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文檔簡介

課程導(dǎo)入花卉栽培（一）多媒體教學(xué)理論教學(xué)使用多媒體課件授課。通過實(shí)物形象、示范演示、音像演播等圖文并茂的教學(xué)形式，把孤立的一法教學(xué)發(fā)展到多法教學(xué)，從各個側(cè)面強(qiáng)化教學(xué)效果，深入淺出地展示花卉及栽培技術(shù)知識的魅力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高了教學(xué)效果。六、教學(xué)手段（二）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)充分利用《花卉栽培》精品課程進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)課件、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)等，均可由學(xué)生在網(wǎng)上直接查到。還實(shí)現(xiàn)了在線答疑、在線自測、在線對教師授課情況進(jìn)行評估等網(wǎng)絡(luò)互動功能，使學(xué)生可以運(yùn)用校園網(wǎng)開展本課程的學(xué)習(xí)，并且可以就學(xué)習(xí)中的有關(guān)問題與教師進(jìn)行溝通和交流。六、教學(xué)手段（三）角色扮演校內(nèi)利用園林技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)室、植物組織培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)室，建立模擬企業(yè)環(huán)境；校外直接參與企業(yè)的生產(chǎn)管理，從生產(chǎn)過程到日常管理都嚴(yán)格按照企業(yè)的要求來進(jìn)行，縮短了學(xué)校與企業(yè)間的距離，縮短了學(xué)生與企業(yè)工作崗位的距離，縮短試用期和培訓(xùn)期，使學(xué)生畢業(yè)后直接上崗。六、教學(xué)手段（四）現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)數(shù)碼照片、VCD，部分小型花卉實(shí)物，直觀性較強(qiáng)，便于學(xué)生識記、理解，豐富課堂內(nèi)容，避免在黑板上憑空談?wù)摶ɑ艿男螒B(tài)特點(diǎn)、生態(tài)習(xí)性、繁殖技術(shù)與栽培方法及應(yīng)用技術(shù)等。同時，花卉科教專題片，打破時空的限制。六、教學(xué)手段

以上，我從課程定位、課程設(shè)計、教學(xué)團(tuán)隊、實(shí)訓(xùn)條件、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面對《花卉栽培》課程進(jìn)行了整體設(shè)計的匯報，希望大家對本課程的建設(shè)提出寶貴的意見和建議。

同

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