山東省菏澤市牡丹區(qū)第二十一初級中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考語文試題（含答案）

語文學(xué)科第一次學(xué)情檢測（滿分：120分時(shí)間：100分鐘）1.下列各句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()A.對待學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該有一絲不茍的態(tài)度，對任何細(xì)小的問題都要吹毛求疵。B.不法分子利用微博、微信等平臺實(shí)施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止。C.教學(xué)中，老師應(yīng)該突出學(xué)生的主體地位，對學(xué)生提出的問題要洗耳恭聽。D.當(dāng)優(yōu)美的旋律戛然而止時(shí)，整個(gè)端午節(jié)晚會(huì)現(xiàn)場出奇地寂靜，人們沉浸在無盡的回味中。2.下列句子中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是()A.以其境過清全石以為底B.河之洲忘路之遠(yuǎn)近C.其兩膝相比者欲窮其林D.中峨冠而多髯者為東坡而計(jì)其長曾不盈寸3.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.《桃花源記》作者是東晉田園詩人陶淵明，代表作品有《歸園田居》《飲酒》《五柳先生傳》等。B.《小石潭記》作者柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，宋代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。C.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，從內(nèi)容上看分為“風(fēng)”“雅”“頌”三類。D.《核舟記》的作者是明朝散文家魏學(xué)洢，本文描繪了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物特點(diǎn)，贊美了雕刻者技藝的高超。4.閱讀下面古詩，完成小題?！炯住筷P(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。【乙】式微式微，式微，胡不歸？微君之故，胡為乎中露？式微，式微，胡不歸？微君之躬，胡為乎泥中？對這兩首古詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.《關(guān)雎》開篇寫河洲灘頭雎鳩和鳴，既是自然環(huán)境詩意描寫，也是比興手法的巧妙運(yùn)用。B.《式微》描述的勞役者忙于勞作，強(qiáng)烈反抗暴政的決心。C.《關(guān)雎》“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”實(shí)寫青年與意中人熱戀時(shí)間和進(jìn)行婚禮的快樂場面。D.《式微》詩歌運(yùn)用反問手法，還采用一問一答的方式，把勞作者有家不能回，苦不堪言的悲憤心情表達(dá)的更加徹底。5.依次填入下列文段畫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）大千世界，千姿百態(tài)，物竟風(fēng)流。魯迅以，諸葛亮以，司馬遷以，文天祥以……人生百態(tài)，百態(tài)人生，殊不知這“態(tài)”里透著人生的真諦，也折射著人生的價(jià)值。①“錚錚忠骨”的姿態(tài)流芳千古②“寧死不屈”的姿態(tài)彪炳史冊③“民族脊梁”的姿態(tài)長駐人間④“忍辱負(fù)重”的姿態(tài)激勵(lì)后人A.①③④② B.③①④② C.③④①② D.②①④③6.下列關(guān)于《經(jīng)典常談》的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《經(jīng)典常談》是朱自清著作中十分“暢銷”且“長銷”的一部，時(shí)至今日，該書也仍是此類著作中口碑甚佳、流傳甚廣的一部。B.《經(jīng)典常談》對經(jīng)典的梳理與講解，不僅知識上簡潔精辟，文字上更是白話文通俗流暢的典范。本書能夠啟發(fā)讀者的興趣，是讀者概覽中國古典文學(xué)的不二之選。C.《經(jīng)典常談》是朱自清先生介紹中國古代文學(xué)、歷史、哲學(xué)經(jīng)典的啟蒙讀物，書中梳理了《說文解字》《周易》《尚書》《詩經(jīng)》“三禮”“《春秋》三傳”“四書”《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》、諸子、辭賦、詩、文等經(jīng)典內(nèi)容。D.《經(jīng)典常談》這本小書廣為流傳，成為普及中國傳統(tǒng)文化的啟蒙經(jīng)典，全書見解精辟，文筆優(yōu)美，通俗流暢，深入淺出，已成為讀者了解中國古代和近代文化典籍的入門指南。7.請參考《經(jīng)典常談》目錄，在下面橫線處依次填寫內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是（）小語同學(xué)提出可以用《經(jīng)典常談》中的章節(jié)尋找關(guān)于“和”的知識。請補(bǔ)全以下對話。小愛：我想閱讀__________（篇目名），了解墨、道、法等不同學(xué)派對“和”有什么看法。小語：我想知道“和”字的本義以及演變，那我可以讀（篇目名）__________。小文：“和”不僅是一種內(nèi)在精神，也逐漸成為了一種禮節(jié)。我可以看__________（篇目名）嘗試尋找儒家禮教中的“和”。《經(jīng)典常談》目錄《說文解字》第一……1《周易》第二……10《尚書》第三……13《詩經(jīng)》第四??28三禮第五……36《春秋》三傳第六……42四書第七……49《戰(zhàn)國策》第八??56《史記》《漢書》第九……61諸子第十……77辭賦第十一……90詩第十二……99文第十三……113A.《〈戰(zhàn)國策〉第八》：《三禮第五》：《詩經(jīng)〈第四〉》B.《諸子第十》：《〈說文解字〉第一》：《三禮第五》C.《〈尚書〉第三》；《諸子第十》：《文第十三》D.《〈春秋〉三傳第六》；《說文解字》第一；《諸子第十》8.下面是801班學(xué)習(xí)小組圍繞“詩文創(chuàng)意制作”話題進(jìn)行的討論，請你參與。小語：我們可以為教室布置“對話經(jīng)典”貼貼墻，如：“______，______。（《蒹葭》）”河邊蘆葦郁郁蔥蔥，晶瑩透亮的露水已凝結(jié)成霜。這是詩，這是遠(yuǎn)方，這是經(jīng)典?！癬________，_________。（《小石潭記》）”無一筆寫水，水的澄澈透明，魚的生機(jī)靈動(dòng)，都各盡其妙，意境深遠(yuǎn)。經(jīng)典是有生命的。小文：這個(gè)創(chuàng)意不錯(cuò)，我們還可以制作小書燈。比如，可以將“______，悠悠我心”，“_____，君子好逑”“坐觀垂釣者，_______”“______，并怡然自樂”等古詩文名句，用毛筆書寫在燈罩上，暮色四合時(shí)點(diǎn)亮燈，給人雅致又溫情的感覺。小詩：我贊同將古詩文與我們的生活關(guān)聯(lián)起來，這些創(chuàng)意很好。受你們的啟發(fā)，我想到制作一枚書簽，將《送杜少府之任蜀州》中的兩句詩“_______，_______”題在書簽上，送給我即將搬家的好伙伴，愿我們的友誼長存！小意：真是生活處處有詩意！你們精彩的創(chuàng)意讓我學(xué)到了很多。9.響應(yīng)“書香校園”創(chuàng)建工作，班級開展“文化面面觀”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與并完成下列問題。（1）【文化·傳統(tǒng)】活動(dòng)中，某同學(xué)出了兩道知識競答題，請你回答。①爆竹連宵不夜城。（根據(jù)詩句，寫出中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日：_______）②輕羅小扇撲流螢。（根據(jù)詩句，寫出古人的一種消暑方法：_______）（2）【文化·古詩】下面是一首五言律詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)，個(gè)別詞語遺漏，請你選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，將其補(bǔ)充完整（）_______思舊事，斷雁_______愁眠。（頷聯(lián)）遠(yuǎn)夢歸侵曉，家書到隔________。（頸聯(lián)）A.燈寒孤年 B.寒燈警年C.燈寒警歲 D.寒燈孤歲（3）【文化·文學(xué)】“一切純文學(xué)都有詩的特質(zhì)”，請將下面的名著作品與其“詩的特質(zhì)”對應(yīng)起來。①《西游記》——（）②《昆蟲記》——（）A．充滿了作者兒時(shí)溫情的記憶。B．用生動(dòng)的語言和瑰麗的想象展現(xiàn)了一個(gè)自然的世界。C．以浪漫主義筆法深刻地道出了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（4）【文化·典籍】有人稱朱自清的《經(jīng)典常談》為“國學(xué)入門書”，是讀者了解中國古代文化典籍的絕好入門指南。你認(rèn)同這種說法嗎？請結(jié)合《經(jīng)典常談》的內(nèi)容和閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀愕目捶?。二、閱讀與理解（29分）（一）（17分）閱讀下面文章，完成下面小題?！炯住抠?zèng)汪倫〔唐〕李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。【乙】《小石潭記》節(jié)選〔唐〕柳宗元潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！颈坑吻啾滔洝裁鳌忱钤栂邳c(diǎn)蒼山①馬龍峰之南，予嘗游焉。嘉靖丙辰，又同馬公元岡、任公積齋，深窮其源。源出山下石澗，涌沸②為潭，深丈許，明鶯不可藏針。小石布底，累累如卵如珠，青蟬白黑，麗于寶玉，針如霞綺，才有墜葉到潭面，鳥隨街去。潭三面石崖，其凈如拭，纖塵不住。觀玩久之，乃側(cè)上左崖石蟒③中，避雨而坐，俯瞰潭水，中潭深兩丈許，以水明見底，人多狎易之，不知其叵測也。下潭水光深青色，中潭鴉碧色，上潭鸚綠色；水石相圍，水光愈浮，石色愈面。予每歪溪上，轂紋④壁影，印心染神，出溪雖涉人事，而幽光在目，屢月不能忘。填溪而出，水之所經(jīng)，因地賦形，圓者如鏡，由者如初月，各有姿態(tài)，皆可亭以賞其趣?！咀⑨尅竣冱c(diǎn)蒼山：位于云南大理。②沸：泉水涌出的樣子，③石蟒（xià）：石縫。④轂（gǔ）紋：縐紗的紋路，常比喻水的波紋。10.甲詩前兩句中“_______”和“_______”這兩個(gè)字傳神寫出詩人由不舍到欣喜的心理變化過程。11.請你根據(jù)表中提示的方法解釋加點(diǎn)字。方法聯(lián)系內(nèi)容釋義成語推測法山窮水盡（1）深窮其源（）字典查閱法狎《古漢語常用字字典》：①親近而不莊重：②輕視，忽視；③安于，習(xí)慣于；④更迭，交替。（2）人多狎易之（）（填寫序號）課文遷移法緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近（3）緣溪而出（）詞類活用法乃側(cè)上左崖石碑中：爬上。（4）皆可亭以賞其趣（）12.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）其岸勢犬牙差互，不可知其源。（2）出溪雖涉人事，而幽光在目，屢月不能忘。13.畫波浪線句子的景物描寫極為精彩，請加以賞析。源出山下石澗，涌渧為潭，深文許，明瑩不可藏針。小石布底，累累如卵如珠，青綠白黑，麗于寶玉，铓如霞綺。才有墜葉到潭面，鳥隨銜去。閱讀下面的文章，完成下面小題。陽臺上的花黃詠梅①意識到母親喜歡花，已是她退休的時(shí)候了。記憶中，我們家陽臺上花盆里，常種著小蔥、小蒜、小辣椒、蕪荽等。廚房里，主菜炒起來了，母親會(huì)命我到陽臺摘幾根小蔥或小辣椒，洗洗，直接放到鍋里?！拔锉M其用”四個(gè)字，被母親一輩子奉為人生信條。②母親不種花，可能也覺得花不好伺候。我們一家五口人，父母上班，孩子上學(xué)，并沒有多余的時(shí)間來養(yǎng)花。種下的花如果不開花，還不如種小菜。母親種菜是很積極的。小時(shí)候我們家住在一個(gè)半山腰的獨(dú)間平房。房前有一片平地，被母親用籬笆圍成小菜園，里邊種了不少蔬菜瓜果，基本上可供應(yīng)一家人的日常需求。印象最深的是葫蘆，藤蔓攀在籬笆上，果實(shí)藏在葉子下。我們?nèi)齻€(gè)小孩子會(huì)挑選出自己喜歡的小葫蘆，用一根針，在葫蘆瓜上歪歪扭扭地寫下自己的名字，然后比賽哪一只長得又快又大，就像比賽自己的身高一樣。母親很懂種菜，在她特別的照顧下，刻有我們幾個(gè)孩子名字的葫蘆瓜，總是長勢喜人，最終結(jié)出了皆大歡喜的果實(shí)。而刻著父親母親名字的那幾只葫蘆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于我們。我們歡天喜地地將自己的葫蘆摘下來，掛在屋角，讓它們跟我們的名字一起曬干、變黃，最終成為書桌上的擺設(shè)，權(quán)當(dāng)一束不會(huì)凋謝的花。③十七歲那年夏天，父母送我去大學(xué)報(bào)到。我們住在一個(gè)簡陋的小旅館，旅館對面有一個(gè)花壇，母親在那里第一次看到了一種奇怪的花。小小的五瓣花瓣，組合成一張人的臉譜，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，臉膛是淺紫色或嫩黃色。母親對花的知識匱乏，直接稱之為“人臉花”。她指著角落里的一簇花，說，這五朵，像不像我們一家？那五朵花挨得特別近，都快疊到一起了，上邊兩朵稍微大一些，淺紫色的臉膛上有著近乎墨色的五官，下邊三朵大小差不多，嫩黃色的臉膛上，五官是淺淺的紫色。我和父親都笑了，說像。我點(diǎn)著那些“小臉”數(shù)過去，這是我，這是哥哥，這是姐姐。數(shù)完，我的眼淚就流了下來。那之后的許多年，離別、想家成為一種習(xí)慣。后來，在一些地方，我多次看到過這種“人臉花”，每次都會(huì)想起那年小旅館前的“一家五口花”。④母親退休之后，慢慢開始種起了花，陽臺上的盆栽從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝馈７N的都是些好養(yǎng)的花，茉莉、海棠、三角梅、芍藥、桂花之類，但沒有見到過“人臉花”，年份最久的當(dāng)屬那株海棠花?；洳桓撸瑓s很結(jié)實(shí)，主干已經(jīng)比我的拳頭還粗，每年過年，它都不辜負(fù)花期，準(zhǔn)時(shí)開起了紅艷艷的花朵，仿佛要跟我完成一個(gè)共同的約定——每年過年回家后，我會(huì)挑一個(gè)陽光充足的中午，搬兩張小椅子，讓父親母親坐在這株海棠花下，我一點(diǎn)一點(diǎn)將他們花白的頭發(fā)染黑。陽光把海棠花照得通紅，也將父母的衰老照得紋路清晰。我站在他們背后，既感傷又幸福，虔誠地祈禱年年歲歲都擁有這相同的一幕。⑤近些年，家鄉(xiāng)過年流行一種“年花”——五代同堂果。黃燦燦胖乎乎的果實(shí)，漿汁飽滿，寓意子孫滿堂，老少安康。每到年前母親總會(huì)去花市挑一枝果實(shí)多的買回家，養(yǎng)在陽臺上，有一次，我用濕布給這些果實(shí)“洗澡”時(shí)，指著最大的那兩只說，這是爸，這是媽，然后又分別按個(gè)頭指定了我和哥哥姐姐。母親一聽，笑了，看看那兩只最大的果實(shí)，說，不像，現(xiàn)在我們家里，我和你爸最瘦。我愣了好一會(huì)兒，夸張地提高嗓門說，再瘦也是最大的。⑥今年，在小區(qū)散步的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)小區(qū)圍欄下新擺了一溜花盆，花盆里邊擠擠挨挨地開滿了一朵朵“人臉花”。整齊的五瓣花瓣顏色各異，風(fēng)一吹，像笑臉。我也笑了，站著看了很久。手機(jī)里有一款植物識別軟件，幾秒鐘之后，我得以知道，“人臉花”真正的名字叫三色堇，花語是——請思念我。我用微信把照片發(fā)給母親看，她高興地說，你們那里也種“人臉花”??！我暗自偷笑，并沒有糾正母親。這種花，在我們家就叫“人臉花”，早在很多年前，我家這位無暇養(yǎng)花的“花盲”，竟然無師自通，為我正確讀出了那些“人臉花”的花語——請思念我。（選自《人民日報(bào)》，有刪改）14.下面對文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第①段母親在陽臺上種的多種植物的行為，正契合母親“物盡其用”這一人生信條。B.第②段中加點(diǎn)詞語“皆大歡喜”指的是孩子們因刻著自己名字的葫蘆結(jié)果豐碩而歡喜，父母也因滿足了孩子們的心愿而歡喜。C.第④段“從實(shí)用轉(zhuǎn)變?yōu)閷徝馈笨梢钥闯?，母親退休后不再關(guān)心家務(wù)，而是專注于安享幸福的晚年生活。D.作者綜合運(yùn)用記敘、描寫和抒情等多種表達(dá)方式，敘寫往事，抒發(fā)感悟，語言雋永，感情真摯。15.從人物描寫的角度入手，對第⑤段劃線句子“我愣了好一會(huì)兒，夸張地提高嗓門說，再瘦也是最大的?！边M(jìn)行賞析。16.文章的標(biāo)題是《陽臺上的花》，但是第③段和第⑥段寫到的“人臉花”卻不是種在陽臺上的，這兩段是否多余？請結(jié)合全文從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面進(jìn)行分析。17.結(jié)合選文，試分析母親這一人物形象。（不少于三點(diǎn)）三、寫作與表達(dá)（50分）18.作文生活中充滿了幸福的聲音，你聽到了嗎？父母的輕聲呼喚，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的歡聲笑語等等。請側(cè)耳傾聽，用心感受這幸福的聲音，體會(huì)它帶來的美好。請以“聽見幸福的聲音”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇記敘文。要求：（1）文體自定（詩歌除外）。（2）不少于800字。（3）不得抄襲、套作。（4）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。

語文學(xué)科第一次學(xué)情檢測（滿分：120分時(shí)間：100分鐘）【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】①.蒹葭蒼蒼②.白露為霜③.潭中魚可百許頭④.皆若空游無所依⑤.青青子衿⑥.窈窕淑女⑦.徒有羨魚情⑧.黃發(fā)垂髫⑨.海內(nèi)存知己⑩.天涯若比鄰【9題答案】【答案】（1）①.春節(jié)②.用輕羅小扇撲打螢火蟲（撲流螢）（2）B（3）①.①C②.②B（4）認(rèn)同?！督?jīng)典常談》涵蓋了眾多中國古代文化典籍，如《詩經(jīng)》《史記》等。它用通俗易懂的語言介紹經(jīng)典的內(nèi)容、背景、價(jià)值等，如對《詩經(jīng)》的講解，讓讀者了解其分類、表現(xiàn)手法等知識，降低了閱讀古代典籍的難度，為讀者打開了了解中國古代文化的大門，所以稱其為“國學(xué)入門書”很恰當(dāng)。二、閱讀與理解（29分）（一）（17分）【10~13題答案】【答案】10.①.欲②.忽11①.盡②.②③.沿著④.名詞作動(dòng)詞，建亭12.（1）溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊，不知道它的源頭在哪里。（2）從溪邊出來之后，雖然經(jīng)歷了人世間的事情，但那清幽的景色還在眼前，好幾個(gè)月都不能忘懷。13.運(yùn)用比喻的修辭手法，將潭底的小石頭比作卵、珠球、寶玉、霞綺，生動(dòng)形象地寫出了潭底石頭的圓潤、美麗，表現(xiàn)出潭水的清澈；“才有墜葉到潭面，鳥隨銜去”通過對鳥銜走墜葉這一細(xì)節(jié)描寫，襯托出潭水的清幽寧靜?！?4~17題答案】【答案】14.C15.運(yùn)用了語言描寫和神態(tài)描寫，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)“我”聽到母親的話語時(shí)對父母的心疼和感激之情，側(cè)面襯托了父母對家庭的付出之多、犧牲之大。16.不多余。①從內(nèi)容上看，“人臉花”是母親給花命的名，體現(xiàn)出母親的聰慧，豐富了母親這一人物形象；以“人臉花”引出“請思念我”的花語，更有利于突出“我”對思念家人、珍惜幸福生活的主旨。②從結(jié)構(gòu)上看，第③段和第⑥段對“人臉花”的敘寫，形成了前后照應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；同時(shí)，豐富了文章的情節(jié)，使行文波瀾起伏，有利于吸引讀者。17.①聰慧能干，心靈手巧。母親一輩子將“物盡其用”奉為人生信條，退休之后也會(huì)插花等。②勤儉持家，溫良淳樸。種了不少蔬菜瓜果，基本上可供應(yīng)一家人日常需求；在陽臺上種上常備植物，家里很多淘汰舊物都不厭其煩地改為他用，房前一片平地用籬笆圍成小菜園。③疼愛孩子，關(guān)心家人。特別照顧刻有幾個(gè)孩子名字的葫蘆瓜，把不知名的花叫“人臉花”，由五朵“人臉花”想到他們一家五口人，喜歡“五代同堂果”，希望子孫滿堂、老少安康。④熱愛生活，富有情趣。年輕時(shí)在自家陽臺種植物；對奇怪花的好奇，并將此花叫做“人臉花”；退休后又積極擁抱