山東省泰安市東平縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試題（原卷版+解析版）

2024—2025下學(xué)期第一次質(zhì)量測試題第Ⅰ卷（選擇題）Ca：40C：12O：16H：1一、選擇題（本題包括15小題，每小題3分，共45分）1.化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是①原子數(shù)目②分子數(shù)目③元素種類④物質(zhì)種類⑤原子種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量A.①②④ B.①④⑥ C.②③⑤ D.①③⑤⑥2.二氧化氯(ClO2)可用于自來水消毒，它具有顯著的殺菌能力。制取ClO2的化學(xué)方程式為:，則X的化學(xué)式為A.NaClO3B.NaClOC.HClO3D.Na2CO33.下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是A. B.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑C. D.3CO+Fe2O32Fe+3CO24.載人航天器中處理的一種方法是將與氫氣反應(yīng)，反應(yīng)前后分子種類變化們微觀示意圖如下：下列說法不正確是A.乙和丙都是氧化物 B.丙的相對分子質(zhì)量為18C.反應(yīng)前后氧原子個(gè)數(shù)相等 D.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為3:15.下列有關(guān)對質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是A.5g硫和5g氧氣完全反應(yīng)后，生成二氧化硫的質(zhì)量為10gB.蠟燭燃燒后質(zhì)量減輕，不符合質(zhì)量守恒定律C.10g冰受熱融化成10g水，符合質(zhì)量守恒定律D.鎂條燃燒后質(zhì)量增加，不遵循質(zhì)量守恒定律6.實(shí)驗(yàn)室制取N2的反應(yīng)原理是。則X的化學(xué)式是A.H2O B.H2 C.H2O2 D.O27.下列關(guān)于2CO+O22CO2的說法不正確的是（）A.表示一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳B.參加反應(yīng)的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為7：8C.反應(yīng)前后碳原子、氧原子的個(gè)數(shù)均保持不變D.參加反應(yīng)的一氧化碳與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1：18.是空氣污染物之一，關(guān)于化學(xué)式“”表示的意義，下列說法不正確的是A.一個(gè)二氧化氮分子B.二氧化氮這種物質(zhì)C.二氧化氮是由氮、氧兩種元素組成的D.二氧化氮是由一個(gè)氮原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的9.把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法不正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量（g）4.02.03.02.0反應(yīng)后的質(zhì)量（g）1.2X2.45.4A.X=2.0，乙可能是催化劑B.甲和丙是反應(yīng)物C.參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比是1∶2D.丁一定是化合物10.圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是A.C+O2CO2 B.2CO+O22CO2 C.2H2+O22H2O D.H2+Cl22HCl11.關(guān)于氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，下列現(xiàn)象與化學(xué)方程式均正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式A木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，生成黑色固體B鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體C鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體D紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰，生成黃煙A.A B.B C.C D.D12.甲烷水蒸氣重整制氫的反應(yīng)為，下列說法不正確的是A.反應(yīng)涉及兩種氧化物 B.反應(yīng)前后氫原子個(gè)數(shù)不變C.生成的CO、的分子個(gè)數(shù)比為1：1 D.參加反應(yīng)的、的質(zhì)量比為8：913.圖是甲、乙兩物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)的示意圖，下列說法不正確的是A.該反應(yīng)前后原子數(shù)目不變B.該反應(yīng)前后共有兩種化合物C.參加反應(yīng)的甲和乙分子個(gè)數(shù)比為D.反應(yīng)生成的丙和丁質(zhì)量比為14.漂白粉是以次氯酸鈣為主要有效成分的物質(zhì)，制備次氯酸鈣的原理可表示為2Ca(OH)2＋2Cl2=Ca(ClO)2＋X＋2H2O，則X的化學(xué)式是：A.CaO B.CaCl2 C.CaH2 D.Ca(ClO3)215.下列化學(xué)方程式書寫正確的是A. B.C. D.第Ⅱ卷（非選擇題）二、填空題（本題包括2小題）16.為了探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲、乙、丙三組同學(xué)分別進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)圖示回答問題。（1）(實(shí)驗(yàn)探究)甲、乙、丙三組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。

甲組乙組丙組實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①紅磷燃燒，產(chǎn)生大量________；小氣球鼓起，冷卻后變癟；反應(yīng)后冷卻到室溫稱量，天平的指針________(填“向右”“向左”或“不”)偏轉(zhuǎn)。有藍(lán)色沉淀生成，反應(yīng)前、后天平保持平衡。②反應(yīng)劇烈，有_______產(chǎn)生，固體不斷減少，天平不保持平衡（2）乙組實(shí)驗(yàn)中若硫酸銅溶液的量不足，對實(shí)驗(yàn)結(jié)論___________(填“有”或“沒有”)影響。（3）(實(shí)驗(yàn)分析)丙組中反應(yīng)前后天平不平衡的原因是___________。（4）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是___________(填序號)。①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)種類（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論___________等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。（6）(實(shí)驗(yàn)反思)在探究質(zhì)量守恒定律時(shí)，對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在________裝置中進(jìn)行。17.化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語，質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)中的重要定律。（1）根據(jù)化學(xué)方程式能獲得的信息是___________(填字母序號)。A.反應(yīng)的條件B.反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比C.反應(yīng)的快慢D.反應(yīng)物和生成物（2）在一密閉容器里放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，四種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)XYZW反應(yīng)前的質(zhì)量/g105208反應(yīng)后的質(zhì)量/g7.213810.4m①表中m的數(shù)值為______。②反應(yīng)中Y和Z變化的質(zhì)量比為______。③若X、Z相對分子質(zhì)量之比為7:8，則它們的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為____。三、科學(xué)探究題（本題包括1小題）18.制取氣體并檢驗(yàn)其性質(zhì)是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容，根據(jù)要求回答下列問題：（1）儀器名稱：①______；②______。（2）氯酸鉀（）在二氧化錳（）作催化劑并加熱的條件下能較快地分解生成氯化鉀（KCl）和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶干燥的氧氣，儀器接口的連接順序是______（填導(dǎo)管接口的字母序號）：若用裝置G收集氧氣，氣體應(yīng)從______（填“m”或“n”）端通入。（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣一般有六個(gè)步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求裝配好儀器；③向分液漏斗中注入過氧化氫溶液；④向儀器中放入二氧化錳粉末；⑤用帶火星的木條靠近集氣瓶瓶口驗(yàn)滿；⑥收集氣體。則正確的操作順序是______，如數(shù)字序號）。（5）如下圖，紅熱鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，其基本反應(yīng)類型是______。四、計(jì)算題（共2題）19.稱取12.5g石灰石（主要成分是，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入100g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為108.1g（不包括燒杯的質(zhì)