江蘇省淮安市淮安區(qū)2024-2025學(xué)年九年級下學(xué)期3月份調(diào)研化學(xué)試題(含答案)

2025年春學(xué)期3月份調(diào)研九年級化學(xué)試卷分值：70分時間：60分鐘一、單選題（每小題2分，計30分）1．一些食物的pH范圍如下，其中呈堿性的是A．檸檬汁(2.0~3.0) B．菠蘿汁(3.3~5.2)C．番茄汁(4.0~4.4) D．雞蛋清(7.6~8.0)2．常見的金屬礦石赤鐵礦的主要成分是(

)A．Fe2O3 B．Fe3O4 C．FeCO3 D．Al2O33．下列現(xiàn)象描述正確的是A．木炭在氧氣中燃燒的實驗：黑色固體燃燒發(fā)白光放熱，燃燒后倒入澄清石灰水振蕩，石灰水變白色渾濁B．將鋁片加入到盛有足量的稀硫酸的燒杯中：白色固體表面有氣泡C．將生石灰放入水中：放熱，白色固體變?yōu)榘咨芤篋．氫氣在空氣中燃燒：產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放熱4．我國“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要中第十一篇為“推動綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”。下列有利于實現(xiàn)該目標(biāo)的是A．提倡私家車出行，節(jié)約時間成本 B．積極植樹造林，擴大植被面積C．使用一次性木筷，減少細(xì)菌感染 D．秸稈就地焚燒，增強土壤肥力5．有人用下列方法除去硬水中某些可溶性鈣、鎂化合物，以降低水的硬度，你認(rèn)為可行的是A．煮沸 B．降溫析出 C．過濾 D．加鹽酸6．甲醛(CH2O)的水溶液俗稱福爾馬林，可用于浸泡動物標(biāo)本。下列說法不正確的是A．甲醛由碳、氫、氧三種元素組成 B．甲醛分子中碳、氫原子個數(shù)比為1：2C．甲醛可浸泡水產(chǎn)品 D．不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲醛水溶液中氫、氧元素的質(zhì)量比均為1：87．石家莊市是全國35個嚴(yán)重缺水的城市之一，我們每個人都應(yīng)當(dāng)愛護水資源，下列有關(guān)水的說法錯誤的是A．工業(yè)污水經(jīng)過凈化處理后再排放 B．天然水中的色素和異味可用活性炭除去C．實驗室用的蒸餾水是純水 D．海水經(jīng)沉淀、過濾處理后得到淡水8．鐵生銹的主要條件是A．只需要 B．只需要C．和 D．和9．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是A．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子B．化學(xué)變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學(xué)變化C．單質(zhì)含有同種元素，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D．燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒10．欲除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑正確的是A．鐵（氧化銅）——稀硫酸 B．氧化鈣（碳酸鈣）——稀鹽酸C．二氧化碳（一氧化碳）——氧氣 D．一氧化碳（二氧化碳）——木炭11．通過下列實驗，可以比較鐵、銅、銀三種金屬的活動性強弱的是A． B．C． D．12．生態(tài)保護，從我做起。下列做法不合理的是A．大力推廣使用太陽能B．出行多騎共享單車C．少用或不用一次性餐具D．節(jié)日期間大量燃放煙花爆竹13．根據(jù)下列實驗方案進(jìn)行實驗，能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖蔷幪朅BCD實驗方案

實驗?zāi)康奶骄胯F生銹的條件探究燃燒條件之——需要可燃物探究物質(zhì)溶于水時吸放熱測定空氣中的含量A．A B．B C．C D．D14．除雜、鑒別、檢驗等是最基本的實驗技能，下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計A氯酸鉀制取氧氣的剩余固體中回收二氧化錳加水充分溶解、過濾、洗滌、烘干B除去氧化鈣中的碳酸鈣高溫煅燒C鑒別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液取樣，分別滴入酚酞溶液，觀察現(xiàn)象D鑒別氫氣和甲烷分別點燃，在火焰上方罩一干而冷的燒杯A．A B．B C．C D．D15．和的溶解度表及溶解度曲線如下。下列說法不正確的是溫度/°C20304050607080溶解度S/g25.128.230.832.934.335.034.921.539.749.048.546.045.243.9

A．甲為B．乙的飽和溶液從t2升溫到t4，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變C．甲、乙飽和溶液從t3降溫到t1，析出晶體的質(zhì)量(不帶結(jié)晶水)：甲>乙D．b、c點乙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，且大于a點甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)二、非選擇題（40分）16．實驗室中有下列儀器：(1)填寫標(biāo)號儀器名稱：③；(2)實驗室制取H2時用到了儀器③，實驗時要將儀器③下端管口伸入到液面以下液封的目的是；(3)實驗室制取CO2并欲得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇發(fā)生裝置的儀器組合為(填序號)；(4)若用圖2裝置收集CO2，檢驗CO2收集滿的方法是。17．為認(rèn)識酸堿鹽的性質(zhì)，某化學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實驗?！緦嶒炓弧颗渲?0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的Na2CO3溶液，操作過程如圖所示：

(1)實驗中需要稱量Na2CO3固體的質(zhì)量為g，應(yīng)選擇量程mL的量筒（選填“25”或“50”）。(2)配制溶液的正確操作順序為（填上圖序號）。(3)將配好的溶液裝瓶，貼上標(biāo)簽，在下圖的標(biāo)簽上填上相應(yīng)的內(nèi)容。

【實驗二】將配好的Na2CO3溶液倒入A、B、C、D四支試管中，進(jìn)行如下圖實驗：

(4)A試管中的現(xiàn)象是，可以得出的結(jié)論是。(5)為檢驗B試管中加入的稀鹽酸是否剩余，可選擇的試劑有_______。A．鐵粉 B．酚酞 C．CaCl2溶液 D．AgNO3溶液 E．CaCO3粉末(6)寫出C試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。(7)上圖表示D試管中反應(yīng)前后溶液中的主要離子，寫出下列圖形代表的離子（填離子符號）。：；。18．人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬材料，金屬的發(fā)現(xiàn)和使用推動了人類社會發(fā)展。使用最廣泛的鐵、鋁、銅三種金屬的發(fā)現(xiàn)歷程如圖所示，請根據(jù)要求回答下列問題：

(1)根據(jù)圖示分析，金屬的發(fā)現(xiàn)和冶煉歷程與金屬的有關(guān)。(2)鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑，但鋁制品具有良好抗腐蝕性的原因是（用文字解釋）。(3)某興趣小組為探究Fe、Cu、R的金屬活動性順序展開了一系列探究（R是一種未知的銀白色金屬單質(zhì)，RSO4溶液呈無色）?！咎岢鰡栴}】如何判斷Fe、Cu、R的金屬活動性順序？【猜想與假設(shè)】猜想一：Fe>Cu>R

猜想二：Fe>R>Cu

猜想三：【進(jìn)行實驗】請。在下列藥品中選擇3種完成實驗?？蛇x擇的藥品：Fe絲、Cu絲、R絲、稀硫酸、FeSO4溶液、CuSO4溶液、RSO4溶液。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論猜想二正確：Fe>R>Cu【拓展與應(yīng)用】同學(xué)們將反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一容器中，向其中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，則濾渣中的金屬單質(zhì)一定有（寫化學(xué)式）。19．請回答下列問題。(1)已知一個碳12原子質(zhì)量為mkg，一個A原子的質(zhì)量為nkg，且其中有a個質(zhì)子，則A原子的中子數(shù)是。(2)現(xiàn)有50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，欲將其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，可通過加入適量硝酸鉀的辦法，計算所加硝酸鉀的質(zhì)量？20．“力爭碳排放于2030年前達(dá)到峰值，爭取在2060年前實現(xiàn)“碳中和”。這是中國對國際社會的承諾，也是對國內(nèi)公民的動員令。(1)這里的“碳”指的是（寫出物質(zhì)名稱）。(2)“碳中和”目的是使碳排放與碳吸收達(dá)平衡，最終實現(xiàn)“碳”的零排放。請你說出一種日常生活中我們可以做到的“低碳行為”：。(3)二氧化碳“捕集”技術(shù)實現(xiàn)了二氧化碳的捕捉、封存和資源化利用，是實現(xiàn)“碳中和”的重要途徑之一?！叭鐖D”為“氨法”捕集二氧化碳生產(chǎn)甲醇（CH3OH）的流程圖。已知：I.當(dāng)溫度高于35°C時，NH4HCO3可分解為NH3、H2O和CO2。Ⅱ.工業(yè)上，氮氣和氫氣在高溫、高壓和催化劑存在下可制得NH3。①“氨法”捕集二氧化碳技術(shù)有利于緩解（一種環(huán)境問題）。②“氨吸室”反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)。③“氨吸室”反應(yīng)一般需控制溫度低于°C，原因是。④“合成室”中，在一定溫度、壓強和催化劑作用下，二氧化碳和氫氣可生成甲醇和水。甲醇是一種比較清潔的燃料，該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比是。參考答案題號12345678910答案DAABACDCCD題號1112131415答案DDCDC16．(1)長頸漏斗(2)防止產(chǎn)生的H2從長頸漏斗逸散(3)②④⑤⑥(4)將燃著的木條放在b導(dǎo)管口，若熄滅則滿【詳解】（1）據(jù)圖可知，儀器③名稱是長頸漏斗；（2）儀器③是長頸漏斗；該儀器下端管口伸入到液面以下是為了防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出；（3）實驗室用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)是固液不加熱型，欲得到平穩(wěn)的氣流，要選分液漏斗，控制滴液速率，發(fā)生裝置選儀器組合為②④⑤⑥；（4）二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，檢驗CO2已經(jīng)集滿的操作和現(xiàn)象是：將燃著的木條放在導(dǎo)管b口處，若木條熄滅則滿。17．(1)225(2)②①⑤③④(3)

(4)溶液變紅碳酸鈉溶液顯堿性(5)AE(6)(7)OH-【詳解】（1）實驗中需要稱量Na2CO3固體的質(zhì)量為=2g；所需要水的質(zhì)量為：20g-2g=18g，所需水的體積為18mL，應(yīng)選擇量程25mL的量筒；（2）配制溶液的步驟是：計算、稱量、溶解、裝瓶貼簽，所以正確操作順序為②①⑤③④；（3）標(biāo)簽上應(yīng)標(biāo)上溶液的名稱，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，如：

；（4）A試管：碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞變紅，能觀察到溶液變紅，可以得出的結(jié)論是碳酸鈉溶液顯堿性；（5）B試管：碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳；A、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氫氣，若鹽酸過量，能觀察到有氣泡產(chǎn)生，故A正確；B、酚酞遇酸不變色，無法檢驗鹽酸是否剩余，故B錯誤；C、氯化鈣和鹽酸不反應(yīng)，無法檢驗鹽酸是否剩余，故C錯誤；D、硝酸銀與鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀，但硝酸銀和氯化鈉也能反應(yīng)生成氯化銀沉淀，無法檢驗鹽酸是否剩余，故D錯誤；E、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，若鹽酸過量，能觀察到有氣泡產(chǎn)生，故E正確；故選AE；（6）C試管中氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（7）D試管：氫氧化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，根據(jù)微觀示意圖可知，反應(yīng)的本質(zhì)是鋇離子和碳酸根離子結(jié)合生成碳酸鋇沉淀，發(fā)生前碳酸鈉溶液中存在鈉離子和碳酸根離子，反應(yīng)后溶液中存在鈉離子和氫氧根離子，所以兩離子是：、OH-。18．(1)活動性(2)鋁常溫下和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜(3)R>Fe>Cu將打磨后的兩根R絲分別插入裝有FeSO4溶液、CuSO4溶液的兩支試管中（或?qū)⒋蚰ズ蟮腇e絲、Cu絲分別放入裝有RSO4溶液的兩支試管中）FeSO4溶液中R絲表面無明顯變化，CuSO4溶液中R絲表面有紅色固體產(chǎn)生且溶液由藍(lán)色變無色（或Fe絲表面有銀白色固體產(chǎn)生且溶液變淺綠色，Cu絲表面無現(xiàn)象）Fe、R、Cu【詳解】（1）根據(jù)圖示分析，金屬的發(fā)現(xiàn)和冶煉歷程與金屬的活動性有關(guān)；（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑，但鋁常溫下和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜，因此鋁制品具有良好抗腐蝕性能；（3）鐵的金屬活動性大于銅，金屬R的活動性未知，結(jié)合猜想一、二，則猜想三為：R>Fe>Cu；要證明猜想二正確，可將打磨后的兩根R絲分別插入裝有FeSO4溶液、CuSO4溶液的兩支試管中（或?qū)⒋蚰ズ蟮腇e絲、Cu絲分別放入裝有RSO4溶液的兩支試管中），反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為：FeSO4溶液中R絲表面無明顯變化，CuSO4溶液中R絲表面有紅色固體產(chǎn)生且溶液由藍(lán)色變無色（或Fe絲表面有銀白色固體產(chǎn)生且溶液變淺綠色，Cu絲表面無現(xiàn)象）；同學(xué)們將反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一容器中，向其中加入過量的鐵粉，由于鐵的金屬活動性強于R和銅，故鐵能將R和銅全部置換出來，鐵粉過量，會有剩余，故充分反應(yīng)后過濾，則濾渣中的金屬單質(zhì)一定有Fe、R、Cu。19．(1)(2)設(shè)所加硝酸鉀的質(zhì)量為，，解得【詳解】（1）原子的相對原子質(zhì)量=，因為相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，故該原子的中子數(shù)=；（2）解析見答案。20．(1)二氧化碳(2)騎自行車上下學(xué)(3)溫室效應(yīng)化合60碳酸氫銨受熱易分解3：1【詳解】（1）碳中和是指通過減少二氧化碳排放，或者將二氧化碳從大氣中吸收，使得二氧化碳的排放量與吸收量相等，從而達(dá)到整體的減排目標(biāo)，所以這里的“碳”指的是二氧化碳；（