性整合后的裝置,優(yōu)點是探究燃燒條件,還可以制備氧氣或二氧化碳和驗證性質(zhì)【例1】(2023·四川成都·統(tǒng)考中考真題)有關(guān)燃燒條件的實驗探究(白磷、紅磷的著火點分別是和)如圖。下列說法正確的是
A.①②處說明燃燒需要可燃物 B.③④處說明燃燒需要氧氣C.①③處說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點 D.①④處燃燒時都能有效避免空氣污染【例2】(2023·遼寧阜新·統(tǒng)考中考真題)如圖所示是探究“物質(zhì)燃燒條件”的三個實驗。下列說法中錯誤的是
A.實驗一中熱水的作用僅是提供熱量B.實驗二說明物質(zhì)燃燒需要可燃物C.實驗三說明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點D.實驗一中的現(xiàn)象也能說明可燃物燃燒需要氧氣【變式1】(2023·山東濟南·二模)科學(xué)探究是獲取科學(xué)知識、理解科學(xué)本質(zhì)、認(rèn)識客觀世界的重要途徑。如圖是探究燃燒條件的實驗(已知:白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是260℃),下列有關(guān)該實驗的說法中,錯誤的是
A.管口小氣球的使用體現(xiàn)了實驗綠色化B.實驗中a、c處的白磷均可燃燒C.實驗中a、c處的現(xiàn)象說明燃燒需要氧氣D.實驗中a、b處的現(xiàn)象說明燃燒時溫度需要達(dá)到可燃物的著火點【變式2】(2023·四川自貢·統(tǒng)考中考真題)某興趣小組做可燃物燃燒條件的探究實驗:①在有空氣的試管內(nèi)放入白磷,關(guān)閉彈簧夾,白磷不燃燒(如圖I);②將圖I裝置放到熱水中形成圖Ⅱ裝置,白磷劇烈燃燒,氣球脹大。
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為。(2)②中白磷劇烈燃燒時,試管內(nèi)氣體壓強(填“增大”、“不變”或“減小”)。(3)對比實驗①②,說明可燃物燃燒需要的條件之一是。(4)圖Ⅱ?qū)嶒灪笤嚬軆?nèi)還有白磷殘留,打開彈簧夾通入空氣,白磷復(fù)燃,說明可燃物燃燒需要的另一條件是。1.(2023秋·安徽蚌埠·九年級統(tǒng)考期末)探究燃燒的條件便于控制燃燒。某同學(xué)設(shè)計如圖裝置進(jìn)行相關(guān)探究,下列有關(guān)實驗過程不能達(dá)到目的的是()
A.先通入,再點燃酒精燈,然后立即改通,探究燃燒需要可燃物與氧氣接觸B.先通入,再點燃酒精燈,探究燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點C.先通入,再點燃酒精燈,然后立即改通,探究燃燒需要可燃物與氧氣接觸和溫度達(dá)到可燃物的著火點D.試管中的澄清石灰水可以檢驗?zāi)咎咳紵傻?.(2023·安徽·統(tǒng)考中考真題)某同學(xué)用右圖裝置探究磷燃燒的條件,下列有關(guān)說法錯誤的是()
A.實驗室可通過加熱制取B.通入后,白磷燃燒,說用物質(zhì)燃燒的條件只需要C.通入后,紅磷不燃燒,白磷燃燒,說明白磷著火點比紅磷低D.實驗室中少量白磷可以保存在冷水中3.(2023秋·安徽滁州·九年級統(tǒng)考期末)利用如圖裝置進(jìn)行燃燒條件的探究,試管①中充滿氮氣,試管②③中充滿氧氣,升溫至100℃,僅觀察到②中的白磷燃燒,下列敘述錯誤的是()
A.對比試管①②可知,氮氣不支持燃燒B.對比試管②③可知,燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點C.對比①③可知,可燃物燃燒需要與氧氣接觸D.氣球的作用是防止污染空氣4.(2024上·山東青島·九年級統(tǒng)考期末)化學(xué)實驗小組用如圖裝置進(jìn)行燃燒條件的探究,已知白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃。電爐升溫至60℃的過程中,下列說法不正確的是
A.僅①中的白磷燃燒,放出大量白煙B.升溫后可燃物在銅板上燃燒,說明銅具有導(dǎo)熱性C.①②實驗可證明可燃物燃燒的條件之一是需要氧氣D.該實驗設(shè)計不能充分證明可燃物燃燒所需要的必要條件5.(2024上·廣西來賓·九年級統(tǒng)考期末)用下圖裝置進(jìn)行可燃物燃燒條件的探究實驗。已知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃(所放白磷、紅磷均為綠豆大小,錐形瓶中的白磷a與紅磷c被銅片隔開)。下列有關(guān)說法錯誤的是A.實驗過程中氣球會持續(xù)膨脹B.白磷a燃燒而白磷b不燃燒,說明可燃物燃燒需要氧氣C.銅片的作用是防止白磷a燃燒時火星濺到紅磷c上D.白磷a燃燒而紅磷c不燃燒,說明可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點6.(2024上·安徽滁州·九年級校聯(lián)考期末)用如圖裝置進(jìn)行燃燒的探究實驗,通入O2前,白磷、紅磷(白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為260℃)均不燃燒。下列說法正確的是A.該實驗?zāi)茯炞C燃燒需要可燃物B.該實驗?zāi)茯炞C燃燒只需要與O2接觸C.該實驗?zāi)茯炞C燃燒需要溫度達(dá)到著火點D.若將乙中的白磷換成紅磷,能驗證可燃物燃燒需要氧氣7.(2022·河南·統(tǒng)考中考真題)某化學(xué)小組用如圖所示的實驗裝置進(jìn)行探究實驗。(1)請寫出滴加過氧化氫溶液時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)用80°C的水加熱Y形管,白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒需要什么條件?8.(2022·河北·統(tǒng)考中考真題)如圖所示為某興趣小組探究可燃物燃燒條件的實驗:①向裝置內(nèi)依次加入白磷和80℃的水,此時白磷不燃燒:②通入氧氣,白磷劇烈燃燒,氣球脹大。(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式為(2)②中白磷劇烈燃燒時,容器內(nèi)氣體壓強(選填“大于”“等于”或“小于”)大氣壓強。(3)對比①②說明可燃物燃燒需要的條件之一是。9.(2022上·福建福州·九年級統(tǒng)考期中)甲、乙兩位同學(xué)分別利用如圖裝置探究可燃物的燃燒條件。已知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃。
甲同學(xué):擠壓滴管1,產(chǎn)生二氧化碳,一段時間后,加熱燃燒管至260℃以上,白磷和紅磷均不燃燒。乙同學(xué):微熱燃燒管至a℃,一段時間后,擠壓滴管2,白磷迅速燃燒,而紅磷不燃燒。(1)甲同學(xué)擠壓滴管2后有氧氣生成,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:,屬于(填反應(yīng)的基本類型)。(2)乙同學(xué)實驗?zāi)茏C明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點,則a的溫度范圍。(3)實驗過程能說明可燃物與氧氣接觸是燃燒不可缺少的條件的現(xiàn)象是___________。A.?dāng)D壓滴管1,一段時間后,加熱燃燒管至260℃以上,白磷不燃燒B.?dāng)D壓滴管1,一段時間后,加熱燃燒管至260℃以上,紅磷不燃燒C.微熱燃燒管至80C,一段時間后,擠壓滴管2,白磷燃燒D.微熱燃燒管至80℃,一段時間后,擠壓滴管2,紅磷不燃燒10.(2024上·遼寧沈陽·九年級東北育才學(xué)校??计谀┡d趣小組同學(xué)利用下圖裝置和提供的藥品探究燃燒的條件。藥品:白磷(著火點為40°C)、紅磷(著火點為240°C)、過氧化氫溶液、二氧化錳固體。(1)實驗一:證明可燃物與氧氣接觸是燃燒條件之一。A、C中均放入一小塊白磷和80°C熱水。打開K1,關(guān)閉K2,向B中加入過氧化氫溶液。能證明實驗一目的的現(xiàn)象是:。(2)實驗二:證明可燃物的溫度達(dá)到著火點是燃燒條件之一。小陽和小紅用控制變量的方法重新設(shè)計了兩個不同的實驗(裝置同上,K1、K2均打開,向B中加入過氧化氫溶液),均可達(dá)到實驗?zāi)康?。請補全表格中的①②③:小陽小紅ACAC固體白磷白磷白磷②液體80℃熱水①80℃熱水③11.(2024上·陜西渭南·九年級統(tǒng)考期末)某化學(xué)興趣小組為探究可燃物的燃燒條件,設(shè)計如圖兩個方案并進(jìn)行實驗(已知紅磷的著火點為240℃,白磷的著火點為40℃):【方案一】步驟如下:①連接好如圖一裝置,并檢查裝置氣密性;②裝好藥品,從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入:80℃的水至剛好浸沒白磷;③推動注射器,向瓶內(nèi)注入空氣,瓶內(nèi)水面下降至白磷露出水面;④停止推入空氣,瓶內(nèi)水面上升,最后淹沒白磷。(注:實驗過程中長頸漏斗下端始終在液面以下,注射器的摩擦力忽略不計)【現(xiàn)象與結(jié)論】(1)步驟(填序號)能觀察到白磷燃燒起來。白磷燃燒的化學(xué)方程式為。(2)分析對比步驟②和③,得出可燃物燃燒的條件之一是;若把80℃的水換成20℃的水,重復(fù)步驟②和③,對比兩次產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象,還可以得出可燃物燃燒的另一條件是。(3)步驟④中瓶內(nèi)水面上升的原因是?!痉桨付坑脠D二所示裝置進(jìn)行實驗(夾持儀器略去),加熱b處與c處的正中間,當(dāng)b處白磷燃燒時,a處白磷和c處紅磷均不燃燒?!痉治雠c討論】(4)不能驗證“可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點”的現(xiàn)象是(填字母)。A.b處白磷燃燒,a處白磷不燃燒B.b處白磷燃燒,c處紅磷不燃燒C.a(chǎn)處白磷不燃燒,c處紅磷不燃燒12.(2024上·廣東茂名·九年級統(tǒng)考期末)為探究燃燒的條件,實驗興趣小組進(jìn)行如圖所示的實驗:【查閱資料】①白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃;②磷燃燒產(chǎn)生的白煙會刺激人的呼吸道?!緦嶒灧治觥?1)圖甲中銅片上白磷燃燒的化學(xué)方程式為;燒杯中熱水的作用一方面是隔絕氧氣,另一方面是。(2)通過對比圖甲中(填序號)處的現(xiàn)象,可得出燃燒需要可燃物與氧氣接觸。(3)圖乙裝置中氣球的作用是。(4)通過圖乙中a處的白磷燃燒,b處的紅磷不燃燒,說明可燃物燃燒的條件之一是。【交流討論】(5)圖乙中a處白磷燃燒后很快熄滅,原因可能是(填字母)。A.Y形管內(nèi)的溫度降低 B.氧氣耗盡C.Y形管內(nèi)的溫度升高 D.白磷的著火點升高(6)實驗結(jié)束后,觀察到充分冷卻后,Y形管中氣球比放入熱水前更癟,原因是。【拓展應(yīng)用】(7)實驗小組又設(shè)計了如圖所示的一組實驗探究燃燒條件。下列說法中不正確的是(填字母)。A.圖1白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸B.圖2白磷未燃燒是由于溫度沒有達(dá)到著火點C.若將圖3中白磷換成紅磷,也能觀察到燃燒現(xiàn)象13.(2024上·遼寧阜新·九年級統(tǒng)考期末)如圖為甲、乙、丙三位同學(xué)探究物質(zhì)燃燒條件的實驗:當(dāng)人們吸入或接觸五氧化二磷粉塵時,五氧化二磷能與人體黏膜表層、眼、皮膚的水分反應(yīng)變成磷酸,對局部有強烈的腐蝕、刺激作用,嚴(yán)重者可引起中毒性肺炎、肺氣腫。(特別提醒:已知白磷的著火點是,紅磷的著火點是)(1)請寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式。(2)從實驗科學(xué)設(shè)計的角度分析,你認(rèn)為同學(xué)的實驗方案最好,不選擇其他實驗方案的理由是(選擇一種說明即可)。(3)甲同學(xué)通過對比銅片上紅磷和白磷的不同現(xiàn)象,得出的有關(guān)燃燒的條件是。(4)乙、丙同學(xué)在觀察實驗現(xiàn)象時,發(fā)現(xiàn)銅片上的白磷能燃燒,但一會兒就熄滅了,說明了燃燒的條件是。(5)小明同學(xué)對以上實驗進(jìn)行概括,得出的下列說法中,不正確的是______(填字母序號)。A.此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用B.圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸C.三位同學(xué)都應(yīng)用了對比實驗的研究方法D.若將圖2中白磷換成紅磷,也能觀察到燃燒現(xiàn)象(6)如果點燃兩個高度不同的蠟燭,用一大玻璃杯將它們罩起來,觀察到的現(xiàn)象是?;谕瑯拥脑?,在室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時會產(chǎn)生不少有害氣體,人應(yīng)該采取低下身子或匍匐姿勢迅速逃離火災(zāi)區(qū)域。(7)用燈帽蓋在酒精燈上使火熄滅,其原理是。14.(2024上·江蘇無錫·九年級校考期末)下圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件。
(1)某同學(xué)用甲圖所示的裝置進(jìn)行探究實驗,觀察到的現(xiàn)象是,放出熱量,生成白色固體。(2)另一同學(xué)用乙圖所示的裝置進(jìn)行了探究實驗,得出了以下四個實驗事實:①不通空氣,熱水中的白磷不能燃燒;
②不通空氣,冷水中的白磷不能燃燒;③通空氣,熱水中的白磷能燃燒;
④通空氣冷水中的白磷不能燃燒;a.比較(填序號)兩個實驗事實,可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結(jié)論;b.比較(填序號)兩個實驗事實,可以得出“可燃物燃燒需要達(dá)到一定溫度(著火點)”的結(jié)論。(3)甲圖與乙圖所示實驗相比,(選填“甲”或“乙”)更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求。(4)燃燒需要的三個條件是:;;。15.(2024上·廣東惠州·九年級統(tǒng)考期末)關(guān)于燃燒的研究是一項重要的課題。某課外小組以“探究燃燒的奧秘”
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