2018財務管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

目錄

第一部分人才培養(yǎng)方案...................................................................................1

1.專業(yè)名稱與代碼....................................................................................................1

1.1專業(yè)名稱........................................................................................................1

1.2專業(yè)代碼........................................................................................................1

2.招生對象與學制....................................................................................................1

2.1招生對象........................................................................................................1

2.2學制...............................................................................................................1

3.培養(yǎng)目標.............................................................................................................1

4.培養(yǎng)規(guī)格.............................................................................................................1

4.1職業(yè)面向分析..................................................................................................1

4.2職業(yè)知識、職業(yè)崗位主要工作任務分析............................................................1

5.教學進度安排.......................................................................................................3

5.1各學期教學環(huán)節(jié)安排.......................................................................................3

5.3教學學時分配表...........................................................................................10

6.主要學習領域課程及簡介....................................................................................10

6.1理論與實訓一體化課程..................................................................................10

6.2實踐技能課程................................................................................................11

7.畢業(yè)條件............................................................................................................12

7.1課程要求......................................................................................................12

7.2計算機、外語、職業(yè)資格或職業(yè)技能證書具體要求........................................12

8.繼續(xù)專業(yè)學習深造建議.......................................................................................13

第二部分人才培養(yǎng)實施的條件、規(guī)范、流程和保障..................................14

1.專業(yè)人才培養(yǎng)實施條件.......................................................................................14

1.1教學實施條件................................................................................................14

1

1.2師資條件......................................................................................................14

2.專業(yè)人才培養(yǎng)實施規(guī)范.......................................................................................17

2.1人才培養(yǎng)模式................................................................................................17

2.2制定原則與要求...........................................................................................17

2.3人才培養(yǎng)方案的基本架構.............................................................................17

2.4專業(yè)人才培養(yǎng)方案的主要內容.......................................................................18

2.5教學活動安排................................................................................................18

2.6專業(yè)人才培養(yǎng)實施的規(guī)范..............................................................................18

3.專業(yè)人才培養(yǎng)實施流程.......................................................................................18

3.1專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系.................................................................................18

3.2專業(yè)核心課程建設與開發(fā)..............................................................................21

3.3專業(yè)人才教學模式流程.................................................................................21

4.專業(yè)人才培養(yǎng)實施的保障....................................................................................24

4.1校企合作平臺保障........................................................................................24

4.2機制體制保障...............................................................................................25

4.3組織保障......................................................................................................25

4.4經費保障......................................................................................................25

5.附件（核心課程標準）.......................................................................................25

核心課程標準.......................................................................................................26

《管理會計》課程標準...........................................................................................26

《財務會計》課程標準...........................................................................................32

《成本會計》課程標準...........................................................................................38

《財務管理》課程標準...........................................................................................43

《會計信息化》課程標準.......................................................................................49

《納稅實務》課程標準...........................................................................................56

《內部控制與風險管理》課程標準.........................................................................64

《財務分析》課程標準...........................................................................................72

財務管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

編制單位：陜西財經職業(yè)技術學院

專業(yè)負責人：任芳麗陜西財經職業(yè)技術學院教研室主任

專業(yè)帶頭人：任芳麗陜西財經職業(yè)技術學院教研室主任（學校）

江源陜西財經職業(yè)技術學院教研室副主任（學校）

主要完成人：任芳麗陜西財經職業(yè)技術學院教研室主任

江源陜西財經職業(yè)技術學院教研室副主任

鄧迪夫陜西財經職業(yè)技術學院管理學院院長

楊淑娥陜西財經職業(yè)技術學院專業(yè)骨干教師

曹建武陜西財經職業(yè)技術學院專業(yè)骨干教師

李妙娟陜西財經職業(yè)技術學院專業(yè)骨干教師

潘虹陜西財經職業(yè)技術學院專業(yè)骨干教師

吳珊珊陜西財經職業(yè)技術學院專業(yè)骨干教師

陳文陜西財經職業(yè)技術學院專業(yè)骨干教師

張寬陜西財經職業(yè)技術學院專業(yè)骨干教師

秦珊珊陜西財經職業(yè)技術學院專業(yè)骨干教師

潘虹陜西財經職業(yè)技術學院專業(yè)骨干教師

張穎陜西財經職業(yè)技術學院專業(yè)骨干教師

陳運桂陜西財經職業(yè)技術學院專業(yè)骨干教師

湯偉宏遠教育中級會計師

吉政軍咸陽市財政局會計師

曾向麗咸陽市渭城區(qū)財政局會計師

代鴻雁瑞華會計師事務所注冊會計師

王世華陜西新時代會計師事務所注冊會計師

第一部分人才培養(yǎng)方案

1.專業(yè)名稱與代碼

1.1專業(yè)名稱

財務管理

1.2專業(yè)代碼

630301

2.招生對象與學制

2.1招生對象

普通高中畢業(yè)生或同等學歷者。

2.2學制

基本學制三年。

3.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，踐行新時代中國特色社會主義核心價值觀，具

有較高的文化水平、良好的職業(yè)道德和人文修養(yǎng)，掌握財務管理專業(yè)的基本知識和主要技

術技能，主要面向各類中小企業(yè)、金融機構、財稅中介服務機構、非營利組織等，能夠從

事會計核算、會計主管、預算管理、籌資管理、投資管理、資金管理、成本管理、稅務管

理、財務分析等工作的高素質技術技能人才。

4.培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求。

4.1職業(yè)面向分析

表4-1職業(yè)面向分析

所屬專業(yè)所屬專職業(yè)資格證書

對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別

大類業(yè)類或技能等級證

（代碼）（代碼）（或技術領域）

（代碼）（代碼）書舉例

會計專業(yè)人員

財務會財務分析、預算管初級會計師

財經商貿商務服務（2-06-03-00）

計類理、成本管理、稅（專業(yè)技術資

大類（63）業(yè)（72）稅務專業(yè)人員

（6303）務管理、績效管理格）

（2-06-05-00）

4.2職業(yè)知識、職業(yè)崗位主要工作任務分析

（1）知識結構

財務專業(yè)學生知識結構見下表所示。

1

表4-2知識結構分解表

典型工作任務

崗位名稱知識結構課程設置

（行動領域）

1.辦理貨幣資金收支業(yè)務

出納貨幣結算2.登記日記賬出納實務

3.貨幣資金的清查

1.會計憑證的填制與審核

2.建賬、登賬、對賬、結賬

3.財產清查

基礎會計

會計實務處理4.編制會計報表

會計（往來結財務會計

產品成本核算與分5.會計資料的歸檔和保管

成本會計

算、財產物析6.會計資料的審核

會計信息

資、資金、成商品流轉核算7.產品成本核算與分析

化

財務軟件操作8.商品流轉核算

本、財務成統(tǒng)計學基

會計數(shù)據(jù)統(tǒng)計9.財務軟件操作

礎

果）納稅申報與核算10.會計數(shù)據(jù)統(tǒng)計

納稅實務

11.發(fā)票的領購、使用、繳銷、保

管

12.納稅申報與繳納

1.制訂年度財務會計工作計劃

2.會計崗位的分工和考評

財務管理管理會計

3.對外報表審核

會計主管財務監(jiān)督財務管理

4.財務分析與預算

5.年終決算

（2）能力結構

財務專業(yè)學生能力結構如下表所示。

表4-3能力結構分解表

就業(yè)崗位學習領域專業(yè)能力社會能力方法能力

具有正確的人生觀、世熟練點鈔，準

正確進行庫

界觀、價值觀；良好的職確無誤的登記

存現(xiàn)金和銀行

業(yè)道德和法制觀念；具有庫存現(xiàn)金日記

出納出納實務存款的業(yè)務處

良好的人際交往能力、溝賬和銀行存款

理

通能力和團隊合作精神；日記賬

基礎會計

填制審核會

往來結算、財具有正確的人生觀、世

財務會計計憑證，登記各

產物資、資金、界觀、價值觀；良好的職

成本會計種總賬和明細

成本、財務成果業(yè)道德和法制觀念；具有

會計分類賬，編制有

會計信息化的一般業(yè)務處良好的人際交往能力、溝

關的會計報表，

統(tǒng)計學理通能力和團隊合作精神；

進行納稅申報。

納稅實務

2

就業(yè)崗位學習領域專業(yè)能力社會能力方法能力

制訂年度財具有正確的人生觀、世

管理會計務會計工作計界觀、價值觀；良好的職進行會計崗

會計主管財務管理劃，對外報表審業(yè)道德和法制觀念；具有位的分工和考

核，財務分析與良好的人際交往能力、溝評，年終決算。

財務審計

預算。通能力和團隊合作精神；

（3）素質結構

財務專業(yè)學生素質結構如下表所示。

表4-4職業(yè)素質結構分解表

素質名稱內涵要求課程設置

牢固樹立社會主義核心價值觀，堅定在黨的領導

1.思想道德修養(yǎng)與法律

下走中國特色社會主義道路的理想信念，形成科學

基礎

思想道的世界觀、人生觀、價值觀、法治觀，自尊、自愛、

2.軍事教育

自立、自強，遵守法紀，尊重他人，恪守職業(yè)道德，

德素質3.毛澤東思想與中國特

成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班

色社會主義理論體系概論

人。

對中國傳統(tǒng)文化、社交禮儀等人文社會科學有一1.國學

定了解，具有一定的文化品位、審美情趣、人文素2.社交禮儀

文化素質養(yǎng)；具有一定的與本專業(yè)技術應用相關聯(lián)的數(shù)學等3.藝術課

自然科學素質和實踐驗證、創(chuàng)新應用等方面的工程4.經濟數(shù)學

素質或技術素質。5.大學英語

1.財經法規(guī)與會計職業(yè)

愛崗敬業(yè)、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅

業(yè)務素質道德

持準則、提高技能、參與管理和強化服務。

2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

培養(yǎng)學生具有頑強的意志，良好的情緒狀態(tài)，完

整和諧的健康人格，能正確認識自我和接納自我，

1.體育與健康

有良好的適應能力及保持和諧的人際關系的能力。

身心素質2.體育單項

生理健全，身體健康，達到教育部和國家體育總

3.心理健康教育

局聯(lián)合發(fā)布的“大學生體質健康標準”相應要求，

能勝任現(xiàn)場工作的需要。

5.教學進度安排

5.1各學期教學環(huán)節(jié)安排

各學期教學環(huán)節(jié)安排表（以周為單位）見下表所示

3

表5-1各學期教學環(huán)節(jié)安排表

集中實訓

學學教學入學軍事實習勞就業(yè)期末學期

年期周數(shù)教育訓練綜合報告動教育考期總周數(shù)

課程跟崗頂崗

模擬

實訓實習實習

實訓

11421118

一

21521119

3153119

二

4162119

51422119

三

6016218

合計7402822162105112

注：軍事教育課程，以講座形式開設，第一學期第1-2周，綜合評定

4

5.2專業(yè)教學進度計劃表

專業(yè)教學進度計劃表見下表所示

表5-2專業(yè)教學進度計劃表

學時各學期周學時考核

課程課程編第一學年第二學年第三學年

課程名稱理論實踐教

類別號學時一二三四五六考試考查

教學學

1415151614

1基礎統(tǒng)計6446184＊

2財經法規(guī)與會計職業(yè)道德282802＊

專業(yè)3辦公應用5626304＊

基礎4基礎會計7050205＊

課

課5基礎審計4230123＊

堂

6經濟法6038224＊

專

小計3202181021140430

業(yè)

1財務會計9060306＊

教

學2財務管理7550255＊

專業(yè)

3成本會計6442224＊

核心

4財務分析6442224＊

課

5企業(yè)內部控制與風險管理5640164＊

6會計信息化6040204＊

5

學時各學期周學時考核

課程課程編第一學年第二學年第三學年

課程名稱理論實踐教

類別號學時一二三四五六考試考查

教學學

1415151614

7管理會計6040204＊

8納稅實務6040204＊

小計5293541750617840

1企業(yè)管理282442＊

限

2經濟學原理322842＊

選

3稅收籌劃322662＊

課

4資產評估5646104＊

市場營銷、財務英語、財

選修務制度設計、財務案例分析、

課業(yè)財融合財務、EXCEL財務

應用、書法、中小企業(yè)財務

14410440004060

任選課管理、個人理財、企業(yè)戰(zhàn)略

管理、小企業(yè)會計準則、體

育單項、現(xiàn)代金融基礎、瑜

伽、茶藝、古箏

小計2922286400441200＊

合計1141800341111021161900

毛澤東思想和中國特色社

綜思想1會主義理論體系概論565604＊

6

學時各學期周學時考核

課程課程編第一學年第二學年第三學年

課程名稱理論實踐教

類別號學時一二三四五六考試考查

教學學

1415151614

合政治2思想道德修養(yǎng)與法律基礎454503＊

素素質3形勢與政策（講座）18180＊

質小計1191190430000

人

1經濟數(shù)學8787033＊

文

人文2大學英語116116044＊

素

基礎3體育58104822＊

養(yǎng)

課4應用文寫作3222102＊

領

域小計29323558990200

1藝術課282802＊

2傳統(tǒng)文化322482＊

人文3社交禮儀323202＊

綜合4創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（講座）660＊

課5心理健康與教育（講座）12120＊

6軍事教育（講座）603030＊

7安全教育301515

小計20014753000420

7

學時各學期周學時考核

課程課程編第一學年第二學年第三學年

課程名稱理論實踐教

類別號學時一二三四五六考試考查

教學學

1415151614

1品德修養(yǎng)707010/學期10/學期10/學期20/學期20/學期

綜合2行為養(yǎng)成707010/學期10/學期10/學期20/學期20/學期

素質3能力提升56568/學期8/學期8/學期16/學期16/學期

小計1960196

合計8085013071312062

1會計基礎實訓30301w＊

2財務會計實訓30301w＊

3出納崗位實訓30301w

社

4納稅實務實訓30301w

會集中

5財務管理實訓30301w

實實踐

6管理會計實訓30301w＊

踐課

7成本會計實訓30301w＊

體

驗8企業(yè)資源規(guī)劃（ERP）30301w＊

9財務管理綜合模擬實訓60602w＊

小計3000300

跟崗現(xiàn)代學徒制60602w

8

學時各學期周學時考核

課程課程編第一學年第二學年第三學年

課程名稱理論實踐教

類別號學時一二三四五六考試考查

教學學

1415151614

實習小計6060

頂崗頂崗實習48048016w＊

實習小計4800480

合計8400840

總計2789130114882422212221

9

5.3教學學時分配表

教學學時分配表見下表所示

表5-3教學學時分配表

學時占總學時

序號項目學時總學時

小計比例

專業(yè)基礎課320

1課堂專業(yè)教學專業(yè)核心課529114141%

選修課292

思想政治素質119

綜合素質人文人文基礎課293

2808278929%

素養(yǎng)領域人文綜合課200

綜合素質196

集中實踐課300

3社會實踐體驗跟崗實習6084030%

頂崗實習480

6.主要學習領域課程及簡介

根據(jù)財務管理專業(yè)畢業(yè)生能力目標和基本標準的要求，財務管理專業(yè)開設的課程應包

括培養(yǎng)學生綜合素質的人文素質類課程及專業(yè)學習類課程；從專業(yè)學習類來看，專業(yè)課程

應包括提高學生專業(yè)知識的理實一體課與提高學生實際操作能力的實踐技能課。核心課程

設置如下：

6.1理論與實訓一體化課程

1．基礎會計

主要講述會計核算的基本理論、基本知識和基本技能。包括賬戶設置，復式記賬，填

制、審核憑證，登記賬簿，財產清查，成本計算，編制財務報告等會計核算基本方法和基

本程序。

2．財務會計

主要講述企業(yè)會計實務處理中有關財務會計信息的確認、計量、記錄和報告的方法和

程序。包括資產核算、負債核算、所有者權益核算、成本費用核算、收入利潤核算以及財

務報告的編制。本課程以對外提供會計信息為主，同時兼顧企業(yè)內部經營管理的需要。

3、管理會計

本課程是學生在掌握會計核算能力的基礎上，提升擴展能力，將來在工作上參與企業(yè)

管理應具備的知識。通過系統(tǒng)學習，學生應能掌握管理會計學的基本理論、方法和技術，

具備利用經濟信息進行預測、決策，對經營業(yè)務進行控制、分析評價的能力。

10

4．成本會計

主要講述成本會計的基本理論、基本方法和基本技能。包括各項要素費用、輔助生產

費用、制造費用、廢品損失的歸集和分配與核算、累計生產費用的分配與核算，五種成本

計算法以及成本分析方法、成本報表的編制。

5．財務管理

主要講述現(xiàn)代企業(yè)如何籌措和使用及分配資金，減少和避免各種經濟風險，實現(xiàn)企業(yè)

價值最大增值等內容，最終達到培養(yǎng)學生理財能力的目的。

6．財務分析

主要講述財務分析基本理論和方法，重點對企業(yè)進行償債能力分析、營運能力分析、

盈利能力分析以及企業(yè)綜合能力分析的方法，有助于提高財務管理專業(yè)學生解決實際問題

的能力，提高社會適應性。

7．稅收籌劃

主要講述稅收籌劃的基本理論、方法、技能。通過本課程的學習，學生能夠正確地理

解、掌握和運用稅收籌劃的基本知識、方法與技能，并能夠在今后的涉稅活動和涉稅工作

中合理合法地節(jié)約稅收成本，為國家稅務