2024~2025必修上期末復(fù)習(xí)情景式默寫（學(xué)生版、教師版）

2024~2025必修上期末復(fù)習(xí)情景式默寫（學(xué)生版、教師版）2024~2025必修上期末復(fù)習(xí)情景式默寫

（學(xué)生版）1、（廣東省廣州市第六中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《勸學(xué)》中提出過“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”的道理，這句話與韓愈在《師說》中所表達(dá)的“

，

”的觀點(diǎn)是相似的。（2）蘇軾《赤壁賦》中的“

，

”兩句，運(yùn)用比喻的手法，慨嘆人生短暫、個(gè)體渺小。（3）在《登泰山記》中，“

，

”兩句與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙，寫出了日觀峰以西諸山在晨曦的映照下紅白錯(cuò)雜，都似彎腰俯首，顯得矮小。（4）李煜的《虞美人》中“

，

”兩句是用比喻、夸張、設(shè)問手法表現(xiàn)出愁思之深。（5）秦觀在《鵲橋仙》里巧用襯托，感嘆牛郎織女一年一度“七夕”相遇珍貴甜蜜的句子是“

，

”。（6）《歸園田居（其一）》中寫出了詩人認(rèn)為官場生活諸多束縛、虛擲光陰的句子是“

，

”。2、（浙江省麗水市2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題）補(bǔ)寫出下列句中的空缺部分。（1）陶淵明《歸園田居》（其一）中，運(yùn)用比喻，寫出了詩人身在宦海卻心系田園的句子是“

，

”。（2）中國有著歷史悠久的酒文化，古詩文中也常以酒為媒介抒發(fā)情感。如白居易《琵琶行》中“

，

”。（3）姚鼐《登泰山記》中，“

，

”寫出了太陽即將出來時(shí)天空云彩的奇異景象。（4）李煜《虞美人》中，“

，

”通過宮殿與宮女對(duì)比，暗含李后主對(duì)國土更姓、山河變色的感慨。3、（黑龍江省哈爾濱市德強(qiáng)高中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）詩人葦岸曾說“觀看日出，則像等待偉大英雄輝煌的誕生”，《登泰山記》中，姚鼐曾用“

，

”細(xì)致描繪了“英雄誕生”最初的瑰麗畫面。（2）《赤壁賦》開篇，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之下時(shí)，吟誦《詩經(jīng)》中的篇章的句子：

，

。（3）《赤壁賦》中，蘇軾感慨人生短暫，羨慕自然永恒的名句是：

，

。4、（福建省莆田第二十五中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《登泰山記》中描寫一輪紅日冉冉升起之景的句子“

，

。”（2）《詩經(jīng)·靜女》給我們塑造了一位美貌的女子，對(duì)于女子的美貌，詩中有兩處毫不吝嗇地進(jìn)行了贊美，這兩處分別是：“

”和“

”。（3）《赤壁賦》中“

，

”兩句，借助具體形象，運(yùn)用夸張、想象的手法，把凄涼婉轉(zhuǎn)、悲涼幽怨的簫聲表現(xiàn)得形象真切，使人如聞其聲，凄然下淚。（4）《涉江采芙蓉》中“

，

”兩句無疑是全詩的主旨之語，流露出分隔兩地的痛苦與無奈，直接抒發(fā)了無盡憂傷之情。（5）《鵲橋仙》中“

，

”兩句，作者使用比喻的修辭手法：以水比情，情深似水，很好的襯托和深化了兩人的感情。（6）李煜《虞美人》中，“

，

”兩句寫詞人遙望金陵想象，并傳出物是人非的無限悵恨。5、（2023-2024學(xué)年高一上·湖南長沙·期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中“

，

”兩句，寫琵琶女以嫻熟的技藝演奏了當(dāng)時(shí)有名的兩首樂曲。（2）小明在寫作以保家衛(wèi)國為主題的征文時(shí)，引用陸游《書憤》中“

，

”兩句，描繪壯懷激烈的戰(zhàn)斗場面，抒發(fā)克敵制勝的豪邁之情。（3）三國的周瑜曾多次“走進(jìn)”文人的詩詞歌賦之中，如“

，

”。6（2023-2024學(xué)年高一上·江蘇無錫·期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《赤壁賦》中，寫蘇軾一行人任憑一葉扁舟飄蕩，在水波不興的遼闊江面上自由來去的語句是：

，

。（2）杜甫《登高》中用落葉和江水描寫出沉郁悲涼的秋景的兩句是“

，

”。（3）《登泰山記》中作者描摹太陽將出時(shí)的景色是“

，

”，這是說，在天地相接的地方，有一線云層，顯現(xiàn)出奇異的顏色，霎時(shí)間變得五彩繽紛。（4）《靜女》中，描寫男主人在城墻角落焦急等待女主人的句子是：

，

。（5）李煜的《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）一詞中詞人遙望金陵，并傳出物是人非的無限悵恨的感嘆的句子是：

，

。7（2023-2024學(xué)年高一上·江西宜春·期末）根據(jù)課文填空。（1）杜甫《登高》中，“

，

”兩句詩，不僅使人聯(lián)想到屈原《九歌·湘夫人》中“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的詩句，想到長江洶涌之狀，更能讓人在這秋景中品味出韶光易逝、人生遲暮的傷感。（2）在《夢(mèng)游天姥吟留別》中，點(diǎn)出全詩主旨，表現(xiàn)了詩人蔑視權(quán)貴的傲岸不屈和反抗精神的句子是：“

，

！”（3）《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“

，

”兩句用廉頗典故，謂廉頗思復(fù)用于趙，無奈朝廷沒有復(fù)用其之心。作者以廉頗自比，悲壯之至。8．（2023-2024學(xué)年高一上·廣東深圳·期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）“玉”是一個(gè)美好的詞語，可以用來形容清脆悅耳的音樂效果，如李賀《李憑箜篌引》中的“

”；可以用來表現(xiàn)溫潤而美好的感情，如李商隱《錦瑟》中的“

”。（2）《過秦論》和《六國論》都是總結(jié)前朝滅亡的教訓(xùn)，給后來者以警告的文章。《過秦論》強(qiáng)調(diào)秦朝滅亡的原因是“

”，《六國論》論述六國滅亡的原因是

”。（3）古代文人對(duì)秋天的月亮情有獨(dú)鐘，留下了不少膾炙人口的佳句，成為一代代中華兒女的共同記憶，你最喜歡的兩句是：“

，

?！?．（2023-2024學(xué)年高一上·河南信陽·期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《赤壁賦》中“

，

”兩句，表現(xiàn)了作者任由小船飄蕩于廣闊江面時(shí)的瀟灑愜意。（2）費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國》中提出“在我們的鄉(xiāng)土社會(huì)中……一切事業(yè)都不能脫離效率的考慮”，這句話可以體現(xiàn)在楊萬里《插秧歌》“

，

”兩句寫一家人分工明確，有序配合上。（3）“顏”的本義是指兩眉之間，后引申為額頭，又引申為面部。古人常借容顏的改變抒發(fā)時(shí)間流逝、世事變遷的感傷，如“

，

”。10．（2023-2024學(xué)年高一上·湖北荊門·期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈《師說》中，士大夫們所說的“

，

”兩句，是他們不愿從師學(xué)習(xí)而且嘲笑別人從師學(xué)習(xí)的心理上的原因。（2）《荀子·勸學(xué)》中，與王之渙《登鸛雀樓》的“欲窮千里目，更上一層樓”在表意上有異曲同工之妙的兩句是“

，

”。（3）“子規(guī)”又稱“杜宇”“杜鵑”，是古代詩詞中的常用意象，因常夜鳴，聲音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。比如：唐詩，“

，

”。

1、（河北省保定市唐縣第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）岱頂觀日歷來為游人所向往，清代姚鼐在《登泰山記》中用“

，

”兩句描繪了冬日泰山日出之前晨曦初現(xiàn)、光芒四射的壯美景象。（2）辛棄疾《京口北固亭懷古》中“

，

”兩句，與蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”都表達(dá)出一種“英雄不在”的感慨。（3）“月”是我國古代詩歌的傳統(tǒng)意象，《琵琶行并序》中將“月”和“水”這兩種典型物象結(jié)合在一起，烘托琵琶女獨(dú)守空船的兩句是“

，

。”2、（湖南省長沙市第一中學(xué)2023—2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登高》中，以落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：“

，

。”（2）在《勸學(xué)》中，“

，

”兩句強(qiáng)調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。（3）在表現(xiàn)思鄉(xiāng)懷人主題時(shí)，古代詩人常采用“對(duì)寫”手法，此處思念，彼處著墨。如“

，

”。3、（陜西省銅川市第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末質(zhì)量測評(píng)語文試題）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“

，

”兩句寫南朝宋武帝劉裕的居所如今毫不起眼，再也不復(fù)當(dāng)年的輝煌與氣勢。（2）荀子《勸學(xué)》在列舉了“登高而招”“順風(fēng)而呼”“假輿馬”“假舟楫”等生活中常見又極有說服力的比喻后，小結(jié)道“

，

”。（3）蘇軾《赤壁賦》中用“

，

”兩句，寫出經(jīng)過月亮的銀輝的浸染，霧氣、江水、夜空渾然一體的景象。4、（廣西崇左市欽州市名校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明《歸園田居（其一）》中，“

，

”兩句寫狗吠、雞鳴，與王籍的五言律詩《入若耶溪》中“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。（2）杜甫《登高》中，用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的兩句是“

，

”。（3）蘇軾《赤壁賦》中寫到赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場時(shí)，指出此地可以遠(yuǎn)望夏口和武昌，接著以“

，

”兩句描繪其景色。5、（云南省昭通市2023-2024年高一上學(xué)期期末統(tǒng)考語文試卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，贊嘆劉裕北伐有赫赫戰(zhàn)功的兩句是“

，

”。（2）《荀子·勸學(xué)》中“

，

”八個(gè)字，與王充《論衡》“鑿不休則溝深、斧不止則薪多”寓意相近。（3）《涉江采芙蓉》中“

，

”兩句，運(yùn)用比興手法寫出抒情主人高雅的形象和清幽、高潔的意境。6．（2023-2024年高一上·廣東廣州·期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇洵在《六國論》中指出，六國君主如果能“

，

”齊心協(xié)力對(duì)付秦國，秦國恐怕早就應(yīng)付不暇了。（2）傳說神仙或隱士多騎白鹿，李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中“

，

”兩句，流露出尋仙慕道、退世避隱之意。（3）為迎接2024甲辰龍年的到來，復(fù)興中學(xué)開展“龍年話龍”的主題活動(dòng)，要求說出包含“龍”字的詩文名句，例如：“

，

?！?．（2023-2024年高一上·湖南長沙·期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）當(dāng)不愿意低三下四去侍奉權(quán)貴的時(shí)候，許多有志之士往往用《夢(mèng)游天姥吟留別》中的名句“

，

”來表明自己的態(tài)度。（2）《荀子?勸學(xué)》指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！边@與韓愈《師說》中“

，

”的觀點(diǎn)是相同的。（3）“鹿”音同“祿”，世人常將其作為“長壽安康、仕途美好”的象征；“鹿”幽居山林，生活習(xí)性恬淡安靜，文人也常借其表達(dá)隱逸與超脫情懷，如“

，

”。8．（2023-2024年高一上·山西忻州·期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子·勸學(xué)》指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“

，

”，是用心專一的緣故。（2）《赤壁賦》中，面對(duì)江水流逝與月亮盈虛，蘇子認(rèn)為，如果從“變”的角度看，“

”；從“不變”的角度看，“

”。（3）“馬”是古代詩詞中的常見意象，古詩詞中常以“鐵馬”代指雄師勁旅，如“

，

”。9．（2023-2024年高一上·江西萍鄉(xiāng)·期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》中通過視覺和聽覺描寫的“

，

”兩句，呈現(xiàn)了自己登上半山腰的奇幻見聞，充滿了浪漫色彩。（2）古代詩文中不乏音樂描寫的名句，如蘇軾《赤壁賦》中“

，

”通過側(cè)面描寫極佳展現(xiàn)了凄涼悲愴簫聲的藝術(shù)感染力。（3）小剛想寫一篇有關(guān)“詩詞江水意象”的文學(xué)短評(píng)，在寫到以“水”這一抒情意象來表現(xiàn)綿長洶涌、無休無止的愁苦時(shí)，他借用了古人的名句：“

，

”。10、（2023-2024年高一上·湖南衡陽·期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中，寫了詩人登天姥山的所見所聞，其中“

，

”兩句寫的是看見東方的海中升起一輪紅日，四周盡是蒼翠的群山，耳邊傳來了山頂天雞的叫聲。（2）白居易《琵琶行并序》中，詩人寫自己家住湓江低洼潮濕之地，只能看到“

”，只能聽到“

”，借此抒寫被貶官以來的孤獨(dú)寂寞之感。（3）李煜《虞美人》中運(yùn)用想象和今昔對(duì)比的手法，抒發(fā)物是人非的感慨的兩句是“

，

”。2024~2025期末復(fù)習(xí)情景式默寫

（教師版）1、（廣東省廣州市第六中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子在《勸學(xué)》中提出過“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”的道理，這句話與韓愈在《師說》中所表達(dá)的“

，

”的觀點(diǎn)是相似的。（2）蘇軾《赤壁賦》中的“

，

”兩句，運(yùn)用比喻的手法，慨嘆人生短暫、個(gè)體渺小。（3）在《登泰山記》中，“

，

”兩句與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙，寫出了日觀峰以西諸山在晨曦的映照下紅白錯(cuò)雜，都似彎腰俯首，顯得矮小。（4）李煜的《虞美人》中“

，

”兩句是用比喻、夸張、設(shè)問手法表現(xiàn)出愁思之深。（5）秦觀在《鵲橋仙》里巧用襯托，感嘆牛郎織女一年一度“七夕”相遇珍貴甜蜜的句子是“

，

”。（6）《歸園田居（其一）》中寫出了詩人認(rèn)為官場生活諸多束縛、虛擲光陰的句子是“

，

”?！敬鸢浮浚ㄊ枪剩┑茏硬槐夭蝗鐜?/p>

師不必賢于弟子

寄蜉蝣于天地

渺滄海之一粟

絳皓駁色

而皆若僂

問君能有幾多愁

恰似一江春水向東流

金風(fēng)玉露一相逢

便勝卻人間無數(shù)

誤落塵網(wǎng)中

一去三十年【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“蜉蝣”“滄”“粟”“絳”“僂”等。2、（浙江省麗水市2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題）補(bǔ)寫出下列句中的空缺部分。（1）陶淵明《歸園田居》（其一）中，運(yùn)用比喻，寫出了詩人身在宦海卻心系田園的句子是“

，

”。（2）中國有著歷史悠久的酒文化，古詩文中也常以酒為媒介抒發(fā)情感。如白居易《琵琶行》中“

，

”。（3）姚鼐《登泰山記》中，“

，

”寫出了太陽即將出來時(shí)天空云彩的奇異景象。（4）李煜《虞美人》中，“

，

”通過宮殿與宮女對(duì)比，暗含李后主對(duì)國土更姓、山河變色的感慨。【答案】

羈鳥戀舊林

池魚思故淵

主人下馬客在船

舉酒欲飲無管弦（移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴/鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污/春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾）

極天云一線異色

須臾成五采

雕欄玉砌應(yīng)猶在

只是朱顏改【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字有：羈、淵、宴、篦、傾、臾、砌。3、（黑龍江省哈爾濱市德強(qiáng)高中2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）詩人葦岸曾說“觀看日出，則像等待偉大英雄輝煌的誕生”，《登泰山記》中，姚鼐曾用“

，

”細(xì)致描繪了“英雄誕生”最初的瑰麗畫面。（2）《赤壁賦》開篇，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之下時(shí)，吟誦《詩經(jīng)》中的篇章的句子：

，

。（3）《赤壁賦》中，蘇軾感慨人生短暫，羨慕自然永恒的名句是：

，

?！敬鸢浮繕O天云一線異色

須臾成五采

誦明月之詩

歌窈窕之章

哀吾生之須臾

羨長江之無窮【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句及文學(xué)常識(shí)的能力。易錯(cuò)字詞有：“須臾”“采”“窈窕”“羨”。4、（福建省莆田第二十五中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《登泰山記》中描寫一輪紅日冉冉升起之景的句子“

，

。”（2）《詩經(jīng)·靜女》給我們塑造了一位美貌的女子，對(duì)于女子的美貌，詩中有兩處毫不吝嗇地進(jìn)行了贊美，這兩處分別是：“

”和“

”。（3）《赤壁賦》中“

，

”兩句，借助具體形象，運(yùn)用夸張、想象的手法，把凄涼婉轉(zhuǎn)、悲涼幽怨的簫聲表現(xiàn)得形象真切，使人如聞其聲，凄然下淚。（4）《涉江采芙蓉》中“

，

”兩句無疑是全詩的主旨之語，流露出分隔兩地的痛苦與無奈，直接抒發(fā)了無盡憂傷之情。（5）《鵲橋仙》中“

，

”兩句，作者使用比喻的修辭手法：以水比情，情深似水，很好的襯托和深化了兩人的感情。（6）李煜《虞美人》中，“

，

”兩句寫詞人遙望金陵想象，并傳出物是人非的無限悵恨?！敬鸢浮空嗳绲?/p>

下有紅光動(dòng)搖承之

靜女其姝

靜女其孌

舞幽壑之潛蛟

泣孤舟之嫠婦

同心而離居

憂傷以終老

柔情似水

佳期如夢(mèng)

雕欄玉砌應(yīng)猶在

只是朱顏改【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞：“姝”“孌”“壑”“潛”“嫠”“欄”“砌”等。5、（2023-2024學(xué)年高一上·湖南長沙·期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中“

，

”兩句，寫琵琶女以嫻熟的技藝演奏了當(dāng)時(shí)有名的兩首樂曲。（2）小明在寫作以保家衛(wèi)國為主題的征文時(shí)，引用陸游《書憤》中“

，

”兩句，描繪壯懷激烈的戰(zhàn)斗場面，抒發(fā)克敵制勝的豪邁之情。（3）三國的周瑜曾多次“走進(jìn)”文人的詩詞歌賦之中，如“

，

”?！敬鸢浮?/p>

輕攏慢捻抹復(fù)挑

初為《霓裳》后《六玄》

樓船夜雪瓜洲渡

鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)

談笑間

檣櫓灰飛煙滅示（小喬初嫁了

雄姿英發(fā)示/東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬）【詳解】

本題考查學(xué)生默寫名篇名句的能力。易錯(cuò)字有：捻、霓、洲、渡、檣、櫓、初。6（2023-2024學(xué)年高一上·江蘇無錫·期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《赤壁賦》中，寫蘇軾一行人任憑一葉扁舟飄蕩，在水波不興的遼闊江面上自由來去的語句是：

，

。（2）杜甫《登高》中用落葉和江水描寫出沉郁悲涼的秋景的兩句是“

，

”。（3）《登泰山記》中作者描摹太陽將出時(shí)的景色是“

，

”，這是說，在天地相接的地方，有一線云層，顯現(xiàn)出奇異的顏色，霎時(shí)間變得五彩繽紛。（4）《靜女》中，描寫男主人在城墻角落焦急等待女主人的句子是：

，

。（5）李煜的《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）一詞中詞人遙望金陵，并傳出物是人非的無限悵恨的感嘆的句子是：

，

。【答案】

縱一葦之所如

凌萬頃之茫然

無邊落木蕭蕭下

不盡長江滾滾來

極天云一線異色

須臾成五采

愛而不見

搔首踟躕

雕欄玉砌應(yīng)猶在

只是朱顏改【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字有：葦、頃、蕭、臾、采、搔、踟、躕、砌。7（2023-2024學(xué)年高一上·江西宜春·期末）根據(jù)課文填空。（1）杜甫《登高》中，“

，

”兩句詩，不僅使人聯(lián)想到屈原《九歌·湘夫人》中“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的詩句，想到長江洶涌之狀，更能讓人在這秋景中品味出韶光易逝、人生遲暮的傷感。（2）在《夢(mèng)游天姥吟留別》中，點(diǎn)出全詩主旨，表現(xiàn)了詩人蔑視權(quán)貴的傲岸不屈和反抗精神的句子是：“

，

！”（3）《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“

，

”兩句用廉頗典故，謂廉頗思復(fù)用于趙，無奈朝廷沒有復(fù)用其之心。作者以廉頗自比，悲壯之至?！敬鸢浮?/p>

無邊落木蕭蕭下

不盡長江滾滾來

安能摧眉折腰事權(quán)貴

使我不得開心顏

廉頗老矣

尚能飯否【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“蕭”“摧”“頗”等，要理解字義去記憶。8．（2023-2024學(xué)年高一上·廣東深圳·期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）“玉”是一個(gè)美好的詞語，可以用來形容清脆悅耳的音樂效果，如李賀《李憑箜篌引》中的“

”；可以用來表現(xiàn)溫潤而美好的感情，如李商隱《錦瑟》中的“

”。（2）《過秦論》和《六國論》都是總結(jié)前朝滅亡的教訓(xùn)，給后來者以警告的文章?！哆^秦論》強(qiáng)調(diào)秦朝滅亡的原因是“

”，《六國論》論述六國滅亡的原因是

”。（3）古代文人對(duì)秋天的月亮情有獨(dú)鐘，留下了不少膾炙人口的佳句，成為一代代中華兒女的共同記憶，你最喜歡的兩句是：“

，

?！薄敬鸢浮?/p>

昆山玉碎鳳凰叫

藍(lán)田日暖玉生煙

仁義不施而攻守之勢異也

弊在賂秦（也）

月出于東山之上

徘徊于斗牛之間（東船西舫悄無言，唯見江心秋月白/素月分輝，明河共影/但愿人長久，千里共嬋娟）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞：鳳凰、藍(lán)、弊、賂、舫、唯、嬋娟。9．（2023-2024學(xué)年高一上·河南信陽·期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《赤壁賦》中“

，

”兩句，表現(xiàn)了作者任由小船飄蕩于廣闊江面時(shí)的瀟灑愜意。（2）費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國》中提出“在我們的鄉(xiāng)土社會(huì)中……一切事業(yè)都不能脫離效率的考慮”，這句話可以體現(xiàn)在楊萬里《插秧歌》“

，

”兩句寫一家人分工明確，有序配合上。（3）“顏”的本義是指兩眉之間，后引申為額頭，又引申為面部。古人常借容顏的改變抒發(fā)時(shí)間流逝、世事變遷的感傷，如“

，

”。【答案】

縱一葦之所如

凌萬頃之茫然

田夫拋秧田婦接

小兒拔秧大兒插

弟走從軍阿姨死

暮去朝來顏色故（雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。注意重點(diǎn)字的寫法：“葦”“凌”“拋”“拔”“暮”“雕”“砌”。10．（2023-2024學(xué)年高一上·湖北荊門·期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈《師說》中，士大夫們所說的“

，

”兩句，是他們不愿從師學(xué)習(xí)而且嘲笑別人從師學(xué)習(xí)的心理上的原因。（2）《荀子·勸學(xué)》中，與王之渙《登鸛雀樓》的“欲窮千里目，更上一層樓”在表意上有異曲同工之妙的兩句是“

，

”。（3）“子規(guī)”又稱“杜宇”“杜鵑”，是古代詩詞中的常用意象，因常夜鳴，聲音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。比如：唐詩，“

，

”。【答案】

位卑則足羞

官盛則近諛

吾嘗跂而望矣

不如登高之博見也

莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶

望帝春心托杜鵑（其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴/楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字有：“卑”“諛”“跂”“博”。

1、（河北省保定市唐縣第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）岱頂觀日歷來為游人所向往，清代姚鼐在《登泰山記》中用“

，

”兩句描繪了冬日泰山日出之前晨曦初現(xiàn)、光芒四射的壯美景象。（2）辛棄疾《京口北固亭懷古》中“

，

”兩句，與蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”都表達(dá)出一種“英雄不在”的感慨。（3）“月”是我國古代詩歌的傳統(tǒng)意象，《琵琶行并序》中將“月”和“水”這兩種典型物象結(jié)合在一起，烘托琵琶女獨(dú)守空船的兩句是“

，

。”【答案】

極天云一線異色

須臾成五采

千古江山

英雄無覓孫仲謀處

去來江口守空船

繞船月明江水寒【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字：“臾”“采”“仲”“覓”。2、（湖南省長沙市第一中學(xué)2023—2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登高》中，以落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：“

，

?！保?）在《勸學(xué)》中，“

，

”兩句強(qiáng)調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。（3）在表現(xiàn)思鄉(xiāng)懷人主題時(shí)，古代詩人常采用“對(duì)寫”手法，此處思念，彼處著墨。如“

，

”。【答案】無邊落木蕭蕭下

不盡長江滾滾來

吾嘗終日而思矣

不如須臾之所學(xué)也

還顧望舊鄉(xiāng)

長路漫浩浩（示例二：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。示例三：今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。示例四：想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。

注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“蕭”“臾”“茱”“萸”等，要理解字義去記憶。3、（陜西省銅川市第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末質(zhì)量測評(píng)語文試題）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“

，

”兩句寫南朝宋武帝劉裕的居所如今毫不起眼，再也不復(fù)當(dāng)年的輝煌與氣勢。（2）荀子《勸學(xué)》在列舉了“登高而招”“順風(fēng)而呼”“假輿馬”“假舟楫”等生活中常見又極有說服力的比喻后，小結(jié)道“

，

”。（3）蘇軾《赤壁賦》中用“

，

”兩句，寫出經(jīng)過月亮的銀輝的浸染，霧氣、江水、夜空渾然一體的景象。【答案】

斜陽草樹

尋常巷陌

君子生非異也

善假于物也

白露橫江

水光接天【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“陌”“生”“善”等。4、（廣西崇左市欽州市名校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明《歸園田居（其一）》中，“

，

”兩句寫狗吠、雞鳴，與王籍的五言律詩《入若耶溪》中“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。（2）杜甫《登高》中，用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的兩句是“

，

”。（3）蘇軾《赤壁賦》中寫到赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場時(shí)，指出此地可以遠(yuǎn)望夏口和武昌，接著以“

，

”兩句描繪其景色?！敬鸢浮抗贩蜕钕镏?/p>

雞鳴桑樹顛

無邊落木蕭蕭下

不盡長江滾滾來

山川相繆

郁乎蒼蒼【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞：吠、顛、繆。5、（云南省昭通市2023-2024年高一上學(xué)期期末統(tǒng)考語文試卷）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，贊嘆劉裕北伐有赫赫戰(zhàn)功的兩句是“

，

”。（2）《荀子·勸學(xué)》中“

，

”八個(gè)字，與王充《論衡》“鑿不休則溝深、斧不止則薪多”寓意相近。（3）《涉江采芙蓉》中“

，

”兩句，運(yùn)用比興手法寫出抒情主人高雅的形象和清幽、高潔的意境?！敬鸢浮?/p>

金戈鐵馬

氣吞萬里如虎

鍥而不舍

金石可鏤

涉江采芙蓉

蘭澤多芳草【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字：戈、鍥、鏤。6．（2023-2024年高一上·廣東廣州·期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇洵在《六國論》中指出，六國君主如果能“

，

”齊心協(xié)力對(duì)付秦國，秦國恐怕早就應(yīng)付不暇了。（2）傳說神仙或隱士多騎白鹿，李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中“

，

”兩句，流露出尋仙慕道、退世避隱之意。（3）為迎接2024甲辰龍年的到來，復(fù)興中學(xué)開展“龍年話龍”的主題活動(dòng)，要求說出包含“龍”字的詩文名句，例如：“

，

?！薄敬鸢浮?/p>

以賂秦之地封天下之謀臣

以事秦之心禮天下之奇才

且放白鹿青崖間

須行即騎訪名山

上有六龍回日之高標(biāo)

下有沖波逆折之回川（熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔/鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文/玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞/還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍/積水成淵，蛟龍生焉/長橋臥波，未云何龍/水不在深，有龍則靈）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞：賂、崖、須、即、殷、栗、巔、鴻雁、文。7．（2023-2024年高一上·湖南長沙·期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）當(dāng)不愿意低三下四去侍奉權(quán)貴的時(shí)候，許多有志之士往往用《夢(mèng)游天姥吟留別》中的名句“

，

”來表明自己的態(tài)度。（2）《荀子?勸學(xué)》指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！边@與韓愈《師說》中