小數(shù)的讀法和寫法教案

小數(shù)的讀法和寫法教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)學(xué)生能正確、熟練地讀出和寫出小數(shù)。理解小數(shù)的數(shù)位順序表，知道小數(shù)部分的讀法和寫法規(guī)則。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、比較、分析等活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力和歸納總結(jié)能力。經(jīng)歷小數(shù)讀法和寫法的探究過程，體會遷移類推的數(shù)學(xué)思想方法。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在探究活動中，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點掌握小數(shù)的讀法和寫法。理解小數(shù)部分的數(shù)位順序及計數(shù)單位。2.教學(xué)難點小數(shù)部分零的讀法和寫法，特別是整數(shù)部分是零的小數(shù)的讀法和寫法。

三、教學(xué)方法講授法、演示法、討論法、練習(xí)法相結(jié)合

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課（3分鐘）1.播放一段超市購物的視頻，視頻中展示各種商品的價格標(biāo)簽，如：蘋果每千克3.5元一支鉛筆0.8元一本筆記本5.25元2.提問：同學(xué)們，在剛才的視頻中，你們看到了這些帶小數(shù)點的數(shù)，誰能說一說它們表示的是什么意思呢？生活中你們還在哪里見過這樣的數(shù)？3.引出課題：小數(shù)在我們的生活中應(yīng)用非常廣泛，今天我們就一起來學(xué)習(xí)小數(shù)的讀法和寫法。

（二）探究新知（25分鐘）1.小數(shù)的讀法（1）出示例2：讀出下面的小數(shù)。0.58讀作：零點五八3.5讀作：三點五41.47讀作：四十一點四七（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察這些小數(shù)，思考：小數(shù)是由哪幾部分組成的？怎樣讀小數(shù)呢？組織學(xué)生小組討論，然后請小組代表發(fā)言。教師總結(jié)：小數(shù)由整數(shù)部分、小數(shù)點和小數(shù)部分組成。讀小數(shù)時，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀（整數(shù)部分是0的讀作"零"），小數(shù)點讀作"點"，小數(shù)部分依次讀出每一位上的數(shù)字。（3）強(qiáng)調(diào)小數(shù)部分零的讀法：不管有幾個零，都要一一讀出來。例如0.008讀作：零點零零八。（4）練習(xí)鞏固：讀出下面各小數(shù)。12.07讀作：0.409讀作：300.056讀作：2.小數(shù)的寫法（1）出示例3：寫出下面的小數(shù)。三百點七一寫作：300.71五點零六寫作：5.06零點零八九寫作：0.089（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察這些小數(shù)的寫法，思考：寫小數(shù)時要注意什么？組織學(xué)生小組討論，然后請小組代表發(fā)言。教師總結(jié)：寫小數(shù)時，整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫（整數(shù)部分是零的寫作"0"），小數(shù)點寫在個位的右下角，小數(shù)部分依次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字。（3）強(qiáng)調(diào)小數(shù)部分零的寫法：哪一位上一個計數(shù)單位也沒有，就在那一位上寫0占位。例如：四點零零五寫作：4.005。（4）練習(xí)鞏固：寫出下面各小數(shù)。零點八二寫作：二百點零零九寫作：五十點零七寫作：

（三）深入理解小數(shù)的數(shù)位順序表（12分鐘）1.回顧整數(shù)的數(shù)位順序表，提問：整數(shù)的數(shù)位順序表是怎樣的？每個數(shù)位的計數(shù)單位是什么？2.講解小數(shù)的數(shù)位順序表：在黑板上畫出小數(shù)數(shù)位順序表的框架。整數(shù)部分從右邊起，第一位是個位，計數(shù)單位是一；第二位是十位，計數(shù)單位是十；第三位是百位，計數(shù)單位是百......小數(shù)點右邊第一位是十分位，計數(shù)單位是十分之一（0.1）；第二位是百分位，計數(shù)單位是百分之一（0.01）；第三位是千分位，計數(shù)單位是千分之一（0.001）......引導(dǎo)學(xué)生觀察小數(shù)數(shù)位順序表，思考：小數(shù)部分的數(shù)位和計數(shù)單位與整數(shù)部分有什么不同和聯(lián)系？組織學(xué)生小組討論，然后請小組代表發(fā)言。教師總結(jié)：小數(shù)部分的數(shù)位是從左往右依次排列，計數(shù)單位越來越小。整數(shù)部分和小數(shù)部分是通過小數(shù)點連接起來的，它們共同構(gòu)成了一個完整的數(shù)的表示體系。3.舉例說明小數(shù)數(shù)位順序表的應(yīng)用：例如：3.25這個小數(shù)中，3在個位上，表示3個一；2在十分位上，表示2個十分之一（0.1）；5在百分位上，表示5個百分之一（0.01）。讓學(xué)生說一說0.408中每個數(shù)字所在的數(shù)位及表示的意義。4.練習(xí)鞏固：填空。0.37里面有（）個0.01。5個0.1是（）。0.208是由2個（）和8個（）組成的。

（四）課堂小結(jié)（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？2.請學(xué)生回答，教師進(jìn)行總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的讀法和寫法。讀小數(shù)時，整數(shù)部分按整數(shù)讀法讀，小數(shù)點讀作"點"，小數(shù)部分依次讀出每一位數(shù)字；寫小數(shù)時，整數(shù)部分按整數(shù)寫法寫，小數(shù)點寫在個位右下角，小數(shù)部分依次寫出每個數(shù)位上的數(shù)字。同時，我們還認(rèn)識了小數(shù)的數(shù)位順序表，了解了小數(shù)部分的數(shù)位和計數(shù)單位。

（五）鞏固練習(xí)（15分鐘）1.基礎(chǔ)練習(xí)讀出下面各小數(shù)。7.08讀作：0.036讀作：100.025讀作：寫出下面各小數(shù)。三十點零一寫作：零點零九二寫作：八點七零八寫作：2.提高練習(xí)用0、0、3、5這四個數(shù)字和小數(shù)點組成符合要求的小數(shù)。（1）只讀一個零的兩位小數(shù)。（2）一個零都不讀的一位小數(shù)。（3）讀出兩個零的三位小數(shù)。思考：怎樣才能準(zhǔn)確地寫出符合要求的小數(shù)呢？引導(dǎo)學(xué)生先確定整數(shù)部分和小數(shù)部分的數(shù)位，再根據(jù)讀法要求來安排0的位置。3.拓展練習(xí)小明在讀一個小數(shù)時，把小數(shù)點丟了，結(jié)果讀成了三萬零二。原來的小數(shù)要讀兩個零，你知道原來的小數(shù)是多少嗎？提示：先寫出三萬零二這個整數(shù)，再根據(jù)小數(shù)的讀法和題目要求確定小數(shù)點的位置。

（六）課堂作業(yè)布置（2分鐘）1.書面作業(yè)：完成課本練習(xí)九第4、5、6題。2.拓展作業(yè)：收集生活中至少5個小數(shù)，并讀出來、寫出來。思考這些小數(shù)在生活中的意義和作用。

（七）教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對小數(shù)的讀法和寫法有了較好的掌握，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地讀出和寫出小數(shù)，并理解了小數(shù)數(shù)位順序表。在教學(xué)過程中，通過多種實例引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較、分析，讓學(xué)生自主探究小數(shù)的讀法和寫法規(guī)則，培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力和歸納總結(jié)能力。但在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小數(shù)部分零的讀法和寫法上還存在一些問題，特別是整數(shù)部分是零的小數(shù)的讀法和