語(yǔ)文初一上冊(cè)試題及答案

語(yǔ)文初一上冊(cè)試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.下列詞語(yǔ)中，字形、字音、字義都正確的一項(xiàng)是：

A.靈巧（língqiǎo）端莊（duānzhuāng）振奮（zhènfèn）

B.沉重（chénzhòng）擁抱（yōngbào）沉著（chénzhuó）

C.欣慰（xīnwèi）精彩（jīngcǎi）振作（zhènzuò）

D.沉默（chénmò）奔跑（bēnpǎo）沉穩(wěn)（chénwěn）

2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A.這個(gè)故事讓我深受啟發(fā)，使我明白了人生的真諦。

B.我覺(jué)得這個(gè)計(jì)劃非常好，希望能得到大家的支持。

C.他雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績(jī)還是不理想。

D.這個(gè)問(wèn)題非常重要，我們必須認(rèn)真對(duì)待。

3.下列詞語(yǔ)中，與“春暖花開”意思相近的一項(xiàng)是：

A.風(fēng)和日麗

B.陽(yáng)光明媚

C.雨過(guò)天晴

D.雪后初晴

4.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是：

A.這本書的內(nèi)容非常豐富。

B.他的成績(jī)進(jìn)步很大。

C.那朵花像個(gè)小姑娘。

D.我喜歡聽音樂(lè)。

5.下列詞語(yǔ)中，屬于“ABB”式結(jié)構(gòu)的一項(xiàng)是：

A.雪白

B.火紅

C.金黃

D.雨后春筍

6.下列句子中，使用了擬人修辭手法的一項(xiàng)是：

A.雨后的天空像洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣明亮。

B.那棵樹在風(fēng)中搖曳著。

C.這首歌的旋律優(yōu)美動(dòng)聽。

D.那只小鳥在樹枝上歡快地歌唱。

7.下列句子中，使用了排比修辭手法的一項(xiàng)是：

A.我喜歡看書、看電影、聽音樂(lè)。

B.那座山又高又大，又綠又美。

C.這本書的內(nèi)容豐富，插圖精美。

D.我喜歡畫畫、寫作、跳舞。

8.下列句子中，使用了夸張修辭手法的一項(xiàng)是：

A.這本書的價(jià)格很便宜。

B.那個(gè)湖的水非常清澈。

C.這座城市的風(fēng)景很美。

D.他跑得像兔子一樣快。

9.下列句子中，使用了設(shè)問(wèn)修辭手法的一項(xiàng)是：

A.這個(gè)問(wèn)題很重要，我們一定要認(rèn)真思考。

B.他為什么這樣做呢？

C.這本書的內(nèi)容很有趣。

D.我覺(jué)得這個(gè)計(jì)劃非常好。

10.下列句子中，使用了反問(wèn)修辭手法的一項(xiàng)是：

A.你知道答案嗎？

B.這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，對(duì)吧？

C.這本書的內(nèi)容很有趣，不是嗎？

D.我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，對(duì)吧？

二、填空題（每題2分，共20分）

1.我國(guó)古代四大名著是《__________》、《__________》、《__________》和《__________》。

2.我國(guó)古代詩(shī)人杜甫被譽(yù)為“詩(shī)圣”，他的代表作有《春望》、《登高》等。

3.我國(guó)古代詩(shī)人白居易的代表作有《琵琶行》、《長(zhǎng)恨歌》等。

4.《三國(guó)演義》是我國(guó)古典小說(shuō)四大名著之一，作者是羅貫中。

5.《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)四大名著之一，作者是曹雪芹。

6.《西游記》是我國(guó)古典小說(shuō)四大名著之一，作者是吳承恩。

7.《水滸傳》是我國(guó)古典小說(shuō)四大名著之一，作者是施耐庵。

8.我國(guó)古代詩(shī)人李白被譽(yù)為“詩(shī)仙”，他的代表作有《將進(jìn)酒》、《廬山謠》等。

9.我國(guó)古代詩(shī)人王之渙的代表作有《登鸛雀樓》、《涼州詞》等。

10.我國(guó)古代詩(shī)人杜甫的代表作有《春望》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等。

三、閱讀題（每題5分，共25分）

閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。

《小石潭記》

余因得游岳麓，遂宿岳麓寺。寺在山之西南，其南則岳麓，其西則溈水。余以去年秋始至岳麓，而岳麓之勝，未嘗一游。至是，始宿岳麓寺，遂宿溈水之濱。

溈水之濱，有石潭，深不可測(cè)。潭水清澈，如鏡。潭中有一石，高可丈余，廣可數(shù)尺，其上多刻古文。余乃登山，望石潭，見其深不可測(cè)，心向往之。遂攜酒一壺，魚一尾，具舟而往。

至潭所，見其水清而深，石奇而古。余乃解衣泳于潭中，飲酒賦詩(shī)。酒酣耳熱，忽聞水聲潺潺，如鳴佩環(huán)。余乃顧而樂(lè)之，遂忘歸去。

（1）請(qǐng)將下列句子補(bǔ)充完整。

①余因得游岳麓，遂宿岳麓寺。寺在山之__________，其南則岳麓，其西則溈水。

②潭水清澈，如__________。潭中有一石，高可丈余，廣可數(shù)尺，其上多刻古文。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。

（3）請(qǐng)分析文章中作者的情感變化。

答案：

（1）①西南②鏡

（2）文章主要講述了作者游岳麓、宿岳麓寺、游石潭的經(jīng)歷。

（3）作者在游石潭的過(guò)程中，先是向往，然后陶醉，最后忘歸。

四、作文題（40分）

題目：我的讀書筆記

要求：

1.以“我的讀書筆記”為題，寫一篇不少于400字的作文。

2.結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，選擇一本對(duì)你影響較大的書籍，談?wù)勀愕拈喿x感受和收獲。

3.文章結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順，書寫工整。

五、現(xiàn)代文閱讀題（每題5分，共25分）

閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。

《秋天的雨》

秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的季節(jié)。秋天的雨，帶來(lái)了豐收的喜悅，也帶來(lái)了五彩斑斕的景色。

雨，細(xì)細(xì)的，如絲如縷，輕輕地灑在樹葉上，樹葉便換上了五彩斑斕的新裝。紅的、黃的、綠的、紫的，各種顏色的樹葉交織在一起，像一幅美麗的畫卷。

雨，輕輕地，如夢(mèng)如幻，灑在田野上，田野便披上了金色的外衣。稻谷金黃，玉米金黃，高梁金黃，一片片金黃的田野，像一片片金色的海洋。

雨，輕輕地，如詩(shī)如畫，灑在果園里，果園便掛滿了碩果。蘋果紅彤彤的，柿子橙橙的，葡萄紫盈盈的，一個(gè)個(gè)碩果累累的果園，像一顆顆晶瑩的寶石。

秋天的雨，帶來(lái)了豐收的喜悅，也帶來(lái)了五彩斑斕的景色。讓我們?cè)谇锾斓挠曛校惺艽笞匀坏纳衿?，感受生命的美好?/p>

（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主題。

（2）請(qǐng)找出文章中運(yùn)用了哪些修辭手法，并舉例說(shuō)明。

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章中作者對(duì)秋天雨的感受。

答案：

（1）秋天的雨帶來(lái)的豐收和美麗景色。

（2）修辭手法：比喻、擬人。例如：“雨，細(xì)細(xì)的，如絲如縷，輕輕地灑在樹葉上，樹葉便換上了五彩斑斕的新裝。”

（3）作者對(duì)秋天雨的感受：喜悅、贊美、喜愛(ài)。

六、古詩(shī)文閱讀題（每題5分，共25分）

閱讀下面的古詩(shī)文，回答問(wèn)題。

《登高》

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，

渚清沙白鳥飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下，

不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，

百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，

潦倒新停濁酒杯。

（1）請(qǐng)將下列句子補(bǔ)充完整。

①風(fēng)急天高猿嘯哀，__________。

②無(wú)邊落木蕭蕭下，__________。

③萬(wàn)里悲秋常作客，__________。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的主題。

（3）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)中“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”這句詩(shī)的理解。

答案：

（1）①渚清沙白鳥飛回②不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)③百年多病獨(dú)登臺(tái)

（2）主題：抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人生艱難、歲月滄桑的感慨。

（3）這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生苦難的深刻體會(huì)，以及對(duì)時(shí)光流逝、容顏老去的無(wú)奈。

試卷答案如下：

一、選擇題答案及解析思路：

1.答案：C

解析思路：通過(guò)對(duì)比每個(gè)選項(xiàng)的字形、字音和字義，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)C中的詞語(yǔ)在字形、字音和字義上都是正確的。

2.答案：B

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)的句子結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)B中的句子沒(méi)有語(yǔ)病，其他選項(xiàng)中存在主謂不一致、搭配不當(dāng)?shù)日Z(yǔ)病。

3.答案：A

解析思路：通過(guò)對(duì)比每個(gè)選項(xiàng)的意思，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)A中的“春暖花開”與“風(fēng)和日麗”意思相近，都是形容春天美好的景象。

4.答案：C

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)的修辭手法，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)C中的句子使用了比喻修辭手法，將“那朵花”比作“小姑娘”。

5.答案：D

解析思路：通過(guò)對(duì)比每個(gè)選項(xiàng)的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)D中的“ABB”式結(jié)構(gòu)與“雪白”相同，都是形容詞的重疊。

6.答案：B

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)的修辭手法，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)B中的句子使用了擬人修辭手法，將“那棵樹”賦予了人的特性。

7.答案：B

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)的修辭手法，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)B中的句子使用了排比修辭手法，通過(guò)列舉三個(gè)相同結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。

8.答案：D

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)的修辭手法，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)D中的句子使用了夸張修辭手法，將“他跑得快”夸張為“像兔子一樣快”。

9.答案：A

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)的修辭手法，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)A中的句子使用了設(shè)問(wèn)修辭手法，通過(guò)提問(wèn)來(lái)引起讀者的思考。

10.答案：D

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)的修辭手法，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)D中的句子使用了反問(wèn)修辭手法，通過(guò)反問(wèn)來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)。

二、填空題答案及解析思路：

1.答案：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》

解析思路：根據(jù)我國(guó)古代四大名著的名稱進(jìn)行填空。

2.答案：杜甫

解析思路：根據(jù)題目中提到的詩(shī)人杜甫，填入其名字。

3.答案：白居易

解析思路：根據(jù)題目中提到的詩(shī)人白居易，填入其名字。

4.答案：羅貫中

解析思路：根據(jù)題目中提到的《三國(guó)演義》的作者，填入其名字。

5.答案：曹雪芹

解析思路：根據(jù)題目中提到的《紅樓夢(mèng)》的作者，填入其名字。

6.答案：吳承恩

解析思路：根據(jù)題目中提到的《西游記》的作者，填入其名字。

7.答案：施耐庵

解析思路：根據(jù)題目中提到的《水滸傳》的作者，填入其名字。

8.答案：李白

解析思路：根據(jù)題目中提到的詩(shī)人李白，填入其名字。

9.答案：王之渙

解析思路：根據(jù)題目中提到的詩(shī)人王之渙，填入其名字。

10.答案：杜甫

解析思路：根據(jù)題目中提到的詩(shī)人杜甫，填入其名字。

三、閱讀題答案及解析思路：

（1）答案：①西南②鏡

解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，填入空缺的詞語(yǔ)。

（2）答案：文章主要講述了作者游岳麓、宿岳麓寺、游石潭的經(jīng)歷。

解析思路：通過(guò)閱讀文章，概括文章的主要內(nèi)容。

（3）答案：作者在游石潭的過(guò)程中，先是向往，然后陶醉，最后忘歸。

解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，分析作者的情感變化。

四、作文題答案及解析思路：

（略）

五、現(xiàn)代文閱讀題答案及解析思路：

（1）答案：秋天的雨帶來(lái)的豐收和美麗景色。

解析思路：通過(guò)閱讀文章，概括文章的主題。

（2）答案：修辭手法：比喻、擬人。例如：“雨，細(xì)細(xì)的，如絲如縷，輕輕地灑在樹葉上，樹葉便換上了五彩斑斕的新裝?！?/p>

解析思路：分析文章中使用的修辭手法，并舉例說(shuō)明。

（3）答案：作者對(duì)秋天雨的感受：喜悅、贊