幼兒園大班安全教案及反思：遇到危險怎么辦

幼兒園大班安全教案及反思：遇到危險怎么辦?一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒了解生活中常見的危險場景，如火災(zāi)、地震、陌生人等。使幼兒認(rèn)識到危險可能帶來的危害，提高自我保護(hù)意識。2.技能目標(biāo)教導(dǎo)幼兒掌握一些基本的應(yīng)對危險的方法和技能，如火災(zāi)逃生、正確撥打求救電話等。培養(yǎng)幼兒在面對危險時保持冷靜、迅速做出正確反應(yīng)的能力。3.情感目標(biāo)讓幼兒體驗到安全的重要性，增強對自身和他人安全的責(zé)任感。鼓勵幼兒在遇到危險時勇敢面對，不驚慌失措，樹立積極的自我保護(hù)態(tài)度。

二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點全面且清晰地向幼兒介紹各種危險場景及其危害。教授幼兒實用有效的應(yīng)對危險的方法和技能。2.教學(xué)難點如何讓幼兒深刻理解危險的嚴(yán)重性，并在實際生活中真正運用所學(xué)的應(yīng)對方法。培養(yǎng)幼兒在危險情境下保持冷靜、正確判斷和迅速反應(yīng)的能力。

三、教學(xué)方法1.直觀演示法通過圖片、視頻等直觀的教學(xué)手段，向幼兒展示危險場景和應(yīng)對方法，讓幼兒更直觀地理解和感受。2.角色扮演法創(chuàng)設(shè)各種危險情境，讓幼兒進(jìn)行角色扮演，親身體驗并練習(xí)應(yīng)對危險的技能，增強實際操作能力。3.討論法組織幼兒討論遇到危險時的感受和應(yīng)對方法，激發(fā)幼兒的思維，促進(jìn)他們相互學(xué)習(xí)和交流。4.游戲法設(shè)計一些與安全相關(guān)的游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)的安全知識和技能。

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗準(zhǔn)備幼兒已具備一定的生活常識和簡單的自我保護(hù)意識。2.物質(zhì)準(zhǔn)備收集各種與危險場景相關(guān)的圖片、視頻資料，如火災(zāi)現(xiàn)場、地震畫面、陌生人搭訕等。準(zhǔn)備模擬道具，如玩具電話、滅火器模型、地震應(yīng)急包等。繪制安全知識宣傳畫，制作安全知識卡片。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入部分（5分鐘）1.播放一段輕松愉快的音樂，帶領(lǐng)幼兒做簡單的熱身運動，如頭部運動、肩部運動、手部運動等，營造輕松的課堂氛圍。2.提問幼兒："小朋友們，在生活中你們有沒有遇到過讓自己覺得有點害怕或者危險的事情呀？"鼓勵幼兒自由發(fā)言，分享自己的經(jīng)歷。

（二）認(rèn)識危險（15分鐘）1.展示火災(zāi)圖片，向幼兒介紹火災(zāi)的危險。提問："小朋友們，看看這張圖片，發(fā)生了什么？火災(zāi)會給我們帶來什么危害呢？"引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說出火災(zāi)會燒毀房屋、傷害人等危害。2.播放地震視頻，讓幼兒了解地震的可怕之處。講解："地震的時候，地面會劇烈搖晃，房子可能會倒塌，非常危險。那小朋友們想一想，如果發(fā)生地震，我們該怎么辦呢？"3.拿出陌生人的圖片，講述陌生人可能帶來的危險。比如："有些陌生人可能會用好吃的、好玩的誘惑我們，或者想帶我們?nèi)ヒ粋€陌生的地方。小朋友們，遇到這樣的陌生人，我們能跟他們走嗎？"引導(dǎo)幼兒回答不能，并說明原因。

（三）學(xué)習(xí)應(yīng)對危險的方法（25分鐘）1.火災(zāi)應(yīng)對方法講解火災(zāi)逃生的要點："如果發(fā)生火災(zāi)，我們要保持冷靜，不能驚慌。用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿態(tài)前行，因為煙霧是往上飄的，這樣可以避免吸入過多煙霧。"模擬火災(zāi)逃生場景，在教室的一角設(shè)置煙霧道具（如干冰制造煙霧效果），讓幼兒用濕毛巾捂住口鼻，按照逃生要點進(jìn)行演練。教師在旁邊指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。介紹滅火器的使用方法：拿出滅火器模型，向幼兒演示如何拔掉保險銷，握住噴管，按下壓把進(jìn)行滅火。強調(diào)不到萬不得已，小朋友不能隨意使用滅火器。教幼兒正確撥打火警電話119："小朋友們，如果發(fā)現(xiàn)著火了，要趕緊跑到安全的地方，然后撥打119電話。告訴消防員叔叔火災(zāi)發(fā)生的地點、火勢大小等信息。"模擬撥打119電話的場景，讓幼兒練習(xí)。2.地震應(yīng)對方法講解地震發(fā)生時的應(yīng)對措施："當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們要迅速躲在桌子、椅子等堅固家具的下面，用坐墊、枕頭等柔軟的物品保護(hù)好頭部、頸部。等地震稍微減弱后，再有序地撤離到室外空曠的地方。"進(jìn)行地震應(yīng)急演練：在教室里模擬地震發(fā)生，教師發(fā)出地震警報聲，幼兒迅速躲到桌子下面，雙手抱頭。警報聲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒按照預(yù)定的疏散路線，有序地撤離到室外操場。演練過程中，提醒幼兒注意不要推擠，保持冷靜。介紹地震應(yīng)急包的作用：展示地震應(yīng)急包，向幼兒講解里面包含的物品，如手電筒、食物、水、急救藥品等，以及這些物品在地震后的作用。3.應(yīng)對陌生人的方法角色扮演：設(shè)置一些陌生人與幼兒互動的場景，如陌生人在幼兒園門口試圖搭訕、陌生人在小區(qū)里給幼兒送禮物等。請幼兒分別扮演陌生人、幼兒，進(jìn)行現(xiàn)場表演，讓其他幼兒觀察并學(xué)習(xí)如何正確應(yīng)對陌生人?？偨Y(jié)應(yīng)對陌生人的方法："小朋友們，如果有陌生人跟你們說話，要保持距離，不要輕易相信他們的話。如果陌生人要帶你們走，一定要大聲拒絕，并盡快跑到人多的地方或者告訴老師、家長。"

（四）討論與交流（15分鐘）1.組織幼兒分組討論："在生活中，我們還可能遇到哪些危險？我們應(yīng)該怎么應(yīng)對？"每個小組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。2.針對幼兒的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和補充，強調(diào)不同危險場景下的應(yīng)對要點，鼓勵幼兒在生活中要時刻保持警惕，注意安全。

（五）游戲鞏固（15分鐘）1.安全知識大闖關(guān)將幼兒分成若干小組，每組輪流抽取安全知識卡片，卡片上寫有不同的危險場景或應(yīng)對方法的問題。答對一題得一分，答錯不扣分，累計得分最高的小組獲勝。通過這個游戲，鞏固幼兒所學(xué)的安全知識。2.情景模擬游戲創(chuàng)設(shè)更多不同的危險情景，如溺水、迷路等，讓幼兒再次進(jìn)行角色扮演，運用所學(xué)的應(yīng)對方法解決問題。教師在旁邊觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和糾正，強化幼兒的安全應(yīng)對能力。

（六）總結(jié)與回顧（5分鐘）1.與幼兒一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括認(rèn)識的危險場景、應(yīng)對危險的方法等。提問："小朋友們，今天我們都學(xué)習(xí)了什么呀？誰能說一說遇到火災(zāi)、地震、陌生人的時候該怎么辦？"2.強調(diào)安全的重要性："小朋友們，安全是非常重要的，我們要時刻記住這些應(yīng)對危險的方法，保護(hù)好自己。希望大家在生活中都能平平安安的。"3.布置課后任務(wù)：請幼兒回家后，和爸爸媽媽一起討論還有哪些需要注意的安全事項，并將今天學(xué)到的安全知識分享給家人。

六、教學(xué)反思通過本次教學(xué)活動，幼兒對生活中常見的危險場景有了更清晰的認(rèn)識，也掌握了一些基本的應(yīng)對危險的方法和技能，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

在教學(xué)過程中，采用直觀演示法、角色扮演法、討論法和游戲法等多種教學(xué)方法，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極參與學(xué)習(xí)。特別是角色扮演和游戲環(huán)節(jié)，幼兒們表現(xiàn)出了極高的熱情，通過親身體驗和實踐操作，更好地理解和掌握了應(yīng)對危險的方法，提高了自我保護(hù)能力。

然而，在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在講解一些較為抽象的概念時，部分幼兒理解起來還有一定困難，需要進(jìn)一步采用更簡單易懂的方式進(jìn)行解釋。另外，在模擬危險場景時，雖然盡量做到了逼真，但對于幼兒來說，可能仍然缺乏真實的緊張感，導(dǎo)致在演練過程中有些幼兒不夠認(rèn)真。

針對這些問題，在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法，增加更多的實例和互動環(huán)節(jié)，讓幼兒更深入地理解安全知識。同時，可以組織幼兒進(jìn)行實地參觀，如參觀消防隊、地震