2024年二年級品生下冊《居家安全不大意》教學(xué)實錄 山東版

2024年二年級品生下冊《居家安全不大意》教學(xué)實錄山東版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2024年二年級品生下冊《居家安全不大意》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課通過講解居家安全常識，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的生活安全知識，提高學(xué)生的安全意識。教材內(nèi)容涉及家庭用電安全、防火安全、防拐騙安全等方面，與學(xué)生日常生活中可能遇到的安全問題緊密相關(guān)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護能力和責(zé)任感，提高學(xué)生在家庭生活中的安全防范能力。通過學(xué)習(xí)居家安全知識，增強學(xué)生的生命安全意識，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力，同時促進(jìn)學(xué)生的社會適應(yīng)能力和人際交往能力的發(fā)展。學(xué)情分析二年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們好奇心強，但注意力集中時間較短，容易受到外界干擾。在知識層面，學(xué)生對家庭安全有一定的初步認(rèn)識，但缺乏系統(tǒng)性和深入的理解。在能力方面，學(xué)生的觀察力和分析問題的能力尚在培養(yǎng)階段，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自我保護意識和責(zé)任感有待加強。

行為習(xí)慣上，二年級學(xué)生可能存在以下特點：部分學(xué)生在家中的安全意識不足，如隨意觸碰電器、玩火等；部分學(xué)生缺乏基本的自救技能，如遇到火災(zāi)不知如何逃生；部分學(xué)生容易受到陌生人的誘惑，缺乏防范意識。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)有一定的影響。首先，教學(xué)過程中需要結(jié)合具體案例，通過生動形象的方式講解安全知識，以吸引學(xué)生的注意力。其次，教師需注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力，通過小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)安全技能。最后，針對學(xué)生行為習(xí)慣的問題，教師應(yīng)結(jié)合家庭教育，引導(dǎo)家長共同關(guān)注孩子的安全教育和行為習(xí)慣培養(yǎng)，形成家校合力，共同提高學(xué)生的居家安全意識。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的生動講解，結(jié)合實際案例，讓學(xué)生了解居家安全的基本知識。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享家庭安全經(jīng)驗，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬家庭安全事故，學(xué)習(xí)應(yīng)對措施。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示居家安全知識，增強教學(xué)趣味性。

2.安全知識卡片：制作圖文并茂的安全知識卡片，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固。

3.家庭安全演練：組織學(xué)生進(jìn)行家庭安全演練，提高學(xué)生的實際操作能力和應(yīng)急反應(yīng)能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）播放一段關(guān)于家庭安全的公益廣告，引起學(xué)生的注意和興趣。

（2）提問學(xué)生：“你們知道哪些家庭安全常識？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗。

（3）教師總結(jié)學(xué)生回答，引出本節(jié)課的主題——《居家安全不大意》。

用時：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）講解家庭用電安全：介紹電器使用注意事項、觸電急救方法等，結(jié)合圖片和視頻進(jìn)行講解。

（2）講解防火安全：講解火源管理、火災(zāi)逃生方法、滅火器的使用等，通過案例分析提高學(xué)生的安全意識。

（3）講解防拐騙安全：介紹如何識別陌生人、如何拒絕陌生人的誘惑、如何尋求幫助等，提高學(xué)生的自我保護能力。

用時：15分鐘

3.實踐活動

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）組織學(xué)生進(jìn)行家庭安全檢查，找出家中可能存在的安全隱患，并提出改進(jìn)措施。

（2）模擬火災(zāi)逃生演練，讓學(xué)生熟悉火災(zāi)逃生路線和自救方法。

（3）開展“安全知識競賽”，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。

用時：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

內(nèi)容舉例回答：

（1）如何正確使用電器？

回答舉例：使用電器時，要先檢查電線是否完好，不要超負(fù)荷使用電器，使用完畢要及時拔掉插頭。

（2）遇到火災(zāi)時，應(yīng)該怎么做？

回答舉例：保持冷靜，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭迅速逃離火場，尋找安全出口。

（3）如何防止被拐騙？

回答舉例：不隨意透露個人信息，不跟陌生人走，遇到危險時大聲呼救或?qū)で笏藥椭?/p>

用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

（1）教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)居家安全的重要性。

（2）針對本節(jié)課的重難點，舉例說明如何在實際生活中應(yīng)用所學(xué)知識。

（3）鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注家庭安全，提高自我保護意識。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭安全手冊：收集整理關(guān)于家庭安全的知識，包括電器使用、火災(zāi)預(yù)防、地震逃生等，制作成手冊，供學(xué)生和家長參考。

-安全教育視頻：選取一些與居家安全相關(guān)的教育視頻，如兒童安全意識培養(yǎng)、緊急情況應(yīng)對等，用于課堂展示或課后觀看。

-安全標(biāo)志圖片集：收集各種安全標(biāo)志的圖片，如禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志、警示標(biāo)志等，幫助學(xué)生識別和理解安全標(biāo)識。

2.拓展建議：

-家庭安全演練：鼓勵學(xué)生在家里進(jìn)行家庭安全演練，如模擬火災(zāi)逃生、地震避難等，提高家庭成員的安全意識和應(yīng)急能力。

-安全知識競賽：組織學(xué)生參加安全知識競賽，通過競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

-安全主題繪畫：引導(dǎo)學(xué)生以“居家安全”為主題進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，通過藝術(shù)形式表達(dá)對家庭安全的理解和關(guān)注。

-家校合作：與家長溝通，共同關(guān)注孩子的居家安全，提供家庭教育指導(dǎo)，如如何正確使用電器、如何預(yù)防火災(zāi)等。

-社區(qū)安全參觀：組織學(xué)生參觀社區(qū)消防站、警察局等機構(gòu)，讓學(xué)生近距離了解安全工作，增強安全意識。

-安全主題班會：定期召開安全主題班會，讓學(xué)生分享家庭安全經(jīng)驗，交流安全知識，共同提高安全防范能力。

-安全教育課程：在學(xué)校課程中融入安全教育內(nèi)容，如心理健康、法律常識等，全面提升學(xué)生的安全素養(yǎng)。

-安全知識角：在學(xué)?；虬嗉壴O(shè)立安全知識角，展示安全知識海報、手冊等，營造良好的安全學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得還是有不少收獲的。首先，我覺得我在教學(xué)方法上做了一些嘗試，比如引入了角色扮演，讓學(xué)生們更加直觀地感受到了居家安全的重要性。他們通過扮演不同的角色，比如小偷、火災(zāi)發(fā)生者等，能夠更加深入地理解安全知識和應(yīng)對措施。

在策略上，我注意到我用了很多實例來講解，比如用電安全、防火安全等，這些實例都是從學(xué)生的生活中來的，我覺得這樣能夠讓學(xué)生覺得這些知識離他們很近，不是抽象的理論。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

比如說，在講解防火安全的時候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于滅火器的使用并不是很清楚，這說明我在教學(xué)過程中可能沒有足夠的時間來詳細(xì)講解每一個安全設(shè)備的使用方法。這讓我反思，以后的教學(xué)中，我需要更加注重實踐操作的教學(xué)，讓學(xué)生有更多動手的機會。

管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律整體還好，但是也有個別學(xué)生注意力不太集中。我意識到，我需要更加靈活地運用課堂管理技巧，比如適時地變換教學(xué)方式，增加互動環(huán)節(jié)，以吸引學(xué)生的注意力。

教學(xué)效果方面，我覺得學(xué)生們對于居家安全有了更深入的理解，他們能夠說出一些安全常識，比如不要玩火、不要觸摸電器等。在實踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生們也能夠積極參與，這讓我很欣慰。

但是，我也發(fā)現(xiàn)一些不足。比如，有些學(xué)生在小組討論時，不太愿意發(fā)表自己的看法，這可能是因為他們對自己的安全知識不夠自信。所以我打算在今后的教學(xué)中，多鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點，增強他們的自信心。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解安全設(shè)備的使用方法時，可以安排專門的實踐課程，讓學(xué)生親自動手操作，這樣能夠加深他們的記憶。

2.在課堂管理上，我會嘗試更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組競賽、游戲等，以保持學(xué)生的興趣和參與度。

3.對于不太自信的學(xué)生，我會給予更多的關(guān)注和鼓勵，通過表揚和肯定他們的努力，幫助他們建立自信。板書設(shè)計①家庭用電安全

-電器使用前檢查

-避免超負(fù)荷使用電器

-及時拔掉不使用的電器插頭

-不要用濕手觸摸電器

②防火安全

-火源管理：正確使用爐火、蠟燭等

-火災(zāi)逃生：低姿勢逃生、濕毛巾捂住口鼻

-滅火器的使用：了解種類、操作步驟

③防拐騙安全

-識別陌生人：不透露個人信息

-拒絕陌生人的誘惑：不跟陌生人走

-尋求幫助：大聲呼救或向他人求助課堂在課堂教學(xué)中，評價是不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。以下是我在課堂上的評價方法：

1.課堂提問

課堂提問是了解學(xué)生掌握情況的重要手段。我會通過設(shè)計不同難度的問題，如基礎(chǔ)知識問答、案例分析、開放性問題等，來考察學(xué)生對居家安全知識的理解程度。例如，我會問：“如果家中發(fā)生火災(zāi)，你應(yīng)該怎么做？”這樣的問題可以幫助我了解學(xué)生對火災(zāi)逃生知識的掌握情況。

2.觀察學(xué)生表現(xiàn)

在課堂教學(xué)中，我會注意觀察學(xué)生的參與度、表情變化、回答問題的準(zhǔn)確性等。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，我會觀察學(xué)生在模擬情境中的表現(xiàn)，看他們是否能夠正確應(yīng)對緊急情況。通過觀察，我可以及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能參與到教學(xué)中來。

3.小組討論評價

小組討論是促進(jìn)學(xué)生互動和思考的有效方式。在討論過程中，我會關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)言，尤其是那些不太活躍的學(xué)生。我會鼓勵他們發(fā)表自己的看法，并給予積極的反饋。例如，當(dāng)一個小組成員提出一個合理的建議時，我會說：“這是一個很好的想法，我們可以一起考慮一下它的可行性?！?/p>

4.實踐活動評價

實踐活動是檢驗學(xué)生知識運用能力的重要環(huán)節(jié)。在實踐活動結(jié)束后，我會要求學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，并分享他們的經(jīng)驗和感受。我會根據(jù)他們的表現(xiàn)進(jìn)行評價，如：“你的操作非常熟練，能夠正確使用滅火器，這很好?！?/p>

5.課堂測試

為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會在課程結(jié)束后進(jìn)行小測驗。測試題包括選擇題、判斷題、簡答題等，涵蓋本節(jié)課的主要知識點。通過測試，我可以了解學(xué)生的知識掌握程度，并及時發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。

6.作業(yè)評價

作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，也是評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。我會對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點評，及時反饋他們的學(xué)習(xí)效果。在批改作業(yè)時，我會注意以下幾點：

-作業(yè)是否按時完成

-作業(yè)內(nèi)容是否準(zhǔn)確

-作業(yè)格式是否規(guī)范

-學(xué)生是否能夠獨立思考，提出自己的觀點

-對于回答問題的學(xué)生，我會說：“你回答得很好，但是如果你能再詳細(xì)一些，那就更好了?！?/p>

-對于在小組討論中表現(xiàn)積極的學(xué)生，我會說：“你提出了一個很有建設(shè)性的觀點，讓我們聽聽其他同學(xué)的意見?！?/p>

-對于在實踐活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生，我會說：“你的操作非常規(guī)范，這是你在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果?！?/p>

-對于作業(yè)完成情況良好的學(xué)生，我會說：“你的作業(yè)做得很好，繼續(xù)保持，我相信你能夠做得更好?！敝攸c題型整理1.實踐題：假設(shè)家中發(fā)生火災(zāi)，請描述正確的逃生步驟。

答案：1.保持冷靜，用濕毛巾捂住口鼻；2.低姿勢沿安全通道逃生；3.如遇濃煙，可利用濕布或衣物捂住口鼻；4.如被困，盡量保持電話暢通，等待救援；5.逃生過程中，避免使用電梯。

2.應(yīng)用題：如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，你應(yīng)該怎么做？

答案：1.立即切斷電源；2.如果無法切斷電源，使用絕緣物體將觸電者與電源隔離；3.不要直接用手觸碰觸電者；4.立即撥打急救電話；5.等待專業(yè)救援人員到來。

3.創(chuàng)設(shè)題：請你設(shè)計一個家庭安全檢查清單，并說明檢查內(nèi)容和注意事項。

答案：家庭安全檢查清單：

-檢查電器：確保電器無破損，插頭插座無松動，電線無裸露。

-檢查燃?xì)猓簷z查燃?xì)夤艿朗欠裥孤細(xì)忾y門是否關(guān)閉。

-檢查火源：確?；鹪催h(yuǎn)離易燃物品，如紙張、布料等。

-檢查逃生通道：確保