甘肅省歷年中考作文題與審題指導(dǎo)（2003-2024）

甘肅省歷年中考作文題與審題指導(dǎo)（2003—2024）目錄2024年甘肅省中考作文題 32024年甘肅蘭州中考作文題 82024年甘肅武威中考作文題 122023年甘肅省中考作文題 132023年甘肅省中考作文題 142023年甘肅蘭州中考作文題 142022年甘肅省中考作文題 162022年甘肅省中考作文題 182022年甘肅蘭州中考作文題 202021年甘肅省中考作文題 222021年甘肅省中考作文題 232021年甘肅蘭州中考作文題 252021年甘肅蘭州中考作文題 262020年甘肅省中考作文題 282020年甘肅省中考作文題 302020年甘肅蘭州中考作文題 312020年甘肅天水中考作文題 322020年甘肅天水中考作文題 322019年甘肅省中考作文題 332019年甘肅省中考作文題 342019年甘肅蘭州中考作文題 342019年甘肅天水中考作文題 352019年甘肅天水中考作文題 362018年甘肅省中考作文題 362018年甘肅省中考作文題 382018年甘肅蘭州中考作文題 402018年甘肅天水中考作文題 422017年甘肅省中考作文題 422017年甘肅省中考作文題 432017年甘肅蘭州中考作文題 432017年甘肅天水中考作文題 432017年甘肅天水中考作文題 442016年甘肅省中考作文題 452016年甘肅蘭州中考作文題 452016年甘肅天水中考作文題 452016年甘肅天水中考作文題 462015年甘肅省中考作文題 462015年甘肅蘭州中考作文題 472014年甘肅省中考作文題 472014年甘肅蘭州中考作文題 482014年甘肅天水中考作文題 482014年甘肅慶陽中考作文題 482013年甘肅省中考作文題 492013年甘肅蘭州中考作文題 492013年甘肅定西中考作文題 492013年甘肅平?jīng)鲋锌甲魑念} 492012年甘肅省中考作文題 502012年甘肅蘭州中考作文題 502011年甘肅省中考作文題 502011年甘肅天水中考作文題 502011年甘肅慶陽中考作文題 512010年甘肅蘭州中考作文題 512009年甘肅省中考作文題 512009年甘肅蘭州中考作文題 522009年甘肅天水中考作文題 522008年甘肅省中考作文題 522008年甘肅蘭州中考作文題 522008年甘肅金昌中考作文題 532008年甘肅平?jīng)鲋锌甲魑念} 532007年甘肅省中考作文題 532007年甘肅蘭州中考作文題 542006年甘肅省中考作文題 542006年甘肅蘭州中考作文題 542005年甘肅省中考作文題 552005年甘肅蘭州中考作文題 562005年甘肅天水中考作文題 562004年甘肅省中考作文題 572004年甘肅蘭州中考作文題 572003年甘肅省中考作文題 572003年甘肅蘭州中考作文題 58

2024年甘肅省中考作文題【作文原題】請從下面兩個題目中任選其一，完成一篇作文。（50分）題目一：閱讀下面材料，完成作文。穿越自然畫卷，感受山川之美；游歷四海八方，品味人間百態(tài)；漫步歷史長河，探尋文化瑰寶。我們在旅游中邂逅美景，在旅游中洞明世事，在旅游中增長智慧，在旅游中了解自己……請以“我的______之旅”為題目作文。要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③不少于600字，書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用XX代替。審題指導(dǎo)1第一題：“我的之旅”一、審題步驟與方法辨析題型及特點：這是一篇半命題作文，要求考生根據(jù)自己的經(jīng)歷或者想象來填充題目中的空白處，完成關(guān)于“旅行”的敘述?？疾樘攸c：考查學(xué)生的聯(lián)想能力、個人經(jīng)歷的挖掘以及敘事能力。同時，也考驗學(xué)生能否圍繞主題展開有深度的思考，表達出旅游中的感悟和成長。明確要求：要求作文不少于600字，且要圍繞旅行的主題展開，展現(xiàn)旅行過程中的所見、所感、所悟。理解關(guān)鍵詞：“我的”表明文章應(yīng)以第一人稱敘述；“之旅”意味著旅行的主題，可以是實際的地理旅行，也可以是精神層面的探索。確定范圍：旅行可以是自然風(fēng)光、歷史文化、人生體驗等，學(xué)生需要選擇一個特定的方面來深化主題。二、材料分層解讀審題關(guān)鍵詞匯：穿越自然畫卷：暗示對自然景觀的描繪，可以是山川、湖泊、森林、草原等。感受山川之美：強調(diào)對大自然之美的感悟和欣賞。游歷四海八方：意味著廣泛的旅行，可以是國內(nèi)或國際的不同地方。品味人間百態(tài)：旅行中接觸不同的人群，了解多樣化的文化和生活方式。漫步歷史長河：涉及歷史遺跡、古跡、博物館等，探索歷史的痕跡。探尋文化瑰寶：尋找并體驗各地獨特的文化遺產(chǎn)和藝術(shù)形式。巡近關(guān)景：近距離觀察風(fēng)景，享受視覺的盛宴。洞明世事：通過旅行，洞察社會現(xiàn)象，理解不同文化背景下的社會問題。增長智慧：旅行過程中獲取知識，提升見識和智慧。了解自己：旅行也是自我發(fā)現(xiàn)的過程，可能會有對自我認知的提升。材料分層解讀：自然美景的描繪：“穿越自然畫卷,感受山川之美”這部分提示了旅行可以是與大自然的親密接觸，強調(diào)了自然景觀的壯麗和美麗。在寫作時，可以選取具有代表性的自然景點，如山川、河流、森林、湖泊等，通過生動的細節(jié)描繪，讓讀者仿佛身臨其境，感受到大自然的魅力。人文風(fēng)情的體驗：“游歷四海八方,品味人間百態(tài)”這句引導(dǎo)我們思考旅行中的人文元素，即不同地區(qū)的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、人情世故等。在作文中，可以描寫旅途中遇到的各種人物，他們背后的故事，以及這些經(jīng)歷如何拓寬了自己的視野和理解力。歷史文化的探索：“漫步歷史長河,探尋文化瑰寶”這部分強調(diào)了旅行可以是一種歷史和文化的教育，比如參觀歷史遺跡、藝術(shù)館、博物館等。寫作時，可以通過描述某個具體的歷史文化點，探討它對現(xiàn)代的影響，或者反思歷史事件對個人的啟示。個人成長的旅程：“我們在旅游中巡近關(guān)景,在旅游中洞明世事,在旅游中增長智慧,在旅游中了解自己”這是材料中最具哲理的部分，強調(diào)了旅行不僅是外在的移動，更是內(nèi)在的成長。作文可以圍繞旅行中的自我發(fā)現(xiàn)、面對挑戰(zhàn)、克服困難的經(jīng)歷，展示旅行如何促進了個人的成熟和自我認識。深度解讀要點：層次遞進：從自然美景到人文風(fēng)情，再到歷史文化，最后是個人成長，材料構(gòu)建了一個由外而內(nèi)，由淺入深的層次結(jié)構(gòu)，提示考生可以從多角度出發(fā)，展現(xiàn)旅行的豐富性和深刻性。綜合體驗：旅行不僅僅是視覺上的享受，更是心靈上的觸動和知識上的收獲?？忌跇?gòu)思時，應(yīng)注重綜合體驗，融合感官體驗、情感體驗和思想體驗，使文章內(nèi)容飽滿，情感真實。結(jié)合解讀所得的材料立意結(jié)合解讀的寫作建議：學(xué)生可以選擇一個特定的旅行目的地，比如“我的西藏之旅”，然后結(jié)合上述解讀，描述旅途中的自然風(fēng)光、人文景觀、歷史遺跡等，并融入個人的感悟和成長。核心立意方向：可以從自然、人文、歷史或個人成長的角度來立意，講述旅行帶來的啟示和變化。拓展立意：自然與人文的和諧共融：強調(diào)旅行中自然景觀與人文風(fēng)情的相互映襯，展現(xiàn)人類文明與自然環(huán)境的和諧共生。通過個人旅行經(jīng)歷，探討人與自然的關(guān)系，以及人類文化如何受到自然環(huán)境的影響。歷史文化的傳承與創(chuàng)新：聚焦于旅行中的歷史文化體驗，探討傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交融，以及歷史文化遺產(chǎn)在當(dāng)代社會的價值?？梢允菍τ诠爬辖ㄖ奶皆L，或是對歷史事件的回顧，結(jié)合個人感悟，思考歷史對現(xiàn)代社會的意義。自我發(fā)現(xiàn)與成長：將旅行視為個人成長的催化劑，描述在旅途中的種種挑戰(zhàn)與感悟，如何促進個人心智的成熟，提升解決問題的能力，以及對自我認知的深化?？缥幕涣鳎簭娬{(diào)旅行中的跨文化體驗，通過與不同文化背景的人交流，促進相互理解和尊重，展現(xiàn)全球化背景下多元文化的碰撞與融合。可持續(xù)旅行與環(huán)保意識：提倡負責(zé)任的旅行方式，關(guān)注環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展，倡導(dǎo)低碳旅行，減少對目的地的負面影響，同時提升公眾對環(huán)境保護的認識。四、標題參考自然主題：《我的綠色森林之旅》人文主題：《我的都市風(fēng)情之旅》歷史主題：《我的古城探秘之旅》成長主題：《我的心靈成長之旅》五、寫作素材提供及在寫作中的運用指導(dǎo)描述具體的旅行地點和場景，如自然風(fēng)光、城市建筑、歷史文化遺址等。分享旅行中的個人感悟，如何影響了你的世界觀、價值觀或人生觀。引用一些相關(guān)的名言警句或歷史典故，增加文章的文化內(nèi)涵。自然探險之旅：素材：一次周末與家人或朋友去郊外野營的經(jīng)歷，可以是爬山、涉水、觀星等自然活動。運用提示：描述沿途的自然風(fēng)光，如溪流、樹木、動物，以及與同伴的互動和趣事，通過這些細節(jié)展現(xiàn)自然的美好，同時表達個人對自然的敬畏和愛護之情。文化尋根之旅：素材：參加學(xué)校組織的研學(xué)旅行，去往某座歷史悠久的城市或古鎮(zhèn)。運用提示：介紹當(dāng)?shù)氐臍v史建筑、特色小吃、傳統(tǒng)藝術(shù)表演，以及與當(dāng)?shù)厝说慕涣?，通過這些體驗表達對中華文化的自豪感和對歷史的敬仰。心靈成長之旅：素材：獨自或與家人去往一個陌生的地方，經(jīng)歷了一些意想不到的挑戰(zhàn)。運用提示：描述面對挑戰(zhàn)時的內(nèi)心掙扎，如迷路、語言不通等，以及如何克服這些困難，最后獲得的個人成長和自我認知的提升。夢想追尋之旅：素材：為了實現(xiàn)某個夢想（如攝影、繪畫），特意前往某地進行創(chuàng)作。運用提示：描繪追逐夢想過程中的喜怒哀樂，如何在旅途中尋找靈感，以及作品完成后的成就感和對未來夢想的堅定信念。提綱展示題目：我的麗江心靈之旅引入：簡述旅行的意義和選擇的旅行目的地。展開：詳細描述旅行過程中的幾個關(guān)鍵經(jīng)歷，如遇到的人、看到的風(fēng)景、學(xué)習(xí)到的知識。高潮：分享旅行中最觸動心靈的一刻，可能是遇到的困難、解決的問題或是深刻的領(lǐng)悟。結(jié)尾：總結(jié)旅行對自己的影響，以及對未來生活態(tài)度的改變?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一，審題立意。材料強調(diào)了旅游的多方面意義，包括感受自然美、了解世間事、增長智慧、認識自己等。題目“我的______之旅”，需要補充一個詞語來明確具體的旅游經(jīng)歷或性質(zhì)，關(guān)鍵要體現(xiàn)出這次旅行的獨特之處和給自己帶來的影響?？梢酝ㄟ^記敘一次特別的旅行經(jīng)歷，表達對某種事物的深刻感悟、對人生的思考、對自我的重新認識等；也可以展現(xiàn)旅行中所感受到的文化魅力、人性美好等，傳達積極向上的情感和價值觀。第二，文體思路。如果寫記敘文，可以詳細描述旅行中的所見所聞所感，注重細節(jié)描寫和情感抒發(fā)；如果寫議論文，可以圍繞旅游的意義等展開論述，用具體事例來支撐觀點。如補充為“我的文化之旅”，可以寫在游覽一些歷史古跡或文化名城時，對傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解和感悟；若寫“我的成長之旅”，則可以敘述在旅行過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何從中獲得成長和進步；“我的心靈之旅”則可以側(cè)重描寫在特定旅行中內(nèi)心的觸動和精神的升華等?？傊Y(jié)合自己補充的內(nèi)容，有條理地展開敘述或論述，突出主題。題目二：請以“家門口的故事”為題目作文。要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③不少于600字，書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用XX代替。審題指導(dǎo)2第二題：“家門口的故事”一、審題步驟與方法1.材料類型及考查特點類型：全命題作文，限定主題為“家門口的故事”。需要圍繞“家門口”發(fā)生的的故事創(chuàng)作考查特點：考察學(xué)生對身邊生活的觀察力和感悟能力，以及敘述日常小事的能力。2.審題步驟與方法理解關(guān)鍵詞：“家門口”指代熟悉的生活環(huán)境，“故事”意味著需要構(gòu)建一個有情節(jié)的敘述。確定范圍：可以是鄰里間的趣事、社區(qū)的變化、家庭的小插曲等。二、材料分層解讀審題關(guān)鍵詞匯：家門口：指的是居住環(huán)境的周邊區(qū)域，可以是小區(qū)、街道、村莊等。故事：可以是真實的經(jīng)歷，也可以是虛構(gòu)的創(chuàng)作，但應(yīng)反映一定的主題或寓意。個人、家庭、社區(qū)：故事的主體可以是自己、家人或鄰里，也可以是整個社區(qū)。材料分層解讀：日常生活的小確幸：“家門口的故事”首先讓人聯(lián)想到的是熟悉的生活場景，如早晨的晨練人群、放學(xué)回家的孩子們、傍晚乘涼的鄰居等。寫作時，可以從日常生活中找到那些微小卻充滿溫情的畫面，展現(xiàn)平凡生活中的美好。社區(qū)文化的反映：家門口的故事往往能反映出一個地區(qū)的文化特色，比如地方的傳統(tǒng)習(xí)俗、節(jié)慶活動、鄰里間的互助等?？忌梢悦枋黾议T口發(fā)生的特定事件，以此為窗口，展現(xiàn)社區(qū)文化的多樣性和獨特性。社會變遷的見證：家門口的故事也可能涉及社會變遷的印記，比如老街區(qū)的改造、新興事物的引入、環(huán)保行動的開展等。通過這些故事，可以探討社會進步對個體生活的影響，以及人們?nèi)绾芜m應(yīng)和參與其中。人際關(guān)系的紐帶：家門口的故事經(jīng)常圍繞著人與人之間的聯(lián)系，無論是家庭成員、朋友還是陌生人，都可以成為故事中的主角。作文中，可以探討這些關(guān)系如何塑造個人的情感世界，以及它們在現(xiàn)代社會中的重要性。深度解讀要點：細膩觀察：家門口的故事通常來源于對周遭環(huán)境的細心觀察，考生應(yīng)善于捕捉生活中的細節(jié)，通過具體的事件和人物，展現(xiàn)生活的質(zhì)感。情感共鳴：這類故事往往富含情感，能夠引發(fā)讀者的共鳴。在寫作時，要注重情感的真實表達，讓讀者能夠感同身受，體會到故事背后的情感溫度。時代背景：家門口的故事雖然聚焦于局部，但也能反映時代背景和社會趨勢?？忌跇?gòu)思時，不妨思考故事背后的社會語境，讓文章具備一定的時代感和深度。結(jié)合解讀所得的材料立意結(jié)合解讀的寫作建議：“家門口的故事”則應(yīng)側(cè)重于挖掘日常生活中的細節(jié)，通過具體的故事展現(xiàn)家門口這個小小世界里的大千氣象，可以是鄰里間的溫情相助，也可以是某個特殊事件帶來的社區(qū)變化。通過深度解讀，學(xué)生可以更好地把握材料的核心，從而在作文中準確傳達思想感情，使文章內(nèi)容豐富、立意深刻。核心立意方向：可以是溫馨的鄰里故事、社區(qū)變遷的歷史回顧、個人成長的點滴記錄等。擴展立意：社區(qū)凝聚力與歸屬感：通過家門口的故事展現(xiàn)社區(qū)的活力和溫暖，體現(xiàn)鄰里之間的互助與關(guān)愛，增強個人對社區(qū)的歸屬感，探討社區(qū)精神在現(xiàn)代社會的重要性。傳統(tǒng)文化的保護與復(fù)興：關(guān)注家門口保留下來的傳統(tǒng)習(xí)俗、手工藝等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，討論其在現(xiàn)代社會中的價值和保護措施，以及如何讓年輕一代繼續(xù)傳承和發(fā)展。城市化進程中的人文關(guān)懷：探討城市化進程對家門口環(huán)境的影響，尤其是對原有生活方式和社區(qū)文化的沖擊，提出在快速發(fā)展中保持人文關(guān)懷和平衡發(fā)展的必要性。科技與日常生活的融合：展現(xiàn)科技產(chǎn)品和服務(wù)如何改變家門口的生活方式，比如智能快遞柜、共享單車、在線購物等，討論技術(shù)進步帶來的便利與挑戰(zhàn)，以及居民的適應(yīng)過程。代際交流與記憶傳承：講述家門口發(fā)生的故事如何連接不同年齡層的人，促進代際間的溝通和理解，尤其是在歷史記憶的傳承方面，如何讓年輕人通過家門口的故事了解過去，珍惜現(xiàn)在。四、副標題參考（寫作方向）（已是全命題作文，以下副標題只作為寫作方向）溫馨鄰里：《家門口的暖陽》社區(qū)變遷：《家門口的老樹新枝》個人成長：《家門口的成長足跡》五、寫作素材提供及在寫作中的運用指導(dǎo)講述一個或多個發(fā)生在自家門口的具體事件，可以是人與人之間的互動、節(jié)日慶祝、鄰里幫助等。反思這些故事對你或周圍人的意義，體現(xiàn)情感、道德或社會價值。鄰里間的溫暖故事：素材：一次生病時，鄰居阿姨送來的熱湯；或是幫助新搬來的老人搬家具的經(jīng)歷。運用提示：通過具體事件展現(xiàn)鄰里間的互幫互助，表達社區(qū)的溫暖和人與人之間的信任與關(guān)愛。社區(qū)變化的故事：素材：觀察家門口小巷的變化，如從破舊的墻面到涂鴉藝術(shù)墻，或是新建的兒童游樂場。運用提示：描述變化前后的情景對比，以及這種變化給居民生活帶來的積極影響，表達對社區(qū)建設(shè)的關(guān)注和支持。傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝：素材：春節(jié)期間，家家戶戶張燈結(jié)彩，孩子們放鞭炮，大人包餃子的熱鬧場景。運用提示：描繪節(jié)日的氣氛，通過家庭團聚和鄰里間共享美食的細節(jié)，表達對傳統(tǒng)文化的傳承和家庭的溫馨。小商販的故事：素材：家門口的小攤販，如賣水果的大叔，講述他的人生故事和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。運用提示：通過與小商販的對話，了解他們的生活狀態(tài)和奮斗歷程，展現(xiàn)普通勞動者的堅韌與樂觀，以及他們?yōu)樯鐓^(qū)帶來的便利和活力。提綱展示題目：家門口的故事——溫情畫卷引入：簡述家門口環(huán)境和日常生活的氛圍。展開：描述一兩個發(fā)生在家門口的故事，突出故事中的情感交流或社區(qū)精神。高潮：通過故事中的一個小轉(zhuǎn)折，展現(xiàn)出人性的光輝或社會的溫暖。結(jié)尾：總結(jié)家門口的故事給你帶來的感悟，表達對家園的熱愛和對未來的美好愿景。通過這樣的指導(dǎo)，學(xué)生不僅能夠完成給定的作文題目，還能掌握審題立意的基本方法，為以后的寫作打下堅實的基礎(chǔ)。【詳解】本題考查全命題作文。第一，審題立意。題目“家門口的故事”要求我們講述一個與家門口這個特定地點相關(guān)聯(lián)的故事。首先，我們需要明確“家門口”的含義，它不僅僅是一個地理位置，更是一個充滿生活氣息、人情味和故事性的地方。在審題時，我們要抓住“故事”這一關(guān)鍵詞，確定要講述的是一個具體、生動、有情感的故事，而不是簡單的敘述或描述。立意方面，我們可以從多個角度出發(fā)，比如講述家門口的溫馨瞬間、鄰里間的互助友愛、個人成長的經(jīng)歷，或者是反映社會變遷和家庭變遷的故事。關(guān)鍵是要通過故事傳遞出積極向上的價值觀，如親情、友情、鄰里情誼、責(zé)任感等。第二，構(gòu)思選材。本題適合寫記敘文。選擇一個與家門口緊密相關(guān)的故事，可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是聽長輩講述的。故事可以是快樂的、感人的，也可以是帶有反思意義的。故事內(nèi)容可以圍繞家庭、鄰里、社會變遷等主題展開。開頭通過描繪家門口的環(huán)境和氛圍，引出故事的發(fā)生地?？梢赃\用一些生動的細節(jié)描寫，如家門口的老樹、小巷的燈光等，營造出特定的情境。講述故事的主要情節(jié)，注意情節(jié)的連貫性和邏輯性?？梢酝ㄟ^對話、心理描寫等方式，展現(xiàn)人物的性格和情感變化。故事的高潮部分要緊張有趣，能夠吸引讀者的注意力。可以是一個意外的事件、一個重大的決定或一個感人的瞬間。結(jié)尾通過故事的結(jié)局，點明主題或傳遞出作者的思考。可以是一個圓滿的結(jié)局，也可以是一個留有遺憾但充滿希望的結(jié)尾。2024年甘肅蘭州中考作文題閱讀下面材料，按要求作文。在樹林中，樹會奮力地向上探出頭，它需要沐浴更多的陽光；也會將根盡量往深處扎，往廣處伸，它需要汲取更多的水分和養(yǎng)料。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗，自擬題目，寫一篇文章。要求:（1）文體不限（詩歌除外）；（2）不得抄襲、套作；（3）書寫工整，卷面整潔；（4）不得泄露個人相關(guān)信息；（5）不少于600字?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。審題：材料中描述了樹為了生長，一方面努力向上探出頭獲取陽光，另一方面將根往深處和廣處伸展以汲取水分和養(yǎng)料。這可以理解為樹為了成長和發(fā)展，積極主動地去爭取有利條件，不斷拓展自身的生存空間和獲取資源的途徑。立意：成長需要積極進取，以樹的努力生長為例，闡述人在成長過程中也應(yīng)像樹一樣，主動追求，不斷進取，才能實現(xiàn)自我發(fā)展和提升；厚積薄發(fā)，樹將根深深扎入地下，廣泛伸展，是為了積累更多的養(yǎng)分，由此可聯(lián)想到人也需要在平時積累知識、經(jīng)驗等，為未來的成功打下基礎(chǔ)；內(nèi)外兼修，樹向上追求陽光，向下扎根汲取養(yǎng)分，象征著人既要注重外在的發(fā)展，也要注重內(nèi)在的積累和修煉。選材構(gòu)思：如果以“成長需要積極進取”為立意，可以講述自己在學(xué)習(xí)中積極主動地攻克難題，參加各種競賽活動，不斷提升自己的能力和水平的經(jīng)歷。比如為了提高數(shù)學(xué)成績，主動找老師請教，大量刷題，最終取得進步。若以“厚積薄發(fā)”為主題，可以寫自己多年堅持閱讀書籍，積累知識和寫作素材，最終在作文比賽中獲獎的故事。也可以列舉一些名人如蘇軾，他一生飽讀詩書，不斷積累，最終在文學(xué)上取得了巨大成就。倘若圍繞“內(nèi)外兼修”來寫，可以先描述自己注重外表形象的打扮，卻在人際交往中遇到挫折，然后通過反思，開始注重內(nèi)在品質(zhì)的培養(yǎng)，如學(xué)會傾聽、尊重他人等，從而贏得了良好的人際關(guān)系。還可以寫一些企業(yè)，在追求外在規(guī)模擴張的同時，注重內(nèi)部管理和技術(shù)創(chuàng)新，最終實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。審題指導(dǎo)1材料類型及考查特點類型：這是一個寓言性質(zhì)的材料作文題，通過自然現(xiàn)象（樹木生長）來隱喻人生哲理?？疾樘攸c：理解力：理解樹木行為背后的象征意義。聯(lián)想與思考：將樹木的行為聯(lián)系到個人成長與生活經(jīng)驗。表達能力：能夠?qū)⒊橄蟮脑⒁廪D(zhuǎn)化為具體的論述，并結(jié)合個人經(jīng)歷或觀察。二、審題步驟與方法步驟1：閱讀材料，理解表面含義樹木生長：向上探頭是為了獲取陽光；向下扎根是為了吸收水分和養(yǎng)料。步驟2：深入挖掘材料的隱含意義象征意義：向上探頭象征著追求目標、理想；向下扎根代表了積累知識、經(jīng)驗，打下堅實的基礎(chǔ)。步驟3：聯(lián)系自身經(jīng)歷或社會現(xiàn)象個人經(jīng)歷：成長過程中的努力與積累。社會現(xiàn)象：成功人士的奮斗歷程。三、材料分層解讀“在樹林中，樹會奮力地向上探出頭”：說明個體在群體中的競爭與自我提升?！八枰逶「嗟年柟狻保罕扔髯非蠊饷?、積極向上的生活態(tài)度?！耙矔⒏M量往深處扎，往廣處伸”：強調(diào)根基的重要性，以及廣泛吸取知識的必要性?！八枰ㄈ「嗟乃趾宛B(yǎng)料”：比喻積累經(jīng)驗和資源，為成長提供動力。四、結(jié)合解讀所得的材料立意立意方向：成長與積累：強調(diào)成長需要不斷的努力和積累。平衡發(fā)展：向上追求與向下扎根的平衡，即內(nèi)外兼修。五、標題參考《成長之樹：向上求索，向下扎根》《根深葉茂：成長的雙重旋律》六、寫作素材提供及運用指導(dǎo)素材1：貝多芬的音樂創(chuàng)作生涯素材概述：貝多芬是一位偉大的作曲家，他在晚年幾乎完全失聰，但仍然堅持創(chuàng)作，完成了許多不朽的樂章。他的成功不僅是因為他對音樂的天賦和熱愛，更是因為他對音樂理論的深入研究，以及對生活的深刻感悟。運用指導(dǎo)：在文中，你可以將貝多芬的“向上探頭”比作他對音樂藝術(shù)的不懈追求，而“向下扎根”則體現(xiàn)在他對音樂理論的扎實掌握和對生活體驗的深厚積累上。通過貝多芬的故事，你可以探討在逆境中如何保持對理想的追求，同時又如何通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐來增強自己的底蘊。素材2：中國航天員的成長之路素材概述：中國航天員為了實現(xiàn)太空行走的夢想，需要接受長時間的嚴格訓(xùn)練，包括體能鍛煉、心理素質(zhì)提升、航天知識學(xué)習(xí)等。他們的成功不僅是技術(shù)上的突破，也是個人意志和團隊協(xié)作的結(jié)果。運用指導(dǎo)：在作文中，你可以將航天員的“向上探頭”理解為他們對太空探索夢想的追求，而“向下扎根”則體現(xiàn)在他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)夢想所付出的艱苦努力和對專業(yè)知識的扎實掌握上。通過航天員的事跡，你可以討論如何在追求高遠目標的同時，不忘打牢基礎(chǔ)，做好充分準備。素材3：個人學(xué)習(xí)經(jīng)歷素材概述：分享一個關(guān)于自己或他人如何在學(xué)習(xí)某個科目或技能時，既有過追求高分或高成就的階段，也有過為了真正理解和掌握而深入學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的經(jīng)歷。運用指導(dǎo)：在寫作中，你可以描述自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的挑戰(zhàn)，比如數(shù)學(xué)難題、外語學(xué)習(xí)、樂器演奏等，如何在追求成績的同時，意識到深入理解概念和原理的重要性。通過個人經(jīng)歷，你可以講述“向上探頭”與“向下扎根”的平衡是如何幫助你克服困難，最終取得成功的。素材4：運動員的訓(xùn)練與比賽素材概述：專業(yè)運動員為了在比賽中獲得優(yōu)異成績，不僅要進行高強度的身體訓(xùn)練，還要學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)、心理輔導(dǎo)等，確保在競技場上能夠發(fā)揮最佳水平。運用指導(dǎo)：在文章里，你可以將運動員的“向上探頭”比作他們對勝利的渴望和對更高目標的追求，而“向下扎根”則體現(xiàn)在他們對基本技巧的反復(fù)練習(xí)和對體育精神的理解上。通過運動員的故事，你可以探討如何在激烈的競爭中保持良好的心態(tài)，以及如何通過不斷的努力和學(xué)習(xí)來提高自己的能力。在運用這些素材時，關(guān)鍵是要將它們與材料中樹木的象征意義相聯(lián)系，展現(xiàn)“向上探頭”與“向下扎根”之間的辯證關(guān)系，以及這種關(guān)系在個人成長和社會發(fā)展中所體現(xiàn)的價值。通過具體事例，使文章更加生動、有說服力運用指導(dǎo)：開頭：引入樹木的比喻，引出主題。主體：分別論述“向上探頭”和“向下扎根”的重要性，結(jié)合個人經(jīng)歷或名人故事。結(jié)尾：總結(jié)成長的真諦，重申平衡發(fā)展的重要性。七、范文提綱展示開頭引用材料，闡述樹木象征的含義。提出中心論點：成長需要努力與積累的平衡。主體段落1：“向上探頭”的象征意義與實例。段落2：“向下扎根”的重要性與個人體驗。段落3：兩者之間的平衡關(guān)系，結(jié)合社會現(xiàn)象或名人故事。結(jié)尾總結(jié)全文，強調(diào)成長的真諦在于內(nèi)在與外在的和諧發(fā)展?！咎峋V二】標題：《根深葉茂：成長的雙重旋律》開頭部分引入：以樹木向上探頭、向下扎根的自然現(xiàn)象為引子，簡述其象征意義——追求理想與積累基礎(chǔ)的并重。過渡：提出觀點，即人的成長亦應(yīng)如此，既要追求高遠的目標，也要不斷積累知識與經(jīng)驗，方能茁壯成長。主體部分段落1：理想與追求細節(jié)：通過貝多芬的音樂創(chuàng)作生涯為例，闡述即使面對逆境，也不放棄對理想的追求。論證：解釋貝多芬如何在失聰?shù)那闆r下繼續(xù)創(chuàng)作，體現(xiàn)了“向上探頭”的精神。聯(lián)系：引出個人或社會中追求夢想的例子，強調(diào)理想追求的重要性。段落2：基礎(chǔ)與積累細節(jié)：以中國航天員的訓(xùn)練經(jīng)歷為例，說明扎實的基礎(chǔ)知識和技能積累對于達成目標的重要性。論證：分析航天員如何通過長時間的專業(yè)訓(xùn)練，為太空任務(wù)打下堅實基礎(chǔ)。聯(lián)系：聯(lián)想到個人學(xué)習(xí)或工作中的經(jīng)歷，說明“向下扎根”的必要性。段落3：平衡與和諧細節(jié)：結(jié)合個人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，比如語言學(xué)習(xí)，講述如何在追求成績的同時，重視基礎(chǔ)知識的掌握。論證：通過個人故事，說明在學(xué)習(xí)過程中，“向上探頭”與“向下扎根”應(yīng)相輔相成，不可偏廢。聯(lián)系：類比樹木生長，強調(diào)只有當(dāng)理想追求與基礎(chǔ)積累達到平衡時，才能促進個人的全面發(fā)展。結(jié)尾部分總結(jié)：回顧全文，再次強調(diào)“向上探頭”與“向下扎根”的重要性及其相互依存的關(guān)系。升華：提出寄語，鼓勵讀者在成長的道路上，既要勇于追夢，也要腳踏實地，這樣才能像樹木一樣，根深葉茂，茁壯成長。結(jié)束：以樹木生長的畫面作為結(jié)束，形成首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。此提綱旨在引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建一個結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富、論證有力的作文。通過具體事例的引用，使文章更具說服力和感染力，同時也展示了學(xué)生對材料立意的深入理解和靈活運用。審題指導(dǎo)2作文題目解讀對于2024年蘭州中考語文作文題目“一棵樹要長大需要向上生長，也同時需要向下扎根”，我們可以從多個角度進行解讀。首先，這個題目運用了比喻的手法，將“樹”的生長過程與人的成長歷程進行類比。在這里，“向上生長”可以看作是人在知識、技能、經(jīng)驗等方面的積累和提升，是不斷追求進步和超越自我的過程。而“向下扎根”則代表著人在成長過程中需要不斷穩(wěn)固自己的基礎(chǔ)，包括道德觀念、人格修養(yǎng)、文化底蘊等方面的建設(shè)。進一步地，我們可以將這個題目引申到人生哲學(xué)的層面。人的成長不僅是一個不斷向前的過程，更是一個不斷向內(nèi)挖掘、深化自我認識的過程。在這個過程中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、反思、修正自己，使自己的內(nèi)在世界變得更加豐富和強大。只有這樣，我們才能在面對外界的挑戰(zhàn)和誘惑時，保持清醒的頭腦和堅定的信念。此外，這個題目還提醒我們注意成長過程中的平衡性。在追求向上生長的同時，我們不能忽視向下扎根的重要性。否則，我們的成長就會像沒有根基的樹木一樣，雖然短時間內(nèi)可能看似茂盛，但一旦遇到風(fēng)雨就會輕易倒下。因此，我們需要在成長過程中注重平衡發(fā)展，既要追求外在的成就和進步，也要注重內(nèi)在的修養(yǎng)和建設(shè)。最后，這個題目還啟示我們要有長遠的眼光和規(guī)劃。一棵樹要長大需要經(jīng)歷漫長的歲月和無數(shù)的風(fēng)雨，同樣地，人的成長也是一個長期的過程。我們不能因為一時的挫折和失敗而放棄追求，更不能因為短期的利益而迷失方向。我們需要有長遠的眼光和規(guī)劃，不斷地為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)?？傊?，這個作文題目既具有深刻的寓意和啟示性，又為我們提供了廣闊的寫作空間。我們可以根據(jù)自己的理解和經(jīng)歷，從不同的角度和層面來展開論述和描寫。可從以下角度展開論述和描寫這篇作文：成長的雙重性：論述成長不僅意味著知識和技能的提升（向上生長），還包括內(nèi)在修養(yǎng)和道德觀念的建設(shè)（向下扎根）。強調(diào)這兩者是相輔相成、缺一不可的，就像一棵樹需要枝葉茂盛，也需要根深蒂固。個人經(jīng)歷與感悟：結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，描述在追求“向上生長”的過程中，如何體會到“向下扎根”的重要性。例如，在學(xué)習(xí)新知識時，通過不斷復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識來穩(wěn)固自己的根基；在面臨選擇時，通過堅守自己的道德底線來保持內(nèi)心的平靜。社會現(xiàn)象與反思：分析社會中的一些現(xiàn)象，如有些人只追求表面的成功和成就，忽視了內(nèi)在修養(yǎng)和道德建設(shè)。反思這種現(xiàn)象對個人和社會的影響，強調(diào)“向下扎根”對于個人成長和社會進步的重要性。平衡發(fā)展的重要性：論述在成長過程中，如何保持“向上生長”和“向下扎根”的平衡。強調(diào)平衡發(fā)展對于個人成長的重要性，如避免因為過于追求成績而忽視身心健康，或者因為過于注重技能學(xué)習(xí)而忽視道德建設(shè)等。長遠規(guī)劃與視野：強調(diào)在成長過程中，需要具有長遠的規(guī)劃和視野。論述如何通過制定目標、規(guī)劃未來來指導(dǎo)自己的成長方向，同時注重內(nèi)在修養(yǎng)和道德建設(shè)，為未來的成功打下堅實的基礎(chǔ)。與樹的類比：深入探討樹與人的類比關(guān)系。描述樹的生長過程，如樹根如何深入土壤吸收養(yǎng)分、樹干如何支撐起整個樹冠等，并將這些過程與人的成長過程進行類比。故事敘述：通過講述一個或幾個與主題相關(guān)的故事來展開論述。故事可以是真實的，也可以是虛構(gòu)的，但都要能夠生動地表達主題思想。引用與論證：引用一些名人名言、歷史事件或文化現(xiàn)象來支持自己的觀點。通過這些引用，展示自己的廣泛閱讀和深刻思考，同時增強文章的說服力。2024年甘肅武威中考作文題從下面兩個題目中任選一個（40分）題目一：閱讀下面材料，完成作文?！坝?，追著光，向光而行，為熱愛，再跌撞，也要闖，十年一日不更改?！泵總€平凡的崗位，都能書寫不平凡的華章；每個努力生活的人，都會閃耀自己的光芒。愿你繼續(xù)心懷熱愛，奔赴山海！請以“向光而行”為題目完成作文。要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本地人名、地名、校名，請用××代替。⑤完成一篇不少于600字的作文。題目二：下面這幅圖，引發(fā)了你哪些聯(lián)想和思考？請自擬題目，分享你美好感人的故事或?qū)懗瞿愕莫毺馗惺堋Ｒ螅孩傥捏w不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本地人名、地名、校名，請用××代替。⑤完成一篇不少于600字的作文。2023年甘肅省中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，完成作文。魯迅先生說：“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！闭堃浴疤こ鲆粭l路”為題目完成作文。要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用XX代替?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。一、審題立意：由魯迅先生《故鄉(xiāng)》的結(jié)尾語句作為引導(dǎo)語。他把希望比作地上的路，空有希望，不去奮斗追求，希望便“無所謂有”；有了希望,并堅持不懈地奮斗,腳踏實地地追求，希望便“無所謂無”。只要大家都去奮斗追求，路就會出現(xiàn)在腳下，希望就會實現(xiàn)，新的生活就一定會到來。“路”可以是實指的路，比如回家之路、歸鄉(xiāng)之路；也可以是抽象的虛指的路，比如方法之路、成才之路、希望之路、理想之路、勵志之路、前行之路、騰飛之路、改革之路等。有了目標，成才之路不會遙遠，人生理想就能實現(xiàn)；走上希望之路，就能收獲人生的幸福；走對了路子就不害怕遙遠等。二、選材構(gòu)思：現(xiàn)實生活中，路有萬千條。大到一個國家，有民族復(fù)興之路，有教育興國、科技強國之路，就此可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，感受祖國的變化，用心體會國家政策給人們帶來的益處，激發(fā)自己的愛國熱情。比如：科技工作者堅持走科技強國之路，不懈的奮斗，使神舟飛船成功發(fā)射，實現(xiàn)了飛天攬月的夢想；疫情期間，我國采取“動態(tài)清零”的措施，有了“隔離”之路，使疫情得到有效的控制等。小到個人，有成長、長才之路，可以結(jié)合家庭生活、校園生活和社會生活，來分享和抒寫自己在某條“路”上的奮斗歷程。比如，學(xué)習(xí)生活中，遇到了種種困難，可是自己不灰心不氣餒，克服困難，向別人請教學(xué)習(xí)方法，找到正確學(xué)習(xí)方法這條路，最終取得了成功，成才之路不再遙遠。還可以寫有些路是艱辛的、曲折的，但只要有正確的路可走，就堅持走下去，不停地走，路途就不會遙遠。強調(diào)出只要是找對了“路”，選對了“路”，“就不會遙遠”。此題沒有體裁限制，選擇自己擅長的來寫，以夾敘夾議的表達方式為佳，行文中緊扣中心，突出題意。2023年甘肅省中考作文題【作文原題】黑板上的公式和名言引發(fā)了你哪些思考？請自擬題目，分享你的故事或?qū)懗瞿愕母惺堋Ｒ螅孩傥捏w不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用XX代替?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。1.審題立意：第一組公式對應(yīng)第一句話“積跬步以至千里”，1.02只是比1.01多0.01，但經(jīng)過365次方以后，就變得大了很多。聯(lián)系“積跬步以至千里”可知，這一組公式表示的意思是每天進步一點點，經(jīng)過一年的努力，就會發(fā)生質(zhì)的變化，讓自己變得更加優(yōu)秀。第二組公式對應(yīng)第二句話“積怠惰以致深淵”，0.98只是比.099少0.01，但經(jīng)過365次方以后，就變得小了很多。聯(lián)系“積怠惰以致深淵”可知，這一組公式表示的意思是每天墮落一點點，經(jīng)過一年的持續(xù)墮落后，就會最終走向毀滅。從這兩個主旨中選擇一個，寫人記事或議論說理都可。2.選材構(gòu)思：可以寫人記事，創(chuàng)作一篇記敘文。如確定主旨為“不積跬步，無以致千里”，記敘自己為了學(xué)習(xí)的進步或掌握某一項技能每天都堅持學(xué)習(xí)或鍛煉，經(jīng)過一段時間的堅持后，自己的學(xué)習(xí)有了明顯的變化，想掌握的那項技能越來越得心應(yīng)手?？梢宰h論說理，創(chuàng)作一篇議論文。如確定論題為“堅持的力量”，按“為什么要堅持——怎樣做到堅持——補充堅持也不能不知變通”的順序來進行論證，末段總結(jié)全文，得出結(jié)論。行文中可列舉實例、引用名言來增強論證的力量。2023年甘肅蘭州中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，按要求寫作。（50分）子曰：“勇者不懼”，人是可以勇敢的，在需要的時候，可以戰(zhàn)勝本能性的恐懼，直面危險。勇敢不是不恐懼，而是為了美好的事物和價值而克服恐懼。面對恐懼，有的人坦然從容，一往無前；有的人卻慌不擇路，迷失自我。讀了上面材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請以“喚起心中的勇敢”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自定（詩歌除外），（2）字數(shù)不少于600字，（3）不得抄襲、套作，（4）不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名【名師解題】2023年甘肅蘭州卷中考作文題，告別了近兩年情境任務(wù)驅(qū)動型作文題，回歸以往“材料＋命題”的作文模式。此類型的命題，要求考生認真分析作文材料，準確把握題目主旨，真正體悟命題者的用意。全面審題立準意。題目“喚起心中的勇敢”是個動賓短語，賓語“勇敢”是正能量的體現(xiàn)；“心中的”則要求展現(xiàn)內(nèi)心的真情實感；關(guān)鍵詞“喚起”表明原本不勇敢，因為某人、某事、某物而變得勇敢，考生需要重點敘寫“喚起”的過程，凸顯由內(nèi)向外的“成長”題旨?？垲}追問構(gòu)好思。此題要求寫好“喚起心中的勇敢”的轉(zhuǎn)變過程，適合寫成記敘文，重點描述從“不勇敢”到“勇敢”轉(zhuǎn)變的原因和過程。既可以構(gòu)思起一承一轉(zhuǎn)﹣合式的行文思路，設(shè)計波瀾，推動發(fā)展；也可以以情感變化為線索來敘事，寫出轉(zhuǎn)變的心路歷程?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。審題立意?！皢酒稹钡谋玖x是從睡夢中叫起，引申義為“激起（引起）回憶、聯(lián)想”“號召使奮起”等，也就是看到這種美好之后，自己精神層面有了提升。勇敢就是不怕危險，不怕困難，有勇氣，有膽量不退縮；勇敢就是無所畏懼，勇?lián)?zé)任，充滿魄力，果敢行動，臨危不懼，大義凜然?！皢酒稹敝昂椭蟀岛粋€對比，即不勇敢和勇敢的對比，而這個對比，也就是作者的成長，然后從成長中表達對生活的感悟和思考。選材構(gòu)思。圍繞某件讓你勇敢的事情展開，可從正面選材，一句真誠的鼓勵喚起心中的勇敢，一輪皎潔的明月喚起心中的勇敢，一部電影《我和我的祖國》喚起心中的勇敢……也可以反向立意，嘲笑喚起心中的勇敢，失敗喚起心中的勇敢，孤獨喚起心中的勇敢……聯(lián)系現(xiàn)實，結(jié)合自身經(jīng)歷，寫一件很小的事物，由對此事物的凝視與思考，以小見大，參悟出人生的道理：生活中沒有一帆風(fēng)順，生活也同樣不會讓人陷入絕境，只要我們有一顆勇敢的心，總會苦盡甘來溢出絲絲甜意。寓意深刻，引人深思。文章適合寫一篇記敘文，先對事件進行記敘和描繪，然后由描寫到議論和抒情，揭示文章主旨?！緲?gòu)思角度提示】1、校園生活的嘗試，喚起心中的勇敢?！拔摇毕霝橥瑢W(xué)們排憂解難，想為班級建設(shè)出一份力，因此打算競選班長，但“我”自信不足，心中打起了退堂鼓。堅定的信念支撐著“我”，最終“我”還是喚起心中的勇敢參與競選并成功當(dāng)選。立足校園生活，敘寫求知求學(xué)中勇敢成長的故事。2、與人（物）的傾心交流，喚起心中的勇敢?！拔摇痹谂实歉呱降倪^程中，因為路途遙遠，山路陡峭，心生害怕，甚至萌生了半途而廢的想法。這時候，爸爸媽媽的話喚醒了“我”心中的勇氣，讓“我”明白做人做事就如攀登高山，唯有鼓起勇氣，克服困難，方可收獲山頂風(fēng)光。立足個人生活，敘寫成長路上自己變得勇敢的經(jīng)歷。3、汲取榜樣的力量，喚起心中的勇敢。一直夢想著成為一名外交官的“我”在英語考試中失利，因此感到了深深的挫敗。“我”一直以海倫·凱勒為榜樣，她的事跡喚起“我”心中的勇敢，“我”得以振作起來，勇敢追求理想。【審題指導(dǎo)】本題考查命題作文。審題立意?！皢酒稹钡谋玖x是從睡夢中叫起，引申義為“激起（引起）回憶、聯(lián)想”“號召使奮起”等，也就是看到這種美好之后，自己精神層面有了提升。勇敢就是不怕危險，不怕困難，有勇氣，有膽量不退縮；勇敢就是無所畏懼，勇?lián)?zé)任，充滿魄力，果敢行動，臨危不懼，大義凜然?！皢酒稹敝昂椭蟀岛粋€對比，即不勇敢和勇敢的對比，而這個對比，也就是作者的成長，然后從成長中表達對生活的感悟和思考。選材構(gòu)思。圍繞某件讓你勇敢的事情展開，可從正面選材，一句真誠的鼓勵喚起心中的勇敢，一輪皎潔的明月喚起心中的勇敢，一部電影《我和我的祖國》喚起心中的勇敢……也可以反向立意，嘲笑喚起心中的勇敢，失敗喚起心中的勇敢，孤獨喚起心中的勇敢……聯(lián)系現(xiàn)實，結(jié)合自身經(jīng)歷，寫一件很小的事物，由對此事物的凝視與思考，以小見大，參悟出人生的道理：生活中沒有一帆風(fēng)順，生活也同樣不會讓人陷入絕境，只要我們有一顆勇敢的心，總會苦盡甘來溢出絲絲甜意。寓意深刻，引人深思。文章適合寫一篇記敘文，先對事件進行記敘和描繪，然后由描寫到議論和抒情，揭示文章主旨。2022年甘肅省中考作文題【作文原題】從下面題目中任選一題作文。（50分）題目一：許多東西都有保質(zhì)期。肉罐頭會過期，玫瑰花會過期，連保鮮紙都會過期……在這個世界上，有什么東西是不會過期的？請以“永不過期”為題目，完成作文?！沮厔莘治觥靠v觀近三年甘肅中考作文題，可以發(fā)現(xiàn)甘肅卷一直堅持著“命題作文二選一”這種命題形式。但在這種大趨勢下，每年的考題形式又存在一些差異。具體來看，2020年和2021年的甘肅中考作文題都是雙命題二選一的形式，但又有差異。2020年，題目“守望相助”，旨在引導(dǎo)考生關(guān)注生活中的美好，記敘生活中相互守護、幫助的故事；題目二提供了材料，以“有這樣一句話”為題，關(guān)注考生的成長經(jīng)歷，要求考生記敘自己因一句話獲得成長的故事。而2021年兩道作文題都增加了材料，其中，題目一“每逢佳節(jié)”指向中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要求考生寫自己過節(jié)的經(jīng)歷，抒發(fā)對節(jié)日的感悟；題目二“我也了不起”則引導(dǎo)考生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點。2022年，考題不再是兩道命題作文的形式，題目二要求自擬題目，暢想未來，考生可發(fā)揮的空間更大了；而題目一“永不過期”，則引導(dǎo)考生發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，記敘生活中令人感動的人、事、物。由此可見，甘肅中考作文題旨在關(guān)注考生的個人成長和引導(dǎo)考生體會生活感悟，體現(xiàn)了穩(wěn)中求變的命題思路?！久麕熃忸}】2019年至2022年，甘肅七市統(tǒng)考卷的中考作文題都以“二選一”的形式出現(xiàn)。兩道題都關(guān)注社會生活，體現(xiàn)祖國發(fā)展進程和青少年理想信念，致力于引導(dǎo)考生熱愛生活，樹立遠大的理想。2022年的中考作文題繼承了前三年的作文形式，在審題上仍然延續(xù)開放的特點，讓每位考生都能發(fā)揮自己的寫作特長，說出心里話。寫作第一題的關(guān)鍵在于正確理解“永不過期”的含義；寫作第二題則需要在結(jié)合實際的情況下盡量放飛想象。第（1）題永不過期“永不過期”是指某種事物或現(xiàn)象永遠新鮮、不會過時。它隱含了“永恒”和“短暫”“有期限”和“無限期”的對比。作文材料列舉了三種會過期的事物——肉罐頭、玫瑰花、保鮮紙其目的是要通過這些東西引出永不過期的事物。這是個非常開放的話題，結(jié)合現(xiàn)實，我們可以知道，永不過期的東西大多為抽象的、精神性的，如親情、誠信、幸福等，考生需選擇自己比較熟悉的關(guān)鍵詞，并采用自己比較拿手的文體來寫?！緦忣}聚焦】題目一以“永不過期”為題，能引發(fā)人思考“什么東西永不過期”這個問題，而文題材料中也提到了這一問題?！坝馈弊忠鉃橛肋h、永恒，說明事物不會隨著時間的推移而改變。因此，考生選取的寫作對象要具備“不過期”的特點。根據(jù)日常經(jīng)驗，永遠不會過期的并不是物質(zhì)，而是抽象的精神品質(zhì)，比如家國情懷、勇敢、堅韌意志、善良品質(zhì)、無私等。題目一引導(dǎo)考生發(fā)現(xiàn)自己身邊一直存在的精神品質(zhì)，并將自我融入寫作當(dāng)中，傳遞出自己的感悟、感激之情或幸福感。如果寫成記敘文，既可以從大處著眼，表現(xiàn)家國情懷，如舉出2022年北京冬奧會向世界展示中國自信，展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有經(jīng)久不衰的魅力等例子；也可以從小處著筆，選取現(xiàn)實生活中令人感動的人或事，挖掘生活中那些精彩的瞬間，寫親情、友情，以及和身邊人的美好品質(zhì)等。如果寫成議論文，則可以按照“是什么——為什么——怎么辦”的思路進行構(gòu)思，比如寫英雄精神永不過期，就可以按照什么是英雄精神，為什么英雄精神永不過期，如何發(fā)揚英雄精神的思路行文，等等?！久}透視】這是一道命題作文，材料中列舉了一系列會過期的事物，肉罐頭、玫瑰花、保鮮紙等，緊接著提出疑問：“在這個世界上，有什么東西是不會過期的？”讓考生先思考，再以“永不過期”為題作文。其實，這是一個非常開放的話題，永不過期的東西很多，以前寫的最多的“父愛”“母愛”“親情”等，都可以看作是“永不過期”的。這些方面的話題你最熟悉，熟能生巧，就能寫出好作文。有的同學(xué)為了求新，可以寫其他“永不過期”的事物，如誠信、精神、理想、信仰、助人為樂等，都可以。寫作時，可參考以下幾方面展開思路。①父親如山。父親是你人生路上的折雨傘和擋風(fēng)墻，不管有多大的困難，他都能為你扛著。在你走過的這段人生旅途中，父親為你付出了很多，不管經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨，他對你的愛心永不過期。你可以選擇父親為了你的學(xué)習(xí)、生活而做的令你難忘的事。要注意選材恰當(dāng)，詳略得當(dāng)，重點突出，敘述清楚。②母愛如水。母親是你人生中最應(yīng)該感恩的人，她不僅給了你生命，還將全部心思都花在你身上。你成長的每一步都傾注著母親的心血和汗水，你的喜怒哀樂都時時牽動著她的心弦。不管你貧窮富貴，她對你的關(guān)愛都一如既往，永不過期。選取典型的事例來表達母親對你的關(guān)愛。③師恩深深。老師是教給你知識、引導(dǎo)你成長的最重要的人之一。在你求學(xué)和成長的路上，老師無微不至地關(guān)懷著你、愛護著你、教導(dǎo)著你、指引著你，“一日為師，終身為父”，老師的恩情報不完。選擇在你求學(xué)時，老師對你關(guān)心的最讓你難以忘懷的事，表達老師對學(xué)生的關(guān)注永不過期。④誠信永存。誠信是經(jīng)商之本，更是做人之本，這是一個永不過期的話題。一個人一定要講誠信，只有講誠信，才能得到別人的信任和幫助，才能使自己事業(yè)有成。可以圍繞講誠信，敘述故事或發(fā)表議論，選擇自己熟悉的文體去寫，這樣才可以寫得精彩。【構(gòu)思角度提示】①親情永不過期。父母給了我們生命，把我們撫養(yǎng)大，他們對我們的感情是永不過期的。我們可以挑選一個典型事件，寫一篇記敘文，抒發(fā)感情，也可以發(fā)表議論，以證明親情是“永不過期”的。②誠信永不過期。誠信是做人之本，是一個亙古不變、永不過期的話題。一個人只有講誠信，才能贏得他人的信任。可以圍繞“講誠信”這個主題，選取合適的素材，或敘述故事或發(fā)表議論?！窘馕觥?.審題立意。以“永不過期”為題目，完成作文。材料中“許多東西都有保質(zhì)期。肉罐頭會過期，玫瑰花會過期，連保鮮紙都會過期……在這個世界上，有什么東西是不會過期的”，為我們提供了立意角度?！坝啦贿^期”表明一直都是這樣，不會隨著時間推移而改變?！坝啦贿^期”的對象，主要是表示抽象的精神品質(zhì)的詞語，如“堅持”“癡迷”“愛”“友誼”“關(guān)心”等。本題目的意思是發(fā)現(xiàn)某樣事物一直都擁有，傳遞出的是一種感動、感激、幸福的情感。如，寫作主題為“永不過期的堅持”，突出堅持精神的重要性，這份精神的難能可貴；補題為“永不過期的那份愛”，突出愛的寬廣與博大；補題為“永不過期的那份友誼”，歌頌友誼的天久天長，友誼的無價。2、構(gòu)思選材。文體適合寫成記敘文或議論文?！坝啦贿^期”首先指向的是我們心靈的一種感覺，一種讓我們心里春日艷陽般暖洋洋的感覺?？蓮男√幝涔P，寫親情之愛、友情之愛，也可從大處著眼，表現(xiàn)國家關(guān)愛、環(huán)境保護、難民危機等。如果選擇小切口，選取現(xiàn)實生活中打動人心的人或事，要多挖掘一些新穎故事。如，寫作主題為“永不過期堅持”，可以寫成記敘文，通過敘述對某件事情的堅持，一直不變化，從而有所成就。如突出“女排”的精神，她們一直堅持，無論輸贏，一直在拼搏，那種拼搏的精神一直在，不僅僅使得女排獲得成功，她們的精神也鼓勵了世人；可選擇自己練習(xí)長跑的事例，無論天氣如何惡劣，一直堅持長跑不間斷，即使身體不適，也要堅持跑步，終于獲得成功，體現(xiàn)堅持的重要性?？梢詫懗勺h論文，先提出論點“擁有堅持的精神就能夠成功”，可選用名言，用道理論證堅持的重要性；然后選用海倫?凱勒一直堅持不懈的努力，終于成為著名的演說家的故事，論證“堅持是永不過期”的觀點；最后得出結(jié)論，只有一直堅持才能最終獲得成功。2022年甘肅省中考作文題【作文原題】從下面題目中任選一題作文。（50分）題目二：世界潮流浩浩湯湯，科技發(fā)展迅猛如飛，現(xiàn)代化生活多姿多彩……在這日新月異的變化中，未來將會怎樣？請以“2049年1月1日”為開頭，展開豐富的想象，自擬題目作文。要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不少于600字；⑤不得泄露個人相關(guān)信息，如必要，請用××代替。【趨勢分析】縱觀近三年甘肅中考作文題，可以發(fā)現(xiàn)甘肅卷一直堅持著“命題作文二選一”這種命題形式。但在這種大趨勢下，每年的考題形式又存在一些差異。具體來看，2020年和2021年的甘肅中考作文題都是雙命題二選一的形式，但又有差異。2020年，題目“守望相助”，旨在引導(dǎo)考生關(guān)注生活中的美好，記敘生活中相互守護、幫助的故事；題目二提供了材料，以“有這樣一句話”為題，關(guān)注考生的成長經(jīng)歷，要求考生記敘自己因一句話獲得成長的故事。而2021年兩道作文題都增加了材料，其中，題目一“每逢佳節(jié)”指向中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要求考生寫自己過節(jié)的經(jīng)歷，抒發(fā)對節(jié)日的感悟；題目二“我也了不起”則引導(dǎo)考生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點。2022年，考題不再是兩道命題作文的形式，題目二要求自擬題目，暢想未來，考生可發(fā)揮的空間更大了；而題目一“永不過期”，則引導(dǎo)考生發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，記敘生活中令人感動的人、事、物。由此可見，甘肅中考作文題旨在關(guān)注考生的個人成長和引導(dǎo)考生體會生活感悟，體現(xiàn)了穩(wěn)中求變的命題思路?！久麕熃忸}】2019年至2022年，甘肅七市統(tǒng)考卷的中考作文題都以“二選一”的形式出現(xiàn)。兩道題都關(guān)注社會生活，體現(xiàn)祖國發(fā)展進程和青少年理想信念，致力于引導(dǎo)考生熱愛生活，樹立遠大的理想。2022年的中考作文題繼承了前三年的作文形式，在審題上仍然延續(xù)開放的特點，讓每位考生都能發(fā)揮自己的寫作特長，說出心里話。第（2）題2049年1月1日2049年距今還有27年，時代在前進，科技在進步，人們的生活水平在提高，沿著這個趨勢發(fā)展，到2049年，我們的生活將會是什么樣子？可以從生活環(huán)境、交通工具、生活方式等方面去表現(xiàn)你想象中的未來。但是要注意，寫想象作文，要以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，不能脫離實際，這樣寫出來的文章才有理有據(jù)。另外，還要注意“2049年1月1日”這個時間點，2049年是中華人民共和國成立100周年，1月1日則是元旦，寫作時也可以從這個角度來選材。【審題聚焦】題目二的材料中有幾個關(guān)鍵詞語，即“世界潮流、科技發(fā)展、現(xiàn)代化生活”，給考生規(guī)定了寫作范圍。而材料中的“未來”和寫作要求中的“想象”則指明了構(gòu)思方式，考生要么以事物的客觀描述為基礎(chǔ)在頭腦中構(gòu)建形象，要么展開想象獨立創(chuàng)造新形象?！耙?2049年1月1日'為開頭”這一寫作要求，則限定了文章的故事背景?？忌梢源竽懴胂?，到那個時候，地球的科技發(fā)展到了什么程度，人們的衣食住行發(fā)生了怎樣的變化；或是將視角移向太空，寫太空移民；或是寫人類探索宇宙奧秘。行文時，盡可能采用講故事的形式。創(chuàng)編故事，除了想象，還要盡可能運用制造懸念、抑揚和意外等寫作手法，尺水興波，引人入勝。需要注意的是，考生設(shè)置的主題一定要積極向上，傳遞正確的世界觀?！緦懽髦笇?dǎo)】（1）審題。要求以“2049年1月1日”為開頭，展開豐富的想象，自擬題目作文?！?049年”據(jù)今年還有27年，可見是寫想象作文。如果按我們現(xiàn)在15歲計算，到2049年，應(yīng)是42歲，正是人生年富力強的時候；而2049年，也是中華人民共和國建國百年的特殊時刻，到那時你的身份，取決于你今天的理想。如果你想成為一名中學(xué)教師，那2049就你可能就是一位資深的高級教師。在“2049年”的第一天里，你會做什么呢？這是文章寫作的中心內(nèi)容。（2）立意。2021年，建黨百年，我們實現(xiàn)了小康；到2049年，建國百年，我們應(yīng)實現(xiàn)中國夢。具體而言，國家更富強，科技更發(fā)達，人民更幸福，生活更便利等。發(fā)揮聯(lián)想和想象，具體描寫2049年某一天你的生活和工作狀況，從而表達對生活的熱愛，對祖國快速發(fā)展的贊美。（3）選材。文體適合寫成記敘文。最好用第一人稱“我”來敘述故事。首先給自己定位，到2049年，你是什么職業(yè)；然后，用你工作和生活中某一天的若干片段，反映生活和工作的樣子或狀態(tài)，主要從科技的發(fā)展給我們的生活和工作帶來的便利來展現(xiàn)，比如從人工智能、量子通信、數(shù)字技術(shù)等方面進行想象。想象要合理，內(nèi)容要豐富?！久}透視】這是一道想象作文題。材料所反映的是時代在前進，科技在進步，人們的生活水平在提高，沿著這個方向發(fā)展，到2049年，也就是再過27年，我們所處的社會將會是一個什么樣子？我們的生活將會是一個什么樣子？可以從生活環(huán)境、交通運輸、日常生活等各方面去表現(xiàn)高科技帶來的發(fā)展美景。以“2049年1月1日”作為開頭，這是對作文的限制，要求考生一開始就寫想象中的27年后的元旦盛況。這個時間節(jié)點選擇得很好，因為元旦是人們歡慶的節(jié)日，也可以看作是各方面能得到展示的節(jié)日。2049年1月1日將會是一個什么樣子，你就很自然地進行描述所能想到的景象。寫作時，可參考以下幾方面展開思路。①全方位描寫。從大的方面，展示2049年1月1日全國人民歡慶元旦的熱鬧場面，主要展示現(xiàn)代化的程度：國家先進的交通運輸，無人駕駛機、無人駕駛公交車、高鐵、隨叫隨到的無人駕駛出租車；高端的居住條件，自動電梯、自動洗衣機、自動洗碗機、自動清掃機等；高檔的鍛煉場所和器材等。要盡量展示想象中的美好的前景。②選擇某一地方描寫。以某一地方展示2049年1月1日歡慶元旦做參照，描寫這一地方的發(fā)展狀況。選擇最能表現(xiàn)這一地方科技發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)、人民生活水平提高的方面，展示具體的發(fā)展狀態(tài)。從這一地方各方面的發(fā)展來表現(xiàn)我國總的發(fā)展水平。③選擇某一場景描寫。著力描寫2049年1月1日歡慶元旦的某一場景，來表現(xiàn)我國的現(xiàn)代化發(fā)展水平。如描寫打籃球的場景。要展示籃球場的高端設(shè)置、建筑材料、看臺狀況等，從而表現(xiàn)我國的現(xiàn)代化發(fā)展速度之快。④選擇某一個人描寫。通過一個人所到之處，看到的、聽到的、感受到的方方面面，展示我國現(xiàn)代化水平的發(fā)展之快。要突出重點，詳略得當(dāng)，切忌面面俱到，毫無頭緒?！緲?gòu)思角度提示】①對未來進行全面想象。寫自己通過探測未來，看到了2049年1月1日的中國，全景式地描寫全國人民歡慶元日的熱鬧場面：看到了國家先進的交通工具、人們美好而便捷的生活方式，感慨國家富強，并做出要努力鉆研科學(xué)技術(shù)的決心。②對單一方面進行想象。寫自己意外穿越到了2049年1月1日的一場籃球賽的看臺上，作為一個籃球運動愛好者，發(fā)現(xiàn)未來的籃球運動發(fā)生了極大的改變，如籃球場地的設(shè)計更高科技、運動員的防護措施更全面等。這使自己對未來的體育運動充滿了期待。【思路導(dǎo)航】一、移民太空。【構(gòu)思】①交代背景：說明人類要移民太空的原因。②移民前：說明移民前的準備，需要解決的技術(shù)問題。③移民中：描述移民過程中遇到的難題，以及解決難題的方法。④移民后：描寫移民到新星球后看到的景象，人類在新的星球上過上了幸福的生活。⑤表達愿望：希望科學(xué)家解決技術(shù)難題，讓人類的太空生活更加美好?！具x材】2049年1月1日，國家完成了移民火星的壯舉。在移民前，科學(xué)家改造了火星的環(huán)境，使之適宜人類生活，同時，還改進了宇宙飛船的功能，為移民火星做好了充分的準備。二、未來的地球生活?！緲?gòu)思】①交代原因：如乘坐時光機，去到未來。②從不同方面具體描述：說明未來的地球生活在學(xué)習(xí)上、生活上以及交通上發(fā)生的變化。③回歸現(xiàn)在，點明中心：未來世界很美好，要努力讓它早日成為現(xiàn)實。【選材】2049年1月1日的中國，人們在衣食住行上都發(fā)生了很多變化。在衣服、飲食方面，機器人每天都會根據(jù)你的心情為你搭配衣服，根據(jù)你的健康狀況為你搭配飲食；在住房方面，家電實現(xiàn)全面智能化，讓你過上輕松舒適的智能生活；在交通方面，出現(xiàn)了新型的交通工具，能更加快速地帶你前往目的地。2022年甘肅蘭州中考作文題【作文原題】五、寫作（50分）18、閱讀下面文字，任選一個任務(wù)，按要求寫作。要知道，一旦興趣被引發(fā)出來，那么人們的生活就會從單調(diào)、沉悶中解脫出來。這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請從下面兩個寫作任務(wù)中任選一個，寫一篇作文。【任務(wù)一】請以“單調(diào)、沉悶的生活就這樣發(fā)生了改變……”為開頭，寫一篇記敘文?！救蝿?wù)二】請自選角度，確定立意，寫一篇議論文，談?wù)動蛇@句話引起的思考與認識。要求：①題目自擬。②按文體要求作文。字數(shù)不少于600字。③不要套作，不得抄襲。④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名?！久}透視】2022年蘭州中考作文題貼近生活，貼近時事，貼近學(xué)生成長，面向以核心素養(yǎng)為目標的深層次課程改革，是一道立意精巧的好題。做到了讓每個人都有話可說、有情可抒，因為這是在寫考生自己的生活。這是一個很好的定位，也是命題人有意識地引導(dǎo)、調(diào)整應(yīng)考學(xué)生的關(guān)注焦點。既供考生個性選擇，又體現(xiàn)對題型、文體及表達的全面考查和評價，提示考生必須養(yǎng)成對生活有意識的觀察、體驗、思考。兩個任務(wù)中的記敘文是有關(guān)興趣的益處的敘事，議論文是有關(guān)興趣的益處的見解。文體不同，表達方式有別，考生須認真辨別、區(qū)分。任務(wù)一的記敘文可以寫成故事，也可以是想象作文……只是構(gòu)思上注意題目圍繞指定的“開頭句”。正文由開頭句展開，結(jié)尾照應(yīng)頭，面向興趣對于成長的感悟升華即可。一個人的興趣越廣泛，他擁有的快樂機會就越多，而受命運之神操縱的可能性也就越小，因為即使失去了某一種興趣，他仍然可以轉(zhuǎn)向另一種。我們不可能事事都感興趣，但對盡可能多的事物感興趣總是一件好事，這些事物能令我們的歲月變得充實。精心挑選素材，最好敘寫自己的真實經(jīng)歷，寫出真情實感，有一定的細節(jié)描寫，確保敘述故事的完整，且行文過程中巧點題，這樣的文章才有可能拿到高分。一般而言，任何一篇文章的結(jié)尾部分都要點題——直接也行，間接也行。對于這一作文題而言，結(jié)尾一定要回扣“單調(diào)、沉悶的生活就這樣發(fā)生了改變”，并且交代發(fā)生怎樣的改變。寫作時，可參考以下幾方面展開思路。①重要的是培養(yǎng)自己的興趣，讓自己找到生命萌芽的土地與陽光。平常，課業(yè)壓力壓得我喘不過氣來，課業(yè)之余，培養(yǎng)自己的興趣，下下圍棋，觀看職業(yè)棋手們的棋局，并從中學(xué)習(xí)更精湛的技巧，透過思考與邏輯推理得以放松心情，透過下棋，紓解了我無以宣泄的壓力，我彷佛步入了綺麗的天堂，也讓生命的沃土萌芽、開花。②看著大人們那么愛好乒乓球，我的手也有些癢癢了，媽媽首先教我練推擋。推擋反應(yīng)要快，一點兒都不能走神；推擋要有力，球速也要快。我練了好久，也不見成效，經(jīng)常將球打飛了，有幾次甚至打出了窗外。我有點泄氣了，媽媽說：“萬事開頭難！只要你努力什么事都會成功的！”于是我便繼續(xù)堅持下來，后來我的推擋最出色了！任務(wù)二的議論文應(yīng)明確論題——“興趣的益處”。針對論題，提出自己的看法或見解，然后進行闡述、論證?？梢圆捎醚葜v稿的文體形式，也可以模擬辯論詞，還可以采用讀后感的文體形式。演講稿要感情充沛，有較強的藝術(shù)感染力和邏輯說服力，分析論述有深度，能給人以啟示，合情合理，做到以理服人，以情感人，才能讓聽眾心悅誠服。演講稿的語言要簡潔明快，通俗平實，準確生動，“清水出芙蓉，天然去雕飾”，同時又要幽默風(fēng)趣，富有文采，富有氣勢，富有邏輯性。句式的整齊劃一、對稱均衡，長短句相結(jié)合，整句散句相結(jié)合，可以產(chǎn)生優(yōu)美的節(jié)奏感，適當(dāng)運用對偶、排比等修辭，使演講怡情悅耳。寫作時，可參考以下幾方面展開思路。①英國著名物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家牛頓出身貧寒，上小學(xué)時他就做了不少的風(fēng)車、風(fēng)箏、日晷、漏壺等實用器械，受到同學(xué)和鄰居的贊賞。1661年，牛頓考入劍橋大學(xué)做工讀生，其大部分時間也花在實驗方面。也正是牛頓的好奇、興趣，帶他進入了幾個“世界”。所以我們學(xué)習(xí)時也應(yīng)該像牛頓那樣，注意觀察，善于發(fā)現(xiàn)，積極思考。②“趣是學(xué)習(xí)的重要動力?！边@已經(jīng)成為眾所周知的常識。然而，“影響學(xué)習(xí)”是懸在孩子興趣之上的無情之劍，興趣愛好可以放棄，學(xué)習(xí)任務(wù)不可放松。當(dāng)興趣與學(xué)習(xí)二者發(fā)生矛盾時，作為孩子，我們往往無奈地選擇將留給興趣的時間讓給學(xué)習(xí)，但事實上，我們多么希望能夠做自己喜歡做的事，學(xué)自己感興趣的東西??！作為21世紀的學(xué)生，我們并不是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而是為了獲得樂趣、豐富自我而學(xué)習(xí)?！緦懽髦笇?dǎo)】任務(wù)一：一、審題。從題干要求，以“單調(diào)、沉悶的生活就這樣發(fā)生了改變……”為開頭，可知，這是一篇情境作文寫作，出題者設(shè)置了情境，這也是故事的結(jié)果：改變單調(diào)、沉悶的生活。再從提示語“要知道，一旦興趣被引發(fā)出來，那么人們的生活就會從單調(diào)、沉悶中解脫出來”可知，這又在告訴我們，要寫作的是自己的某一興趣，然后表現(xiàn)這一興趣產(chǎn)生后給自己生活帶來的改變。按要求，本文要寫成記敘文。二、選材立意。可選擇自己最喜愛的一項課外運動，主題上再表現(xiàn)它給你生活帶來的正面的、積極的改變即可。如，課外閱讀，讓你氣質(zhì)變得華美、口才流暢，變得通古博今，也變得更有深度。它讓你的課外生活豐富起來，更精彩；再如，體育鍛煉，讓你變得更健康，更有活力，讓你更加能吃苦耐勞。它讓你結(jié)識更多的朋友，生活精彩而多姿；再如愛唱歌、愛下棋、愛乒乓球……等，這些都可以作為選材立意，表達青少年多彩的生活。任務(wù)二：一、審題。從題干要求，“自選角度，確定立意，寫一篇議論文”，可知，本文以說理為主，依據(jù)“要知道，一旦興趣被引發(fā)出來，那么人們的生活就會從單調(diào)、沉悶中解脫出來”這一材料內(nèi)容，我們可以提出“興趣是最好的老師”“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”等觀點。然后，依議論文的結(jié)構(gòu)寫作即可。二、選材立意。本題立意確定后，圍繞主題寫成議論文即可。主題是以“良好的興趣讓生活更加精彩”，按“引論——本論——結(jié)論”行文。形式上，可寫成書信，讓語言委婉，更有針對性，也可寫成演講稿，當(dāng)然還可以寫成典范的議論文結(jié)構(gòu)。注意要有理有據(jù)，分析到位，讓人信服。2021年甘肅省中考作文題【作文原題】古人云，每逢佳節(jié)倍思親；今人說，每逢佳節(jié)胖三斤。有的人每逢佳節(jié)睡不醒，有的人每逢佳節(jié)讀書勤。有的人每逢佳節(jié)做運動，有的人每逢佳節(jié)為人民……你是怎樣過節(jié)的？你認為應(yīng)該怎樣過節(jié)？請以“每逢佳節(jié)”為題目作文，寫寫你的故事，或者發(fā)表你的觀點。要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用××代替?！菊骖}解讀】2016年起，甘肅中考作文題目改為二選一的形式。2019年，題一為材料作文，以泰戈爾的一首小詩為材料，主題為“奉獻”，題二是近年來甘肅中考作文題目中最令人驚艷的一道，給定開頭和三個關(guān)鍵詞，考查考生的想象能力，有任務(wù)驅(qū)動的色彩，難度明顯增大2020年，作文結(jié)構(gòu)和分值均有微調(diào)，在增加了10分的片段作文題目后，大作文分值調(diào)整為50分，仍是二選一的形式。題一為命題作文“守望相助”，命題意圖明顯受2020年疫情影響；題二為材料作文，材料由四個以“有這樣一句話”開頭的句子構(gòu)成，作文主題為“成長”。2021年，兩道作文題均為“材料＋命題”的形式，對考生來講，寫作難變不大。習(xí)近平主席指出：“要加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)，努力實現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，把跨越時空、超越國度、富有永恒魅力、具有當(dāng)代價值的文化精神弘揚起來。”題一的設(shè)計很好地貫徹了這一精神。本題雖為命題作文，但寫作范圍較廣，考生可以自己選擇具體的佳節(jié)。也就是說，考生首先要將題目具體化，可以選擇春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，或者其他佳節(jié)，這樣才能避免內(nèi)容失之空泛。題目中“你是怎樣過節(jié)的”“你認為應(yīng)該怎樣過節(jié)”為考生確定了作文的中心。材料中除了列舉古今人們過節(jié)的不同之處外，還列舉了當(dāng)下人們過節(jié)的不同情況：休息、讀書、運動和為人民服務(wù)?？忌x材時要做到“人無我有，人有我新”，記敘時可以寫節(jié)日里振奮人心的喜事或一言難盡的傷心事，注意寫出真情實感，這樣才能打動人心?！罢J為應(yīng)該怎樣過節(jié)”“發(fā)表你的觀點”提示考生，在寫作時應(yīng)該發(fā)表對過節(jié)的看法和思考，如對一此討傳統(tǒng)節(jié)日時的陋習(xí)進行批判等?！久}透視】題目（1）是一篇命題作文，“每逢佳節(jié)”這個題目，可以說是一個常寫常新的話題，因為在我們的生活中，每逢佳節(jié)總是跟平常的日子不一樣。每逢節(jié)日，人們總要吃好的、穿好的、走親訪友，開心快樂。有的節(jié)日還要舉辦各種各樣的娛樂活動，如唱戲、唱歌、跳舞、打球等。雖然每個節(jié)日舉辦的活動基本相同，可是參加的人不一樣，每個人在每次活動期間的感受不一樣。寫這類作文，可以選擇自己熟悉的節(jié)日，寫出節(jié)日的習(xí)俗，表達對佳節(jié)的喜愛；可以選擇自己最難忘的一次節(jié)日活動，寫出令自己難忘的那件事；也可以寫在節(jié)日里，你做啥事，是如何做的。寫作的時候要注意心理描寫和細節(jié)描寫，以記敘的體裁更適合?！久麕熃忸}】這是一道命題作文題，“每逢佳節(jié)”是一個常見的題目，但也能寫出新意。因為佳節(jié)和平常的日子不一樣。佳節(jié)總是熱鬧、讓人愉悅的，人們或是參加各種各樣的活動，或是走親訪友，在節(jié)日中享受快樂?？忌梢赃x擇自己熟悉的節(jié)日，描寫?yīng)毺氐墓?jié)日習(xí)俗，表達對佳節(jié)的喜愛；可以敘寫自己參加的一次讓人難忘的節(jié)日活動；也可以寫在節(jié)日里，自己做的某一件事，這件事讓自己領(lǐng)悟到了什么。這道題寫記敘文更容易出彩，寫作的時候要注意運用心理描寫和細節(jié)播寫，這樣能讓文章更真實、生動?！舅悸穼?dǎo)航】1、自己度過的某一個節(jié)日。寫一個具體的節(jié)日，如端午節(jié)，敘述自己過這個節(jié)日的過程與收獲，突出與眾不同之處，寫出端午節(jié)對自己的特殊意義，抒發(fā)“我”的感悟。2、表達對春節(jié)紅包的看法。每年春節(jié)，長輩都會發(fā)紅句。于是，有人開始互相攀比紅包金額。列舉幾個攀比紅包金額的事例，指出這是一種不好的風(fēng)氣，應(yīng)該革除。3、應(yīng)該怎樣過節(jié)針對節(jié)日里有人整日整夜玩手機、暴飲暴食等不良現(xiàn)象，分析背后的原因，提出合理建議。【構(gòu)思角度提示】春節(jié)耍社火。春節(jié)是一年當(dāng)中最重要的傳統(tǒng)節(jié)日民間有各種各樣的春節(jié)慶祝活動。在甘肅人們以販社火的形式慶況春節(jié)?？梢詫懩阍诖汗?jié)期間所見到的耍社火的表演，用細節(jié)描寫描繪出社火隊的精彩表演，通過所見所感，突出人們的歡欣雀躍，營造春節(jié)歡樂祥和的氛圍，表達自己的喜悅。清明節(jié)掃墓。清明節(jié)是祭祀祖先的節(jié)日。每到這一天，人們都要祭奠已故的祖先。這是教育孩子不忘過去、珍惜現(xiàn)在的最好的日子?？梢詫懠赖熳嫦鹊木唧w過程，寫出祭奠時自己對于“文明祭奠”的思索，對故去之人的懷念；也可以寫學(xué)校組織去人民解放紀念碑和烈士陵園獻花，寫出對為國捐軀的英雄的緬懷，表達自己將承前人之志，為國家富強而奮斗的決心。中秋節(jié)團圓。中秋節(jié)是團圓的日子，但是因為工作、學(xué)業(yè)等原因，總有人難以在佳節(jié)與親人團圓?？梢韵葘懽约簩F圓的期盼、對親人的思念；再寫因為種種原因，全家人無法相聚在一起慶祝節(jié)日，用心理描寫展現(xiàn)自己的不解與無奈；最后借著母親的勸解，領(lǐng)悟“暫時的分離是為了更好地團聚”這一道理。2021年甘肅省中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，完成作文。習(xí)近平主席在2021年新年賀詞中說：“平凡鑄就偉大，英雄來自人民。每個人都了不起！”請以“我也了不起”為題目，完成作文。要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用××代替?！菊骖}解讀】2016年起，甘肅中考作文題目改為二選一的形式。2019年，題一為材料作文，以泰戈爾的一首小詩為材料，主題為“奉獻”，題二是近年來甘肅中考作文題目中最令人驚艷的一道，給定開頭和三個關(guān)鍵詞，考查考生的想象能力，有任務(wù)驅(qū)動的色彩，難度明顯增大2020年，作文結(jié)構(gòu)和分值均有微調(diào)，在增加了10分的片段作文題目后，大作文分值調(diào)整為50分，仍是二選一的形式。題一為命題作文“守望相助”，命題意圖明顯受2020年疫情影響；題二為材料作文，材料由四個以“有這樣一句話”開頭的句子構(gòu)成，作文主題為“成長”。2021年，兩道作文題均為“材料＋命題”的形式，對考生來講，寫作難變不大。習(xí)近平主席指出：“要加強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)，努力實現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，