七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 口語(yǔ)交際《我要成功-自薦擔(dān)當(dāng)志愿者》教學(xué)實(shí)錄 語(yǔ)文版

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際《我要成功——自薦擔(dān)當(dāng)志愿者》教學(xué)實(shí)錄語(yǔ)文版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際《我要成功——自薦擔(dān)當(dāng)志愿者》教學(xué)實(shí)錄語(yǔ)文版教學(xué)內(nèi)容七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際《我要成功——自薦擔(dān)當(dāng)志愿者》教學(xué)實(shí)錄語(yǔ)文版

本節(jié)課內(nèi)容圍繞口語(yǔ)交際展開(kāi)，以自薦擔(dān)當(dāng)志愿者為主題，旨在幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。教材涉及自薦信的撰寫(xiě)、自我介紹、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在集體中展現(xiàn)自我，為班級(jí)、學(xué)?；蛏鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)清晰、自信地表達(dá)自己的想法。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在集體中展示個(gè)人價(jià)值。

3.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)參與志愿服務(wù)的熱情。

4.提升學(xué)生的文化自信，認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：自薦信的撰寫(xiě)技巧。學(xué)生需要掌握自薦信的基本結(jié)構(gòu)，包括開(kāi)頭、主體和結(jié)尾，以及如何突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)，讓自薦信更具說(shuō)服力。

-重點(diǎn)二：自我介紹的能力。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何在短時(shí)間內(nèi)清晰、準(zhǔn)確地介紹自己，包括姓名、特長(zhǎng)、興趣等，同時(shí)要注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。

-重點(diǎn)三：團(tuán)隊(duì)合作精神的體現(xiàn)。學(xué)生需要理解個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：自信表達(dá)的突破。部分學(xué)生可能因?yàn)榫o張或缺乏自信，導(dǎo)致在自我介紹時(shí)表達(dá)不流暢，教師需通過(guò)模擬練習(xí)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。

-難點(diǎn)二：個(gè)人優(yōu)勢(shì)的準(zhǔn)確把握。學(xué)生需要學(xué)會(huì)分析自己的優(yōu)勢(shì)，并在自薦信中恰如其分地展現(xiàn)，避免夸大或縮小自己的能力。

-難點(diǎn)三：團(tuán)隊(duì)合作中的沖突解決。學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中可能會(huì)遇到意見(jiàn)不合的情況，教師需引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)，并共同尋找解決方案。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：志愿者活動(dòng)案例視頻、自薦信模板、團(tuán)隊(duì)合作技巧文章

-教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演、在線測(cè)試教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于志愿者活動(dòng)的感人故事，引導(dǎo)學(xué)生思考志愿者的角色和意義，激發(fā)學(xué)生對(duì)成為志愿者的興趣。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課關(guān)于口語(yǔ)交際的基本技巧，如傾聽(tīng)、表達(dá)、溝通等，為今天的自薦擔(dān)當(dāng)志愿者主題做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解自薦信的撰寫(xiě)技巧，包括如何開(kāi)頭、主體和結(jié)尾，以及如何突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)。

-舉例說(shuō)明：教師展示幾封優(yōu)秀的自薦信范例，分析其結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作特點(diǎn)，幫助學(xué)生理解。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何撰寫(xiě)自己的自薦信，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的想法和疑問(wèn)。

3.實(shí)踐環(huán)節(jié)（約30分鐘）

-情景模擬：教師組織學(xué)生進(jìn)行情景模擬，模擬自薦擔(dān)當(dāng)志愿者的場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中練習(xí)自我介紹和表達(dá)。

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，一人扮演自薦者，其他人扮演面試官，通過(guò)互動(dòng)提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-小組討論：學(xué)生分組討論，共同制定志愿者活動(dòng)的計(jì)劃和分工，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立撰寫(xiě)自己的自薦信，并準(zhǔn)備參加模擬面試。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生的自薦信進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正寫(xiě)作中的錯(cuò)誤，幫助學(xué)生提升寫(xiě)作水平。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)交際和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐。

-學(xué)生反思：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，總結(jié)自己在自薦信撰寫(xiě)和模擬面試中的收獲和不足。

6.課后作業(yè)（約10分鐘）

-學(xué)生完成自己的自薦信，并準(zhǔn)備參加下節(jié)課的志愿者活動(dòng)模擬面試。

-教師布置課后閱讀任務(wù)，推薦學(xué)生閱讀關(guān)于志愿者活動(dòng)的相關(guān)文章，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

7.教學(xué)延伸（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)中參與志愿服務(wù)活動(dòng)。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的參與和實(shí)踐，通過(guò)多種教學(xué)手段和方法，幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和社會(huì)責(zé)任感。知識(shí)點(diǎn)梳理一、自薦信的基本結(jié)構(gòu)

1.開(kāi)頭：簡(jiǎn)潔明了地介紹自己，包括姓名、年級(jí)、班級(jí)等基本信息。

2.主體：闡述自己的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)、興趣等，以及為什么選擇成為志愿者。

3.結(jié)尾：表達(dá)自己對(duì)志愿者活動(dòng)的熱情和決心，期待得到機(jī)會(huì)。

二、自我介紹技巧

1.簡(jiǎn)潔明了：在短時(shí)間內(nèi)清晰地介紹自己，避免冗長(zhǎng)。

2.突出優(yōu)勢(shì)：展示自己的特長(zhǎng)和成就，讓他人了解自己的價(jià)值。

3.語(yǔ)速適中：保持適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速，讓聽(tīng)眾能夠輕松理解。

4.語(yǔ)調(diào)自然：運(yùn)用自然、親切的語(yǔ)調(diào)，增強(qiáng)表達(dá)效果。

三、團(tuán)隊(duì)合作精神

1.尊重他人：傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重不同觀點(diǎn)。

2.溝通協(xié)作：與團(tuán)隊(duì)成員保持良好溝通，共同完成任務(wù)。

3.分工合作：根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)需求，合理分配任務(wù)。

4.共同進(jìn)步：在團(tuán)隊(duì)中互相學(xué)習(xí)，共同提高。

四、志愿者活動(dòng)的意義

1.培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感：參與志愿者活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2.鍛煉實(shí)踐能力：在實(shí)踐中提高自己的組織、協(xié)調(diào)、溝通等能力。

3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：與團(tuán)隊(duì)成員共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

4.豐富人生經(jīng)歷：拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高綜合素質(zhì)。

五、口語(yǔ)交際技巧

1.傾聽(tīng)：認(rèn)真傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，不打斷別人說(shuō)話。

2.表達(dá)：清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，避免歧義。

3.溝通：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?，與他人建立良好關(guān)系。

4.合作：在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，與他人共同完成任務(wù)。

六、志愿者活動(dòng)策劃

1.明確活動(dòng)目標(biāo)：確定活動(dòng)主題，明確活動(dòng)目的。

2.制定活動(dòng)計(jì)劃：規(guī)劃活動(dòng)流程，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人員安排等。

3.招募志愿者：通過(guò)宣傳、招募等方式，吸引更多人參與。

4.組織實(shí)施：確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，關(guān)注參與者需求。

5.總結(jié)反饋：活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)和反饋，改進(jìn)不足。

七、志愿者活動(dòng)中的問(wèn)題與解決方法

1.溝通不暢：傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，耐心解釋，增進(jìn)理解。

2.工作分配不均：根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)需求，合理分配任務(wù)。

3.團(tuán)隊(duì)成員沖突：尊重他人，換位思考，尋求共識(shí)。

4.活動(dòng)效果不佳：分析原因，調(diào)整策略，提高活動(dòng)質(zhì)量。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的自薦信撰寫(xiě)技巧，獨(dú)立完成一份自薦信，內(nèi)容可以是自薦為學(xué)校志愿者或社區(qū)服務(wù)活動(dòng)志愿者。要求學(xué)生在信中清晰表達(dá)自己的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)和對(duì)志愿者活動(dòng)的理解。

2.每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，內(nèi)容包括姓名、年級(jí)、班級(jí)、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)等，準(zhǔn)備在下一節(jié)課的模擬面試中使用。

3.學(xué)生分組討論，每組設(shè)計(jì)一個(gè)志愿者活動(dòng)方案，包括活動(dòng)主題、目標(biāo)、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)流程等，并準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的匯報(bào)演講。

作業(yè)反饋：

1.自薦信批改：教師將對(duì)學(xué)生的自薦信進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-格式是否規(guī)范，是否包含開(kāi)頭、主體和結(jié)尾。

-內(nèi)容是否真實(shí)，是否突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)。

-語(yǔ)言表達(dá)是否流暢，是否有錯(cuò)別字或語(yǔ)法錯(cuò)誤。

-是否有創(chuàng)新點(diǎn)，是否能夠吸引閱讀者的注意。

2.自我介紹評(píng)估：教師將對(duì)學(xué)生的自我介紹進(jìn)行評(píng)估，關(guān)注以下要點(diǎn)：

-內(nèi)容是否簡(jiǎn)潔明了，是否能夠在短時(shí)間內(nèi)傳達(dá)關(guān)鍵信息。

-語(yǔ)言表達(dá)是否自然流暢，是否有適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和肢體語(yǔ)言。

-是否能夠自信地表達(dá)自己，是否能夠引起聽(tīng)眾的興趣。

3.志愿者活動(dòng)方案評(píng)審：教師將評(píng)審學(xué)生設(shè)計(jì)的志愿者活動(dòng)方案，重點(diǎn)關(guān)注以下方面：

-活動(dòng)方案是否具有可行性，是否考慮了實(shí)際情況。

-活動(dòng)內(nèi)容是否豐富，是否能夠吸引參與者。

-活動(dòng)流程是否合理，是否能夠保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

在批改和反饋過(guò)程中，教師將及時(shí)記錄學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并在下一節(jié)課中集中進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，教師將提供具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提升寫(xiě)作、表達(dá)和策劃能力。同時(shí)，教師也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)和幫助，促進(jìn)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中共同進(jìn)步。教學(xué)反思今天的口語(yǔ)交際課，圍繞“我要成功——自薦擔(dān)當(dāng)志愿者”的主題展開(kāi)，我深刻地感受到了學(xué)生在參與過(guò)程中的成長(zhǎng)與收獲。以下是我對(duì)本次教學(xué)的幾點(diǎn)反思：

首先，我注意到學(xué)生在自薦信的撰寫(xiě)上，對(duì)于如何突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)這一點(diǎn)把握得并不是很好。有的學(xué)生過(guò)于謙虛，沒(méi)有充分展現(xiàn)自己的能力；有的學(xué)生則過(guò)于夸張，顯得不夠真實(shí)。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生如何客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)用事實(shí)和數(shù)據(jù)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。

其次，自我介紹環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生表達(dá)時(shí)顯得有些緊張，語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢，語(yǔ)調(diào)不夠抑揚(yáng)頓挫。這提示我，在課堂教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)模擬練習(xí)、角色扮演等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高口語(yǔ)技巧。

再者，團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)方面，我觀察到學(xué)生在分組討論和策劃志愿者活動(dòng)時(shí)，能夠積極參與，但也存在一些問(wèn)題。比如，部分學(xué)生過(guò)于依賴組長(zhǎng)，缺乏主動(dòng)性；有的學(xué)生在討論中未能充分尊重他人意見(jiàn)，容易產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。這讓我認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)中，我不僅要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還要教育他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重他人，以及如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在模擬面試時(shí)，對(duì)于自薦信中的內(nèi)容不太熟悉，無(wú)法流利地回答問(wèn)題。這讓我反思，課堂上的講解和示范雖然重要，但學(xué)生自身的練習(xí)和復(fù)習(xí)同樣關(guān)鍵。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的課后復(fù)習(xí)和練習(xí)，鼓勵(lì)他們通過(guò)自主學(xué)習(xí)和互相學(xué)習(xí)，提高自己的綜合能力。

最后，我想說(shuō)的是，通過(guò)這節(jié)課，我也意識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足。例如，在講解自薦信撰寫(xiě)技巧時(shí)，我可能過(guò)于注重理論講解，而忽略了實(shí)際操作。在今后的教學(xué)中，我將更加注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和提高。板書(shū)設(shè)計(jì)①自薦信撰寫(xiě)技巧

-自薦信結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭-主體-結(jié)尾

-開(kāi)頭：姓名、年級(jí)、班級(jí)

-主體：個(gè)人優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)、興趣

-結(jié)尾：表達(dá)熱情、期待機(jī)會(huì)

②自我介紹技巧

-簡(jiǎn)潔明了：清晰表達(dá)，避免冗長(zhǎng)

-突出優(yōu)勢(shì)：展示特長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)成就

-語(yǔ)速適中：保持流暢，易于理解

-語(yǔ)調(diào)自然：親切自然，增強(qiáng)效果

③