英語人教版2024版七年級初一上冊StarterUnit3WelcomeSectionA3

新版人教版七年級上冊StarterUnit3WelcomeSectionA1a-2d教學設計年級七年級課時第1課時一、教學目標1.

語言知識目標學生能夠正確認讀和拼寫課本

1a

中出現(xiàn)的植物和動物的英文單詞。掌握數(shù)字

0

-

9

的英文發(fā)音和拼寫。能夠運用句型“What's

this?”

“It's

a/an...”進行簡單的對話。2.

語言技能目標能夠準確匹配植物和動物與它們對應的英文名稱。聽懂并重復數(shù)字

0

-

9。能夠在聽力練習中準確捕捉關鍵信息，完成相應任務。能夠運用所學句型和詞匯，談論

1a

中的植物和動物。3.

情感態(tài)度目標培養(yǎng)學生對英語學習的興趣和積極性。增強學生對大自然中植物和動物的關注和熱愛。二、教學重難點1.

教學重點植物和動物的英文單詞的認讀和拼寫。數(shù)字

0

-

9

的英文發(fā)音和拼寫。句型“What's

this?”

“It's

a/an...”的運用。2.

教學難點準確區(qū)分和運用不定冠詞

a

和

an。數(shù)字的聽力訓練和快速反應。三、教學方法1.

情景教學法：通過創(chuàng)設院子里的場景，讓學生在具體情境中學習和運用語言。2.

任務驅動法：布置各項任務，如匹配、聽力、對話等，讓學生在完成任務的過程中掌握知識和技能。3.

合作學習法：組織學生進行小組合作，共同完成練習和對話，培養(yǎng)學生的合作意識和交流能力。四、教學過程（一）導入（3

分鐘）通過展示一些美麗的院子圖片，提問學生：“What

can

you

see

in

a

yard?”

引導學生說出可能看到的植物和動物，從而引出本節(jié)課的主題。（二）單詞學習（15

分鐘）1.

展示

1a

中的圖片，依次介紹植物和動物的英文單詞，帶領學生跟讀幾遍，強調發(fā)音要點。2.

讓學生自己嘗試朗讀單詞，教師巡視并糾正發(fā)音錯誤。3.

開展單詞匹配游戲：將單詞卡片和圖片卡片分別發(fā)給學生，讓他們找到對應的卡片進行匹配，鞏固單詞的記憶。（三）數(shù)字學習（12

分鐘）1.

播放數(shù)字

0

-

9

的音頻，讓學生認真聽并模仿跟讀。2.

展示數(shù)字的拼寫，講解發(fā)音規(guī)律和易錯點。3.

進行數(shù)字重復練習：教師快速說出一個數(shù)字，學生重復；或者教師拍手或敲桌子表示數(shù)字，學生說出相應的數(shù)字。（四）聽力訓練（15

分鐘）1.

讓學生先瀏覽

2a

的題目，明確任務要求。2.

播放

2a

的音頻，學生聽并重復數(shù)字。3.

再次播放音頻，讓學生邊聽邊寫下聽到的數(shù)字，檢查答案。4.

進行

2b

的聽力練習，同樣讓學生先讀題，預測答案。播放音頻，學生完成填空，教師核對答案并講解。（五）對話練習（15

分鐘）1.

播放

2c

的三個對話音頻，讓學生邊聽邊理解。2.

教師講解對話中的重點句型和表達方式，如“What's

this?”

“It's

a/an...”

以及不定冠詞

a

和

an

的用法。3.

讓學生兩人一組，模仿對話進行練習，教師巡視并給予指導。4.

邀請幾組學生上臺展示對話，其他學生進行評價。（六）綜合運用（10

分鐘）1.

讓學生回到

1a

的圖片，運用所學句型和詞匯，同桌之間互相談論植物和動物。2.

邀請學生進行匯報，分享他們的討論結果。（七）總結與作業(yè)布置（5

分鐘）1.

總結本節(jié)課所學的植物和動物單詞、數(shù)字以及重點句型。2.

布置作業(yè)：抄寫本節(jié)課所學的單詞和數(shù)字，每個三遍。用“What's

this?”

“It's

a/an...”的句型，編寫三個關于植物或動物的對話。五、教學反思在教學過程中，要充分關注