15《堅(jiān)持才會有收獲》第1課時 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版

15《堅(jiān)持才會有收獲》第1課時教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）15《堅(jiān)持才會有收獲》第1課時教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“堅(jiān)持才會有收獲”為主題，旨在幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過具體案例和活動，讓學(xué)生認(rèn)識到堅(jiān)持的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識努力與收獲的關(guān)系，樹立積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生面對困難時堅(jiān)持不懈的精神，增強(qiáng)抗挫折能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解“堅(jiān)持”在學(xué)習(xí)和生活中的重要性，能夠?qū)⑦@一理念應(yīng)用到自己的日常行為中。

②通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到努力與收獲的關(guān)系，培養(yǎng)他們積極面對挑戰(zhàn)的態(tài)度。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難和挫折，讓他們認(rèn)識到堅(jiān)持的過程也是自我成長的過程。

②引導(dǎo)學(xué)生將抽象的“堅(jiān)持”概念與具體的實(shí)際行動相結(jié)合，形成持續(xù)行動的習(xí)慣。

③在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，找出自己堅(jiān)持和放棄的原因，提高他們的自我認(rèn)知能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)和理解。

3.教學(xué)活動：設(shè)計(jì)互動卡片，用于小組討論和角色扮演，幫助學(xué)生深入理解“堅(jiān)持”的意義。

4.教室布置：創(chuàng)建一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括安靜的閱讀區(qū)、小組合作討論區(qū)，以及展示學(xué)生作品的展示區(qū)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過講述關(guān)于堅(jiān)持的小故事，如“愚公移山”，引導(dǎo)學(xué)生思考堅(jiān)持的力量。

-回顧舊知：提問學(xué)生過去在學(xué)習(xí)或生活中遇到的困難，以及他們是如何克服的。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹“堅(jiān)持才會有收獲”的概念，解釋為什么堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。

-舉例說明：展示一些名人的成功故事，如愛迪生發(fā)明電燈的故事，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持的重要性。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己或他人堅(jiān)持成功的事例，并討論堅(jiān)持帶來的收獲。

3.情境體驗(yàn)（約10分鐘）

-設(shè)計(jì)一個簡單的“堅(jiān)持”活動，如折紙，讓學(xué)生通過實(shí)際操作體驗(yàn)堅(jiān)持的過程。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論在活動中遇到的困難，以及如何克服這些困難。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一個需要堅(jiān)持才能完成的小項(xiàng)目，如種植植物。

-教師指導(dǎo)：提供指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中。

5.小組合作（約15分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生分組討論如何在自己的學(xué)習(xí)或生活中堅(jiān)持，并制定具體的行動計(jì)劃。

-分享交流：每組派代表分享他們的行動計(jì)劃，全班共同討論和評價。

6.總結(jié)提升（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持的意義和如何在生活中實(shí)踐。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)或生活中是否需要堅(jiān)持，以及如何做到堅(jiān)持。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-課后作業(yè)：要求學(xué)生記錄自己在接下來的一個星期內(nèi)，如何通過小行動來培養(yǎng)堅(jiān)持的習(xí)慣。

-作業(yè)反饋：下節(jié)課開始時，讓學(xué)生分享自己的堅(jiān)持行動和感受。

8.課后拓展（約5分鐘）

-提供閱讀材料：推薦一些關(guān)于堅(jiān)持的書籍或文章，鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行閱讀。

-家庭作業(yè)：建議家長在家中與孩子一起討論堅(jiān)持的話題，共同尋找生活中的堅(jiān)持榜樣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《小王子》中的堅(jiān)持故事：通過閱讀《小王子》中關(guān)于小王子堅(jiān)持尋找自己的玫瑰的故事，讓學(xué)生體會堅(jiān)持的意義。

-兒童文學(xué)作品：《小鹿斑比》中的斑比在成長過程中不斷克服困難，最終成長為勇敢的鹿，這一故事可以啟發(fā)學(xué)生理解堅(jiān)持的重要性。

-歷史人物故事：介紹如居里夫人在研究放射性元素時遇到的挑戰(zhàn)和她的堅(jiān)持精神。

2.拓展建議：

-閱讀建議：鼓勵學(xué)生閱讀以上推薦的文學(xué)作品，通過故事中的角色學(xué)習(xí)堅(jiān)持的品質(zhì)。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，模擬故事中的角色，體驗(yàn)堅(jiān)持的挑戰(zhàn)和喜悅。

-家長參與：建議家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，通過共同閱讀和討論，加深孩子對堅(jiān)持的理解。

-社會實(shí)踐：鼓勵學(xué)生在生活中尋找堅(jiān)持的例子，如志愿者活動、社區(qū)服務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際體驗(yàn)中感受堅(jiān)持的力量。

-個人項(xiàng)目：指導(dǎo)學(xué)生選擇一個小項(xiàng)目，如學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能或完成一個小制作，通過持續(xù)的實(shí)踐來培養(yǎng)堅(jiān)持的習(xí)慣。

-日記記錄：鼓勵學(xué)生每天記錄自己的堅(jiān)持行為，無論是學(xué)習(xí)上的小目標(biāo)還是生活中的小事，以此作為自我監(jiān)督和反思的工具。

-家長會分享：定期舉辦家長會，分享學(xué)生的堅(jiān)持故事和成長經(jīng)歷，增強(qiáng)家庭教育的效果。

-課外閱讀：推薦相關(guān)的書籍，如《如何培養(yǎng)孩子的意志力》、《習(xí)慣的力量》等，幫助家長和學(xué)生進(jìn)一步理解堅(jiān)持的重要性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們共同探討了“堅(jiān)持才會有收獲”這一主題。通過故事、案例和討論，我們認(rèn)識到堅(jiān)持的重要性，以及它如何幫助我們克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.堅(jiān)持的定義：堅(jiān)持是指在面臨困難和挑戰(zhàn)時不放棄，持之以恒地追求目標(biāo)。

2.堅(jiān)持的價值：堅(jiān)持可以讓我們在學(xué)習(xí)和生活中取得成功，培養(yǎng)良好的品格。

3.如何堅(jiān)持：通過設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、克服困難、保持積極心態(tài)等方法來培養(yǎng)堅(jiān)持的品質(zhì)。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.簡述堅(jiān)持的定義及其在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。

2.請舉例說明你曾經(jīng)遇到的一個需要堅(jiān)持才能克服的困難，以及你是如何應(yīng)對的。

3.根據(jù)你自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀阏J(rèn)為自己堅(jiān)持得好的地方和需要改進(jìn)的地方。

4.設(shè)計(jì)一個簡單的行動計(jì)劃，說明你將如何在接下來的學(xué)習(xí)中堅(jiān)持。

檢測題目解答后，教師可以進(jìn)行以下總結(jié)：

-對于第一題，學(xué)生應(yīng)能夠正確解釋堅(jiān)持的定義，并認(rèn)識到它在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。

-對于第二題，學(xué)生應(yīng)能夠分享自己的經(jīng)歷，并從中體現(xiàn)出堅(jiān)持的精神。

-對于第三題，學(xué)生應(yīng)能夠反思自己的行為，認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和需要改進(jìn)的地方。

-對于第四題，學(xué)生應(yīng)能夠制定出切實(shí)可行的行動計(jì)劃，展現(xiàn)出對堅(jiān)持的承諾。典型例題講解1.例題：

小明每天堅(jiān)持練習(xí)鋼琴，他用了30天學(xué)會了《小星星》這首曲子。如果他每天練習(xí)的時間相同，那么他需要多少天才能學(xué)會《兩只老虎》這首曲子？（已知《兩只老虎》的長度是《小星星》的兩倍）

答案：

小明學(xué)會《小星星》用了30天，因此他每天進(jìn)步的長度是《小星星》的1/30。由于《兩只老虎》是《小星星》的兩倍長度，那么小明學(xué)會《兩只老虎》需要的時間是：

30天×2=60天

2.例題：

小紅每天堅(jiān)持跑步，她計(jì)劃在一個月內(nèi)跑完100公里。如果這個月有30天，那么她每天至少需要跑多少公里才能完成目標(biāo)？

答案：

小紅一個月內(nèi)要跑100公里，共有30天，那么她每天至少需要跑：

100公里÷30天≈3.33公里/天

因此，小紅每天至少需要跑3.33公里。

3.例題：

小剛每天堅(jiān)持做10個俯臥撐，他想要在兩個月內(nèi)達(dá)到每天做100個俯臥撐的目標(biāo)。兩個月共有60天，那么小剛需要增加每天做俯臥撐的數(shù)量多少個？

答案：

小剛現(xiàn)在每天做10個俯臥撐，他想要增加到每天100個，總共需要增加：

100個-10個=90個俯臥撐

兩個月共有60天，那么平均每天需要增加：

90個÷60天=1.5個俯臥撐/天

因此，小剛每天需要增加大約1.5個俯臥撐。

4.例題：

小李每天堅(jiān)持背誦一首古詩，他用了10天背完了《靜夜思》。如果他想要在同樣的時間內(nèi)背完《登鸛雀樓》，已知《登鸛雀樓》的長度是《靜夜思》的兩倍，那么小李需要多少天才能背完《登鸛雀樓》？

答案：

小李背《靜夜思》用了10天，因此他每天背誦的長度是《靜夜思》的1/10。由于《登鸛雀樓》的長度是《靜夜