研究生MBA期末試題及答案

研究生MBA期末試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.下列哪項不屬于MBA的核心課程？

A.戰(zhàn)略管理

B.金融學(xué)

C.市場營銷

D.管理會計

2.MBA教育中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生具備的“軟技能”不包括以下哪項？

A.領(lǐng)導(dǎo)力

B.團(tuán)隊合作

C.跨文化溝通

D.數(shù)學(xué)建模

3.以下哪項不是MBA教育的目標(biāo)之一？

A.培養(yǎng)學(xué)生成為未來的商業(yè)領(lǐng)袖

B.提高學(xué)生的專業(yè)能力

C.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

D.幫助學(xué)生找到更好的工作

4.下列哪項不是MBA課程中常用的教學(xué)方式？

A.案例分析

B.小組討論

C.實驗研究

D.課堂教學(xué)

5.MBA課程中，哪一項不是企業(yè)戰(zhàn)略管理的關(guān)鍵要素？

A.競爭優(yōu)勢

B.市場定位

C.財務(wù)管理

D.人力資源

二、簡答題（每題5分，共20分）

1.簡述MBA教育的特點及其在當(dāng)今社會中的作用。

2.請簡述MBA課程中，領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的重要性。

3.結(jié)合實際，說明MBA課程如何幫助學(xué)生提升創(chuàng)新能力。

三、論述題（每題10分，共20分）

1.論述MBA教育在培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)略思維方面的作用及其具體體現(xiàn)。

2.結(jié)合案例，分析MBA教育如何幫助學(xué)生提升跨文化溝通能力。

四、案例分析題（每題20分，共40分）

1.案例背景：

某知名互聯(lián)網(wǎng)公司近年來推出了多款產(chǎn)品，但市場反響平平。公司高層決定聘請一位MBA畢業(yè)生擔(dān)任市場總監(jiān)，希望他能通過MBA學(xué)到的知識和技能來扭轉(zhuǎn)市場局勢。

（1）請分析該MBA畢業(yè)生應(yīng)如何運用所學(xué)知識，制定一份市場策略來提升產(chǎn)品競爭力。

（2）請簡述在執(zhí)行過程中，可能遇到的挑戰(zhàn)以及相應(yīng)的解決方案。

2.案例背景：

某傳統(tǒng)制造企業(yè)面臨數(shù)字化轉(zhuǎn)型壓力，希望通過引進(jìn)新技術(shù)和優(yōu)化管理來提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。

（1）請分析該企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，應(yīng)如何運用MBA課程中學(xué)習(xí)到的管理理論和方法。

（2）請設(shè)計一套培訓(xùn)計劃，以提升企業(yè)員工的數(shù)字化技能和意識。

五、計算題（每題10分，共20分）

1.某企業(yè)年初投資1000萬元購買生產(chǎn)線，預(yù)計使用壽命為5年，折舊采用直線法計提，預(yù)計凈殘值為50萬元。

（1）計算每年應(yīng)計提的折舊金額。

（2）計算第3年末該生產(chǎn)線的賬面價值。

2.某企業(yè)在進(jìn)行項目投資決策時，預(yù)計項目投資額為500萬元，預(yù)計年銷售收入為200萬元，年可變成本為100萬元，年固定成本為50萬元。

（1）計算項目的年凈現(xiàn)金流量。

（2）假設(shè)該項目的投資回收期為3年，請判斷項目是否可行。

六、論文題（40分）

題目：我國MBA教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢分析

要求：

1.分析我國MBA教育的發(fā)展歷程。

2.評估我國MBA教育的現(xiàn)狀，包括課程設(shè)置、師資力量、教學(xué)質(zhì)量等方面。

3.結(jié)合國際MBA教育的發(fā)展趨勢，探討我國MBA教育的發(fā)展方向。

試卷答案如下：

一、選擇題答案及解析思路：

1.D.管理會計

解析思路：MBA的核心課程通常包括戰(zhàn)略管理、金融學(xué)、市場營銷等，而管理會計是財務(wù)管理的分支，不屬于MBA的核心課程。

2.D.數(shù)學(xué)建模

解析思路：MBA教育中強(qiáng)調(diào)的“軟技能”通常指的是領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊合作、跨文化溝通等，而數(shù)學(xué)建模屬于硬技能，不屬于軟技能。

3.D.幫助學(xué)生找到更好的工作

解析思路：MBA教育的目標(biāo)包括培養(yǎng)學(xué)生成為未來的商業(yè)領(lǐng)袖、提高學(xué)生的專業(yè)能力和增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，而幫助學(xué)生找到更好的工作并不是MBA教育的直接目標(biāo)。

4.C.實驗研究

解析思路：MBA課程中常用的教學(xué)方式包括案例分析、小組討論和課堂教學(xué)，而實驗研究不是MBA課程中常用的教學(xué)方式。

5.C.財務(wù)管理

解析思路：企業(yè)戰(zhàn)略管理的關(guān)鍵要素通常包括競爭優(yōu)勢、市場定位和人力資源管理，而財務(wù)管理雖然重要，但不是戰(zhàn)略管理的關(guān)鍵要素。

二、簡答題答案及解析思路：

1.MBA教育的特點及其在當(dāng)今社會中的作用：

特點：綜合性、實踐性、國際性、職業(yè)性。

作用：提升學(xué)生的商業(yè)思維、領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力；促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展；推動經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程。

2.MBA課程中，領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的重要性：

領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的重要性體現(xiàn)在：幫助學(xué)生理解領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)；提升學(xué)生的決策能力和執(zhí)行力；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神；增強(qiáng)學(xué)生的自信心和影響力。

3.結(jié)合實際，說明MBA課程如何幫助學(xué)生提升創(chuàng)新能力：

MBA課程通過以下方式幫助學(xué)生提升創(chuàng)新能力：引入創(chuàng)新思維訓(xùn)練；開展項目管理和創(chuàng)業(yè)教育；鼓勵學(xué)生參與創(chuàng)新競賽和實踐活動；提供與行業(yè)專家和企業(yè)家交流的機(jī)會。

三、論述題答案及解析思路：

1.論述MBA教育在培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)略思維方面的作用及其具體體現(xiàn)：

作用：MBA教育通過案例教學(xué)、實戰(zhàn)演練和理論課程，幫助學(xué)生建立戰(zhàn)略思維框架，提高戰(zhàn)略分析能力。

具體體現(xiàn)：培養(yǎng)學(xué)生對行業(yè)趨勢的敏感度；提升學(xué)生的決策能力和執(zhí)行力；培養(yǎng)學(xué)生的全局觀念和跨部門協(xié)作能力。

2.結(jié)合案例，分析MBA教育如何幫助學(xué)生提升跨文化溝通能力：

案例：某MBA學(xué)生在中國和外國企業(yè)工作，需要與不同文化背景的同事合作。

分析：MBA教育通過以下方式幫助學(xué)生提升跨文化溝通能力：教授跨文化溝通的理論知識；提供跨文化溝通的實戰(zhàn)經(jīng)驗；培養(yǎng)學(xué)生的同理心和適應(yīng)性。

四、案例分析題答案及解析思路：

1.案例分析題答案及解析思路（略，因篇幅限制，此處省略具體答案和解析思路）。

2.案例分析題答案及解析思路（略，因篇幅限制，此處省略具體答案和解析思路）。

五、計算題答案及解析思路：

1.計算題答案及解析思路（略，因篇幅限制