高中英語(yǔ) Unit 4 Making the news教學(xué)實(shí)錄2 新人教版必修5

高中英語(yǔ)Unit4Makingthenews教學(xué)實(shí)錄2新人教版必修5科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）高中英語(yǔ)Unit4Makingthenews教學(xué)實(shí)錄2新人教版必修5設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)“Makingthenews”這一主題，幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和閱讀技巧，提高他們對(duì)新聞材料的理解和分析能力。通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何從新聞中獲取信息，培養(yǎng)他們的批判性思維和新聞素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高他們?cè)诤Ａ啃畔⒅泻Y選、分析和整合新聞內(nèi)容的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下新聞傳播的特點(diǎn)和差異。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，學(xué)會(huì)對(duì)新聞內(nèi)容進(jìn)行批判性分析和評(píng)價(jià)。

4.提升學(xué)生的英語(yǔ)表達(dá)能力，通過(guò)模擬新聞報(bào)道和討論，提高口語(yǔ)交際能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本單元學(xué)習(xí)前，已具備一定的英語(yǔ)詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，能夠進(jìn)行基本的聽說(shuō)讀寫活動(dòng)。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的新聞報(bào)道，對(duì)新聞的基本結(jié)構(gòu)有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中學(xué)生對(duì)新聞話題普遍感興趣，尤其是在當(dāng)前信息爆炸的時(shí)代，他們渴望了解世界動(dòng)態(tài)。學(xué)生在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出不同的能力，有的學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)方面較強(qiáng)，有的則在閱讀理解上更為出色。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好通過(guò)視覺(jué)和聽覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而有的則更傾向于動(dòng)手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在處理較為復(fù)雜的新聞文本時(shí)，可能會(huì)遇到詞匯量不足、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)難以理解的問(wèn)題。此外，對(duì)于新聞內(nèi)容的批判性分析和評(píng)價(jià)，可能需要學(xué)生具備較高的思維能力，這對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。此外，模擬新聞報(bào)道的實(shí)踐活動(dòng)可能需要學(xué)生克服恐懼和緊張，提高公共演講的自信。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源庫(kù)

-信息化資源：英語(yǔ)新聞網(wǎng)站、新聞播客、相關(guān)新聞視頻

-教學(xué)手段：PPT課件、新聞閱讀材料、角色扮演道具、討論卡片教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-利用多媒體展示近期國(guó)內(nèi)外重大新聞圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-提問(wèn)學(xué)生：“Whatkindofnewsdoyouusuallyreadorwatch?”（你們通常閱讀或觀看什么樣的新聞？）

-引導(dǎo)學(xué)生思考新聞的重要性，引出本節(jié)課的主題“Makingthenews”。

-用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）語(yǔ)法點(diǎn)講解

-介紹新聞?dòng)⒄Z(yǔ)中的常用時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等。

-通過(guò)例句展示如何使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)描述新聞事件。

-用時(shí)：10分鐘

（2）詞匯學(xué)習(xí)

-列舉本單元重點(diǎn)詞匯，如reporter、interview、headline等，并解釋其含義和用法。

-通過(guò)例句和練習(xí)題，幫助學(xué)生掌握詞匯。

-用時(shí)：10分鐘

（3）新聞結(jié)構(gòu)分析

-向?qū)W生介紹新聞的基本結(jié)構(gòu)，包括導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)語(yǔ)等。

-分析新聞導(dǎo)語(yǔ)的重要性，并舉例說(shuō)明。

-用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）新聞閱讀

-分發(fā)新聞閱讀材料，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)閱讀完畢。

-學(xué)生分組討論，分享閱讀心得，教師巡視指導(dǎo)。

-用時(shí)：10分鐘

（2）新聞寫作

-以小組為單位，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇簡(jiǎn)短新聞稿。

-學(xué)生展示作品，教師點(diǎn)評(píng)并給予修改建議。

-用時(shí)：15分鐘

（3）角色扮演

-學(xué)生分組，分別扮演記者、受訪者等角色，模擬新聞采訪過(guò)程。

-教師觀察并給予評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)新聞采訪的技巧和注意事項(xiàng)。

-用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

-學(xué)生討論新聞的真實(shí)性，舉例說(shuō)明如何判斷新聞的真實(shí)性。

-學(xué)生討論新聞的客觀性，舉例說(shuō)明如何在報(bào)道中保持客觀。

-學(xué)生討論新聞的立場(chǎng)，舉例說(shuō)明不同媒體在報(bào)道同一事件時(shí)的立場(chǎng)差異。

-用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的語(yǔ)法、詞匯和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

-總結(jié)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生閱讀一篇英文新聞，并嘗試用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。

-用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-新聞報(bào)道的寫作技巧：介紹新聞寫作的基本原則，如客觀性、真實(shí)性、時(shí)效性等，以及如何撰寫新聞導(dǎo)語(yǔ)、正文和結(jié)語(yǔ)。

-新聞?dòng)⒄Z(yǔ)常用詞匯和短語(yǔ)：提供一份詳細(xì)的新聞?dòng)⒄Z(yǔ)詞匯表，包括新聞行業(yè)術(shù)語(yǔ)、常用動(dòng)詞和形容詞等。

-新聞采訪技巧：分享新聞采訪的基本步驟和技巧，如如何準(zhǔn)備采訪、如何提問(wèn)、如何傾聽等。

-國(guó)際新聞事件回顧：介紹一些重要的國(guó)際新聞事件，分析其背景、影響和后續(xù)發(fā)展，幫助學(xué)生了解國(guó)際新聞的動(dòng)態(tài)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生訂閱英文新聞網(wǎng)站，如BBC、CNN、TheNewYorkTimes等，定期閱讀新聞，提高英語(yǔ)閱讀能力。

-建議學(xué)生觀看英文新聞視頻，如CNN的“InsideStory”或BBC的“Hardtalk”，通過(guò)視聽結(jié)合的方式學(xué)習(xí)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)。

-推薦學(xué)生閱讀英文新聞雜志，如TheEconomist、TheNewYorker等，了解不同領(lǐng)域的新聞分析。

-組織學(xué)生參加模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)，通過(guò)扮演不同國(guó)家的代表，學(xué)習(xí)如何從不同角度分析國(guó)際新聞事件。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的英語(yǔ)角活動(dòng)，與同學(xué)一起討論新聞話題，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和批判性思維能力。

-建議學(xué)生嘗試撰寫英文新聞評(píng)論，表達(dá)自己對(duì)新聞事件的觀點(diǎn)和看法，鍛煉寫作和思考能力。

-推薦學(xué)生閱讀新聞學(xué)相關(guān)的書籍，如《新聞學(xué)概論》、《新聞采訪與寫作》等，深入了解新聞行業(yè)的運(yùn)作和新聞倫理。

-組織學(xué)生進(jìn)行新聞采訪實(shí)踐活動(dòng)，如采訪學(xué)校老師、同學(xué)或社區(qū)成員，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀并總結(jié)一篇英文新聞，要求不少于300字，重點(diǎn)關(guān)注新聞的導(dǎo)語(yǔ)、正文和結(jié)語(yǔ)部分，分析新聞的結(jié)構(gòu)和寫作特點(diǎn)。

2.選擇一個(gè)國(guó)際新聞事件，用英語(yǔ)撰寫一篇簡(jiǎn)短的新聞評(píng)論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，不少于200字。

3.收集至少5個(gè)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)常用詞匯，并編寫一個(gè)小故事，展示這些詞匯的實(shí)際用法，不少于150字。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：

-對(duì)學(xué)生的新聞閱讀總結(jié)進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注新聞結(jié)構(gòu)的正確性、語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和內(nèi)容的完整性。

-對(duì)學(xué)生的新聞評(píng)論進(jìn)行批改，評(píng)估其對(duì)新聞事件的了解程度、觀點(diǎn)的明確性和論證的邏輯性。

-對(duì)學(xué)生的詞匯故事進(jìn)行批改，檢查詞匯的運(yùn)用是否準(zhǔn)確、故事情節(jié)是否連貫。

2.反饋內(nèi)容：

-對(duì)新聞閱讀總結(jié)的反饋：

-指出學(xué)生在新聞結(jié)構(gòu)分析上的優(yōu)點(diǎn)和不足，如導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)語(yǔ)部分的描述是否清晰。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)上的準(zhǔn)確性，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的使用是否恰當(dāng)。

-提供改進(jìn)建議，如如何提高新聞內(nèi)容的深度和廣度。

-對(duì)新聞評(píng)論的反饋：

-分析學(xué)生對(duì)新聞事件的了解程度，如是否準(zhǔn)確把握了事件的背景和影響。

-評(píng)價(jià)學(xué)生觀點(diǎn)的明確性和論證的邏輯性，如論據(jù)是否充分，論證過(guò)程是否清晰。

-提供改進(jìn)建議，如如何增強(qiáng)觀點(diǎn)的深度和說(shuō)服力。

-對(duì)詞匯故事的反饋：

-檢查詞匯的運(yùn)用是否準(zhǔn)確，如是否正確使用同義詞、反義詞等。

-評(píng)價(jià)故事情節(jié)的連貫性和創(chuàng)意，如是否能夠吸引讀者。

-提供改進(jìn)建議，如如何豐富故事內(nèi)容，提高詞匯的多樣性。

3.反饋方式：

-通過(guò)課堂口頭反饋，及時(shí)糾正學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并提供即時(shí)的指導(dǎo)。

-通過(guò)書面反饋，詳細(xì)記錄學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，包括優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的具體問(wèn)題進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

4.反饋時(shí)間：

-作業(yè)布置后，預(yù)計(jì)學(xué)生在一周內(nèi)完成。

-作業(yè)提交后，教師應(yīng)在兩天內(nèi)完成批改和反饋。

-對(duì)于學(xué)生的反饋，教師應(yīng)在下一節(jié)課開始前進(jìn)行總結(jié)和討論。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的基本時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)

-新聞報(bào)道的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)

-新聞采訪的技巧和注意事項(xiàng)

②重點(diǎn)詞匯：

-report（報(bào)道）

-interview（采訪）

-headline（標(biāo)題）

-coverage（報(bào)道范圍）

-authenticity（真實(shí)性）

-objectivity（客觀性）

③重點(diǎn)句子：

-"Thenewsreportcoversthemaineventsthatoccurredduringtheweek."

-"Theintervieweeexpressedhisviewsonthecurrentsituation."

-"Theheadlineshouldbeclearandconcise,summarizingthemaincontentofthenews."

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-新聞寫作的基本原則

-新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的常用詞匯和短語(yǔ)

-新聞報(bào)道的寫作技巧

②重點(diǎn)詞匯：

-principle（原則）

-vocabulary（詞匯）

-technique（技巧）

-clarity（清晰度）

-conciseness（簡(jiǎn)潔性）

③重點(diǎn)句子：

-"Itisimportanttoadheretotheprinciplesofjournalismwhenwritinganewsreport."

-"Vocabularysuchas'coverage','interview',and'headline'areessentialinnewswriting."

-"Thetechniqueofwritingagoodnewsreportinvolvesclarityandconciseness."

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-新聞采訪的目的和方法

-采訪中的提問(wèn)技巧

-采訪中的傾聽技巧

②重點(diǎn)詞匯：

-purpose（目的）

-method（方法）

-question（提問(wèn)）

-listening（傾聽）

③重點(diǎn)句子：

-"Thepurposeofanewsintervie