2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 六 乘法第1課時(shí) 螞蟻?zhàn)霾俳虒W(xué)實(shí)錄 北師大版

2023三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)六乘法第1課時(shí)螞蟻?zhàn)霾俳虒W(xué)實(shí)錄北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“螞蟻?zhàn)霾佟睘榍榫?，通過觀察、操作、交流等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受乘法的意義，理解乘法算式的各部分名稱及含義，掌握乘法算式的計(jì)算方法。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思考、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為后續(xù)學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，讓學(xué)生在解決“螞蟻?zhàn)霾佟眴栴}中感受乘法的實(shí)際意義，理解乘法算式的各部分名稱及含義，發(fā)展數(shù)學(xué)抽象能力。同時(shí)，通過合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)意識(shí)，提高邏輯推理能力，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在本節(jié)課前已經(jīng)學(xué)習(xí)了加法和減法，對(duì)數(shù)的概念有一定的認(rèn)識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法和減法計(jì)算。此外，學(xué)生對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)也較為基礎(chǔ)，能夠識(shí)別和描述簡(jiǎn)單的幾何圖形。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有一定的興趣。他們的抽象思維能力正在發(fā)展，能夠通過具體事物理解抽象概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡動(dòng)手操作，通過實(shí)際操作來理解數(shù)學(xué)知識(shí)；部分學(xué)生則更傾向于觀察和思考，通過觀察和思考來解決問題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解乘法的意義時(shí)可能會(huì)遇到困難，因?yàn)槌朔ㄉ婕暗氖侵貜?fù)加法的概念，對(duì)于抽象思維能力較弱的學(xué)生來說，理解乘法的本質(zhì)有一定難度。此外，學(xué)生在書寫乘法算式時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)混淆，例如將乘號(hào)和加號(hào)混淆。此外，學(xué)生在進(jìn)行乘法計(jì)算時(shí)，可能會(huì)因?yàn)橛?jì)算方法不熟練而出現(xiàn)錯(cuò)誤。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與螞蟻?zhàn)霾傧嚓P(guān)的圖片、圖表和動(dòng)畫視頻，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)乘法意義的理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備小棒、計(jì)數(shù)器等，供學(xué)生進(jìn)行乘法操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供黑板和粉筆，以便進(jìn)行乘法算式的書寫和展示。教學(xué)過程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.創(chuàng)設(shè)情境，提出問題（用時(shí)5分鐘）

-教師展示螞蟻?zhàn)霾俚膱D片，引導(dǎo)學(xué)生觀察螞蟻排隊(duì)做操的情景。

-提問：“同學(xué)們，你們知道螞蟻是如何排隊(duì)做操的嗎？它們是如何知道隊(duì)伍的長(zhǎng)度呢？”

2.引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)興趣（用時(shí)3分鐘）

-學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的想法。

-教師總結(jié)：“螞蟻排隊(duì)做操時(shí)，可以通過數(shù)數(shù)來知道隊(duì)伍的長(zhǎng)度，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的乘法。”

【講授新課】

3.解釋乘法的意義（用時(shí)10分鐘）

-教師講解乘法的定義和意義，強(qiáng)調(diào)乘法是加法的簡(jiǎn)便形式。

-通過螞蟻?zhàn)霾俚睦?，讓學(xué)生理解乘法的實(shí)際應(yīng)用。

4.乘法算式的講解（用時(shí)10分鐘）

-教師示范書寫乘法算式，并解釋各部分的名稱和含義。

-學(xué)生跟隨教師一起書寫乘法算式，加深理解。

5.乘法計(jì)算方法的講解（用時(shí)10分鐘）

-教師講解乘法計(jì)算的基本方法，如乘法口訣和豎式計(jì)算。

-學(xué)生跟隨教師一起進(jìn)行乘法計(jì)算練習(xí)。

【鞏固練習(xí)】

6.課堂練習(xí)（用時(shí)15分鐘）

-教師分發(fā)練習(xí)題，包括填空、選擇題和計(jì)算題。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

7.學(xué)生展示答案，教師點(diǎn)評(píng)（用時(shí)5分鐘）

-學(xué)生自愿展示自己的答案，教師點(diǎn)評(píng)并給予反饋。

-鼓勵(lì)學(xué)生互相討論，共同解決難題。

【課堂提問】

8.提問環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師提出與乘法相關(guān)的問題，如：“如果螞蟻隊(duì)伍有5排，每排有4只螞蟻，一共有多少只螞蟻？”

-學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

【師生互動(dòng)環(huán)節(jié)】

9.分組討論（用時(shí)5分鐘）

-教師將學(xué)生分成小組，每組討論一個(gè)乘法問題。

-學(xué)生在小組內(nèi)交流討論，分享自己的解題思路。

10.小組匯報(bào)（用時(shí)5分鐘）

-每組選派代表匯報(bào)討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

【核心素養(yǎng)能力的拓展要求】

11.實(shí)踐應(yīng)用（用時(shí)5分鐘）

-教師提出一個(gè)與生活實(shí)際相關(guān)的乘法問題，如：“一家超市有5箱蘋果，每箱有10個(gè)，一共有多少個(gè)蘋果？”

-學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，提高應(yīng)用能力。

【總結(jié)與拓展】

12.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)乘法的意義和應(yīng)用。

13.布置作業(yè)（用時(shí)2分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

【用時(shí)總計(jì)：45分鐘】教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-乘法表：提供一張完整的乘法表，幫助學(xué)生鞏固乘法運(yùn)算。

-乘法故事書：選擇一些與乘法相關(guān)的兒童故事書，通過故事的形式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)乘法。

-乘法游戲：設(shè)計(jì)一些有趣的乘法游戲，如“乘法接龍”、“乘法消消樂”等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-乘法應(yīng)用題集：收集一些與乘法相關(guān)的實(shí)際問題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將乘法應(yīng)用到實(shí)際生活中。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)乘法表，通過反復(fù)記憶和練習(xí)，提高乘法運(yùn)算的熟練度。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀乘法故事書，通過故事了解乘法的起源和發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

-組織學(xué)生參與乘法游戲，在游戲中鞏固乘法知識(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力和反應(yīng)速度。

-鼓勵(lì)學(xué)生解決乘法應(yīng)用題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將乘法應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的解決問題的能力。

-開展家庭作業(yè)分享活動(dòng)，讓學(xué)生在家庭中與家長(zhǎng)共同解決乘法問題，增進(jìn)親子關(guān)系。

-組織乘法知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂教學(xué)，共同探討乘法在教學(xué)中的重要性，促進(jìn)家校合作。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教育平臺(tái)、數(shù)學(xué)論壇等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資源和交流機(jī)會(huì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與數(shù)學(xué)社團(tuán)或興趣小組，與其他學(xué)生共同學(xué)習(xí)、交流和進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①螞蟻?zhàn)霾偾榫硨?dǎo)入

-螞蟻排隊(duì)做操

-數(shù)數(shù)理解隊(duì)伍長(zhǎng)度

②乘法概念

-乘法的意義：加法的簡(jiǎn)便形式

-乘法算式：a×b=c

③乘法算式各部分名稱

-乘號(hào)（×）

-因數(shù)（a,b）

-積（c）

④乘法計(jì)算方法

-乘法口訣

-豎式計(jì)算

⑤乘法應(yīng)用

-螞蟻隊(duì)伍問題

-生活中的乘法應(yīng)用實(shí)例

⑥課堂小結(jié)

-乘法的意義和計(jì)算方法

-乘法在生活中的應(yīng)用課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《數(shù)學(xué)奇遇記》中關(guān)于乘法的故事，通過故事情節(jié)讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中理解乘法的概念和應(yīng)用。

-視頻資源：《數(shù)學(xué)小課堂》系列視頻，通過動(dòng)畫形式展示乘法的原理和計(jì)算方法，幫助學(xué)生直觀理解。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《數(shù)學(xué)奇遇記》中關(guān)于乘法的故事，思考故事中的數(shù)學(xué)問題，并嘗試用乘法解決。

-觀看《數(shù)學(xué)小課堂》系列視頻，跟隨視頻中的動(dòng)畫人物學(xué)習(xí)乘法的計(jì)算方法，并嘗試在紙上進(jìn)行練習(xí)。

-教師推薦閱讀材料：《乘法的故事》、《數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練》等，這些書籍可以幫助學(xué)生進(jìn)一步拓展乘法知識(shí)。

-教師解答疑問：學(xué)生可以在課后向教師提出關(guān)于乘法的問題，教師應(yīng)耐心解答，幫助學(xué)生消除疑惑。

-家庭作業(yè)拓展：家長(zhǎng)可以協(xié)助學(xué)生完成一些與乘法相關(guān)的家庭作業(yè)，如制作乘法表、解決生活中的乘法問題等。

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，共同討論乘法的相關(guān)問題，分享各自的學(xué)習(xí)心得和解決方法。

-創(chuàng)意應(yīng)用：學(xué)生可以嘗試用乘法解決一些生活中的實(shí)際問題，如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的折扣、分配食物等，提高乘法的實(shí)際應(yīng)