職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024級油氣儲運專業(yè)人才培養(yǎng)方案

油氣儲運技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2024級）油氣儲運技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2023級）油氣儲運技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱：油氣儲運技術(shù)專業(yè)代碼：420401二、入學(xué)要求入學(xué)要求：普通高中畢業(yè)生（或中職畢業(yè)生）三、修業(yè)年限 修學(xué)年限：基本學(xué)制三年，學(xué)習(xí)年限3-5年職業(yè)面向表-1職業(yè)面向一覽表所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書或培訓(xùn)證書舉例資源環(huán)境與安全（42）石油與天然氣（4204）燃?xì)馍a(chǎn)和供應(yīng)（45）裝卸搬運和倉儲業(yè)（59）石油、天然氣開采人員（6-16）油氣操作崗危險貨物水路運輸從業(yè)人員（準(zhǔn)入類）油品儲運調(diào)和工（中級）油氣運輸崗危險貨物道路運輸從業(yè)人員（準(zhǔn)入類）油品計量崗油料計量員（中級）油品化驗崗化學(xué)檢驗員（中級）培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修，適應(yīng)油氣儲運行業(yè)（企業(yè)）一線需要的，具備從事（生產(chǎn)操作、工藝運行，產(chǎn)品檢驗職業(yè)崗位群）所需要的職業(yè)道德、科學(xué)文化知識和專業(yè)技術(shù)技能等綜合素質(zhì)和行為能力，具備職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，具有較好社會責(zé)任感、勞模精神、勞動精神、工匠精神和實踐能力的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，面向油氣儲運領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)目標(biāo)（1.素質(zhì)結(jié)構(gòu)（1）基本素質(zhì)①思想道德素質(zhì)堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，培育和踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有一定的國際化素養(yǎng)。②身心人文素質(zhì)具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。（2）職業(yè)素養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；具有勞動光榮、辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的勞動精神；具有較強的實踐能力和行動能力；具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強的集體意識和團(tuán)隊合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。2.知識目標(biāo)（1）人文知識基礎(chǔ)崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強的集體意識和團(tuán)隊合作精神；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。（2）專業(yè)知識①熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)等知識；②掌握與專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)化學(xué)、識圖制圖等基礎(chǔ)知識；③掌握與專業(yè)相關(guān)的油料物性分析、油氣儲運設(shè)備操作與維護(hù)、油氣集輸技術(shù)、輸油管道運行與管理、輸氣管道運行與管理、儲運儀表及自動化、油庫儲運技術(shù)等專業(yè)知識；④掌握油氣儲運生產(chǎn)儀表及自動化控制、設(shè)備運行與維護(hù)、油氣產(chǎn)品計量化驗等操作技能；⑤掌握油氣儲運生產(chǎn)運行方案確定方法、油氣儲運生產(chǎn)目的、任務(wù)和生產(chǎn)工藝流程；⑥掌握油氣儲運企業(yè)生產(chǎn)運營風(fēng)險辨識與控制方法，設(shè)備運行操作中常見故障的解決方法；⑦掌握油氣儲運生產(chǎn)中常用參數(shù)測量與計算方法。3.能力目標(biāo)（1）通用能力①計算機應(yīng)用能力能熟練使用Windows操作系統(tǒng)，Office辦公軟件（如Word、Excel等）；能熟練地檢索、瀏覽信息、下載文件、收發(fā)電子郵件等。②外語應(yīng)用能力能借助詞典閱讀英文文獻(xiàn)資料；能進(jìn)行簡單的口語交流。③語言文字表達(dá)能力能有效運用信息撰寫比較規(guī)范的常用應(yīng)用文（如調(diào)查報告、工作計劃、工作總結(jié)等）。④自我管理能力能確定符合實際的個人發(fā)展方向并制定切實可行的發(fā)展規(guī)劃；能合理安排并有效利用時間完成階段性工作任務(wù)和學(xué)習(xí)計劃；能持續(xù)獲得新知識、新技能來適應(yīng)新環(huán)境。⑤創(chuàng)新能力能在學(xué)習(xí)和工作中勤于思考，積極發(fā)表自己的見解；能在實驗、實訓(xùn)、實踐和崗位實習(xí)中積極動腦、勇于探索，有一定的創(chuàng)新精神。（2）職業(yè)能力①能按照要求進(jìn)行正確的調(diào)度并完成生產(chǎn)任務(wù)和生產(chǎn)指標(biāo)；②能對油氣儲運相關(guān)設(shè)備進(jìn)行操作和維護(hù)保養(yǎng)；③能對油氣儲運工藝控制系統(tǒng)進(jìn)行操作和維護(hù)保養(yǎng)；④能根據(jù)生產(chǎn)運營數(shù)據(jù)進(jìn)行油氣儲運工藝系統(tǒng)工況分析，能判斷和處理非正常工況；⑤能判斷管路、機泵及其附件運行故障，并進(jìn)行管路、機泵及其附件的常規(guī)檢維修；⑥能完成日常的巡回檢查，并填寫各種生產(chǎn)記錄；⑦能夠核定裝置物料平衡、產(chǎn)品收率及消耗定額，進(jìn)行班組管理與經(jīng)濟(jì)核算；⑧能對新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)應(yīng)用與科學(xué)評價。六、職業(yè)能力分析（通過對就業(yè)崗位分析，歸納出“典型工作領(lǐng)域”，列出其相關(guān)的“工作任務(wù)”，并分析其需要的“職業(yè)能力”，提出支撐職業(yè)能力培養(yǎng)的相關(guān)課程和實訓(xùn)項目。實訓(xùn)項目可以和課程對應(yīng)，也可以單列。參考框架如下：）表-2職業(yè)能力分析表工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力支撐課程實訓(xùn)項目證書要求儲運生產(chǎn)作業(yè)儲運生產(chǎn)系統(tǒng)操作物料輸送；儲罐與管道設(shè)備、附件操作；機泵設(shè)備操作；生產(chǎn)控制系統(tǒng)操作熱工學(xué)基礎(chǔ)工程流體力學(xué)油氣集輸油氣管道輸送技術(shù)泵與壓縮機油庫電氣儀表技術(shù)化工制圖與識圖、油氣儲運自動化、油氣管道輸送1.LNG工藝仿真；2.油氣分離實訓(xùn)；3.油庫的裝卸油操作；4.流體輸送實訓(xùn)；5.工藝流程圖繪制與識圖危險貨物水路運輸從業(yè)人員（準(zhǔn)入類）、油品儲運調(diào)和工（中級）輔助生產(chǎn)系統(tǒng)操作油品脫水與穩(wěn)定；油庫加油站污水處理；供熱系統(tǒng)操作；供電系統(tǒng)操作工程流體力學(xué)熱工學(xué)基礎(chǔ)油庫電氣儀表技術(shù)油庫工藝與設(shè)備1.傳熱實訓(xùn)；2.污水處理裝置認(rèn)識與操作實訓(xùn)；設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)操作工作參數(shù)計算運行工況調(diào)節(jié)部件維修故障處理機械設(shè)備基礎(chǔ)、泵與壓縮機、油庫工藝與設(shè)備、儲運安全技術(shù)與管理1.儲運儀表裝置實訓(xùn)2.油氣儲運管路設(shè)備及附件拆裝實訓(xùn)3.常見機泵、閥門等設(shè)備的使用與維護(hù)安全數(shù)質(zhì)量控制生產(chǎn)運營安全控制風(fēng)險辨識、評價與控制；事故應(yīng)急處置；生態(tài)環(huán)境保護(hù)與職業(yè)健康；儲運安全技術(shù)與管理、石油化工健康、安全與環(huán)境（HSE）1.應(yīng)急裝備操作實訓(xùn)2.個人防護(hù)用品穿戴實訓(xùn)數(shù)質(zhì)量控制產(chǎn)品物性分析及參數(shù)測量油品檢驗與調(diào)和手工計量誤差分析基礎(chǔ)化學(xué)、油品計量、化學(xué)與儀器分析、油品質(zhì)量檢驗1.油罐檢尺、測溫和取樣實訓(xùn)2.容器容積表應(yīng)用實訓(xùn)3.油品化驗實訓(xùn)4.配位滴定法5.紫外－可見分光光度法測鐵含量6.紅外光譜儀的使用7.氣相色譜儀的使用8.原子吸收光譜儀使用油料計量員（中級）、化學(xué)檢驗員（中級）七、培養(yǎng)模式深化校企合作，構(gòu)建“校企共育、工學(xué)結(jié)合、書證融通”的分段遞進(jìn)式人才培養(yǎng)模式，發(fā)揮企業(yè)的育人“主體”作用，加大學(xué)生培養(yǎng)實踐的力度，建立校內(nèi)外一體的生產(chǎn)實訓(xùn)基地，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，創(chuàng)新教學(xué)管理制度，培養(yǎng)油氣儲運生產(chǎn)操作、工藝運行、技術(shù)管理等職業(yè)崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，實現(xiàn)“校企共育”的人才培養(yǎng)特色?！靶Ｆ蠊灿笔菍W(xué)校和企業(yè)共同確立本專業(yè)的辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)，共同進(jìn)行職業(yè)崗位與人才需求分析，共同制定人才培養(yǎng)方案，共同確定教學(xué)內(nèi)容，共同開發(fā)課程教材，共同參與教學(xué)過程，共同制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，共同考核和評價學(xué)生，共同指導(dǎo)學(xué)生崗位實習(xí)，進(jìn)行全方位的校企合作、共同育人?！肮W(xué)結(jié)合”是將學(xué)習(xí)與工作結(jié)合在一起，以職業(yè)為導(dǎo)向、充分利用學(xué)校內(nèi)外不同的教育環(huán)境和資源，把以課堂教學(xué)為主的學(xué)校教育和直接獲取實際經(jīng)驗的校外工作有機結(jié)合，貫穿于學(xué)生的培養(yǎng)過程之中。“書證融通”是將油氣儲運行業(yè)需求和相關(guān)的職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)貫穿于人才培養(yǎng)全過程，實現(xiàn)油氣儲運技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與油氣儲運崗位群要求相統(tǒng)一，使教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)考證內(nèi)容、職業(yè)崗位要求相融合，實現(xiàn)畢業(yè)學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書，從而達(dá)成充分就業(yè)和優(yōu)質(zhì)就業(yè)目標(biāo)?！胺侄芜f進(jìn)”是按照強化職業(yè)基本能力、職業(yè)專項能力、職業(yè)綜合能力三個階段從基礎(chǔ)到專業(yè)逐步培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能。教學(xué)實施過程體現(xiàn)“四個融合”，即理論與實訓(xùn)融合、仿真模擬與實際操作融合、教學(xué)場所與生產(chǎn)場所融合、專業(yè)教師與企業(yè)師傅融合，從而強化學(xué)生油氣儲運生產(chǎn)操作能力，提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，實現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)在油氣儲運高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)中深度融合。圖-1油氣儲運技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式八、課程體系課程體系構(gòu)建充分體現(xiàn)高等職業(yè)教育思想，貫徹“服務(wù)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和實現(xiàn)更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要，對接科技發(fā)展趨勢和市場需求”的指導(dǎo)要求，體現(xiàn)高等職業(yè)教育的辦學(xué)定位，專業(yè)課程根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以職業(yè)崗位能力分析和具體工作過程為基礎(chǔ)設(shè)計課程，突出“課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接”職業(yè)能力培養(yǎng)要求。以當(dāng)前區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整發(fā)展方向為指導(dǎo)，開設(shè)課程，精準(zhǔn)就業(yè)定位。聘請行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家和技能專家合作開發(fā)專業(yè)核心課程，實施以真實工作任務(wù)為載體的教學(xué)方法，建立突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程教學(xué)的基本要求，積極推行與工作過程相融合的學(xué)習(xí)模式，重視校內(nèi)學(xué)習(xí)與實際工作的一致性，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，增強交往與合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。（一）課程體系結(jié)構(gòu)圖氣儲運技術(shù)專業(yè)面向油氣儲運行業(yè)，主要課程體系如圖-2所示。本專業(yè)設(shè)置與專業(yè)知識儲備密切相關(guān)的公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課；開設(shè)與專項能力培養(yǎng)緊密結(jié)合油氣儲運技術(shù)、泵與壓縮機、油氣集輸、油品計量技術(shù)、油庫工藝與設(shè)備以及儲運安全技術(shù)與管理等課程；開設(shè)與綜合能力提升相關(guān)的“油品儲運調(diào)和工”專項培訓(xùn)，儲運工藝仿真實訓(xùn)以及崗位實習(xí)等課程。圖-2油氣儲運技術(shù)專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)圖（二）公共基礎(chǔ)課程描述表-3公共基礎(chǔ)課程描述序號課程名稱學(xué)時學(xué)分教學(xué)目標(biāo)與主要教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法、評價方式、教學(xué)資源等要素（實訓(xùn)課程含教學(xué)場所、組織方式）1習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論483教學(xué)目標(biāo)：通過本課程教學(xué)使青年大學(xué)生深刻認(rèn)識、理解和掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理論、觀點和方法，增強理論自信、道路自信和制度自信，努力把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。教學(xué)內(nèi)容：包括6個教學(xué)專題：總論、治黨建黨理論、“五位一體”總布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局、習(xí)近平軍事外交理論。教學(xué)方法：采取線上線下混合教學(xué)模式，線上教學(xué)（6學(xué)時）和線下教學(xué)（42學(xué)時）。具體教學(xué)方法：教學(xué)導(dǎo)向職業(yè)化；教學(xué)手段現(xiàn)代化；教學(xué)過程情景化；問題驅(qū)動組織課堂教學(xué)；案例引導(dǎo)和啟發(fā)教學(xué)；評價方式：采取過程性考核，考核總成績＝平時考核成績（占40%）＋理論考核成績（占40%）＋實踐考核成績（20%）教學(xué)資源：課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)視頻、.試題庫系統(tǒng)、素材資源庫、在線自測/考試系統(tǒng)、學(xué)習(xí)通APP等。2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論322教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使大學(xué)生深刻認(rèn)識、理解和掌握中國化馬克思主義理論、觀點和方法，增強理論自信、道路自信和制度自信，努力把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。教學(xué)內(nèi)容：包括4個專題：毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀專題。教學(xué)方法：采取線上線下混合教學(xué)模式，線上教學(xué)（4學(xué)時）和線下教學(xué)（28學(xué)時）。1.宏觀教學(xué)方法：理論教學(xué)專題化、實踐教學(xué)項目化、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)動態(tài)化、教學(xué)導(dǎo)向職業(yè)化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、教學(xué)方法多元化、教學(xué)過程情景化、教學(xué)考核過程化。2.微觀教學(xué)方法:問題驅(qū)動組織課堂教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動開展項目實踐教學(xué)、案例導(dǎo)引和啟發(fā)教學(xué)、角色扮演和模擬情景教學(xué)、視頻觀摩互動。評價方式：采取過程性考核，考核總成績＝平時考核成績（占40%）＋理論考核成績（占40%）＋實踐考核成績（20%）教學(xué)資源：1.基礎(chǔ)性教學(xué)資源:課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)單元設(shè)計、教學(xué)錄像（視頻）等。2.拓展性教學(xué)資源:教學(xué)案例庫、試題庫系統(tǒng)、素材資源庫、在線自測/考試系統(tǒng)、學(xué)習(xí)通APP等。3思想道德與法治483教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，對大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和法治問題，開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀教育，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和思索中探求真理，在體驗和行動中感悟人生，從而提高自身的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，成長為自覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。教學(xué)內(nèi)容：包括4個專題，適應(yīng)教育、思想教育、道德教育和法治教育。教學(xué)方法：采取線上線下混合教學(xué)模式，線上教學(xué)（6學(xué)時）和線下教學(xué)（42學(xué)時）。具體教學(xué)方法：研討式教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、案例分析法、實踐鍛煉法。評價方式：按照教學(xué)考核綜合化的思路，將理論考核與實踐考核結(jié)合起來，將過程性考核與終結(jié)性考核結(jié)合起來，將平時考核與期末考核結(jié)合起來，注重和強化平時考核、過程性考核和實踐性考核?？偝煽儯狡綍r學(xué)習(xí)實踐考核（占40%）＋理論考核成績（占40%）＋實踐考核成績（20%）教學(xué)資源：1.基礎(chǔ)性教學(xué)資源：課程標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)單元設(shè)計；教學(xué)實踐項目設(shè)計及學(xué)習(xí)報告書；教學(xué)錄像（視頻）等。2.拓展性教學(xué)資源：教學(xué)案例庫；試題庫系統(tǒng)；專題講座庫；素材資源庫；在線自測/考試系統(tǒng)；學(xué)習(xí)通APP等。4形勢與政策361教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解黨和國家重大方針政策，掌握當(dāng)前國際形勢與國際關(guān)系狀況，認(rèn)清形勢和任務(wù)，掌握時代的脈搏，激發(fā)愛國主義精神，增強民族自信心和社會責(zé)任感，明確自己肩負(fù)的歷史使命與社會責(zé)任，堅定理想信念。教學(xué)內(nèi)容：緊密圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心，把堅定“四個自信、四個全面”“五位一體”和新發(fā)展理念等內(nèi)容貫穿教學(xué)全過程。本課程具有很強的現(xiàn)實性和針對性，教學(xué)內(nèi)容因時而異，主要方向分三大類：第一類：關(guān)于黨的路線、方針和政策教育；第二類：國內(nèi)形勢教育；第三類：國際形勢與我國對外政策教育。教學(xué)方法：以專題講座形式實施教學(xué)，每學(xué)期初制定3個教學(xué)專題，由思政理論課專兼職教師主講，并積極邀請校內(nèi)、外專家和黨政干部進(jìn)入課堂，共同開展專題教學(xué)。評價方式：考核成績=4個學(xué)期考試平均成績（40%）+平時成績（60%）。教學(xué)資源：教學(xué)參考資料:中共中央重要會議文件、中央領(lǐng)導(dǎo)講話；教育部每年春、秋兩季頒發(fā)的《高校“形勢與政策”教育教學(xué)要點》；《半月談》、《瞭望》、《環(huán)球時報》等重要報刊雜志；教育部等有關(guān)部門不定期下發(fā)的形勢與政策教學(xué)資料。線上資源:學(xué)習(xí)通APP，《形勢與政策》網(wǎng)絡(luò)資源。5體育與健康1224教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)《體育與健康》任何一個分項課程，使學(xué)生能夠掌握該項運動的基本技戰(zhàn)術(shù)和基本知識；能夠運用該項目進(jìn)行自我鍛煉；能夠在比賽中合理運用該運動的各項技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)配合；使部分學(xué)生能夠掌握該項目競賽的編排、組織及裁判工作。教學(xué)內(nèi)容：基礎(chǔ)理論（運動項目介紹、比賽規(guī)則、裁判法、運動損傷及安全教育）；足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)；武術(shù)、健美操、跆拳道技術(shù)；身體基本能力和素質(zhì)練習(xí)。思政主題：體育教育不僅是實現(xiàn)中國夢的重要內(nèi)容，也是為中華民族偉大復(fù)興提供凝心聚氣的強大精神力量。要樹立健康第一的信念，在體育課程中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。教學(xué)方法：倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的教學(xué)方式，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化。以實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和完成教學(xué)任務(wù)為主要目標(biāo)，把握教與學(xué)之間關(guān)系，靈活教學(xué)技巧，從而促進(jìn)師生互動過程，增強教學(xué)效果。每一分項教學(xué)內(nèi)容的安排周期為一學(xué)年。評價方式：課程分為四個評價內(nèi)容:平時表現(xiàn)（20%）、運動世界（20%）、身體素質(zhì)能力（30%）、基本技術(shù)技能（30%）；根據(jù)體育第二課堂項目取得相應(yīng)學(xué)分。教學(xué)資源：室內(nèi)場館、大學(xué)生體質(zhì)健康測試中心、陽光長跑軟件等。6軍事理論362教學(xué)目標(biāo)：以國防教育為主線，通過軍事理論課教學(xué)，使大學(xué)生掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀(jì)律性，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教學(xué)內(nèi)容：中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化戰(zhàn)爭和網(wǎng)絡(luò)平臺資源庫線上學(xué)習(xí)。思政主題：軍事理論中涵蓋理想信念、使命任務(wù)、戰(zhàn)斗精神等五大類思政元素，可以增強大學(xué)生的國防意識、民族凝聚力以及愛國主義情感。教學(xué)方法：以課堂多媒體（PPT）教學(xué)為主要手段，集合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、學(xué)生練習(xí)為輔助手段。評價方式：課程成績評價包含學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果的評價。其中，平時出勤率和學(xué)習(xí)態(tài)度占20%，平時作業(yè)（含網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）40%，期末考試占40%，期末考試采用筆試形式，考核不及格者按學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行補考。教學(xué)資源：充分利用網(wǎng)絡(luò)課程的共享資源，同時結(jié)合教材，開發(fā)建設(shè)適合我校學(xué)生的《軍事理論》教學(xué)課程?；趯W(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，建設(shè)好《軍事理論》課程的線上教學(xué)資源共享平臺，實行學(xué)生線上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。7軍事技能1122教學(xué)目標(biāo)：通過技能訓(xùn)練，使學(xué)生了解掌握基本軍事技能，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練。思政主題：提高國防意識，激發(fā)愛國主義情感，增強集體主義觀念，培育艱苦奮斗精神。教學(xué)方法：軍事技能訓(xùn)練堅持按綱施訓(xùn)、依法治訓(xùn)，積極推廣仿真訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練。評價方式：學(xué)校和承訓(xùn)教官共同組織實施，成績分優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個等級。根據(jù)學(xué)生參訓(xùn)時間、現(xiàn)實表現(xiàn)、掌握程度綜合評定。教學(xué)資源：訓(xùn)練場地、軍民通用裝備器材由學(xué)校保障，保障。軍用裝備器材由各省軍區(qū)（衛(wèi)戍區(qū)、警備區(qū)）保障。8始業(yè)教育161教學(xué)目標(biāo)：通過始業(yè)教育，讓新生全面了解學(xué)校學(xué)生管理與教學(xué)管理相關(guān)規(guī)定，了解所學(xué)專業(yè)的基本情況及職業(yè)方向，引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定理想信念，樹立遠(yuǎn)大理想，盡快了解新生活、適應(yīng)新環(huán)境、轉(zhuǎn)變新角色，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，更好地完成專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)內(nèi)容：理想信念教育、愛國主義教育、專業(yè)認(rèn)識（專業(yè)教育）、制度文件學(xué)習(xí)、人際交往禮儀禮節(jié)、安全教育、誠信教育等。思政主題：理想信念教育、愛國主義教育、誠信教育。教學(xué)方法：本課程采用線上教學(xué)與專題講座相結(jié)合的方式，采取講授、討論與案例分析和實踐性教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。評價方式：成績由平時成績和隨堂測試組合而成。各部分所占比例如下：平時成績占80%，主要考查學(xué)生到課情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、自主學(xué)習(xí)能力及作業(yè)完成情況，課堂討論時的溝通和表達(dá)能力等。隨堂測試占20%，主要考查學(xué)生對《學(xué)生手冊》、《安全知識》等規(guī)章制度的掌握情況。教學(xué)資源：在線安全教育資源，包含習(xí)題、視頻、單元測試、綜合測試。9大學(xué)生心理健康教育322教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生了解心理健康基本知識，掌握基本的心理調(diào)適方法，進(jìn)一步增強學(xué)生的自信心和耐挫性，培養(yǎng)學(xué)生樂觀積極的生活態(tài)度和頑強的意志品質(zhì)，提高自我認(rèn)知能力、環(huán)境適應(yīng)能力、心理調(diào)適能力、應(yīng)對挫折能力，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好心理素養(yǎng)的目的，從而為他們的全面發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：大學(xué)生心理健康導(dǎo)論及適應(yīng)問題、自我意識與人格塑造、情緒及其管理、職業(yè)生涯規(guī)劃與實踐、人際交往與戀愛心理、學(xué)習(xí)心理與健康行為問題、挫折心理與壓力管理、異常心理及心理危機應(yīng)對。網(wǎng)絡(luò)課程：幸福心理學(xué)。思政主題：牢固樹立馬克思主義世界觀和方法論，積極培養(yǎng)心理調(diào)適技能及發(fā)展技能嘗試探索適合自身發(fā)展并適應(yīng)社會的良好生活狀態(tài)。教學(xué)方法：本課程倡導(dǎo)活動型的教學(xué)模式和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合，具體采用理論授課、團(tuán)體輔導(dǎo)、小組討論、角色扮演、案例分析法、影視賞析等教學(xué)方法。評價方式：1.課程成績（24學(xué)時，1.5學(xué)分）=《個人成長報告》隨堂考察的形式占總成績的60%+平時成績考核（采用平時作業(yè)、活動參與度、課堂提問及課堂出勤率打分）占總成績的40%。2.網(wǎng)絡(luò)課程（8學(xué)時）：不評定成績，只計學(xué)分。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上完成規(guī)定學(xué)習(xí)，即取得0.5學(xué)分。課程評價的相關(guān)規(guī)定。教學(xué)資源：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、心航港灣團(tuán)建室等。10職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃161教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自覺意識、正確職業(yè)態(tài)度和就業(yè)觀念。使學(xué)生清晰地了解自身角色特性、未來職業(yè)的特性以及社會環(huán)境；了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握基本的勞動力市場相關(guān)信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識。具備自我認(rèn)識與分析技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，提高學(xué)生的各種通用技能。教學(xué)內(nèi)容：.職業(yè)生涯規(guī)劃認(rèn)知模塊、.職業(yè)自我認(rèn)知模塊、職業(yè)世界認(rèn)知模塊、.職業(yè)生涯設(shè)計模塊。思政主題：合理設(shè)計自身職業(yè)生涯發(fā)展，努力實現(xiàn)具有“全球視野、家國情懷、專業(yè)素養(yǎng)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。教學(xué)方法：本課程采用線上教學(xué)與專題講座相結(jié)合的方式，采取理論、案例、視頻、測評、實踐相結(jié)合的教學(xué)方法。評價方式：過程評價40%（考勤、作業(yè)）+結(jié)果評價60%（撰寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃書）教學(xué)資源：相關(guān)教學(xué)視頻、優(yōu)秀海運學(xué)子案例集等。11就業(yè)指導(dǎo)161教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生了解職業(yè)相關(guān)的基本知識與要求，指導(dǎo)學(xué)生提高職業(yè)道德實踐能力，根據(jù)市場需求自主擇業(yè)、依法從業(yè)能力、職業(yè)生涯設(shè)計能力。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想，初步養(yǎng)成適應(yīng)職業(yè)要求的行為習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生提高全面素質(zhì)的自覺性，掌握一定的求職技巧和能力。教學(xué)內(nèi)容：本專業(yè)就業(yè)形勢及知識技能準(zhǔn)備、職業(yè)道德及就業(yè)素質(zhì)要求、就業(yè)權(quán)益保護(hù)、就業(yè)準(zhǔn)備、求職過程及就業(yè)面試技巧、就業(yè)指導(dǎo)面試考試。思政主題：將三觀教育、中國夢、社會主義核心價值觀等與就業(yè)指導(dǎo)課程中的職業(yè)價值觀、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、等進(jìn)行關(guān)聯(lián)教育。教學(xué)方法：本課程采用線上教學(xué)與專題講座相結(jié)合的方式，采取理論、案例、視頻、測評、實踐相結(jié)合的教學(xué)方法。評價方式：過程考核（出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)）70%+實踐環(huán)節(jié)考核30%。教學(xué)資源：相關(guān)教學(xué)視頻、優(yōu)秀海運學(xué)子案例集等。12創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)322教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基本知識，主動適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)大趨勢。具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的科學(xué)思維能力、社交能力和合作能力，具備主動創(chuàng)新意識，并能夠進(jìn)行創(chuàng)業(yè)機會甄別和分析，樹立科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高學(xué)生社會責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)和全面發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)思維及其重要性、創(chuàng)新的技能與方法、認(rèn)識創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的提升、創(chuàng)業(yè)機會的識別、全面認(rèn)識“互聯(lián)網(wǎng)”、如何設(shè)計商業(yè)模式及整合資源、設(shè)立你的企業(yè)。思政主題：將依法創(chuàng)業(yè)、集體利益等納入培養(yǎng)過程。教學(xué)方式：在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上完成教學(xué)，各學(xué)院根據(jù)專業(yè)特點選擇一門網(wǎng)絡(luò)課程作為本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)課程。評價方式：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，線上自動完成測試和成績評定。教學(xué)資源：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》、《創(chuàng)業(yè)管理實戰(zhàn)》、《網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)理論與實踐》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》、《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》等網(wǎng)絡(luò)課程資源。13實用英語805教學(xué)目標(biāo)：通過12-16個主題的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握主題相關(guān)詞匯及表達(dá)法，能運用相關(guān)詞匯、句型、會話與寫作策略等進(jìn)行口頭交流和書面寫作，能熟悉相關(guān)主題的認(rèn)知詞匯，掌握閱讀技巧進(jìn)行有效閱讀。能更深入了解中外文化相同與差異之處，提高跨文化交際能力，更加客觀地對待文化差異。教學(xué)內(nèi)容：以主題展開詞匯、句型、語法的學(xué)習(xí)，會話、閱讀和寫作等技巧的訓(xùn)練，以及文化意識和跨文化交際能力的培養(yǎng)。建議主題可包括：.家庭、著裝、飲食、住宿、交通、健康、職業(yè)、.愛好與社團(tuán)、房屋租賃、上癮問題、身份信息與網(wǎng)絡(luò)、困境與應(yīng)對、就醫(yī)、求職、職場文化、人生理想等。思政主題：以增強文化自信和人文素養(yǎng)、灌輸工匠/勞動精神、培養(yǎng)愛國情懷、樹立人類命運共同體意識。教學(xué)方法：采用交際法教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會在真實語言環(huán)境中如何解決實際問題，活動設(shè)計包括頭腦風(fēng)暴、配音、編對話、角色扮演、看圖寫作、寫作接龍、小組討論、采訪、辯論等。評價方式：增加過程性評價權(quán)重，過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合、書面評價和口頭評價相結(jié)合、教師評價和同伴評價相結(jié)合。教學(xué)資源：聽力和會話實訓(xùn)環(huán)境、英語等級考試題庫、相關(guān)教學(xué)視頻等。14現(xiàn)代信息技術(shù)322教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生掌握必備的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識和基本技能，了解網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、多媒體技術(shù)等計算機應(yīng)用方面的知識和相關(guān)技術(shù)，具有良好的信息收集、信息處理、信息呈現(xiàn)的能力。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計算機解決工作與生活中實際問題的能力；使學(xué)生初步具有應(yīng)用計算機學(xué)習(xí)的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息安全準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生成為信息社會的合格公民。教學(xué)內(nèi)容：計算機基礎(chǔ)知識；計算機網(wǎng)絡(luò)與安全；Windows操作；WPS-Word文字處理；WPS-Excel表格處理；WPS-PowerPoint演示文稿設(shè)計；計算機數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)庫；計算機新技術(shù)。思政主題：在教學(xué)過程中培育學(xué)生求真務(wù)實、實踐創(chuàng)新、精益求精的精神，培養(yǎng)學(xué)生踏實嚴(yán)謹(jǐn)、追求卓越等優(yōu)秀品質(zhì)，教育學(xué)生正確、規(guī)范地使用計算機與網(wǎng)絡(luò)資源，使學(xué)生成長為心系社會并有時代擔(dān)當(dāng)?shù)募夹g(shù)性人才。教學(xué)方法：1.線上線下相結(jié)合：基于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，同時開展線上教學(xué)；32課時結(jié)合在線教學(xué)資源開展教學(xué)。2.理實一體化教學(xué)：教學(xué)中根據(jù)崗位情景設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)，以“做中學(xué)，學(xué)中做”的方式開展教學(xué)。評價方式：課程評價分2部分：50%平時成績，50%為期末考試成績或《浙江省非計算機專業(yè)計算機等級考試一級》考證的成績。平時成績結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺進(jìn)行評價，包括平時表現(xiàn)和實踐作業(yè)等；期末考試，使用評測軟件進(jìn)行考試。教學(xué)資源：在線課程資源，包含操作指導(dǎo)視頻；配套評測軟件，對接課程實訓(xùn)與浙江省計算機等級考試。（三）專業(yè)核心課程描述表-4專業(yè)核心課程描述序號課程名稱學(xué)時學(xué)分教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和思政主題教學(xué)方法和評價方式教學(xué)資源1泵與壓縮機644教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生機泵的識別、選用能力。以及學(xué)生的機泵故障分析能力，基本檢修能力教學(xué)內(nèi)容：離心泵結(jié)構(gòu)原理、性能參數(shù)、工作特點；往復(fù)泵、齒輪泵等容積泵的結(jié)構(gòu)原理與特點；離心式壓縮機、往復(fù)式壓縮機的結(jié)構(gòu)原理、性能參數(shù)、工作特點。思政主題：培養(yǎng)學(xué)生實事求是、誠實守信的精神，對待科學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精，注重科學(xué)思維方法的訓(xùn)練。教學(xué)方法：案例教學(xué)、情境模擬、現(xiàn)場體驗教學(xué)。評價方式：實訓(xùn)考核20%，過程性考核40%，期末考核40%。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺/portal_new/search/search.html?keyvalue=%E6%B2%B9%E6%B0%942油品計量技術(shù)483教學(xué)目標(biāo)：掌握手工計量及誤差分析。教學(xué)內(nèi)容：誤差分析；手工計量方法；計量儀表與自動化；石油容器標(biāo)定、量具的檢定方法及油罐容積表的編制和使用方法，油品計量的原理，油品交接業(yè)務(wù)。思政主題：培養(yǎng)學(xué)生實事求是、誠實守信的精神，對待科學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精，注重科學(xué)思維方法的訓(xùn)練。教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、案例教學(xué)。評價方式：實訓(xùn)考核20%，過程性考核40%，期末考核40%。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺/portal_new/search/search.html?keyvalue=%E6%B2%B9%E6%B0%943油庫工藝與設(shè)備483教學(xué)目標(biāo)：掌握工藝流程的應(yīng)用能力和儲罐、管線閥門、機泵等各類設(shè)備的使用與維護(hù)能力；設(shè)備故障維修；生產(chǎn)故障分析判斷與解決能力。教學(xué)內(nèi)容：油庫基本理論及工藝流程；儲罐、管線閥門、機泵等各類設(shè)備使用與維護(hù)；設(shè)備故障維修；生產(chǎn)故障分析判斷思政主題：培養(yǎng)學(xué)生實事求是、誠實守信的精神，對待科學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精，注重科學(xué)思維方法的訓(xùn)練。教學(xué)方法：項目導(dǎo)向、裝置模擬、案例教學(xué)、設(shè)計實訓(xùn)。評價方式：期末考核40%，實訓(xùn)考核30%，過程性考核30%。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺/portal_new/search/search.html?keyvalue=%E6%B2%B9%E6%B0%944儲運安全技術(shù)與管理483教學(xué)目標(biāo)：掌握預(yù)防事故發(fā)生的能力；基本消防能力。教學(xué)內(nèi)容：油氣儲運防止火災(zāi)、爆炸、靜電危害、雷電危害技術(shù)；消防常識；油庫安全管理規(guī)范；HSE管理體系基本概念；。思政主題：學(xué)習(xí)化工單元的科學(xué)思維方法，強化歸納總結(jié)及邏輯推理的能力，融入工程倫理、職業(yè)素養(yǎng)教育。教學(xué)方法：項目導(dǎo)向、裝置模擬、案例教學(xué)。評價方式：期末考核60%，過程性考核40%。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺/portal_new/search/search.html?keyvalue=%E6%B2%B9%E6%B0%945油品質(zhì)量檢驗483教學(xué)目標(biāo)：掌握油品質(zhì)量檢驗的操作。教學(xué)內(nèi)容：天然氣分析、輕質(zhì)油品與潤滑油分析、潤滑脂分析、瀝青分析、實驗室安全健康與環(huán)保。思政主題：培養(yǎng)學(xué)生樹立安全意識、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程作業(yè)，增強愛崗敬業(yè)、求實奉獻(xiàn)的石油精神，形成崇尚自然、尊重自然的綠色可持續(xù)發(fā)展理念。教學(xué)方法：項目導(dǎo)向、仿真工藝實訓(xùn)、案例教學(xué)。評價方式：期末考核40%,實訓(xùn)考核30%，過程性考核30%。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺/portal_new/search/search.html?keyvalue=%E6%B2%B9%E6%B0%94網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺/portal_new/search/search.html?keyvalue=%E6%B2%B9%E6%B0%946油氣管道輸送技術(shù)483教學(xué)目標(biāo)：掌握油氣管道輸送的操作和日常管理。教學(xué)內(nèi)容：原油管道輸送技術(shù)、成品油管道輸送及管理、天然氣管道輸送技術(shù)、油氣管道系統(tǒng)仿真、液化氣管道輸送技術(shù)、油氣管道泄漏維修技術(shù)、油氣管道自動控制技術(shù)、油氣管道輸送安全技術(shù)。思政主題：培養(yǎng)學(xué)生樹立安全意識、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程作業(yè)，增強愛崗敬業(yè)、求實奉獻(xiàn)的石油精神，形成崇尚自然、尊重自然的綠色可持續(xù)發(fā)展理念。教學(xué)方法：項目導(dǎo)向、仿真工藝實訓(xùn)、案例教學(xué)。評價方式：期末考核40%,實訓(xùn)考核30%，過程性考核30%。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺/portal_new/search/search.html?keyvalue=%E6%B2%B9%E6%B0%94小計30419(四）實踐教學(xué)體系1.實踐教學(xué)體系的構(gòu)建實踐教學(xué)體系的構(gòu)建體現(xiàn)科學(xué)性、前瞻性和可操作性，充分體現(xiàn)專業(yè)辦學(xué)特色。以能力培養(yǎng)目標(biāo)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)確定教學(xué)技能訓(xùn)練項目，以項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動創(chuàng)新實踐教學(xué)內(nèi)容的實施，符合技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的需要。實踐教學(xué)體系對學(xué)生技能的培養(yǎng)主要包括基本技能培養(yǎng)、專業(yè)技能培養(yǎng)和綜合技能培養(yǎng)三個主要部分，實踐教學(xué)的實施要遵循學(xué)生能力遞進(jìn)培養(yǎng)的指導(dǎo)思想。(1)基本技能模塊：基本技能模塊：培養(yǎng)學(xué)生基本實驗操作技能和化工基本制圖識圖能力，主要包括專業(yè)基礎(chǔ)課程的實驗實訓(xùn)教學(xué)，如基礎(chǔ)化學(xué)、化工制圖與識圖等課程中的實驗實訓(xùn)。

(2)專業(yè)技能模塊：加深對專業(yè)理論知識的認(rèn)識和理解，訓(xùn)練未來工作崗位所需要的專項職業(yè)能力，目的是培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)，鍛煉分析問題和解決問題的能力，包括實驗實訓(xùn)教學(xué)，如工單元仿真實訓(xùn)、油庫工藝與設(shè)備、油氣儲運自動化等課程中的實驗實訓(xùn)。(3)綜合技能模塊：強化學(xué)生對專業(yè)實踐綜合知識和生產(chǎn)技能的掌握，目的是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)綜合實踐能力和解決實際問題的能力，尤其是對整套生產(chǎn)裝置的開停車及事故處理的能力，主要由油品儲運工專項培訓(xùn)、崗位實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)構(gòu)成。此外通過綜合技能實踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性，使學(xué)生理論知識得到鞏固和升華，突出學(xué)生個性發(fā)展，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。實踐教學(xué)構(gòu)建如下圖所示：滴定技能訓(xùn)練溶液配制技能訓(xùn)練稱量技能訓(xùn)練滴定技能訓(xùn)練溶液配制技能訓(xùn)練稱量技能訓(xùn)練光譜實訓(xùn)技能訓(xùn)練流體流動性能分析流體傳熱性質(zhì)分析基本技能訓(xùn)練光譜實訓(xùn)技能訓(xùn)練流體流動性能分析流體傳熱性質(zhì)分析基本技能訓(xùn)練色譜實訓(xùn)技能訓(xùn)練基本三視圖的繪制熔沸點測定技能訓(xùn)練實踐教學(xué)體色譜實訓(xùn)技能訓(xùn)練基本三視圖的繪制熔沸點測定技能訓(xùn)練實踐教學(xué)體系油品化驗技能訓(xùn)練油品計量技能訓(xùn)練專業(yè)技能訓(xùn)練油品化驗技能訓(xùn)練油品計量技能訓(xùn)練專業(yè)技能訓(xùn)練油庫平面布置識和工藝流程圖圖讀繪訓(xùn)練油氣儲運儀表操作實訓(xùn) 油庫平面布置識和工藝流程圖圖讀繪訓(xùn)練油氣儲運儀表操作實訓(xùn)生產(chǎn)工藝系統(tǒng)操作實訓(xùn)輸油管路設(shè)備附件拆裝訓(xùn)練生產(chǎn)工藝系統(tǒng)操作實訓(xùn)輸油管路設(shè)備附件拆裝訓(xùn)練設(shè)備檢修安裝實訓(xùn)儲運工藝仿真實訓(xùn)1+X證書取證實訓(xùn)設(shè)備檢修安裝實訓(xùn)儲運工藝仿真實訓(xùn)1+X證書取證實訓(xùn)綜合技能訓(xùn)練綜合技能訓(xùn)練油氣儲運工專項培訓(xùn)LNG仿真實訓(xùn)油氣儲運工專項培訓(xùn)LNG仿真實訓(xùn)崗位實習(xí)輸油裝置仿真操作訓(xùn)練崗位實習(xí)輸油裝置仿真操作訓(xùn)練圖-3實踐技能體系圖2.實踐教學(xué)的組織與實施實踐教學(xué)的組織與安排上要遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，實施過程要充分體現(xiàn)對學(xué)生基本技能、專業(yè)技能和綜合技能的培養(yǎng)思路。先培養(yǎng)學(xué)生基本實驗操作技能和化工基本制圖識圖能力。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生未來工作崗位所需要的專項技能。然后通過綜合性的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生崗位的工藝流程操作、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、安全防護(hù)等職業(yè)綜合技能和團(tuán)隊合作、創(chuàng)新、安全、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)素養(yǎng)。本專業(yè)實踐教學(xué)注重對學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的實訓(xùn)環(huán)節(jié)設(shè)計，如在教學(xué)實施上設(shè)計了基本化學(xué)實驗、現(xiàn)場觀摩體驗、仿真軟件模擬操作、實物設(shè)備操練、實習(xí)生產(chǎn)流程和工藝控制等實踐環(huán)節(jié)，采用項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法，尤其在崗位實習(xí)環(huán)節(jié)，基于實際崗位和工作過程實施教學(xué)，發(fā)揮校企“雙主體”育人效果，共同考核和評價學(xué)生。主要實訓(xùn)（實驗）課程描述表-5實訓(xùn)（實驗）課程描述序號課程名稱學(xué)時學(xué)分實訓(xùn)目標(biāo)與實訓(xùn)項目教學(xué)場所與組織方式考核方式1“油氣儲運工”專項培訓(xùn)482實訓(xùn)目標(biāo)：實訓(xùn)目標(biāo)：在作業(yè)過程能夠使用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)操作手法達(dá)到工序的作業(yè)要求與品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)；達(dá)到“油氣儲運（中級工）”取證標(biāo)準(zhǔn)。實訓(xùn)項目：油品手動計量、LNG仿真實訓(xùn)等。教學(xué)場所：DCS仿真實訓(xùn)室、化工單元操作實訓(xùn)室。組織方式：自然班和分組相結(jié)合組織實施。1.根據(jù)“油氣儲運工”鑒定標(biāo)準(zhǔn)考核；2.過程性考核50%（考勤，團(tuán)隊合作，職業(yè)素養(yǎng)，任務(wù)），模塊化考核。2化工單元仿真實訓(xùn)482實訓(xùn)目標(biāo)：熟悉典型化工單元操作的工藝組成及設(shè)備，培養(yǎng)動手操作的實踐能力；在實踐操作中，增強對化工工藝系統(tǒng)性的認(rèn)識，強化其職業(yè)道德實訓(xùn)項目：流體流動實訓(xùn)及仿真；傳熱操作實訓(xùn)及仿真；精餾塔操作實訓(xùn)及仿真；吸收與解吸操作實訓(xùn)及仿真教學(xué)場所：化工單元操作實訓(xùn)室、DCS仿真實訓(xùn)室組織方式：分組組織實訓(xùn)1.主要根據(jù)化工仿真操作實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)考核；2.過程性考核50%（考勤、團(tuán)隊合作、職業(yè)素養(yǎng)、實訓(xùn)報告完成等），期末實訓(xùn)項目考核50%。3儲運工藝仿真實訓(xùn)482實訓(xùn)目標(biāo)：學(xué)習(xí)DCS系統(tǒng)概論、原油加熱及兩相分離單元操作、電脫水器操作、三相分離器操作、三甘醇脫水及再生工藝等單元的實際操作和自動化控制。實訓(xùn)項目：每個單元包括冷態(tài)開車、正常停車及事故處理。教學(xué)場所：DCS仿真實訓(xùn)室組織方式：自然班組織實訓(xùn)1.根據(jù)化工仿真操作實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)考核；2.過程性考核50%（考勤、職業(yè)素養(yǎng)、實訓(xùn)報告完成等），期末仿真項目考核50%（按軟件自帶評分系統(tǒng)評分）。4崗位實習(xí)60030實訓(xùn)目標(biāo)：達(dá)到企業(yè)考核的各項要求，能夠獨立完成本崗位的生產(chǎn)各項任務(wù)實訓(xùn)項目：本崗位工藝流程操作、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)和檢修、安全防護(hù)等教學(xué)場所：校外實習(xí)基地組織方式：一對一指導(dǎo)和個人崗位實習(xí)操作相結(jié)合企業(yè)考核和學(xué)?？己讼嘟Y(jié)合九、教學(xué)進(jìn)程總體安排（一）綜合教學(xué)環(huán)節(jié)分配表-6綜合教學(xué)環(huán)節(jié)分配表（單位：周）項目學(xué)期軍訓(xùn)教學(xué)周實訓(xùn)實習(xí)社會實踐畢業(yè)教育畢業(yè)答辯考試/復(fù)習(xí)學(xué)期周數(shù)一2143120二163120三1423120四1243120五實習(xí)教育培訓(xùn)4周1620六畢業(yè)綜合實踐報告及2周12就業(yè)教育6周20合計2626281264120（二）課程設(shè)置與安排表-7課程設(shè)置與安排表課程課程性質(zhì)課程代碼課程名稱學(xué)分課程類型考核方式學(xué)時周學(xué)時＊學(xué)周備注總學(xué)時理論實踐第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年一二三四五六公共基礎(chǔ)課必修課000205B思想道德與法治3B考試484263×14+6線上教學(xué)6000206B毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論2B考試322842×16線上教學(xué)4000207B習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論3B考試484264×12線上教學(xué)6000702B體育與健康4B考查122161062×132×162×162×16000501B實用英語5B考試8056244*122*16線上教學(xué)6000602B現(xiàn)代信息技術(shù)2B考試328242×14+4000103B軍事理論2A考試3636/2×10+16線上教學(xué)16000104B軍事技能2C考查112/11256×2集中2周000105B始業(yè)教育1B考查1688√線上教學(xué)4/講座形式000110B大學(xué)生心理健康教育2B考試32248√線上教學(xué)8000204B形勢與政策1A考查3636/9999講座形式000107B職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃1B考查16610√講座形式000101B就業(yè)指導(dǎo)1B考查1688√講座形式000902B創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)2A考試3232/√線上教學(xué)32合計131658342316線上教學(xué)88選修課000300G人文社科類課程2A考查3232/√線上教學(xué)001100G自然科學(xué)類課程4A考查6464/√線上教學(xué)000801G美育類課程2B考查321616√講座形式或線上教學(xué)000135G勞動教育1A考查1616/√講座形式或線上教學(xué)000302G“四史”教育1A考查1616/√講座形式或線上教學(xué)000139G特色安全教育1A考查1616/√講座形式或線上教學(xué)合計21117616016專業(yè)基礎(chǔ)課程必修課060501B工程流體力學(xué)3B考試4828204×12線上教學(xué)8060502B基礎(chǔ)化學(xué)4B考試6440244×14+8線上教學(xué)18060503B熱工學(xué)基礎(chǔ)4B考試6444204×16線上教學(xué)8060504B儲運油料學(xué)3B考試484804×12線上教學(xué)8合計31422416064線上教學(xué)58專業(yè)核心課程和綜合實踐課程必修課060505B★泵與壓縮機4B考試6436284×14+8線上教學(xué)8060506B★油氣計量技術(shù)3B考試4824244×12線上教學(xué)8060507B★油庫工藝與設(shè)備3B考試4824244×12線上教學(xué)8060508B★儲運安全技術(shù)與管理3B考試4824244×12線上教學(xué)8060509B★油品質(zhì)量檢驗3B考試4812364×12線上教學(xué)8060511B★油氣管道輸送技術(shù)3B考試4824244×12060512B儲運工藝仿真實訓(xùn)2C考查48/482周060513B崗位實習(xí)28C考察56056020×1620×12060514B畢業(yè)綜合實踐報告及答辯2C考察404020×2合計451952144808專業(yè)拓展課程選修課060103X化工識圖2B考查3216162×16四選二每門課線上教學(xué)8060104XCAD制圖基礎(chǔ)2B考查3216162×16060501X文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作2B考查3216162×16060105X1+X證書取證培訓(xùn)（中級）2B考查3216162×16060502X油氣儲運專業(yè)英語3B考查4828204×12二選一060503X儲運儀表與自動化3B考查4828204×12060504X液化天然氣技術(shù)3B考查4824244×12四選二060505X機械設(shè)備基礎(chǔ)3B考查4824244×12060506X電工電子技術(shù)3B考查4824244×12060507X石油化工概論3B考查4824244×12060112X化學(xué)與儀器分析2C考查36/363×12二選一060113X日化品合成與檢測技術(shù)2C考查36/363×12060508X“油氣儲運工”專項培訓(xùn)2C考查48/482周限選課060509X化工單元仿真實訓(xùn)2C考查48/482周限選課060510X油品調(diào)和技術(shù)3B考查4824244×12060511X油氣集輸3B考查4824244×12060512X燃?xì)馀渌图夹g(shù)3B考查4824244×12060513X油氣儲運施工技術(shù)3B考查4824244×12060514X儲運系統(tǒng)腐蝕與防腐3B考查4824244×12六選三060515X石油經(jīng)濟(jì)概論3B考查4824244×12合計528484180304素質(zhì)拓展課選修課創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、技能競賽獲獎、通用能力證書、培訓(xùn)證書、職業(yè)資格證書、職業(yè)技能證書、重大貢獻(xiàn)或榮譽、專利或論文、社團(tuán)參與5C認(rèn)定000132G品德教育2C認(rèn)定第二課堂000136G社會實踐2C認(rèn)定000138G勞動教育實踐1C認(rèn)定16/16000140G體育拓展活動2C認(rèn)定000141G美育實踐活動2C認(rèn)定合計6141616總計14925109861524備注：（1）美育類課程修滿4個學(xué)分（含美育類限選課2學(xué)分和美育實踐活動2學(xué)分）；勞動教育課程修滿2學(xué)分（含勞動教育限選課1學(xué)分和勞動教育實踐1學(xué)分）（2）體育與健康課程強化一、二課堂融合，教學(xué)實施覆蓋到學(xué)生每個學(xué)期。（3）公共選修課(含限選課)要求至少修滿10學(xué)分，其中：大文類專業(yè)要求人文社科類課程修滿4學(xué)分，自然科學(xué)類課程修滿2個學(xué)分，大理類專業(yè)要求人文社科類課程修滿2學(xué)分，自然科學(xué)類課程修滿4個學(xué)分。（4）實用英語課程第一學(xué)期學(xué)生開課48學(xué)時，第二學(xué)期實施分類教學(xué)。（5）素質(zhì)拓展模塊要求達(dá)到14學(xué)分，計入畢業(yè)總學(xué)分，除勞動教育實踐外不計入總學(xué)時。油氣儲運技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2023級）（三）教學(xué)進(jìn)程與安排表-8教學(xué)進(jìn)程與安排表學(xué)期課程安排（含理實一體化課程）專項實踐教學(xué)安排證書課程名稱學(xué)分總課時周學(xué)時*學(xué)周項目名稱學(xué)分總課時周數(shù)第一學(xué)期思想道德與法治3483*14+6勞動教育實踐/4體育與健康1262×13軍事技能21122實用英語3484*12現(xiàn)代信息技術(shù)2322×14+4軍事理論2362×10+16始業(yè)教育116職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃116形勢與政策/9勞動教育116/“四史”教育116/特色安全教育116/工程流體力學(xué)3484×12基礎(chǔ)化學(xué)4644×14+8合計233912121162第二學(xué)期毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論2322*16勞動教育實踐0.54體育與健康1322×16實用英語2322*16大學(xué)生心理健康教育232/形勢與政策/9/創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)232/人文社科類課程232/自然科學(xué)類課程464/熱工學(xué)基礎(chǔ)4644×16儲運油料學(xué)3484×12★油氣計量技術(shù)3484×12化工識圖2322×16四選二CAD制圖基礎(chǔ)2322×16文獻(xiàn)檢索與科技論文寫作2322×161+X證書取證培訓(xùn)（中級）2322×16油氣儲運專業(yè)英語3484×12二選一儲運儀表與自動化3484×12合計32537260.54第三學(xué)期習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論3484×12勞動教育實踐/4體育與健康1322×16儲運工藝仿真實訓(xùn)2482形勢與政策/9/美育類課程232/★泵與壓縮機4644×14+8★油庫工藝與設(shè)備3484×12★油氣管道輸送技術(shù)3484×12液化天然氣技術(shù)3484×12四選二機械設(shè)備基礎(chǔ)3484×12電工電子技術(shù)3484×12石油化工概論3484×12化學(xué)與儀器分析2363×12二選一日化品合成與檢測技術(shù)2363×12合計24413292522第四學(xué)期就業(yè)指導(dǎo)116體育與健康1322×16化工單元仿真實訓(xùn)2482形勢與政策19/“油氣儲運工”專項培訓(xùn)2482油品儲運調(diào)和工中級工★儲運安全技術(shù)與管理3484×12勞動教育實踐0.54★油品質(zhì)量檢驗3484×12油品調(diào)和技術(shù)3484×12六選三油氣集輸3484×12燃?xì)馀渌图夹g(shù)3484×12油氣儲運施工技術(shù)3484×12儲運系統(tǒng)腐蝕與防腐3484×12石油經(jīng)濟(jì)概論3484×12合計18297224.51004第五學(xué)期崗位實習(xí)1632016合計1632016第六學(xué)期崗位實習(xí)1224012畢業(yè)綜合實踐報告及答辯2402合計1428014（四）學(xué)時分配表-9學(xué)時分配表課程性質(zhì)課程屬性總學(xué)時構(gòu)成其中：實踐學(xué)時構(gòu)成學(xué)時占總學(xué)時比例學(xué)時占總學(xué)時比例必修課公共基礎(chǔ)課65826.22%31612.59%專業(yè)基礎(chǔ)課2248.92%642.55%專業(yè)核心和綜合實踐課95237.93%80832.19%小計183473.07%118847.33%選修課公共基礎(chǔ)課1767.01%160.64%專業(yè)拓展課48419.28%30412.11%素質(zhì)拓展課160.64%160.64%小計67626.93%33613.39%合計2510100.00%152460.72%（五）學(xué)分分配表-10學(xué)分分配表課程性質(zhì)課程屬性總學(xué)分構(gòu)成學(xué)分占總學(xué)分比例必修課公共基礎(chǔ)課3120.81%專業(yè)基礎(chǔ)課149.40%專業(yè)核心和綜合實踐課5134.23%小計9664.43%選修課公共基礎(chǔ)課117.38%專業(yè)拓展課2818.79%素質(zhì)拓展課149.40%小計5335.57%合計149100.00%十、考核評價依據(jù)《XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程考核實施細(xì)則》之規(guī)定，進(jìn)行考試或考查并評定成績。鼓勵考核評價方法的創(chuàng)新與改革，建立形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價辦法。強化素質(zhì)和能力培養(yǎng)的成績評價導(dǎo)向，實行多形式學(xué)習(xí)考核，完善平時成績評定制度，增加日常考試評價在總成績的比重。并做到實踐技能與理論知識考試結(jié)合、模擬仿真與現(xiàn)場考試結(jié)合、專業(yè)考試與能力評估結(jié)合、課程教學(xué)考試與職業(yè)資格考試結(jié)合。鼓勵考試模式創(chuàng)新和改革，采用多種考試方式，如筆試、機試、口試、理論+實踐、理論+技能進(jìn)行考試等方式。（一）知識考核考核要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效果和知識的掌握。各課程考核時要根據(jù)課程的實際特點，注重形成性評價與終結(jié)性評價權(quán)重的合理分配，充分反映學(xué)生的知識掌握程度，并在各課程標(biāo)準(zhǔn)中詳細(xì)描述，原則上終結(jié)性評價權(quán)重不得低于50%。（二）能力考核在課程學(xué)習(xí)過程中強化學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用、語言文字表達(dá)、外語應(yīng)用、自我管理約束、善于創(chuàng)新的通用能力和具備從事某種職業(yè)、勝任某個崗位（群）的職業(yè)能力的考核，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好職業(yè)道德、職業(yè)精神和行為習(xí)慣，突出學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)等實踐技能考核和掌握技術(shù)技能的行動能力考核。1.實訓(xùn)考核實訓(xùn)課程考核一般采用過程性評價與綜合評估相結(jié)合的方法，注重對學(xué)生安全意識、團(tuán)隊合作、職業(yè)素養(yǎng)和實踐技能掌握等方面的評價，并根據(jù)實訓(xùn)課程的特點合理設(shè)計實踐技能考核要點以及各評價環(huán)節(jié)的權(quán)重，原則上對實訓(xùn)技能的考核權(quán)重不低于50%，并在實訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)中詳細(xì)描述。2.崗位實習(xí)考核崗位實習(xí)是高職學(xué)生學(xué)習(xí)期間重要的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是實踐教學(xué)體系重要的組成部分，本專業(yè)學(xué)生的崗位實習(xí)采用企業(yè)考核和學(xué)?？己讼嘟Y(jié)合的方式進(jìn)行，原則上學(xué)?？己说臋?quán)重不低于50%，學(xué)?？己藘?nèi)容主要包括實習(xí)周記、企業(yè)培訓(xùn)課程評價、實踐報告、企業(yè)鑒定等內(nèi)容。崗位實習(xí)要提交畢業(yè)綜合實踐報告，依據(jù)《XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）教學(xué)工作規(guī)范》第十四條規(guī)定評定等級。3.證書考核（1）通用能力證書：鼓勵學(xué)生在校期間考取各級各類外語等級證書和計算機等級證書，根據(jù)《XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制實施辦法（試行）》，記入學(xué)生畢業(yè)總學(xué)分。（2）專業(yè)能力證書：鼓勵本專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間或在企業(yè)進(jìn)行崗位實習(xí)期間獲取油品儲運調(diào)和工（中級）職業(yè)資格證書或和本專業(yè)相關(guān)的國家職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書，根據(jù)《XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)分制實施辦法（試行）》，記入學(xué)生畢業(yè)總學(xué)分。（三）素質(zhì)考核考核內(nèi)容包括綜合操行和職業(yè)素質(zhì)考核。綜合操行要求學(xué)生每學(xué)期取得2學(xué)分，按《石油化工學(xué)院學(xué)生綜合操行分評定實施細(xì)則》進(jìn)行考核；職業(yè)素質(zhì)在實訓(xùn)、實踐課程考核中進(jìn)行考核。十一、實施保障（一）師資隊伍1.專任教師要求專任教師應(yīng)該具備油氣儲運或化工類專業(yè)的本科及以上學(xué)歷，為全日制學(xué)習(xí)背景，具有高校教師資格和油氣儲運類職業(yè)資格證書或技能等級證書；具有扎實的理論功底和實踐能力；具有較強信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究，能勝任理論教學(xué)和實踐教學(xué)。師資的數(shù)量為2人/每班為宜。2.兼職教師要求兼職教師應(yīng)該具備油氣儲運或化工技術(shù)類大專及以上學(xué)歷，具備良好思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上行業(yè)相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)學(xué)時占比不少于25%。（二）教學(xué)設(shè)施1.校內(nèi)實訓(xùn)基地配置要求校內(nèi)實訓(xùn)基地是完成專業(yè)職業(yè)能力訓(xùn)練的教學(xué)場所，應(yīng)具有實施理實一體化教學(xué)、現(xiàn)場觀摩教學(xué)、仿真模擬教學(xué)、工藝流程操作、綜合實訓(xùn)等功能。此外，校內(nèi)實訓(xùn)基地能夠滿足專業(yè)實訓(xùn)項目的要求，并涵蓋職業(yè)資格鑒定和社會培訓(xùn)項目。表-11油氣儲運技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地配置要求實訓(xùn)室名稱實訓(xùn)項目主要設(shè)備配置備注無機及分析化學(xué)實驗室酸堿滴定法；氧化還原滴定法；配位滴定法；溶液的配制基本玻璃儀器（燒杯、量筒、滴定管、移液管、容量瓶、錐形瓶、試劑瓶等）、純水機、干燥箱等1.能同時滿足實訓(xùn)的學(xué)生數(shù)40人；2.能滿足油品計量工職業(yè)技能等級證書考試。有機化學(xué)實驗室減壓蒸餾；重結(jié)晶；分液萃??；熔沸點測定循環(huán)水真空泵；布氏漏斗、基本玻璃儀器、通風(fēng)櫥等能同時滿足實訓(xùn)的學(xué)生數(shù)40人。電子天平實訓(xùn)室物質(zhì)的稱量托盤天平、電子分析天平能同時滿足實訓(xùn)的學(xué)生數(shù)40人。油品計量及分析實訓(xùn)油品密度、粘度測定；油品閃點和燃點測定；油品酸度測定；油品水分測定；油品安定性測定；油品的餾程測定石油容器標(biāo)定；量具標(biāo)定；油罐容積表的編制和使用方法；油品交接業(yè)務(wù)及損耗管理石油產(chǎn)品餾程儀、油品閃點儀（開口、閉口）、運動粘度儀、石油產(chǎn)品密度測定儀、微量水分試驗器（卡爾·費休法）、自動油品氧化安定性測定器、油品酸度測定儀1.能同時滿足實訓(xùn)的學(xué)生數(shù)40人2.能滿足油品計量工職業(yè)技能等級考試。紫外可見分光光度計實驗室采樣與樣品制備，紫外－可見分光光度法測各種化學(xué)品的含量紫外－可見分光光度計、玻璃儀器等1.能同時滿足實訓(xùn)的學(xué)生數(shù)40人2.能滿足化學(xué)檢驗工職業(yè)技能等級考試。。氣相色譜、紅外光譜、原子吸收實驗室油氣中中微量元素成分的檢測，物質(zhì)結(jié)構(gòu)的鑒定，重金屬含量的檢測氣相色譜儀、紅外光譜儀、原子吸收儀1.能同時滿足實訓(xùn)的學(xué)生數(shù)40人；2.能進(jìn)行社會培訓(xùn)?；卧僮鲗嵱?xùn)室流體流動實訓(xùn)；傳熱實訓(xùn)；精餾塔操作實訓(xùn)；吸收與解吸操作實訓(xùn)；化工儀表控制及調(diào)節(jié)實訓(xùn)精餾實訓(xùn)裝置、吸收與解吸實訓(xùn)裝置、傳熱實訓(xùn)裝置、流體輸送實訓(xùn)裝置1.能同時滿足實訓(xùn)的學(xué)生數(shù)40人；2.能進(jìn)行社會培訓(xùn)。3.能滿足油氣儲運工職業(yè)資格證書考試。油氣儲運管路拆裝實訓(xùn)室管路拆裝；閥門拆裝；機泵維護(hù)拆裝與維護(hù)油氣儲運管路拆裝實訓(xùn)裝置1.能同時滿足實訓(xùn)的學(xué)生數(shù)40人；2.能進(jìn)行社會培訓(xùn)。3.能滿足油氣儲運工職業(yè)資格證書考試。DCS仿真實訓(xùn)室儲運工藝仿真實訓(xùn)化工單元仿真實訓(xùn)電腦100臺，配套仿真軟件1.能同時滿足實訓(xùn)的學(xué)生數(shù)100人；2.能進(jìn)行社會培訓(xùn)100人。3.能滿足油氣儲運職業(yè)資格證書考試。（2）校外實訓(xùn)基地：能夠承擔(dān)的課程及項目。表-12油氣儲運技術(shù)專業(yè)校外實訓(xùn)基地配置要求序號實訓(xùn)基地名稱功能實訓(xùn)設(shè)施要求對應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域年接納學(xué)生數(shù)（人/年）1浙江石油化工有限公司生產(chǎn)操作及管理人員品管員、檢驗員石油煉制工藝裝置、石油煉制DCS總控室2.石油產(chǎn)品檢驗檢測儀器、石油煉制工藝裝置1.石油煉制工藝技術(shù)、生產(chǎn)過程控制、生產(chǎn)管理2.石油產(chǎn)品檢驗檢測技術(shù)45-602舟山世紀(jì)太平洋化工有限公司油氣儲運操作人員油氣儲運裝置油氣儲運工藝流程和設(shè)備的認(rèn)知與操作15-303中化興中石油轉(zhuǎn)運（舟山）有限公司（岙山儲運基地）油氣儲運操作人員油氣儲運裝置油氣儲運工藝流程和設(shè)備的認(rèn)知與操作15-304萬向石油儲運（舟山）有限公司油氣儲運操作人員油氣儲運裝置油氣儲運工藝流程和設(shè)備的認(rèn)知與操作15-30（三）教學(xué)資源1.教材建設(shè)與選用鼓勵專業(yè)教師和企業(yè)技術(shù)人員結(jié)合生產(chǎn)實際共同編寫開發(fā)與專業(yè)核心課程相配套的具有高職特色教材和教學(xué)講義，編寫與崗位技能相配套的實訓(xùn)教材。教材的選用，必須堅持正確的政治方向，原則上要選用最新的國家規(guī)劃教材或者行業(yè)教育指導(dǎo)委員會推薦教材，積極選用校企共同開發(fā)的工作手冊、裝置操作指南等校企“雙元”教材。2.教學(xué)資源建設(shè)鼓勵教師建設(shè)各類課程多媒體資源，如微課視頻、動畫等能直觀展現(xiàn)知識點和技能點的課程資源，鼓勵教師參與網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)和國家教學(xué)資源庫建設(shè)，引入石化企業(yè)成熟的培訓(xùn)課程資源。（四）教學(xué)建議1.教學(xué)模式創(chuàng)新鼓勵教師在課程教學(xué)過程中，探索符合課程實際教學(xué)特點的教學(xué)模式創(chuàng)新，在加強教學(xué)資源建設(shè)的基礎(chǔ)上，普及項目教學(xué)、情景教學(xué)、模塊化教學(xué)，推廣理實一體教學(xué)、混合式教學(xué)等新型教學(xué)模式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間和時間，加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。2.課程思政建設(shè)充分發(fā)揮本專業(yè)課程體系的育人功能，深入挖掘課程的德育元素，圍繞價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授三位一體的課程思政建設(shè)目標(biāo)。在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力的基礎(chǔ)上，通過素質(zhì)教育、第二課堂等模塊的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具備敬業(yè)愛崗、艱苦求實、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德?；诒緦I(yè)課程自身特色以及相關(guān)技術(shù)的時事熱點，引