專題03 句型轉(zhuǎn)換100題（單元重點(diǎn)句型全掌握）-八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)重難點(diǎn)講練全攻略（牛津上海版）

姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________專題03句型轉(zhuǎn)換100題（單元重點(diǎn)句型全掌握）選題說(shuō)明：根據(jù)牛津上海版八下Units1-4的單元重點(diǎn)句型，選取難度適中的上海期中真題。一、句型轉(zhuǎn)換，每題1分，滿分100分。1．（22春八年級(jí)下·上海靜安·期中）you,theclassroom,thelights,when,turnoff,leave(連詞成句)2．（八年級(jí)下·上海奉賢·期中）Treescooltheair.Treescleantheairtoo.（兩句合并為一句）Treescleantheairascoolit.3．（22-23八年級(jí)下·上海靜安·期中）Bobdecidedthathewouldhelphispartner.(保持原句意思)Bobdecidedhispartner.4．（22-23八年級(jí)下·上海奉賢·期中）Todriveacarafterdrinkingisverydangerous.（保持原意）isverydangerousdriveacarafterdrinking.5．（八年級(jí)下·上海奉賢·期中）Weshouldprotectourenvironmentbyplantingmoretrees.（劃線提問(wèn)）weprotectourenvironment?6．（八年級(jí)下·上海閔行·名校校考）Weuse15litresofwatertoflushdownourtoiletseveryday.(改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài))15litresofwatertoflushdownourtoiletseveryday.7．（22-23八年級(jí)下·上海靜安·期中）Maryisworkingonthecomputernow.(改為一般疑問(wèn)句)Maryonthecomputernow?8．（22春八年級(jí)下·上海浦東新·期中）TheGradeEightstudentsareplantingtreesoverthere.（改為一般疑問(wèn)句）theGradeEightStudentstreesoverthere?9．（22春八年級(jí)下·上海長(zhǎng)寧·期中）AliceisgoodatnotonlyEnglishbutalsoFrench.（保持句意基本不變）AliceisgoodatEnglishandFrench.10．（22-23八年級(jí)下·上海靜安·期中）almost,electricity,in,uses,one,way,everyone(連詞成句).11．（22春八年級(jí)下·上海浦東新·期中）Dannydidsomeexercisesyesterday.（改為否定句）Dannyanyexercisesyesterday.12．（八年級(jí)下·上海閔行·名校?？迹〣othofthestudentsarewarnednottotouchtheplugwithwethands.(改為否定句)ofthestudentswarnednottotouchtheplugwithwethands.13．（22-23八年級(jí)下·上?！て谥校㏕herearefewbirdsinthiscity.（改為反意疑問(wèn)句）Therearefewbirdsinthiscity,?14．（22-23八年級(jí)下·上?！て谥校㊣willbelievethesewordswhenIhearhimspeakinperson.（保持句意不變）IbelievethesewordsIhearhimspeakinperson.15．（22-23八年級(jí)下·上海·期中）JoewentoutafterhefinishedhishomeworklastSaturday.(保持句意不變)Joegoouthefinishedhishomework.16．（22-23八年級(jí)下·上?！て谥校㏕heoldladylookedupset.（對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)）didtheoldladylook?17．（22-23八年級(jí)下·上海·期中）Couldyoutellme,“Whendidthefilmbegin?”（改為賓語(yǔ)從句）Couldyoutellmethefilm?18．（22-23八年級(jí)下·上?！て谥校﹕trange,last,her,something,happened,weekend,to（連詞成句）.19．（22-23八年級(jí)·上海浦東新·期中）Mostofthestudentsdidn’tsucceedinpassingtheexam.(保持原意)Mostofthestudentspasstheexam.20．（22-23八年級(jí)·上海浦東新·期中）Thelittleboyistooshorttoreachthetopoftheshelf.（同義句轉(zhuǎn)換）Thelittleboyisnottoreachthetopoftheshelf.21．（22-23九年級(jí)·上海靜安·校考）Mydaughterhasalreadyfinishedherhomework.（改為否定句）Mydaughterfinishedherhomework.22．（22-23八年級(jí)下·上海金山·期中）Wewillpublishourschoolnewspaperonceamonth.

(對(duì)劃線部分提問(wèn))willyoupublishyourschoolnewspaper?23．（23-24八年級(jí)·上海浦東新·期中）acomputer,ahumanbrain,than,morepowerful,is(連詞成句)?24．（23-24八年級(jí)·上海浦東新·期中）Ayoungmanstoleawoman’spurseatthebusstop.(改為否定句)Ayoungmanawoman’spurseatthebusstop.25．（23-24八年級(jí)·上海浦東新·期中）Heseldomleavesquestionsfortomorrow.(改為反意疑問(wèn)句)Heseldomleavesquestionsfortomorrow,?26．（23-24八年級(jí)·上海松江·期中）Theboyissixyearsold.Hecan’tgotoschool.(保持原句意思)Theboyisyounggotoschool.27．（23-24八年級(jí)·上海徐匯·期中）someofthework,tooeasy,because,is,forme,boring,itis.28．（23-24八年級(jí)·上海靜安·期中）that,Paul,an,to,is,about,unusual,him,writing,happened,one,thing,day(連詞成句).29．（23-24八年級(jí)·上海徐匯·期中）Wendyhasviolinlessonsonceaweek.（改為否定句）Wendyviolinlessonsonceaweek.30．（23-24八年級(jí)·上海徐匯·期中）Jennyseldomgoestothegymtoworkout.(改為反義疑問(wèn)句)Jennyseldomgoestothegymtoworkout,?31．（23-24八年級(jí)·上海徐匯·期中）Numbersareveryimportantinourdailylife.Wecan’tlivewithoutnumbersnowadays.（兩句合并成一句）Numbersareimportantinourdailylifewecan’tlivewithoutthemnowadays.32．（23-24八年級(jí)·上海松江·期中）Tomwenttoschoolinahurry.(保持原意)Tomschool.33．（22-23八年級(jí)下·上海金山·期中）Hepublishedmanypopularshortstorieslastyear.(改為否定句)Hemanypopularshortstorieslastyear.34．（23-24八年級(jí)·上海松江·期中）Thelittleboyseldomhaslunchatschool.(改為反義疑問(wèn)句)Thelittleboyseldomhaslunchatschool,?35．（23-24八年級(jí)·上海靜安·期中）Theboyneverfinishestheworkbyhimself.(改為反義疑問(wèn)句)Theboyneverfinishestheworkbyhimself,?36．（23-24八年級(jí)·上海靜安·期中）Paul’sfatherphonedthepolicewithallthedetailsofthecase.(改為一般疑問(wèn)句)Paul’sfatherthepolicewithallthedetailsofthecase?37．（23-24八年級(jí)·上海靜安·期中）Thesupermarketisabout400metersaway.(對(duì)劃線部分提問(wèn))isthesupermarket?38．（23-24八年級(jí)·上海奉賢·期中）solving,succeeded,we,inmanydifferentways,finally,themathsproblem,in(連詞成句).39．（23-24八年級(jí)·上海奉賢·期中）Chineseathletes(運(yùn)動(dòng)員)workedveryhard.TheywonalotofmedalsattheHangzhouAsianGames.(合并為一句)ChineseathletesworkedhardtheywonalotofmedalsattheHangzhouAsianGames.40．（23-24八年級(jí)·上海奉賢·期中）IttookMaryabouttwohourstolearnthenewskill.(保持句意不變)Maryabouttwohoursthenewskill.41．（23-24八年級(jí)·上海浦東新·期中）Janewritestoherpenfriendtwiceamonth.(就劃線部分提問(wèn))doesJanewritetoherpenfriend?42．（22-23七年級(jí)下·全國(guó)·課后作業(yè)）Shared-bikesareverypopularinsomebigcities.（改為感嘆句）shared-bikesareinsomebigcities!43．（22-23八年級(jí)下·上海寶山·期中）Ivantakeschargeofdifferentsectionsofourschoolnewspaper.（保持原句意思）Ivanisdifferentsectionsofourschoolnewspaper.44．（22-23八年級(jí)下·上海寶山·期中）Shedoesn’tknowwhenshewillleaveforBeijing.(改為簡(jiǎn)單句)Shedoesn’tknowwhenforBeijing.45．（22-23八年級(jí)下·上海寶山·期中）Wepublishthenewspapereveryfourweeks.(對(duì)劃線部分提問(wèn))doyoupublishthenewspaper?46．（八年級(jí)下·上海閔行·名校?？迹㎝ostpeoplehaverealizedthat.（大多數(shù)人已經(jīng)意識(shí)到電是忠仆但也是危險(xiǎn)的。）47．（22春八年級(jí)下·上海嘉定·期中）enoughoxygen,tokeep,produce,trees,forawholeyear,yourwholeclass,can,alive(連詞成句)48．（八年級(jí)下·上海閔行·名校?？迹﹚ith,the,him,is,great,officer,explaining,of,the,police,to,accident,care,cause(連詞成句).49．（22-23八年級(jí)下·上海奉賢·期中）makeadecision,would,theproject,about,we,thenextmeeting,at（連詞成句）.50．（22春八年級(jí)下·上海嘉定·期中）Couldyoutellme?WhencanJohnfinishthetask?(改為賓語(yǔ)從句)CouldyoutellmeJohnfinishthetask?51．（22春八年級(jí)下·上海長(zhǎng)寧·期中）advertisingcompanies,use,planto,anewway,selltheirproducts,to（連詞成句）.52．（八年級(jí)下·上海閔行·名校?？迹〩easkedBenny,“Whydoyouchopthefoodintosmallpieces?(改為賓語(yǔ)從句)HeaskedBennywhythefoodintoasmallpieces53．（22春八年級(jí)下·上海長(zhǎng)寧·?？迹￤hatdoesthemoonlooklike?Canyoutellme?(改為賓語(yǔ)從句)Canyoutellmethemoonlike?54．（22-23八年級(jí)下·上海奉賢·期中）Tomhardlysleepswiththewindowsopenatnight.(改為反義疑問(wèn)句)Tomhardlysleepswiththewindowsopenatnight,?55．（22春八年級(jí)下·上海浦東新·期中）is,our,city,thanbefore,beautiful,more,much(連詞成句).56．（22春八年級(jí)下·上海長(zhǎng)寧·期中）use,recyclingbags,plastic,we,insupermarkets,insteadof,can,ones(連詞成句).57．（22春八年級(jí)下·上海嘉定·期中）Treesarebigandoldlivingthings.(改為感嘆句)bigandoldlivingthingstrees!58．（22春八年級(jí)下·上海靜安·期中）Thestudentsarediscussinghowtheycanstoppeoplefrompollutingtheundergroundwater.(改為簡(jiǎn)單句)Thestudentsarediscussingstoppeoplefrompollutingtheundergroundwater.59．（22春八年級(jí)下·上海長(zhǎng)寧·期中）Hehashardlyboughtanyvegetablesthismonth.（改為反意疑問(wèn)句）Hehashardlyboughtanyvegetablesthismonth,?60．（22-23八年級(jí)下·上海靜安·期中）Theboycanplaythepianoaswellastheguitar.(保持原句意)Theboycanplaythepianotheguitar.61．（九年級(jí)·上海浦東新·名校校考）Samwassotiredthathecouldn’tcontinuedrivingthecar.（保持句意不變）Samwastiredcontinuedrivingthecar.62．（22春八年級(jí)下·上?！て谥校㏑ayaskshermother,“WillDadcomebacktomorrow?”（保持句意不變）RayaskshermotherDadcomebacktomorrow.63．（22春八年級(jí)下·上海嘉定·期中）Mr.Fathaslittlefoodforthreemeals.(改為反意疑問(wèn)句)Mr.Fathaslittlefoodforthreemeals,

?64．（22春八年級(jí)下·上海靜安·期中）“I’llreturnthebooktoTimassoonaspossible.”saidJack.(改成賓語(yǔ)從句)JacksaidreturnthebooktoTimassoonaspossible.65．（22春八年級(jí)下·上海長(zhǎng)寧·期中）Whatwilllifebelikein50years’time?Doyouknow?（改為賓語(yǔ)從句）Doyouknowwhatbelikein50years’time?66．（22-23八年級(jí)下·上海金山·期中）streets,more,noisy,less,they,beautiful,make,and.(連詞成句).67．（22-23八年級(jí)下·上海靜安·期中）Iwouldliketoinviteyoutohavedinnerwithus.(對(duì)劃線部分提問(wèn))wouldyouliketoinvitemeto?68．（22-23八年級(jí)下·上海奉賢·期中）“Whenwillwehaveaspringouting?”askedthestudents.（改為賓語(yǔ)從句）Thestudentsaskedtheyhaveaspringouting.69．（22-23八年級(jí)下·上海青浦·期中）Youshouldswitchtheelectricityoffduringthenight.(保持句意基本不變)Youswitchtheelectricityoffduringthenight.70．（22春八年級(jí)下·上海浦東新·期中）WemustthankJenny.ShehelpedoursonwithhisEnglish.(保持句意不變)WemustthankJennyoursonwithhisEnglish.71．（22春八年級(jí)下·上海長(zhǎng)寧·期中）“Istheremagicintheworld?”Rebecaaskedherparents.(合并為一句)Rebecaaskedherparentstheremagicintheworldornot.72．（22春八年級(jí)下·上?！て谥校㏕reescannotonlycleantheairbutalsocoolit．（保持句意不變）Treescancooltheairascleanit.73．（22春八年級(jí)下·上海嘉定·期中）Treescanprotectthemselvesbyproducingachemical.(劃線提問(wèn))treesprotectthemselves?74．（22春八年級(jí)下·上海靜安·期中）Peopleplantmoretreestohelpprotecttheenvironment．(對(duì)劃線部分提問(wèn))peopleplantmoretrees?75．（22春八年級(jí)下·上海長(zhǎng)寧·期中）Soilwouldbewashedawayiftherearenotrees.(保持句意基本不變),soilwouldbewashedaway.76．（22-23八年級(jí)下·上海金山·期中）“WhendoyouwanttoleaveforBeijing?”Tom’smotheraskedhim.(改成賓語(yǔ)從句)Tom’smotheraskedhimhetoleaveforBeijing.77．（22-23八年級(jí)下·上海奉賢·期中）MyfatherwillgotoHongKongtohaveameetinginthreedays．（對(duì)劃線部分提問(wèn)）willyourfathergotoHongKongtohaveameeting?78．（22-23八年級(jí)下·上海青浦·期中）Couldyoutellme?Wheredoeselectricitycomefrom?(改成賓語(yǔ)從句)Couldyoutellmeelectricityfrom?79．（22春八年級(jí)下·上?！て谥校㏒omeexchangestudentswillcometoourschoolinoneweek’stime.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）willsomeexchangestudentscometoyourschool?80．（22春八年級(jí)下·上海嘉定·期中）Whalescanliveforaboutfortyyears.(對(duì)劃線部分提問(wèn))canwhaleslive?81．（22春八年級(jí)下·上海靜安·期中）Theymeetanddiscusstheprogressmonthly.（劃線部分提問(wèn)）dotheymeetanddiscusstheprogress?82．（八年級(jí)下·上海浦東新·名校校考）Weshouldplantmoretreestohelpprotectourenvironment.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）weplantmoretrees?83．（八年級(jí)下·上海閔行·名校?？迹〩edidn’tsupposethattheywouldgivehimasurprise.(改為反義疑問(wèn)句)Hedidn’tsupposethattheywouldgivehimasurprise,?84．（22-23八年級(jí)下·上?！て谥校￤henwillLucyarrive?Pleasetellus.(改為賓語(yǔ)從句)PleasetellusLucyarrive.85．（22春八年級(jí)下·上海徐匯·名校校考）IwillunderstandthepaintingafterIreadthewordsbelowit.（保持句意基本不變）IunderstandthepaintingIreadthewordsbelowit.86．（22-23八年級(jí)下·上海奉賢·期中）Thereisalotofriceinthecupboard．（改為否定句）Therericeinthecupboard.87．（19-20八年級(jí)下·上?！て谥校〢dropofwaterspeddownthemountainintotheYangtzeriver.(改為一般疑問(wèn)句)adropofwaterdownthemountainintotheYangtzeriver?88．（22春八年級(jí)下·上海長(zhǎng)寧·期中）Thereadersoughttowritebookreviewsafterreadingthenovel.(改成一般疑問(wèn)句)thereaderswritebookreviewsafterreadingthenovel?89．（22春八年級(jí)下·上海·期中）Benjaminbeganhisexperimentswithsomesimpleequipmentin1747.（改為否定句）Benjaminhisexperimentswithsomesimpleequipmentin1747.90．（22春八年級(jí)下·上海嘉定·期中）Everybodymanagestoexplainwhypollutionisbecomingmoreandmoreserious.(改為否定句)toexplainwhypollutionisbecomingmoreandmoreserious.91．（22春八年級(jí)下·上海靜安·期中）BennyhastrickedDaisyatlast.(改為一般疑問(wèn)句)BennyDaisyatlast?92．（22春八年級(jí)下·上海長(zhǎng)寧·期中）Theriverrosethirteencentimetresaftertheheavyrain.（改為否定句）Theriverthirteencentrimetresaftertheheavyrain.93．（22-23八年級(jí)下·上海寶山·期中）Hereadanewspaperjustnow.(改為否定句)Heanewspaperjustnow.94．（22-23八年級(jí)下·上?！て谥校㎜ucymusthavefinishedherworklastnight.（改為反意疑問(wèn)句）Lucymusthavefinishedherworklastnight,?95．（23-24八年級(jí)·上海靜安·期中）Boththefatherandthesonhaveseenthefilm.(改為否定句)thefathernorthesonseenthefilm.96．（22-23八年級(jí)下·上海寶山·期中）threetrees,can,thejob,do,15airconditioners,of,almostallday,running,（連詞成句）.97．（22春八年級(jí)下·上海·期中）hands,the,are,they,up,questions,to,because,ask,want,students’（連詞成句）.98．（八年級(jí)下·上海閔行·名校?？迹〦lectricitycomesintoourflatthroughcables.Weburycablesundertheground.(合并成一句話)Electricitycomesintoourflatthroughcableswhichundertheground99．（22-23八年級(jí)下·上海青浦·期中）theway,they,theproblem,haven’tfound,toworkout（連詞成句）.100．（八年級(jí)下·上海閔行·名校?？迹㏕akingabathusestwicemorewaterthantakingashower.(改為同義句)Takingabathusesthreetimesthewaterthattakingashoweruses參考答案：1．Turnoffthelightswhenyouleavetheclassroom.【詳解】根據(jù)所給單詞，可知此句是帶有時(shí)間狀語(yǔ)從句的復(fù)合句，主句是祈使句。主句謂語(yǔ)turnoff，賓語(yǔ)thelights，從句用when引導(dǎo)，從句主語(yǔ)是you，謂語(yǔ)是leave，賓語(yǔ)是theclassroom。故填Turnoffthelightswhenyouleavetheclassroom.當(dāng)你離開(kāi)教室時(shí)把燈關(guān)掉。2．a(chǎn)swell【詳解】句意：大樹(shù)能讓空氣涼爽，大樹(shù)也能清潔空氣。原句的兩個(gè)主語(yǔ)都是“Trees”，描述trees有關(guān)的情況，合并成一句，可用短語(yǔ)aswellas“也”，故填as；well。3．tohelp【詳解】句意：鮑勃決定幫助他的伙伴。分析題干可知，原句的同義句可轉(zhuǎn)換成含有短語(yǔ)decidetodosth.“決定做某事”的句子。結(jié)合題干可知，decidedthathewouldhelp可轉(zhuǎn)換成decidedtohelp。故填to；help。4．Itto【詳解】句意：酒后開(kāi)車是非常危險(xiǎn)的。分析題干可知，本句的同義句可轉(zhuǎn)換成句型“Itis+adj.+todosth.”，意為“做某事是……”，其中It作形式主語(yǔ)，動(dòng)詞不定式作真正的主語(yǔ)，第一空位于句首，所以填I(lǐng)t；第二空后的drive“駕駛”是動(dòng)詞原形，所以第二空填to。故填I(lǐng)t；to。5．Howshould【詳解】句意：我們應(yīng)該種植更多的樹(shù)來(lái)保護(hù)環(huán)境。根據(jù)“byplantingmoretrees”可知，對(duì)方式提問(wèn)用特殊疑問(wèn)詞how，位于句首，首字母大寫；should提到主語(yǔ)前構(gòu)成疑問(wèn)句。故填How；should。6．isused【詳解】句意：我們每天用15升水沖廁所。本題要求改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，原句使用的是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，被動(dòng)句中時(shí)態(tài)保持不變，一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)為am/is/are+過(guò)去分詞；該句主語(yǔ)為“15litresofwater”，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。故填is；used。7．Isworking【詳解】句意：瑪麗現(xiàn)在正在用電腦工作。分析句子，該句是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其一般疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)為“be動(dòng)詞+主語(yǔ)+現(xiàn)在分詞+其他”，主語(yǔ)為單數(shù)人名“Mary”，需將be動(dòng)詞is提前，動(dòng)詞填現(xiàn)在分詞。故填I(lǐng)s；working。8．Areplanting【詳解】句意：八年級(jí)的學(xué)生正在那邊種樹(shù)?？疾橐话阋蓡?wèn)句，此時(shí)若原句中有be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞，應(yīng)直接放于句首。根據(jù)“areplanting”可知，此時(shí)第一空應(yīng)填are，其首字母a要大寫，第二空應(yīng)填planting。故填A(yù)re；planting。9．a(chǎn)swell【詳解】句意：Alice不但擅長(zhǎng)英語(yǔ)，還擅長(zhǎng)法語(yǔ)。根據(jù)“AliceisgoodatnotonlyEnglishbutalsoFrench.”可知，原句表示“Alice不但擅長(zhǎng)英語(yǔ)，還擅長(zhǎng)法語(yǔ)”，其同義表達(dá)可為“Alice擅長(zhǎng)英語(yǔ)，也擅長(zhǎng)法語(yǔ)”，而結(jié)合“AliceisgoodatEnglishandFrench...”，此空可用aswell“也”。故填aswell。10．Almosteveryoneuseselectricityinoneway【詳解】結(jié)合提示詞和標(biāo)點(diǎn)可知，要組合的句子是一個(gè)陳述句，時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)，副詞almost修飾everyone，everyone作主語(yǔ)，uses作謂語(yǔ)動(dòng)詞，electricity作賓語(yǔ)，inoneway是介詞短語(yǔ)，作狀語(yǔ)。故答案為：Almosteveryoneuseselectricityinoneway“幾乎每個(gè)人都用一種方式使用電”。11．didn’tdo【詳解】句意：Danny昨天做了一些練習(xí)。根據(jù)“did...yesterday”可知變否定句時(shí)借助didn’t，后加動(dòng)詞原形do“做”。故填didn’t；do。12．neitheris【詳解】句意：兩個(gè)學(xué)生都被警告不要用濕手碰插頭。原句中“Bothof…”表示“兩者都”，否定意思用neither，表示“兩者都不”，在句中作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。故填neither；is。13．a(chǎn)rethere【詳解】句意：這個(gè)城市幾乎沒(méi)有鳥(niǎo)。在反意疑問(wèn)句中，如果前半部分是肯定，后半部分用否定，如果前半部分是否定，后半部分用肯定；此句由“few”可知，表示“幾乎沒(méi)有”，是否定，所以后面用肯定；且前半句是therebe句型。故填are；there。14．won’tuntil【詳解】句意：當(dāng)我聽(tīng)到他親自發(fā)言時(shí)，我會(huì)相信這些話。此句也可表達(dá)為“在我聽(tīng)到他親自講話之前，我不會(huì)相信這些話。”not…until…“直到……才……”，固定短語(yǔ)，此句是一般將來(lái)時(shí)，willnot可縮寫為“won’t”，故填won’t；until。15．didn’tuntil【詳解】句意：上周六Joe完成他的作業(yè)后出去了。根據(jù)原句意思可知Joe直到完成作業(yè)才出去，not...until“直到……才”符合語(yǔ)境，而原句的謂語(yǔ)動(dòng)詞went為實(shí)義動(dòng)詞過(guò)去式，所以此處應(yīng)用助動(dòng)詞did，故填didn’t；until。16．Whatlike【詳解】句意：老太太看起來(lái)很不安。劃線部分是“upset”，因此這里應(yīng)該是詢問(wèn)“老太太看起來(lái)怎么樣？”，劃線部分用疑問(wèn)詞what來(lái)代替；又根據(jù)動(dòng)詞“l(fā)ooked”可知，本題是一般過(guò)去時(shí)，因此助動(dòng)詞用did，為句型：Whatdidtheoldladylooklike。故填What；like。17．whenbegan【詳解】句意：你可以告訴我，“電影什么時(shí)候開(kāi)始嗎？”改為賓語(yǔ)從句引導(dǎo)詞用when表示“何時(shí)”，從句用陳述語(yǔ)序，根據(jù)did可知，動(dòng)詞begin用過(guò)去式，故填when；began。18．Somethingstrangehappenedtoherlastweekend【詳解】根據(jù)所給標(biāo)點(diǎn)提示可知，此句應(yīng)用陳述句形式，分析所給單詞可知，somethingstrange作主語(yǔ)，strange是形容詞作后置定語(yǔ)，修飾不定代詞something；happenedto作謂語(yǔ)，her作賓語(yǔ)，lastweekend作時(shí)間狀語(yǔ)，位于句末。故答案為：Somethingstrangehappenedtoherlastweekend“上周末她發(fā)生了一些奇怪的事”。19．failedto【詳解】句意：大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有成功地通過(guò)考試。didn’tsucceedindoingsth表示“不成功做某事”，可用failedtodosth“做某事失敗”，原句是一般過(guò)去時(shí)，改寫后的句子也用一般過(guò)去時(shí)，故填failed；to。20．tallenough【詳解】句意：那個(gè)小男孩太矮了，夠不著架子的頂部。根據(jù)“tooshorttoreach”可知表示“太……以至于不能做……”也可用“not+形容詞+enoughtodosth”來(lái)表示，此處的形容詞應(yīng)用short的反義詞tall。故填tall；enough。21．hasn’tyet【詳解】句意：我女兒已經(jīng)做完作業(yè)了。本題要求改為否定句，原句使用了現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，否定形式在has后直接加not，縮寫為hasn’t；already用于肯定句，否定句中用yet，常置于句末。故填hasn’t；yet。22．Howoften【詳解】句意：我們將每月出版一次校報(bào)。由劃線部分“onceamonth”可知，其意為“一個(gè)月一次”，表示做某事的頻率，對(duì)頻率提問(wèn)應(yīng)用Howoften“多久一次”。故填How；often。23．Isacomputermorepowerfulthanahumanbrain【詳解】根據(jù)所給標(biāo)點(diǎn)可知應(yīng)用疑問(wèn)句形式。分析所給的單詞，沒(méi)有特殊疑問(wèn)詞，此處為一般疑問(wèn)句，以Is開(kāi)頭；is為系動(dòng)詞，提到主語(yǔ)之前，放句首，需大寫；acomputer為主語(yǔ)；morepowerful為表語(yǔ)；than帶出比較對(duì)象；ahumanbrain為acomputer的比較對(duì)象。故答案為：Isacomputermorepowerfulthanahumanbrain“電腦比人類大腦更厲害嗎”。24．didn’tsteal【詳解】句意：一名年輕男子在公交車站偷走了一名女子的錢包。根據(jù)“stole”可知，原句中的“stole”是實(shí)義動(dòng)詞過(guò)去式，變?yōu)榉穸ň溆谩爸鷦?dòng)詞didn’t+動(dòng)詞原形”，stole“偷”的動(dòng)詞原形為steal。故填didn’t；steal。25．doeshe【詳解】句意：他很少把問(wèn)題留到明天。反義疑問(wèn)句由兩部分組成：前一部分是陳述句，后一部分是簡(jiǎn)短的疑問(wèn)句。如果陳述部分是肯定式，則疑問(wèn)部分否定式，若陳述部分是否定式，則疑問(wèn)部分肯定式，兩部分的人稱、時(shí)態(tài)保持一致。題干中陳述部分含有否定意義的副詞seldom，疑問(wèn)部分要用肯定形式，句子的主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)he，謂語(yǔ)動(dòng)詞leaves是動(dòng)詞leave的第三人稱單數(shù)形式，句子是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，要借助于助動(dòng)詞does。故填does；he。26．tooto【詳解】句意：這個(gè)男孩六歲了。他不能去上學(xué)。本句也可表達(dá)為“這個(gè)男孩太小了而不能去上學(xué)”。可用句型too+形容詞+todo“太……而不能……”。故填too；to。27．Someoftheworkisboringbecauseitistooeasyforme【詳解】根據(jù)句末標(biāo)點(diǎn)可知為陳述句，分析所給單詞，someofthework作主語(yǔ)；is為系動(dòng)詞，后接boring作表語(yǔ)；because連接原因狀語(yǔ)從句；“itistooeasyforme”是“someoftheworkisboring”的原因。故填Someoftheworkisboringbecauseitistooeasyforme“有些工作很無(wú)聊，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)太容易了”。28．Pauliswritingaboutanunusualthingthathappenedtohimoneday【詳解】根據(jù)所給詞匯和標(biāo)點(diǎn)提示可知，句子為含有定語(yǔ)從句的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)陳述句的肯定形式，主語(yǔ)為Paul，第三人稱單數(shù)，謂語(yǔ)為iswritingabout表示“正在寫……”，后接名詞短語(yǔ)，anunusualthing“一件不尋常的事”，作賓語(yǔ)，先行詞thing后接that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，that在從句中作主語(yǔ)，時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)，后接謂語(yǔ)happenedtohim表示“發(fā)生在他身上”，oneday“有一天”，位于句末，作時(shí)間狀語(yǔ)。故填Pauliswritingaboutanunusualthingthathappenedtohimoneday“保羅正在寫一件有一天發(fā)生在他身上的不尋常的事”。29．doesn’thave【詳解】句意：溫蒂每周上一次小提琴課。原句中含有實(shí)義動(dòng)詞has，時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，所以變否定句應(yīng)用助動(dòng)詞doesn’t，has變成原形have。故填doesn’t；have。30．doesshe【詳解】句意：Jenny很少去健身房鍛煉。反義疑問(wèn)句遵循“前肯后否，前否后肯”原則，seldom表否定意義，所以附加問(wèn)句要用肯定形式；goes提示句子一般現(xiàn)在時(shí)，且陳述句部分含有實(shí)義動(dòng)詞“goes”，因此附加問(wèn)句的助動(dòng)詞用does，“Jenny”是女性，故人稱代詞用she。故填does；she。31．sothat【詳解】句意：數(shù)字在我們的日常生活中非常重要。如今我們離不開(kāi)數(shù)字。兩個(gè)句子合為一句，根據(jù)所給改寫后的句子可知，此句應(yīng)改為“空缺處應(yīng)為“數(shù)字在我們的日常生活中如此重要，以致于如今我們離不開(kāi)它們?！奔纯疾閟o...that...“如此……以致于……”，故填so；that。32．hurriedto【詳解】句意：湯姆匆匆忙忙地去了學(xué)校。根據(jù)所給英語(yǔ)句子以及漢語(yǔ)提示可知，此處應(yīng)寫“匆忙去”，與inahurry對(duì)應(yīng)，在句中作謂語(yǔ)，因此英語(yǔ)表達(dá)為hurryto。根據(jù)“went”可知，句子應(yīng)為一般過(guò)去時(shí)，因此用hurriedto。故填hurriedto。33．didn’tpublish【詳解】句意：去年他發(fā)表了很多受歡迎的短篇小說(shuō)。本句時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)，否定句要在實(shí)義動(dòng)詞前加助動(dòng)詞didn’t，published改為動(dòng)詞原形publish。故填didn’t；publish。34．doeshe【詳解】句意：小男孩很少在校吃午餐。反義疑問(wèn)句遵循“前否，后肯”，由于“seldom”為否定含義，所以前半句是否定句，后文應(yīng)是肯定的，由于前文是一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是三單，所以是doeshe。故填doeshe。35．doeshe【詳解】句意：這個(gè)男孩從不自己完成這項(xiàng)工作。根據(jù)題干可知，句子為含有實(shí)義動(dòng)詞的陳述句一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)為Theboy，單數(shù)，改為反義疑問(wèn)句，附加問(wèn)句應(yīng)用“doeshe或doesn’the”，又因陳述部分帶有never，附加問(wèn)句應(yīng)用肯定形式。故填does；he。36．Didphone【詳解】句意：保羅的父親打電話給警察，告訴了案件的所有細(xì)節(jié)?？疾殛愂鼍渥円话阋蓡?wèn)句。原句是一般過(guò)去時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞是實(shí)義動(dòng)詞phoned，變成一般疑問(wèn)句時(shí)句首加Did，phoned還原成原形。故填Did；phone。37．Howfar【詳解】句意：超市大約有400米遠(yuǎn)。根據(jù)題干可知，劃線部分about400metersaway為距離，對(duì)距離提問(wèn)，疑問(wèn)詞用howfar“多遠(yuǎn)”，句首首字母h需大寫。故填How；far。38．Finallywesucceededinsolvingthemathsprobleminmanydifferentways/Wesucceededinsolvingthemathsprobleminmanydifferentwaysfinally【詳解】根據(jù)所給標(biāo)點(diǎn)可知應(yīng)用陳述句的形式，分析所給單詞可知，we作主語(yǔ)；succeeded作謂語(yǔ)；insolvingthemathsproblem作賓語(yǔ)；inmanydifferentways作方式狀語(yǔ)；finally作時(shí)間狀語(yǔ)，通常放于句子開(kāi)頭或結(jié)尾。故答案為：Finallywesucceededinsolvingthemathsprobleminmanydifferentways/Wesucceededinsolvingthemathsprobleminmanydifferentwaysfinally“我們最終成功地以許多不同的方式解決了數(shù)學(xué)問(wèn)題”。39．sothat【詳解】句意：中國(guó)運(yùn)動(dòng)員工作很努力。他們?cè)诤贾輥嗊\(yùn)會(huì)上贏得了很多獎(jiǎng)牌。分析句子可知，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在杭州亞運(yùn)會(huì)上贏得了很多獎(jiǎng)牌是由于他們工作努力，這兩句話之間存在因果關(guān)系，因此可用so...that“如此……以至于”結(jié)構(gòu)將兩句合并為一句。故填so；that。40．spentlearning【詳解】句意：瑪麗花了大約兩個(gè)小時(shí)學(xué)會(huì)了這項(xiàng)新技能。ittakessbtimetodosth“做某事花費(fèi)某人多少時(shí)間”，相當(dāng)于spendtime(in)doingsth。原句時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，此處動(dòng)詞也用過(guò)去式spent；不定式tolearn改為learning。故填spent；learning。41．Howoften【詳解】句意：簡(jiǎn)每個(gè)月給她的筆友寫兩次信。劃線部分是頻率副詞作狀語(yǔ)，疑問(wèn)句用howoften來(lái)提問(wèn)，意為“多久一次”。句子開(kāi)頭首字母大寫，故填How；often。42．Howpopular【詳解】句意：共享單車在一些大城市非常流行。感嘆句的中心詞是形容詞popular“受歡迎的”，用感嘆句結(jié)構(gòu)：How+adj.+主謂。故填How；popular。43．responsiblefor【詳解】句意：伊萬(wàn)負(fù)責(zé)我們校報(bào)的不同版面。takeschargeof“負(fù)責(zé)”，與beresponsiblefor“負(fù)責(zé)”同義，故填responsible；for。44．toleave【詳解】句意：她不知道她什么時(shí)候動(dòng)身去北京。改為簡(jiǎn)單句時(shí)，可以用特殊疑問(wèn)詞+不定式結(jié)構(gòu)表示，原句動(dòng)詞為leave，這里用toleave。故填to；leave。45．Howoften【詳解】句意：我們每四周出版一次報(bào)紙。根據(jù)劃線部分可知，此處意思是“每四周一次”，是頻率，詢問(wèn)頻率應(yīng)用特殊疑問(wèn)詞howoften，首字母需大寫。故填How；often。46．electricityisaservantbutalsodangerous.【詳解】electricity“電”；servant“奴仆”；dangerous“危險(xiǎn)的”。be….butalso…表示“是……但也是……”，時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，三單electricity作主語(yǔ)，be動(dòng)詞用is。故填electricityisaservantbutalsodangerous。47．Treescanproduceenoughoxygentokeepyourwholeclassaliveforawholeyear.【詳解】enoughoxygen“足夠的氧氣”應(yīng)位于produce“產(chǎn)生”的后面作賓語(yǔ)，trees“樹(shù)木”是prduce的主語(yǔ)；forawholeyear“一整年”，作時(shí)間狀語(yǔ)；tokeep放于enough之后，構(gòu)成“enough……todo結(jié)構(gòu)”；yourwholeclass“你整個(gè)班級(jí)”，alive“有活力的，活著的”，構(gòu)成keepsb.+adj.“保持某人怎么樣”的結(jié)構(gòu)，位于produceenoughoxygen后；can“能”情態(tài)動(dòng)詞，后面加動(dòng)詞原形，故要放在produce之前。注意句首字母要大寫。故填Treescanproduceenoughoxygentokeepyourwholeclassaliveforawholeyear.“樹(shù)木可以產(chǎn)生足夠的氧氣，讓你的整個(gè)班級(jí)生活一整年?！?8．Heisexplainingthecauseoftheaccidenttothepoliceofficerwithgreatcare【詳解】根據(jù)所給詞以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可知，句子是陳述句，且時(shí)態(tài)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，He“他”，主語(yǔ)；isexplaining“正在解釋”，謂語(yǔ)動(dòng)詞；explainsth.tosb.“向某人解釋某事”，thecauseoftheaccident“事故的原因”；thepoliceofficer“警察”；withgreatcare“小心翼翼”，狀語(yǔ)放句尾。故填Heisexplainingthecauseoftheaccidenttothepoliceofficerwithgreatcare“他正小心翼翼地向警官解釋事故原因”。49．Wewouldmakeadecisionabouttheprojectatthenextmeeting【詳解】makeadecision“做決定”，作謂語(yǔ)；we“我們”，人稱代詞主格，作主語(yǔ)。would“將（過(guò)去將來(lái)時(shí)）”，后面跟動(dòng)詞原形；about“關(guān)于”；atthenextmeeting“在下次會(huì)議上”，作狀語(yǔ)；theproject“項(xiàng)目”，作賓語(yǔ)。故答案為Wewouldmakeadecisionabouttheprojectatthenextmeeting“我們將在下次會(huì)議上對(duì)這個(gè)項(xiàng)目作出決定”。50．whencan【詳解】句意：你能告訴我嗎？約翰什么時(shí)候能完成任務(wù)？could提問(wèn)是委婉語(yǔ)氣，不影響賓語(yǔ)從句時(shí)態(tài)，特殊疑問(wèn)詞不變，賓語(yǔ)從句應(yīng)該用陳述句的語(yǔ)序。故填when；can。51．Advertisingcompaniesplantouseanewwaytoselltheirproducts【詳解】根據(jù)所給標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可知，這是一個(gè)陳述句。advertisingcompanies作主語(yǔ)；plan作謂語(yǔ)；touse是動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)；anewway作use的賓語(yǔ)；tosell是動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)修飾way；theirproducts作sell的賓語(yǔ)。故填A(yù)dvertisingcompaniesplantouseanewwaytoselltheirproducts“廣告公司計(jì)劃使用一種新的方式來(lái)銷售他們的產(chǎn)品”。52．shechopped【詳解】句意：他問(wèn)本尼：“你為什么要把食物切成小塊？”改為賓語(yǔ)從句，從句要用陳述句語(yǔ)序；直接引語(yǔ)的“you”指“Benny”，變間接引語(yǔ)要用人稱代詞she；賓語(yǔ)從句主句為一般過(guò)去時(shí)，從句也要用過(guò)去時(shí)態(tài)，chop的過(guò)去式為chopped。故填she；chopped。53．whatlooks【詳解】句意：月亮是什么樣子的？你能告訴我嗎？根據(jù)題干可知改為賓語(yǔ)從句，原句為what引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句，變?yōu)橘e語(yǔ)從句后仍用what引導(dǎo)；賓語(yǔ)從句要用陳述句語(yǔ)序，主語(yǔ)為“themoon”，時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，故動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)，即looks。故填what；looks。54．doeshe【詳解】句意：Tom幾乎不會(huì)在晚上開(kāi)著窗睡覺(jué)。反義疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)是：肯定的陳述句+否定的附加疑問(wèn)句；否定的陳述句+肯定的附加疑問(wèn)句。附加疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)是：be動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞+人稱代詞。反義疑問(wèn)句前后兩部分的主語(yǔ)在人稱和數(shù)方面要保持一致，be動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞也要保持一致。分析題干可知，陳述句含有hardly“幾乎不”，所以表示否定意義，附加疑問(wèn)句則要用肯定式，陳述句包含實(shí)義動(dòng)詞sleeps，所以時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是Tom，為男性，所以第一空填助動(dòng)詞does，第二空填he。故填does；he。55．Ourcityismuchmorebeautifulthanbefore【詳解】根據(jù)所給標(biāo)點(diǎn)可知，應(yīng)用陳述句形式，分析所給單詞，ourcity作主語(yǔ)，is作謂語(yǔ)，morebeautiful作表語(yǔ)，此時(shí)形容詞比較級(jí)前可以用much修飾，表程度，即為muchmorebeautiful，thanbefore應(yīng)放于比較級(jí)之后。故填Ourcityismuchmorebeautifulthanbefore“我們的城市比以前漂亮多了”。56．Wecanuserecyclingbagsinsupermarketsinsteadofplasticones【詳解】we作主語(yǔ)；情態(tài)動(dòng)詞can后接動(dòng)詞原形use，作謂語(yǔ)；recyclingbags作賓語(yǔ)；insupermarkets作地點(diǎn)狀語(yǔ)；insteadofplasticones“代替塑料袋”，置于句末。故填Wecanuserecyclingbagsinsupermarketsinsteadofplasticones“我們可以在超市使用回收袋而不是塑料袋”。57．Whattheyare【詳解】句意：樹(shù)是又大又古老的生物。感嘆句中心詞是名詞trees，所以符合結(jié)構(gòu)：What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+主語(yǔ)+謂語(yǔ)。主語(yǔ)trees用they代指，be動(dòng)詞用are。故填What；they；are。58．howto【詳解】句意：學(xué)生們正在討論他們?nèi)绾巫柚谷藗兾廴镜叵滤?。how引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句可改為“how+動(dòng)詞不定式”結(jié)構(gòu)，故填howto。59．hashe【詳解】句意：這個(gè)月他幾乎沒(méi)有買任何蔬菜。反意疑問(wèn)句遵循“前肯后否，前否后肯”的原則。陳述部分hardly“幾乎不”，表示否定意義，所以反問(wèn)部分用肯定形式。本句是現(xiàn)在完成時(shí)，所以助動(dòng)詞用has，主語(yǔ)是he。故填has；he。60．bothand【詳解】句意：這個(gè)男孩會(huì)彈鋼琴，也會(huì)彈吉他。同義句可轉(zhuǎn)換成：這個(gè)男孩既會(huì)彈鋼琴又會(huì)彈吉他。aswellas“也”可用短語(yǔ)both...and“兩者都，既……又……”替換。故填both；and。61．tooto【詳解】句意：薩姆太累了，不能繼續(xù)開(kāi)車了。原句是so...that引導(dǎo)的結(jié)果狀語(yǔ)從句，可以轉(zhuǎn)換成too...to...的結(jié)構(gòu)，表示“太累了而不能繼續(xù)開(kāi)車”，故填too，to。62．whether/ifwill【詳解】句意：雷問(wèn)媽媽:“爸爸明天會(huì)回來(lái)嗎？”本句需要變?yōu)橘e語(yǔ)從句，一般疑問(wèn)句變賓語(yǔ)從句時(shí)，用引導(dǎo)詞whether/if，且變陳述語(yǔ)序時(shí)will放在動(dòng)詞come之前。故填whether/if；will。63．doeshe【詳解】句意：Fat先生三頓飯吃得很少。反意疑問(wèn)句遵循“前肯后否，前否后肯”原則。陳述部分有表示否定意義的詞“l(fā)ittle”，所以反問(wèn)部分用肯定形式。又因本句是一般現(xiàn)在時(shí)，has是實(shí)義動(dòng)詞，所以反問(wèn)部分助動(dòng)詞用does，主語(yǔ)用he代指Mr.Fat。故填does；he。64．hewould【詳解】句意：“我會(huì)盡快把書(shū)還給蒂姆?！苯芸苏f(shuō)。這是一個(gè)直接引語(yǔ)，變成賓語(yǔ)從句，含義為：“杰克說(shuō)他盡快把書(shū)還給蒂姆?！彼再e語(yǔ)從句的主語(yǔ)是he“他”；又因主句是一般過(guò)去時(shí)，所以從句應(yīng)用過(guò)去的某種時(shí)態(tài)，will要變?yōu)閣ould。故填he；would。65．lifewill【詳解】句意：50年后的生活會(huì)是什么樣子？你知道嗎？賓語(yǔ)從句用陳述語(yǔ)序：連接詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)。第一空填主語(yǔ)life；第二空應(yīng)填will和be動(dòng)詞一起構(gòu)成謂語(yǔ)。故填life；like。66．Theymakestreetsmorebeautifulandlessnoisy/Theymakestreetslessnoisyandmorebeautiful【詳解】根據(jù)所給單詞和標(biāo)點(diǎn)，可知該句是陳述句。They“他們”作主語(yǔ)；make“使變得”作謂語(yǔ)；streets“街道”作賓語(yǔ)；morebeautifulandlessnoisy/lessnoisyandmorebeautiful作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。故填Theymakestreetsmorebeautifulandlessnoisy“他們使街道變得更美麗，不那么嘈雜”/Theymakestreetslessnoisyandmorebeautiful“他們使街道變得不那么嘈雜，更美麗”。67．Whatdo【詳解】句意：我想邀請(qǐng)你和我們一起吃飯。根據(jù)劃線部分havedinnerwithus可知，疑問(wèn)詞用what提問(wèn)，首字母大寫；動(dòng)詞不定式符號(hào)to后跟動(dòng)詞原形do。故填What；do。68．whenwould【詳解】句意：學(xué)生們問(wèn)道：“我們什么時(shí)候春游？”分析題干可知，應(yīng)把問(wèn)句改為賓語(yǔ)從句部分，主句是一般過(guò)去時(shí)，從句要用相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)，結(jié)合“Whenwillwehaveaspringouting?”可知，從句由when引導(dǎo)，時(shí)態(tài)應(yīng)用過(guò)去將來(lái)時(shí)，結(jié)構(gòu)是：would+動(dòng)詞原形，賓語(yǔ)從句要采用陳述句的語(yǔ)序，would要置于主語(yǔ)they后。故填when；would。69．a(chǎn)resupposedto【詳解】句意：你應(yīng)該在晚上關(guān)掉電源。should“應(yīng)該”和besupposedtodosth“應(yīng)該做某事”意思相近，時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是You，be動(dòng)詞用are。故填aresupposedto。70．forhelping【詳解】句意：我們必須感謝珍妮。她幫助我們的兒子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。此處可表達(dá)為“因?yàn)閹椭覀儍鹤訉W(xué)習(xí)英語(yǔ)而感謝珍妮”，用結(jié)構(gòu)thanksb.fordoingsth.，help的動(dòng)名詞為helping。故填for；helping。71．whetherwas【詳解】句意：“世界上有魔法嗎？”麗貝卡問(wèn)她的父母。根據(jù)題干要求，合并為一句話后是一個(gè)含賓語(yǔ)從句的復(fù)合句子。意思是“麗貝卡問(wèn)她的父母世界上是否有魔法”。原句引號(hào)部分是一般疑問(wèn)句，合并后賓語(yǔ)從句要恢復(fù)陳述句語(yǔ)序，用whether作為連接詞。主句部分由asked推斷為一般過(guò)去時(shí)，從句相應(yīng)的用一般過(guò)去時(shí)。故填whether；was。72．a(chǎn)swell【詳解】句意：樹(shù)木不僅能夠凈化空氣，還可以使空氣涼爽。notonly...butalso...意為“不僅……而且……”，可以同義替換為aswellas，表示“也”。故填as；well。73．Howcan【詳解】句意：樹(shù)木可以通過(guò)產(chǎn)生一種化學(xué)物質(zhì)來(lái)保護(hù)自己。劃線部分表示方式，對(duì)其提問(wèn)應(yīng)用how。情態(tài)動(dòng)詞can放于疑問(wèn)詞后。故填How；can。74．Whydo【詳解】句意：人們種植更多的樹(shù)來(lái)幫助保護(hù)環(huán)境。劃線部分的意思是“為了幫助保護(hù)環(huán)境”，此處是動(dòng)詞不定式表目的，用“why”提問(wèn)。時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)people是復(fù)數(shù)，所以用助動(dòng)詞do。故填Why；do。75．Withouttrees【詳解】句意：如果沒(méi)有樹(shù)木，土壤會(huì)流失。根據(jù)題干要求，是要變同義句。原句為if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。根據(jù)題干可知，空格處表示的是“iftherearenotrees”沒(méi)有樹(shù)木，可以轉(zhuǎn)換成withouttrees，位于句首，首字母大寫。故填Without；trees。76．when