浙江省寧波市海曙區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期語文期中考試試卷（含答案）

浙江省寧波市海曙區(qū)2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期語文期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運(yùn)用（15分）1．【任務(wù)一：客家文化探究】小海準(zhǔn)備朗誦以下這段文字，請你幫他補(bǔ)充完整。有人迷戀甲天下的桂林山水，有人欣賞風(fēng)景秀麗的杭州西湖，有人喜愛巧奪天工的蘇州園林建筑，而我，獨(dú)愛yǎn飾在群山環(huán)繞、峻嶺飛走、清波蕩yàng等如詩如畫青山秀水下古樸奇特的土樓。此乃享譽(yù)“世界奇葩”美名的客家名居。雖是用土夯而制，卻經(jīng)歷了無數(shù)次地震撼動、風(fēng)雨侵蝕以及炮火攻擊而安然無yàng。所謂人不可貌相、海水不可斗量、土樓不可小瞧。我乃土生土長的客家人，我為土樓而自豪、驕傲。2．【任務(wù)二：華彩篇章回顧】小曙同學(xué)準(zhǔn)備了相關(guān)資料，請你根據(jù)內(nèi)容提示幫他補(bǔ)全。中國是一個愛詩的國度，中華民族是一個愛詩的民族。“青青子衿，”（《子衿》），那是一份深刻的相思；“，鐘鼓樂之”（《關(guān)雎》），那是一份求而得之的喜悅；“，日光下澈，影布石上。佁然不動，，”（《小石潭記》），那是一份動靜結(jié)合的賞心悅目。當(dāng)然，生活也并不會事事如意。面對浩浩湖水，從政無門的孟浩然寫下了“，”（《望洞庭湖贈張丞相》），含蓄地表達(dá)自己的心愿；面對露中勞作，勞役者發(fā)出了“，”（《式微》），直言自己的悲憤；面對求而不得的愛情，尋愛之人寫下了“，道阻且長”（《蒹葭》），感嘆追尋伊人的漫長道路。讓我們?nèi)プ穼み@些民族的文化基因，去擁抱那最美的詩和遠(yuǎn)方。二、閱讀理解（45分）3．下列關(guān)于《經(jīng)典常讀》的閱讀方法，說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．小寧所在的學(xué)習(xí)小組開展以漢字文化為主題的研究性學(xué)習(xí)，他們可以去讀讀《〈說文解字〉第一》。B．讀《經(jīng)典常談》，不能死記硬背書籍名、作者名、書籍卷數(shù)之類，而要把它當(dāng)作一只船，去接觸古書。C．閱讀《經(jīng)典常談》，要提倡古人“尊古”“崇古”的舊習(xí)，精讀整本書，從而達(dá)到學(xué)術(shù)的高度和深度。D．小波對古代的“說客”產(chǎn)生了濃厚的興趣，他可以去讀讀對這個群體有著詳細(xì)介紹的《〈戰(zhàn)國策〉第八》。4．以下自主閱讀作品，請任選一道作答。（1）《蘇菲的世界》這部書是一本通俗而有趣的經(jīng)典啟蒙作品。作者運(yùn)用小說的形式，以一位哲學(xué)導(dǎo)師向一個名叫的女孩傳授哲學(xué)知識為主線，向我們展示的發(fā)展歷程。（2）《給青年的十二封信》是先生20世紀(jì)20年代留學(xué)英國期間專門寫給中學(xué)生的。每次話題不同，討論的重點(diǎn)不同，但是有一個基本理念貫穿其中，那就是希望中學(xué)生學(xué)會，既要發(fā)揮“”的天性，去發(fā)展去創(chuàng)造，又要心境空靈，于靜中領(lǐng)略人生的趣味?，F(xiàn)代文閱讀桃花鼓聲安塞劉成章①安塞在延安正北，離延安只有四十公里，可是過去由于交通不便，我家的親戚朋友，去過安塞的屈指可數(shù)。只是聽說，安塞有個真武洞，那洞很神秘，藏著無數(shù)故事，一說可以通到山西，一說可以通到靖邊。春天的安塞，滿山桃花，老輩人說，每年三月從洞那頭吹進(jìn)去的桃花瓣，直到六月才能從這邊飄出來。這個浪漫的故事，使我很是著迷。②二十多年后的一天，我終于有機(jī)會乘車去安塞。安塞路不好走，因為西川河彎彎曲曲，常常擋在路上，大小石頭在波浪中出沒，這可忙壞了司機(jī)的雙手，時而換高擋時而換低擋，一個同行者喊道：“哎呀，快把人搖得散了架了！”③一進(jìn)入安塞地界，到處是五谷的氣息：玉米的、谷子的、糜子的、小麻的、黃豆的、豌豆的，還有地椒的氣息、羊的氣息。地椒是這里和志丹、吳起一帶獨(dú)有的一種香味濃郁的野草，到處都是。④此時的我，已經(jīng)工作多年，少年時代的浪漫情懷所剩無幾，看見真武洞洞口時，覺得它無非是個較大的山洞。⑤這是我對安塞最初的印象。⑥當(dāng)時我在延安歌舞團(tuán)從事創(chuàng)作。有一天在院子里，我看見一些農(nóng)村后生給舞蹈演員示范打腰鼓，那動作如霹似靂，直擊人心，頃刻把我鎮(zhèn)住了。一問，那些后生全是安塞來的。他們打腰鼓的英姿，出神入化，震蕩心魄，那是任何演員都學(xué)不來的。這，給我的印象太深了。我自愧雖然去過安塞，卻不曾發(fā)現(xiàn)安塞還有這樣一種燦爛的藝術(shù)。⑦我心旌搖曳，產(chǎn)生了創(chuàng)作沖動，想寫一寫安塞腰鼓。為此，我又專程去安塞看打腰鼓。安塞這時已修建起相當(dāng)氣派的大禮堂。當(dāng)時任縣文化局副局長的賀玉堂，是一個已經(jīng)在好幾部電影中唱過歌的著名民歌手，他在他的辦公窯洞，為我放聲高歌，那奇高的嗓音，讓我嘆服。他還就近找了幾個腰鼓手給我表演，我再一次被那腰鼓感染了，久久難以平靜。然而，幾次提筆，又?jǐn)R下。從生活到藝術(shù)，有時不是那么簡單，甚至可以說是舉步維艱。后來我認(rèn)識到，那是因為我內(nèi)心的認(rèn)知和感情，還未到火候。⑧又過了好幾年，中國迎來改革開放的大潮，人心大順，萬馬馳鳴。我去關(guān)中西府千陽農(nóng)村下鄉(xiāng)，心里也鼓脹著空前熾烈的激情。結(jié)果，只用了兩個小時，我就把《安塞腰鼓》寫了出來，不久發(fā)表在《人民日報》上。就像以前發(fā)表作品一樣，心里浮起一陣快意，不過很快就煙消云散，一切如常。⑨后來，這篇文章不斷被選入各種散文選本。而且，它好像變成了一群鳥兒，撲棱著翅膀，落上了如大樹小樹一般的各種語文課本。此時我才意識到，它已成了我的代表作，貼在我的身上了，長在我的身上了。于是，我常常會想起安塞。⑩去年我回到延安，受邀又一次來到安塞。?現(xiàn)在的安塞，已是延安的一個區(qū)，高樓鱗次櫛比，一派現(xiàn)代城市氣象。市中心矗著一座金色雕塑，造型是鼓手在捶擊腰鼓，充滿動感。他的雙腳飛舞的場地，是一面大鼓的造型，鼓面光亮，鼓身鮮紅。安塞人，已經(jīng)用腰鼓做了城市的招牌和名片。?而我的注意力，已經(jīng)落在一些斜背腰鼓的小朋友身上了。那是紅軍小學(xué)的娃娃。他們在語文課上學(xué)過我的《安塞腰鼓》，聽說我來了，呼啦啦地跑到我的面前，要給我表演打腰鼓。他們的眼神，明亮而熾烈。他們那些好看的小臉蛋上，不知吸收過多少陽光，甜美亮麗。和他們在一起，就像和裊裊上升的地氣在一起。他們身上腰鼓的紅、背帶的紅、流蘇的紅，以及情緒的紅，包裹著我，我成了喜慶的中心。?打起腰鼓的孩子們，腿腳歡蹦，精氣神四射，鼓槌上的流蘇飛舞，用語言極難形容。霎時間，我仿佛看見真武洞里飄出漫天的桃花瓣！人道是“杏花春雨江南”，但這兒不屬于江南，而屬于北國，是北國的安塞、粗獷的安塞、強(qiáng)悍的安塞、谷子南瓜蘋果飄香的安塞、“走頭頭騾子三盞盞燈”的安塞，這兒是“桃花鼓聲安塞”。在安塞，在日頭映紅的安塞，在石魯筆下的火紅高崖下，孩子們忘情地歌舞。?迎著高原的陽光，那些桃花瓣，從真武洞里飄出極多極多，簡直是噴出來的?；ò暌黄ぶ黄黄持黄?，上下翻飛；花瓣有如金的質(zhì)地，鏗鏘勁舞；花瓣片片散發(fā)著香氣，展示著這片土地的芳華。而那些孩子們，則是一片環(huán)宇的光芒，一群火的精靈。?眼前是桃花鼓聲安塞，是打腰鼓的安塞。這腰鼓的磅礴氣勢，來自唐宋元明，來自長河落日，來自“天蒼蒼，野茫茫”，來自中華古老的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也寄托著我們新的希冀。。想起老人們說的，娃娃們?nèi)舫闪藘?yōu)秀的腰鼓手，一輩子都會蓬勃向上，永不沉淪。（選自2022年3月《光明日報》有改動）5．文章以真武洞的浪漫故事開篇，有什么作用？6．圍繞“安塞腰鼓”，“我”的情緒有怎樣的變化？請完成下列填空?？崔r(nóng)村后生給舞蹈演員示范打腰鼓，“我”被鎮(zhèn)住→文化局副局長找腰鼓手給“我”表演，①→看小朋友們打腰鼓，②7．下列[甲][乙]兩個句子都是作者對“安塞腰鼓”的場面描寫，試從語言的角度賞析它們的異同之處。句子賞析[1]?打起腰鼓的孩子們，腿腳歡蹦，精氣神四射，鼓槌上的流蘇飛舞?！短一ü穆暟踩发傧嗤c(diǎn)：②不同點(diǎn)：[2]?驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿?！栋踩摹?．本篇文章表達(dá)了作者怎樣的情感？________________________________________________________________________________________非連續(xù)文本閱讀材料一：我國古代用農(nóng)歷計時，用陽歷劃分春夏秋冬二十四節(jié)氣，把五天叫一候，3候為一氣，稱節(jié)氣，全年分為72候24節(jié)氣。材料二：厲害了！中國“二十四節(jié)氣”申遺成功。聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第十一屆常會于2016年11月30日下午將中國申報的“二十四節(jié)氣”——中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動而形成的時間知識體系及其相關(guān)實(shí)踐活動列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，“二十四節(jié)氣”是中國傳統(tǒng)歷法體系及其相關(guān)實(shí)踐活動的重要組成部分，二十四節(jié)氣也是大自然的語言，它指導(dǎo)著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活，如“春分有雨家家忙，先種瓜豆后插秧”，再如民間有“霜降吃柿子防感冒”的諺語，日久天長，這些經(jīng)驗被沉淀、總結(jié)下來后，就形成了紛繁多樣的月令、農(nóng)諺、民俗、民諺，世代相傳，規(guī)范、指導(dǎo)著中國人的生活。材料三：二十四節(jié)氣起源于黃河流域，也反映了典型北方氣候特點(diǎn)。遠(yuǎn)在春秋時期，中國就已經(jīng)能用土圭(在平面上豎一根桿子)來測量正午太陽影子的長短，以確定冬至、夏至、春分、秋分四個節(jié)氣。一年中，土圭在正午時分影子最短的一天為夏至，最長的一天為冬至，影子長度適中的為春分或秋分。春秋時期的著作《尚書》中就已經(jīng)對節(jié)氣有所記述，西漢劉安著的《淮南子》一書里就有完整的二十四節(jié)氣記載了。材料四：由于我國地域廣闊，二十四節(jié)氣還帶有明顯的區(qū)域性色彩。如“霜降”一般在陽歷10月23日左右，意指這一節(jié)氣的來臨，大地將產(chǎn)生初次結(jié)霜的現(xiàn)象。但在我國南方的福建省南部、海南省等地區(qū)，全年無霜。而在東北的黑龍江省和內(nèi)蒙古自治區(qū)等北方地區(qū)的初霜，則常早于這個時間。9．結(jié)合材料分析二十四節(jié)氣“帶有明顯的區(qū)域性色彩”的原因有哪些。________________________________________________________________________________________10．請結(jié)合材料和生活實(shí)際，簡要談?wù)勀銓Α扒迕鳌边@一節(jié)氣的認(rèn)識。________________________________________________________________________________________11．下列對“二十四節(jié)氣”的闡述，不正確的一項是（）A．春秋時期人們已經(jīng)能用土圭來測量正午太陽影子的長短，并確定了冬至、夏至、春分、秋分四個節(jié)氣。B．從二十四節(jié)氣的命名可知，節(jié)氣的劃分充分考慮了季節(jié)、氣候、物候等自然現(xiàn)象的變化。C．二十四節(jié)氣由我國勞動人民獨(dú)創(chuàng)，不僅反映了季節(jié)的變化，還具有指導(dǎo)農(nóng)事活動的功能，對人民生活有廣泛的影響，是重要的文化遺產(chǎn)。D．我國古代把5天叫一候，3候為一氣，稱節(jié)氣，全年分72候24節(jié)氣，這種用農(nóng)歷劃分的二十四節(jié)氣，早在《淮南子》中就有完整記載。文言文閱讀（甲）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（乙）順宗即位，王叔文、韋執(zhí)誼用事①，尤奇待②宗元。與監(jiān)察呂溫密引禁③中，與之圖事。轉(zhuǎn)尚書禮部員外郎。叔文欲大用之會居位不久叔文敗與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史，在道，再貶為永州司馬。既罹竄逐④涉履蠻瘴⑤，崎嶇湮厄⑥。蘊(yùn)⑦騷人之郁悼，寫情敘事，動必以文。為騷文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。（節(jié)選自《舊唐書?柳宗元傳》）注：①用事：執(zhí)掌政權(quán)。②奇待：器重禮遇。③禁：宮禁，帝王的住處。④罹竄逐：遭遇放逐。⑤涉履蠻瘴：經(jīng)歷蠻地瘴癘之苦。⑥堙厄：指道路艱難。⑦蘊(yùn)：積聚。12．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。日光下澈其岸勢犬牙差互尤奇待宗元為騷文十?dāng)?shù)篇13．用“/”給文中畫線的句子斷句（限斷三處）。叔文欲大用之會居位不久叔文敗與同輩七人俱貶。14．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。①潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。________________________________________________________________________________________②宗元為邵州刺史，在道，再貶為永州司馬。________________________________________________________________________________________15．結(jié)合甲乙兩文內(nèi)容，概括甲文作者感到“凄神寒骨”的原因。________________________________________________________________________________________古詩文閱讀野菊（宋）楊萬里未與騷人當(dāng)糗糧，況隨流俗作重陽。政緣在野有幽色，肯為無人減妙香。已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃?；☉?yīng)冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光。【注釋】（1）糗糧：干糧。首句典出屈原《離騷》“夕餐秋菊之落英”句。（2）政：同“正”。(3)肯為：怎肯因為。16．詩歌的頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？________________________________________________________________________________________17．尾聯(lián)化用了陶淵明的哪句詩？表達(dá)了作者怎樣的志趣？________________________________________________________________________________________三、寫作（35分）18．小作文魯迅在《朝花夕拾·小引》中提到：我有一時，曾經(jīng)屢次憶起兒時在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。如果讓你向你的朋友介紹一樣你家鄉(xiāng)的菜品，你會如何介紹呢？試著寫一寫吧，字?jǐn)?shù)100字左右。19．大作文故鄉(xiāng)沒有明媚的湖光；故鄉(xiāng)沒有汪洋的大海；故鄉(xiāng)沒有蔥綠的樹林；故鄉(xiāng)沒有連阡的芳草。北京只是塵土飛揚(yáng)的街道；泥濘的小胡同；灰色的城墻；流汗的人力車夫的奔走。我的故鄉(xiāng)，我的北京，是一無所有！——沈從文請以“我的故鄉(xiāng)”為題，自選角度，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容積極向上；②聯(lián)系生活，有真情實(shí)感；③除詩歌外，文體不限；④不少于600字；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

答案解析部分1．【答案】掩；漾；p??；hāng；恙【解析】【分析】“掩（yǎn）”：意思是遮蓋、掩映。在“獨(dú)愛yǎn飾在群山環(huán)繞……青山秀水下古樸奇特的土樓”這句話中，用“掩”字生動地展現(xiàn)出土樓被周圍的群山、清波等自然景觀環(huán)繞，仿佛被大自然溫柔地遮蓋、隱藏其中，體現(xiàn)出土樓與自然環(huán)境相互融合的美妙狀態(tài)。

“漾（yàng）”：表示水面微微動蕩?！扒宀ㄊ巠àng”描繪出清澈的水波輕輕起伏波動的畫面，給人一種寧靜、優(yōu)美的感覺，與“群山環(huán)繞”“峻嶺飛走”等描寫共同營造出如詩如畫的氛圍，讓土樓所處的環(huán)境更具美感。

“葩（p?。保浩浔玖x指的是花，后來引申為華美?！捌孑狻币辉~常用來比喻那些不同尋常、特別出眾的事物。在文中，“世界奇葩”用于贊譽(yù)客家土樓，突出了土樓在世界建筑領(lǐng)域中獨(dú)特、罕見的地位，是極具文化價值和獨(dú)特魅力的存在。

“夯（hāng）”：含義是用重物把地或其他粒狀材料砸密實(shí)?！半m是用土夯而制”明確指出了土樓的建造工藝是用土通過夯筑的方式制成，體現(xiàn)了土樓獨(dú)特的建筑方法和傳統(tǒng)技藝。

“恙（yàng）”：意思是疾病。“安然無恙”這個成語表示平安沒有遭受到任何損傷或疾病。文中描述土樓“經(jīng)歷了無數(shù)次地震撼動、風(fēng)雨侵蝕以及炮火攻擊而安然無yàng”，強(qiáng)調(diào)了土樓盡管歷經(jīng)歲月的磨難和各種自然災(zāi)害、人為破壞，依然能夠保持完好無損，凸顯了土樓建筑結(jié)構(gòu)的堅固穩(wěn)定。

故答案為：掩；漾；pā；hāng；恙

【點(diǎn)評】本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學(xué)生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識記，加強(qiáng)積累。2．【答案】悠悠我心；窈窕淑女；皆若空游無所依；俶爾遠(yuǎn)逝；往來翕忽；欲濟(jì)無舟楫；端居恥圣明；微君之故；胡為乎中露；溯洄從之【解析】【分析】“悠悠我心”：出自《子衿》，“青青子衿，悠悠我心”以戀人的衣飾借代戀人，“悠悠”生動傳達(dá)出對對方的思念綿長不絕?！榜厚皇缗保骸蛾P(guān)雎》中“窈窕淑女，鐘鼓樂之”，描繪男子想象與美麗善良女子成婚時的歡樂場景，表達(dá)求而得之的喜悅。“皆若空游無所依”：《小石潭記》里此句，側(cè)面烘托潭水清澈透明，魚兒似在空中游動，為后文寫魚的動靜做鋪墊?！皞m爾遠(yuǎn)逝”：與“佁然不動”“往來翕忽”共同描寫潭中魚，“俶爾遠(yuǎn)逝”寫魚突然向遠(yuǎn)處游去，展現(xiàn)魚的靈動活潑。“往來翕忽”：形容魚游來游去輕快敏捷，與前文動靜結(jié)合，將魚兒在水中的姿態(tài)刻畫得栩栩如生，體現(xiàn)小石潭景色之美?！坝麧?jì)無舟楫”：孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中，以“欲濟(jì)無舟楫”為喻，委婉表達(dá)自己想從政卻無人引薦的無奈，渴望得到幫助?！岸司訍u圣明”：緊承上句，在太平盛世自己卻閑居在家，表達(dá)出內(nèi)心的愧疚與不甘，委婉傳達(dá)從政心愿。“微君之故”：《式微》中“微君之故，胡為乎中露”，以反問強(qiáng)調(diào)若不是為君主，怎會在露水中勞作，直白抒發(fā)勞役者的不滿?！昂鸀楹踔新丁保号c上句構(gòu)成反問，強(qiáng)烈表達(dá)對統(tǒng)治者的埋怨，體現(xiàn)勞役者在繁重勞役下的悲憤?！八蒌闹保骸遁筝纭分小八蒌闹雷枨议L”，寫出追尋意中人逆流而上，道路艱險漫長，表達(dá)求而不得的惆悵。

故答案為：悠悠我心；窈窕淑女；皆若空游無所依；俶爾遠(yuǎn)逝；往來翕忽；欲濟(jì)無舟楫；端居恥圣明；微君之故；胡為乎中露；溯洄從之

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。3．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確。

C.《經(jīng)典常談》倡導(dǎo)的是用新的視角和方法去認(rèn)識經(jīng)典，而不是提倡古人“尊古”“崇古”的舊習(xí)，精讀整本書也不是閱讀《經(jīng)典常談》的唯一方式，且這種說法過于絕對，C使用不恰當(dāng)；故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點(diǎn)要記牢。4．【答案】（1）喬斯達(dá)賈德；蘇菲；西方哲學(xué)史（2）朱光潛；生活；人生來好動【解析】【分析】（1）《蘇菲的世界》作者是喬斯坦?賈德，他以獨(dú)特的創(chuàng)作手法，將哲學(xué)知識融入小說之中，讓讀者在閱讀故事的同時接觸哲學(xué)思想，所以答案是喬斯坦?賈德。書中哲學(xué)導(dǎo)師向女孩蘇菲傳授哲學(xué)知識，蘇菲是故事的核心人物，整個哲學(xué)知識的傳授過程以她為主線展開，故答案為蘇菲。這本書通過講述哲學(xué)導(dǎo)師對蘇菲的教導(dǎo)，全面地展現(xiàn)了西方哲學(xué)從古希臘時期到現(xiàn)代哲學(xué)的發(fā)展歷程，涵蓋眾多哲學(xué)家的思想和理論，因此答案是西方哲學(xué)史。

（2）《給青年的十二封信》是朱光潛先生所著，他在留學(xué)英國期間，針對中學(xué)生的成長和困惑，以書信的形式寫下這些內(nèi)容，所以第1空答案是朱光潛。朱光潛先生在書中貫穿的基本理念是希望中學(xué)生學(xué)會生活，他認(rèn)為生活包含了多方面的內(nèi)容，不僅僅是學(xué)習(xí)知識，還包括對人生的思考、對興趣的培養(yǎng)等，所以答案為生活。朱光潛先生強(qiáng)調(diào)人生來好動的天性，鼓勵中學(xué)生發(fā)揮這一天性，去積極地發(fā)展和創(chuàng)造，在行動中不斷成長，所以此處填入生來好動。

故答案為：（1）喬斯達(dá)賈德；蘇菲；西方哲學(xué)史

（2）朱光潛；生活；人生來好動

【點(diǎn)評】本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點(diǎn)要記牢?！敬鸢浮?．渲染神秘氣氛，烘托安塞神秘浪漫之美；增強(qiáng)文章的趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣；引出下文的桃花鼓聲安塞。6．①“我”再一次被感染，久久難以平靜；②“我”被情緒的紅，包裹著7．①相同點(diǎn)：均用短句寫出安塞人昂揚(yáng)的氣勢和蓬勃的生命力。②不同點(diǎn)：[甲]句：運(yùn)用多個生動形象的動詞，如“歡蹦”“四射”“飛舞”，表現(xiàn)孩子們熱情歡快、活力四射。[乙]句：運(yùn)用排比（多重對偶）、比喻等修辭，寫出安塞后生們矯健的身姿和磅礴的氣勢，表現(xiàn)出“安塞腰鼓”氣吞山河的場面和震撼人心的力量。8．表達(dá)了作者對安塞民俗的贊美，對西北高原人蓬勃生命力的贊美，對年輕一代新生力量的贊美，對中國傳統(tǒng)文化的贊美?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）記敘文首段的作用一般有：①總領(lǐng)全文，點(diǎn)明主旨；②為下文作鋪墊；③設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；④奠定全文感情基調(diào)。

（2）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（4）本題考查對作者思想感情的理解和分析能力。解答時，需根據(jù)文章內(nèi)容以及主旨思想作答。5．需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。內(nèi)容上，考慮故事對文章氛圍、所描寫對象特點(diǎn)的影響；結(jié)構(gòu)上，思考其與下文的聯(lián)系。真武洞的浪漫故事中提到洞可通山西或靖邊，桃花瓣從洞一頭飄進(jìn)另一頭要數(shù)月，這些內(nèi)容充滿神秘色彩，所以能渲染神秘氣氛，體現(xiàn)安塞的神秘浪漫；這種新奇的故事容易吸引讀者，增強(qiáng)文章趣味性；而文章后文重點(diǎn)寫安塞腰鼓等安塞的特色，所以該故事能引出下文。

故答案為：渲染神秘氣氛，烘托安塞神秘浪漫之美；增強(qiáng)文章的趣味性，激發(fā)讀者的閱讀興趣；引出下文的桃花鼓聲安塞。6．根據(jù)題目所給的情節(jié)提示，在文中找到對應(yīng)的內(nèi)容，提取描述“我”情緒的關(guān)鍵語句。文中提到“他還就近找了幾個腰鼓手給我表演，我再一次被那腰鼓感染了，久久難以平靜”，所以①處填“我”再一次被感染，久久難以平靜；“他們身上腰鼓的紅、背帶的紅、流蘇的紅，以及情緒的紅，包裹著我，我成了喜慶的中心”，表明②處填“我”被情緒的紅，包裹著。

故答案為：①“我”再一次被感染，久久難以平靜②“我”被情緒的紅，包裹著7．從句式、用詞、修辭等角度分析兩個句子，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。相同點(diǎn)方面，兩個句子都運(yùn)用了短句，節(jié)奏明快，能體現(xiàn)安塞人在打腰鼓時的昂揚(yáng)氣勢和蓬勃生命力。不同點(diǎn)上，[甲]句“歡蹦”“四射”“飛舞”等動詞，生動地展現(xiàn)出孩子們打腰鼓時的熱情歡快與活力四射；[乙]句“驟雨一樣……斗虎一樣”運(yùn)用排比和比喻的修辭，把鼓點(diǎn)比作驟雨，流蘇比作旋風(fēng)等，形象地描繪出安塞后生矯健的身姿和腰鼓表演磅礴的氣勢，突出“安塞腰鼓”震撼人心的力量。

故答案為：①相同點(diǎn)：均用短句寫出安塞人昂揚(yáng)的氣勢和蓬勃的生命力。②不同點(diǎn)：[甲]句：運(yùn)用多個生動形象的動詞，如“歡蹦”“四射”“飛舞”，表現(xiàn)孩子們熱情歡快、活力四射。[乙]句：運(yùn)用排比（多重對偶）、比喻等修辭，寫出安塞后生們矯健的身姿和磅礴的氣勢，表現(xiàn)出“安塞腰鼓”氣吞山河的場面和震撼人心的力量。8．綜合全文內(nèi)容，從作者對安塞的民俗、人物、文化等方面的描寫和敘述來分析情感。文章對安塞腰鼓的描寫，體現(xiàn)了對安塞民俗的贊美；描寫打腰鼓的人們，展現(xiàn)出他們的生命力，表達(dá)了對西北高原人蓬勃生命力的贊美；對打腰鼓的小朋友的描寫，流露出對年輕一代新生力量的贊美；安塞腰鼓是中國傳統(tǒng)文化的一部分，所以也表達(dá)了對中國傳統(tǒng)文化的贊美。

故答案為：表達(dá)了作者對安塞民俗的贊美，對西北高原人蓬勃生命力的贊美，對年輕一代新生力量的贊美，對中國傳統(tǒng)文化的贊美?！敬鸢浮?．①我國地域廣闊；②二十四節(jié)氣是以黃河流域這一帶的氣候、物候為依據(jù)建立起來的。10．清明既是節(jié)氣又是節(jié)日，古時也叫三月節(jié)，有2000多年歷史?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛”，清明節(jié)后雨水增多，萬物由陰轉(zhuǎn)陽，吐故納新，一派春和景明之象。在現(xiàn)代人眼里，“清明”與掃墓祭奠的聯(lián)系則更緊密。這是因為，清明節(jié)前一天是寒食節(jié)。寒食相傳起于晉文公悼念介子推一事。寒食與清明僅隔一天，為圖方便，人們干脆決定在清明掃墓，到明清時，清明掃墓更為盛行。新中國成立后，人們也選擇在這天祭掃烈士墓，緬懷革命先烈。11．D【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時應(yīng)在充分把握各個材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，用文本材料的知識來解決生活的實(shí)際問題。同時在表述中應(yīng)做到用簡潔、流暢的語言來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。

（3）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答時要整體理解文章的內(nèi)容，對選項涉及的內(nèi)容，在文中找到對應(yīng)的語句將信息進(jìn)行比較，判斷正誤。9．從材料中尋找與“二十四節(jié)氣帶有明顯區(qū)域性色彩”相關(guān)的表述，進(jìn)行歸納總結(jié)。材料四提到“由于我國地域廣闊，二十四節(jié)氣還帶有明顯的區(qū)域性色彩”，直接表明了地域廣闊是原因之一；材料三表明“二十四節(jié)氣起源于黃河流域，也反映了典型北方氣候特點(diǎn)”，說明它是以黃河流域的氣候、物候為依據(jù)建立的，這也使得其在不同區(qū)域表現(xiàn)出差異，所以這也是帶有明顯區(qū)域性色彩的原因。

故答案為：①我國地域廣闊；②二十四節(jié)氣是以黃河流域這一帶的氣候、物候為依據(jù)建立起來的。10．先從材料中提取關(guān)于節(jié)氣的通用知識，再結(jié)合生活中對“清明”節(jié)氣的認(rèn)知，如氣候特點(diǎn)、節(jié)日習(xí)俗等方面進(jìn)行闡述。材料中介紹了節(jié)氣的基本概念和作用，生活中我們知道清明有獨(dú)特的氣候特點(diǎn)，如“清明時節(jié)雨紛紛”，同時清明兼具節(jié)氣和節(jié)日的雙重屬性，有掃墓等傳統(tǒng)習(xí)俗，這些習(xí)俗的由來在歷史發(fā)展中有跡可循，像寒食節(jié)與清明的關(guān)聯(lián)，以及現(xiàn)代人們在清明祭掃烈士墓等，綜合這些內(nèi)容形成對“清明”節(jié)氣的認(rèn)識。

故答案為：清明既是節(jié)氣又是節(jié)日，古時也叫三月節(jié)，有2000多年歷史?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛”，清明節(jié)后雨水增多，萬物由陰轉(zhuǎn)陽，吐故納新，一派春和景明之象。在現(xiàn)代人眼里，“清明”與掃墓祭奠的聯(lián)系則更緊密。這是因為，清明節(jié)前一天是寒食節(jié)。寒食相傳起于晉文公悼念介子推一事。寒食與清明僅隔一天，為圖方便，人們干脆決定在清明掃墓，到明清時，清明掃墓更為盛行。新中國成立后，人們也選擇在這天祭掃烈士墓，緬懷革命先烈。11．ABC.正確。

D.材料一說“我國古代用農(nóng)歷計時，用陽歷劃分春夏秋冬二十四節(jié)氣”，而該選項說用農(nóng)歷劃分二十四節(jié)氣，表述錯誤。故答案為：D【答案】12．穿透；像狗的牙齒一樣；格外，特別；寫。13．叔文欲大用之/會居位不久/叔文敗/與同輩七人俱貶。14．①向小石潭西南方向望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。②柳宗元被貶為邵州刺史，在赴任途中，又被貶為永州司馬。15．參與王叔文政治改革失敗后被貶；被貶之地荒涼；小石潭周圍環(huán)境凄清?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（3）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

【參考譯文】

（甲）從小土丘向西走一百二十步，隔著竹林，就能聽到水聲，好像人身上佩戴的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音，（我）心里為此感到高興?？车怪褡?，開辟出一條道路（走過去），向下看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷過來露出水面，成為水中的高地，成為小島，成為不平的巖石，成為石巖。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上，呆呆地停在那里一動不動；忽然間又向遠(yuǎn)處游去了，來來往往輕快敏捷，好像在和游玩的人互相逗樂。向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊，不能知道它的源頭在哪里。我坐在潭邊，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無一人，感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可以久留，于是記下了這里的情景就離開了。（乙）唐順宗即皇帝位后，王叔文、韋執(zhí)誼掌權(quán)用事，特別看重禮遇柳宗元。（王叔文、韋執(zhí)誼）和監(jiān)察御史呂溫悄悄地把柳宗元引入皇宮中，和他商議大事。柳宗元又調(diào)任尚書禮部員外郎。王叔文想重用他，但恰逢（王叔文）在位時間不長，王叔文（革新）失敗，（柳宗元）和同朝的七個人一起被貶官。柳宗元被貶為邵州刺史，在赴任途中，又被貶為永州司馬。（柳宗元）既遭貶逐，又身處南蠻瘴癘之地，仕途坎坷，處境艱難。（他）懷著騷人那樣的抑郁悲傷，寫文章抒情敘事，一有觸動就一定要寫成文章。（他）寫了十幾篇騷體文，讀過的人都為之感到凄惻哀婉。12．本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。①句意為：陽光直照（到水底）。澈：穿透；②句意為：兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯。犬牙：像狗的牙齒一樣；③句意為：特別看重任用柳宗元。尤：格外，特別；④句意為：作騷體文章十多篇。為：寫。

故答案為：穿透；像狗的牙齒一樣；格外，特別；寫。13．本題考查斷句能力。句為：王叔文想讓他當(dāng)大官，但恰逢任職不久，王叔文就失敗了，柳宗元便和七名同輩一起都被貶謫了?！笆逦挠笥弥保骸笆逦摹笔侨嗣?，作句子的主語，“欲”是謂語動詞，意為“想要”，“大用”是“大力任用”的意思，“之”在這里是代詞，指代前面提到的人，作“大用”的賓語，這是一個完整的主謂賓結(jié)構(gòu)的句子，表達(dá)“叔文想要大力任用他”的意思，語義完整，所以在此處斷開。“會居位不久”：“會”是虛詞，意思是“恰逢、正趕上”，常用于句首，表示事情發(fā)生的時間節(jié)點(diǎn)，引出后面新的情況描述，“居位不久”是對當(dāng)時情況的一種陳述，意思是“正趕上（叔文）在位時間不長”，與前面的句子在語義上有轉(zhuǎn)折，且是一個獨(dú)立的表述，所以此處應(yīng)斷開?！笆逦臄　保骸笆逦摹痹俅巫鳛橹髡Z出現(xiàn)，“敗”是謂語動詞，表明“叔文失敗”這一事件，結(jié)構(gòu)簡單完整，語義清晰，獨(dú)立成句，所以在此處斷開。“與同輩七人俱貶”：“與”是介詞，“同輩七人”是介詞的賓語，“俱貶”是謂語部分，意思是“和同輩的七個人一起被貶官”，這是一個完整的句子結(jié)構(gòu)，與前面的內(nèi)容在語義上承接緊密，描述了叔文失敗后相關(guān)人員的結(jié)局。

故答案為：叔文欲大用之/會居位不久/叔文敗/與同輩七人俱貶。14．本題考查翻譯句子的能力。①句重點(diǎn)詞語有：西南，向西南；斗，像北斗星一樣；②句重點(diǎn)詞語有：為，成為；道，赴任途中；

故答案為：①向小石潭西南方向望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。②柳宗元被貶為邵州刺史，在赴任途中，又被貶為永州司馬。15．本題考查內(nèi)容理解及概括能力。要求學(xué)生在理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析原因即可。閱讀兩文，了解內(nèi)容，從“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人”“以其境過清”“涉履蠻瘴，崎嶇堙厄，蘊(yùn)騷人之郁悼，寫情敘事，動必以文”等語句中可知，作者感到“凄神寒骨”的原因是：參與王叔文政治改革失敗后被貶；被貶之地荒遠(yuǎn)；小石潭周圍環(huán)境凄清。

故答案為：參與王叔文政治改革失敗后被貶；被貶之地荒涼；小石潭周圍環(huán)境凄清?！敬鸢浮?6．菊生長于山野，花色清淡，香氣清新。不因無人欣賞而減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。17．采菊東籬下；率性自然、超凡脫俗【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。16．需要對頷聯(lián)“政緣在野有幽色，肯為無人減妙香”進(jìn)行逐字逐句分析，從野菊的生長環(huán)境、外在特征以及內(nèi)在品質(zhì)等方面來概括其形象?！罢壴谝啊北砻饕熬丈L于山野之中，這體現(xiàn)了它生長環(huán)境的質(zhì)樸自然；“有幽色”描繪出野菊的顏色淡雅，并非艷麗奪目，突出其花色清淡的特點(diǎn)；“肯為無人減妙香”中“肯為”是怎肯因為的意思，這句詩的意思是野菊怎肯因為無人欣賞就減少自己美妙的香氣，由此可見野菊的高潔品質(zhì)，它不因為外界環(huán)境，也就是無人欣賞，而改變自己的內(nèi)在美好，保持著內(nèi)心的高潔。所以，詩歌的頷聯(lián)描繪出的野菊形象是生長于山野，花色清淡，香氣清新，且不因無人欣賞而減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心高潔的形象。

故答案為：菊生長于山野，花色清淡，香氣清新。不因無人欣賞而減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。17．首先要明確陶淵明與菊花相關(guān)的經(jīng)典詩句，再結(jié)合本詩尾聯(lián)內(nèi)容判斷化用的詩句；然后從尾聯(lián)整體的表達(dá)以及野菊的形象特點(diǎn)來分析作者借此表達(dá)的志趣。陶淵明關(guān)于菊花的著名詩句“采菊東籬下，悠然見南山”廣為人知，本詩尾聯(lián)提到“花應(yīng)冷笑東籬族，猶向陶翁覓寵光”，其中“東籬族”明顯指向陶淵明筆下的東籬之菊，所以尾聯(lián)化用的是“采菊東籬下”這句詩。從尾聯(lián)來看，野菊“冷笑東籬族”，認(rèn)為東籬之菊還在向陶淵明尋求寵愛和關(guān)注，而野菊生長于山野，有著自己獨(dú)立的品格，不依賴他人賞識。作者通過這樣的對比，以野菊自比，表達(dá)出自己率性自然，不隨波逐流，超凡脫俗的志趣，不愿像東籬之菊那樣刻意尋求他人的關(guān)注和認(rèn)可，而是保持自己的本真和獨(dú)立。

故答案為：采菊東籬下；率性自然、超凡脫俗18．【答案】一定要嘗嘗我家鄉(xiāng)的紅燒肉！精選肥瘦相間的五花肉，小火慢燉。出鍋時色澤紅亮誘人，肥的部分軟糯不膩，瘦的部分鮮嫩多汁，每一塊都裹滿濃郁醇厚的醬汁，咬上一口，那滋味在舌尖散開，滿滿的都是家的味道，吃一次就忘不了！【解析】【分析】考查語言表達(dá)能力，通過對家鄉(xiāng)菜品的介紹，展現(xiàn)對家鄉(xiāng)的熟悉與熱愛，以及文字的組織和描述能力。首先要確定一道具有家鄉(xiāng)特色的菜品，然后從菜品的食材、制作方法、口感、味道、外觀以及文化內(nèi)涵等方面入手進(jìn)行介紹，突出其獨(dú)特之處，讓讀者能感受到這道菜品的魅力，同時注意字?jǐn)?shù)要求。根據(jù)題目要求，向朋友介紹家鄉(xiāng)菜品，需清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)菜品信息，從以上提到的多個角度進(jìn)行描述，能使介紹全面且生動，符合題目對介紹內(nèi)容和效果的期待。

故答案為：一定要嘗嘗我家鄉(xiāng)的紅燒肉！精選肥瘦相間的五花肉，小火慢燉。出鍋時色澤紅亮誘人，肥的部分軟糯不膩，瘦的部分鮮嫩多汁，每一塊都裹滿濃郁醇厚的醬汁，咬上一口，那滋味在舌尖散開，滿滿的都是家的味道，吃一次就忘不了！

【點(diǎn)評】本題考查語言表達(dá)。解答語言表達(dá)類的題目，要做到“準(zhǔn)確、簡明、連貫、得體”四個方面，同時還應(yīng)掌握一些生活中常見的實(shí)用類文體的基本寫作方法和技巧。19．【答案】例文：我的故鄉(xiāng)我的故鄉(xiāng)，沒有沈從文筆下北京的塵土飛揚(yáng)，也沒有文人墨客筆下江南水鄉(xiāng)的溫婉柔情，它只是一座普普通通的小城，安靜地坐落在中原大地的一隅。小時候，故鄉(xiāng)的一切都是新奇有趣的。小城的中心有一條蜿蜒的小河，河水不算清澈，卻承載著我童年