2024年廣東省廣州市普通高中畢業(yè)班沖刺訓(xùn)練（二）歷史試題和答案

試題試題★啟用前注意保密試卷類型：B2024年廣州市普通高中畢業(yè)班沖刺訓(xùn)練題（二）歷史本試卷共6頁，20小題，滿分100分。考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上，并用2B鉛筆在答題卡上的相應(yīng)位置填涂考生號(hào)。2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1．周代，許多日常冠禮（男子成丁禮）、婚喪禮、宗族成員的盟誓等，均在宗廟進(jìn)行，宗廟被視為宗族的象征?！蹲髠鳌酚涊d:“凡諸侯之喪，異姓臨于外，同姓于宗廟，同宗于祖廟，同族于禰（亡:父宗廟牌位）廟”，從異姓到同姓、再到同宗、同族，血緣關(guān)系由遠(yuǎn)到近，強(qiáng)調(diào)了宗子（指大宗的嫡長(zhǎng)子）的權(quán)威。由此可見，周代宗法制A．維護(hù)了社會(huì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定B.形成了嚴(yán)格的等級(jí)秩序C.強(qiáng)化了統(tǒng)治者專制統(tǒng)治D.構(gòu)建起和諧的祭祀體系2．先秦至西漢前期，山東東部地區(qū)得“魚鹽之利”，總體上是商業(yè)活躍的地方。西漢中期以后，這一地區(qū)的商人活動(dòng)開始步入低谷。這是由于西漢政府A.重視關(guān)中地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B.強(qiáng)化了經(jīng)濟(jì)控制C.以儒家義利觀教化百姓 D.開通了絲路貿(mào)易3.唐太宗曾問負(fù)責(zé)《起居注》的史官褚遂良:你近來主持寫《起居注》，里面記了些什么呢，我可以拿來看看么？褚遂良回答道:現(xiàn)在的《起居注》，就像古代史官記錄君主的言行一樣，左史記言，右史記行，完備無漏地記下好的和壞的，就是希望君主不做非法的事，還沒聽說過君主可以自己隨便拿去看的。據(jù)此可知A.《起居注》客觀地反映了君主言行B.唐代君主專制制度尚未成熟C.古代官僚在職權(quán)上有一定的自主性D.史書編撰傳統(tǒng)有效制約君權(quán)試題4.北宋都城開封處于開闊平原上，極易受到游牧民族的沖擊；而且這里經(jīng)常發(fā)生洪水和河道淤塞的問題，北宋統(tǒng)治者曾數(shù)次想遷都但最終都未執(zhí)行。這是由于開封A.毗鄰洛陽利于理學(xué)傳播B.地處平原便于城市規(guī)劃C.臨近運(yùn)河便于南北溝通D.市坊分開利于商業(yè)發(fā)展5.明清時(shí)期，徽州木刻版畫蓬勃發(fā)展，作品內(nèi)容多為《二十四孝圖》《蘇武牧羊》《狀元及第》《包公打龍袍》《昭君出塞》等。這一現(xiàn)象反映了A.程朱理學(xué)的傳播B.地域性商幫的形成C.市民階層的興起D.活字印刷術(shù)的發(fā)展6．晚清時(shí)期，常關(guān)、海關(guān)、厘金局三者業(yè)務(wù)范圍變化示意圖如下：這一變化過程表明A．清政府財(cái)政自主權(quán)逐步削弱B．列強(qiáng)資本輸出緩慢增加C．稅收機(jī)構(gòu)重疊影響行政效率D．地方財(cái)政收入日益減少7．20世紀(jì)20年代，在武昌附近的一個(gè)村莊，吳佩孚的軍隊(duì)敗走后，村里人就像自己打了勝仗一樣，非常高興地說“我們南軍怕有幾百萬人馬啦”“南軍勝利，我們老百姓就有出路了”這反映了當(dāng)時(shí)A．農(nóng)村革命根據(jù)地不斷擴(kuò)大B．農(nóng)民階級(jí)成為革命的主力軍C．軍閥混戰(zhàn)的局面基本結(jié)束D．國民革命運(yùn)動(dòng)得到民眾擁護(hù)8．1944年1月，中共中央書記處致電各中央局、中央分局，要求各部隊(duì)“對(duì)于國民黨軍隊(duì)，我軍謹(jǐn)守防地，不得發(fā)生由我啟釁之任何事件。僅在彼方進(jìn)攻時(shí)，我應(yīng)執(zhí)行自衛(wèi)原則?！边@一精神的貫徹A．符合民族戰(zhàn)爭(zhēng)的需要B．鞏固了蘇維埃政權(quán)C．有助于“雙十協(xié)定”的實(shí)施D．阻止了內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)9．1954年8月，毛澤東在接見英國工黨代表團(tuán)時(shí)指出：“我們這類國家，如中國和蘇聯(lián)，主要依靠國內(nèi)市場(chǎng)，而不是國外市場(chǎng)。這并不是說不要國外聯(lián)系，不做生意。不，需要聯(lián)系，需要做生意，不要孤立。”他意在強(qiáng)調(diào)中國A．需要學(xué)習(xí)和借鑒西方經(jīng)驗(yàn)B．經(jīng)濟(jì)建設(shè)要堅(jiān)持自力更生C．應(yīng)逐步放棄“一邊倒”政策D．愿意開展對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流10.20世紀(jì)七八十年代，中國除向非洲國家提供大量經(jīng)援貸款外，還與非洲國家開展了廣泛的濟(jì)技術(shù)合作。1974～1980年，中國先后與45個(gè)非洲國家簽訂了100多項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作定。這表明我國致力于與非洲人民一起A．建立區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作組織B．改善非洲的經(jīng)濟(jì)治理機(jī)制C．促進(jìn)發(fā)展中國家的均衡發(fā)展D．推動(dòng)國際經(jīng)濟(jì)新秩序的建立11．公元前18世紀(jì)，西亞地區(qū)的一部法典規(guī)定:“此后千秋萬世，國中之王必遵從我在我的石柱上所銘刻的正義言詞，不得變更我所決定的司法判決，我所確立的司法裁定，不得破壞我的創(chuàng)制?！边@一規(guī)定A.強(qiáng)調(diào)波斯君主專制的權(quán)力來源 B.宣示了古巴比倫國王的至上權(quán)威C.標(biāo)榜亞述帝國君主的軍事成就D.規(guī)范了埃及對(duì)尼羅河流域的統(tǒng)治12．中世紀(jì)后期，西歐城市復(fù)蘇的標(biāo)志之一是“修建城墻”。一“墻”之隔區(qū)分了墻內(nèi)外居民的法律身份：墻內(nèi)居民因特許權(quán)解除了在采邑制和莊園制之下形成的人身依附關(guān)系，并可自由選擇其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的內(nèi)容和方式。這一歷史現(xiàn)象A．表明了封君封臣之間的關(guān)系B．概括了西歐封建莊園的特征C．呈現(xiàn)了王權(quán)逐步加強(qiáng)的趨勢(shì)D．說明了城市自治產(chǎn)生的前提13．18世紀(jì)后期英國機(jī)器費(fèi)用昂貴，工廠主想方設(shè)法讓工人盡可能多干活。原來在工作中習(xí)以為常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戲等行為一概被禁止。這可以用來說明,當(dāng)時(shí)A．機(jī)器出現(xiàn)使工業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本變革B．生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變推動(dòng)了社會(huì)分化C．蒸汽時(shí)代手工工人的生活境遇惡化D．物價(jià)上漲制約了工業(yè)革命的發(fā)展14．1920年，日本國會(huì)批準(zhǔn)了一項(xiàng)海軍擴(kuò)張計(jì)劃，即八年內(nèi)增加八艘戰(zhàn)列艦和八艘戰(zhàn)列巡洋艦，以它們?yōu)橹髁M成“八八艦隊(duì)”。1922年華盛頓會(huì)議簽訂的《五國海軍條約》終止了該計(jì)劃的實(shí)施，英美還要求日本銷毀已下水接近完工的陸奧號(hào)戰(zhàn)列艦，但日本強(qiáng)硬堅(jiān)持，陸奧號(hào)最終建成。由材料可知A．日本力圖獲取德國在山東的特權(quán)B．凡爾賽體系是對(duì)戰(zhàn)敗國的掠奪C．華盛頓會(huì)議解決了列強(qiáng)間的矛盾D．美英日三國展開海軍軍備競(jìng)賽15．有學(xué)者說：“蘇聯(lián)制度的設(shè)計(jì)用意，在于盡快將一個(gè)極落后，開發(fā)度極低的國家，早早送上工業(yè)化的大道……盡管這個(gè)制度極其缺乏效率，極其浪費(fèi)，但畢竟達(dá)到了上述目標(biāo)?！睋?jù)此可知該學(xué)者A．贊同列寧的新經(jīng)濟(jì)政策B．客觀評(píng)價(jià)了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策C．認(rèn)為斯大林模式有合理之處D．否認(rèn)赫魯曉夫改革的必要性16．1950年以后的20年里，大多數(shù)發(fā)達(dá)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國家持續(xù)的高增長(zhǎng)率使經(jīng)濟(jì)定期波動(dòng)的特點(diǎn)大為改觀。西歐在1952年和1958年出現(xiàn)兩次衰退，但每次衰退的程度都很輕，衰退后都繼之以更高的增長(zhǎng)率。這主要得益于A．“自由放任”政策推行B．“福利國家”的規(guī)模縮小C．國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控D．“新經(jīng)濟(jì)”增長(zhǎng)模式出現(xiàn)二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17．閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。（14分）材料（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括端午節(jié)俗歷史流變的特點(diǎn)并分析其原因。（10分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明端午節(jié)入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意義。（4分）18．閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。（12分）材料在人類社會(huì)漫長(zhǎng)的發(fā)展歷史上，總有一些國家、民族和地區(qū)高擎火炬，走在各個(gè)不同歷史時(shí)期人類文明由低向高發(fā)展階梯的前列。一些地區(qū)或民族的某種文明發(fā)展了、繁榮了，并以波浪式推向周邊地區(qū)，刺激、影響那里文明化的進(jìn)程，逐漸形成與其他地區(qū)相比獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的局面。20世紀(jì)中期以來，有些學(xué)者研究認(rèn)為人類社會(huì)從歷史上的地中海時(shí)代，發(fā)展到大西洋時(shí)代，現(xiàn)在將進(jìn)入太平洋時(shí)代?！幾院畏即ā短窖髸r(shí)代和中國》圍繞材料中關(guān)于人類社會(huì)發(fā)展階段的認(rèn)識(shí)，提出你自己的見解（贊成、質(zhì)疑、修改皆可），并說明理由。（要求：見解明確，持論有據(jù)，表述清晰。）19．閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。（14分）材料一北京市第三屆（1951—1952年）各界人民代表會(huì)議代表的構(gòu)成情況代表類別具體類型人數(shù)政府代表軍官會(huì)及北京市人民政府代表17黨派代表中共、民革、民盟、民建、民進(jìn)、農(nóng)工、九三、新民主主義青年團(tuán)30機(jī)關(guān)及部隊(duì)代表衛(wèi)戍部隊(duì)、公安部隊(duì)、機(jī)關(guān)工作人員31人民團(tuán)體代表工會(huì)、農(nóng)協(xié)，工商業(yè)聯(lián)合會(huì)，學(xué)聯(lián)，婦聯(lián)、醫(yī)藥衛(wèi)生；新聞工作者；民主青年聯(lián)合會(huì)；中蘇友好協(xié)會(huì)；保衛(wèi)世界和平反美國侵略委員會(huì)；供銷合作總社；救濟(jì)總會(huì)；體育總會(huì)227國營工礦企業(yè)職工代表

70?？埔陨蠈W(xué)校教職工學(xué)生代表

45區(qū)域代表

27邀請(qǐng)代表包含少數(shù)民族代表11名71——資料來源：依據(jù)《北京市人民代表大會(huì)文獻(xiàn)資料匯編（1979—1993）》第143—145頁資料整理材料二第一屆全國人大代表身份構(gòu)成（1954—1959）（單位：%）工人農(nóng)民干部知識(shí)分子民主黨與無黨派歸僑軍隊(duì)文教科技人員其他10.204.6521.046.0236.952.455.796.2015.17第九屆全國人大代表職業(yè)構(gòu)成（1998—2003）（單位：%）工人農(nóng)民企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)干部基層干部教授科研人員中小學(xué)教師作家藝術(shù)家醫(yī)生金融業(yè)人士軍人警察運(yùn)動(dòng)員其他1.011.8820.5441.551.2411.661.711.612.312.590.672.620.44——《全國人民代表大會(huì)文獻(xiàn)資料匯編》（1）根據(jù)材料一，概括北京市第三屆人民代表構(gòu)成特點(diǎn)及實(shí)踐意義。（6分）（2）根據(jù)材料二，以“人大代表選舉的時(shí)代性”為題，展開論述。（要求：史論結(jié)合，論據(jù)充分，表述清晰）（8分）20．辣椒原產(chǎn)美洲，是一種用地少，對(duì)土地要求低，產(chǎn)量高的調(diào)味副食。大約在十六世紀(jì)下半葉（明中后期）進(jìn)入中國。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。（12分）材料一1493年哥倫布第二次前往美洲時(shí)，將辣椒帶回西班牙，此后辣椒伴隨著西班牙與葡萄牙的殖民擴(kuò)張逐步在全世界范圍內(nèi)流行?！幾浴吨型鈿v史綱要（下）》新航路開辟示意圖與曹雨《中國食辣史》材料二以下是兩則明清時(shí)期記載辣椒的史料明代杭州人高濂在《燕閑清賞箋》中記載：“番椒叢生，白花，果儼然似禿筆頭，味辣色紅，甚可觀?！边@是中國最早有關(guān)辣椒的文獻(xiàn)。貴州地處西南，多山而且耕地稀少，乾隆年間《貴州通志·物產(chǎn)》記載：“海椒，俗名辣角，土苗用以代鹽”?！幾浴堆嚅e清賞箋》《貴州通志》材料三清代后期至民國年間，食辣習(xí)俗廣泛存在于西南以及兩湖等地的農(nóng)村與口岸城市，但主要是下層庶民中盛行，社會(huì)上層食辣比較少。中華人民共和國成立后，尤其是改革開放以來，以——摘編自曹雨《中國食辣史》（1）請(qǐng)結(jié)合西班牙與葡萄牙殖民勢(shì)力劃分等相關(guān)史實(shí)，依照?qǐng)D3提供的圓點(diǎn)，選擇相應(yīng)地區(qū)，填入空格處，說明西班牙和葡萄牙分別主導(dǎo)的辣椒傳入線路。（4分）（2）根據(jù)材料二與所學(xué)知識(shí)，歸納辣椒傳入中國后用途的變化，并分析在清代的貴州，辣椒被廣泛食用的原因。（4分）（3）根據(jù)材料三與所學(xué)知識(shí)，歸納總結(jié)1949年后食辣習(xí)俗逐步擴(kuò)展的背景。（4分）2024年廣州市普通高中畢業(yè)班沖刺訓(xùn)練題（二）歷史參考答案一、選擇題本大題共16題，每小題3分，共48分）題號(hào)123456789答案BBCCAADADD題號(hào)答案BDBDCC二、非選擇題17.（14分）（1）特點(diǎn)：①由各地自發(fā)到全國性節(jié)日；②由多種形象到以屈原為主角；③由繁復(fù)儀式到民眾世俗活動(dòng)（每點(diǎn)2分，共4分）原因：①隋唐統(tǒng)一利于文化傳播；②南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，文化影響力增強(qiáng)；③屈原的文化貢獻(xiàn)和愛國愛民形象；④各民族各地區(qū)文化的交融。（每點(diǎn)2分，共6分）（2）①有利于弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化；②有利于弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神；③有利于擴(kuò)大中國文化影響力；④有利于豐富世界文化的多樣性。（每點(diǎn)2分，共4分）18.（12分）示例一：認(rèn)同人類文明是由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展，波浪式演進(jìn)的觀點(diǎn)。人類文明產(chǎn)生以來，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的農(nóng)業(yè)文明，在歐洲地中海，希臘出現(xiàn)了奴隸制民主政治，羅馬發(fā)展了相對(duì)完善的法律體系，其影響波及世界；15世紀(jì)以后，新航路開辟、海外殖民帶動(dòng)了北大西洋地區(qū)的崛起，促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，英國發(fā)生了工業(yè)革命，生產(chǎn)力極大提高，此后工業(yè)化浪潮逐步擴(kuò)展到全世界，人類進(jìn)入工業(yè)文明時(shí)期；二戰(zhàn)后，由于科技進(jìn)步，人類進(jìn)入信息文明時(shí)代，國家之間聯(lián)系日益密切，中國積極推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。綜上，人類文明的發(fā)展經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明到信息文明三個(gè)發(fā)展階段，以地中海、大西洋、太平洋等地域?yàn)榇恚鸩酵苿?dòng)世界整體發(fā)展。示例二：同意人類社會(huì)發(fā)展分為“地中海時(shí)代”、“大西洋時(shí)代”，“太平洋時(shí)代”三個(gè)階段的看法地中海時(shí)代的勃興，源自歐洲希臘、羅馬的興起。雅典城邦的民主政治和羅馬相對(duì)完善的法律體系影響了世界文明的發(fā)展；大西洋時(shí)代的形成，開始于近代新航路的開辟，及隨后西歐的海外殖民擴(kuò)張，在資本原始積累基礎(chǔ)上，歐美發(fā)生了資產(chǎn)階級(jí)革命和工業(yè)革命，建立了以歐洲為中心的資本主義世界市場(chǎng)；1949年，中國贏得了民族獨(dú)立，改革開放后經(jīng)濟(jì)實(shí)力和影響力逐步增強(qiáng)。1989年，亞太經(jīng)濟(jì)合作組織成立，在全球經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中具有舉足輕重的地位。綜上所述，人類社會(huì)的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段，且三個(gè)中心漸次轉(zhuǎn)移。示例三：我認(rèn)為“地中海時(shí)代”“大西洋時(shí)代”“太平洋時(shí)代”三個(gè)階段的提法不全面，忽略了中華文明的歷史地位。在歐洲處于“地中海時(shí)代”和“大西洋時(shí)代”的時(shí)候，東方孕育了以儒學(xué)為核心的東亞文明圈。中國相繼經(jīng)歷秦漢、唐宋王朝，以中國為中心的朝貢貿(mào)易日趨完備，形成了古代西太平洋地區(qū)的貿(mào)易網(wǎng)；儒學(xué)已突破國界，對(duì)世界產(chǎn)生重要影響。另外，中國的四大發(fā)明西傳歐洲，對(duì)歐洲大西洋時(shí)代的到來起了突出的作用：火藥炸毀了騎士階層；指南針推動(dòng)了新航路的開辟；造紙和印刷術(shù)，為歐洲思想啟蒙運(yùn)動(dòng)提供了物質(zhì)前提。綜上所述，我認(rèn)為人類歷史三個(gè)階段的提法反映了“歐洲中心論”，不符合唯物史觀。19．（14分