小學(xué)師德師風(fēng)考核實(shí)施細(xì)則

小學(xué)師德師風(fēng)考核實(shí)施細(xì)則?一、總則1.指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。2.考核目的通過對(duì)教師師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行全面、客觀、公正的考核，激勵(lì)廣大教師自覺遵守師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，營(yíng)造優(yōu)良的教育教學(xué)環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展。3.考核原則全面考核原則：對(duì)教師師德師風(fēng)的各個(gè)方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，涵蓋思想政治、教育教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表等內(nèi)容。客觀公正原則：以事實(shí)為依據(jù)，嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行考核，確?？己私Y(jié)果真實(shí)、準(zhǔn)確、公平。激勵(lì)導(dǎo)向原則：充分發(fā)揮考核的激勵(lì)作用，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取，不斷提高師德師風(fēng)水平，樹立良好的教師形象。

二、考核對(duì)象本校全體在職教師

三、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)師德師風(fēng)考核內(nèi)容主要包括思想政治、教育教學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、廉潔從教等方面，具體考核標(biāo)準(zhǔn)如下：

思想政治（20分）1.擁護(hù)黨的路線方針政策（5分）積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，自覺增強(qiáng)"四個(gè)意識(shí)"、堅(jiān)定"四個(gè)自信"、做到"兩個(gè)維護(hù)"。（35分）政治學(xué)習(xí)表現(xiàn)一般，對(duì)黨的路線方針政策理解不夠深入。（12分）不積極參加政治學(xué)習(xí)，對(duì)黨的路線方針政策認(rèn)識(shí)模糊。（0分）2.忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)（5分）具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，全身心投入教育教學(xué)工作。（35分）工作態(tài)度較認(rèn)真，能完成基本教學(xué)任務(wù)，但敬業(yè)精神有待提高。（12分）工作敷衍，責(zé)任心不強(qiáng)，不能認(rèn)真履行教師職責(zé)。（0分）3.遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度（5分）嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，無違法違紀(jì)行為。（35分）偶有違反學(xué)校規(guī)章制度的情況，但未造成不良影響。（12分）存在違法違紀(jì)行為或經(jīng)常違反學(xué)校規(guī)章制度。（0分）4.樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀（5分）堅(jiān)持正確的教育方向，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)生全面發(fā)展。（35分）教育觀念基本正確，但在教育教學(xué)實(shí)踐中存在一些偏差。（12分）教育觀念陳舊，違背教育規(guī)律，片面追求升學(xué)率等。（0分）

教育教學(xué)（30分）1.教學(xué)計(jì)劃與備課（5分）教學(xué)計(jì)劃科學(xué)合理，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確，教學(xué)方法得當(dāng)，備課認(rèn)真細(xì)致，教案規(guī)范完整。（35分）教學(xué)計(jì)劃基本合理，備課較認(rèn)真，但存在一些不足之處。（12分）教學(xué)計(jì)劃不完善，備課不認(rèn)真，教案質(zhì)量差。（0分）2.課堂教學(xué)（10分）教學(xué)過程流暢，教學(xué)方法靈活多樣，注重啟發(fā)式教學(xué)，師生互動(dòng)良好，教學(xué)效果顯著。（710分）教學(xué)過程較順利，能完成基本教學(xué)任務(wù)，但教學(xué)方法不夠靈活，師生互動(dòng)一般。（46分）教學(xué)過程混亂，教學(xué)方法單一，師生互動(dòng)差，教學(xué)效果不佳。（13分）3.作業(yè)批改與輔導(dǎo)（5分）作業(yè)布置適量、適度，批改認(rèn)真及時(shí)，反饋全面準(zhǔn)確，注重對(duì)學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。能認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)記錄。（35分）作業(yè)批改基本認(rèn)真，能進(jìn)行輔導(dǎo)，但作業(yè)布置或批改存在一些問題。輔導(dǎo)記錄不完整。（12分）作業(yè)布置不合理，批改不認(rèn)真，對(duì)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)不夠，很少進(jìn)行輔導(dǎo)記錄。（0分）4.教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展（5分）積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)，撰寫教學(xué)論文或教學(xué)反思，不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。（35分）能參加教學(xué)研究活動(dòng)，但積極性不高，較少撰寫教學(xué)論文或教學(xué)反思。（12分）不參加教學(xué)研究活動(dòng)，教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)提升緩慢。（0分）5.教育教學(xué)成果（5分）在教育教學(xué)工作中取得顯著成績(jī)，如學(xué)生成績(jī)突出、在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)、教學(xué)改革有創(chuàng)新等。（35分）教育教學(xué)工作有一定成效，但成績(jī)不突出。（12分）教育教學(xué)工作無明顯成效。（0分）

關(guān)愛學(xué)生（20分）1.尊重學(xué)生人格（5分）平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異和人格尊嚴(yán)，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生。（35分）基本能尊重學(xué)生人格，但偶爾有言語(yǔ)不當(dāng)或行為不當(dāng)?shù)那闆r。（12分）存在歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的行為。（0分）2.關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活（5分）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，給予幫助和指導(dǎo)。關(guān)心學(xué)生的生活，主動(dòng)與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和生活需求。（35分）對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活有一定關(guān)心，但不夠主動(dòng)、深入。（12分）不關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，與學(xué)生溝通較少。（0分）3.保護(hù)學(xué)生安全（5分）重視學(xué)生安全教育，積極采取措施預(yù)防校園安全事故發(fā)生。在突發(fā)事件中，能及時(shí)保護(hù)學(xué)生安全，妥善處理。（35分）有一定的安全意識(shí)，但在安全教育和應(yīng)急處理方面存在一些不足。（12分）安全意識(shí)淡薄，未采取有效措施保障學(xué)生安全。（0分）4.促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展（5分）注重學(xué)生身心健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（35分）對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展有所關(guān)注，但工作力度不夠。（12分）忽視學(xué)生身心健康發(fā)展。（0分）

為人師表（15分）1.言行舉止文明（5分）儀表端莊，言行文明，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。（35分）言行基本文明，但有時(shí)不夠注意細(xì)節(jié)。（12分）言行不文明，給學(xué)生帶來不良影響。（0分）2.廉潔自律（5分）嚴(yán)格遵守廉潔從教規(guī)定，不接受學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品、禮金、宴請(qǐng)等，不從事有償家教。（35分）基本能做到廉潔自律，但存在一些不廉潔行為的嫌疑。（12分）違反廉潔從教規(guī)定，從事有償家教或接受學(xué)生及家長(zhǎng)的利益輸送。（0分）3.團(tuán)結(jié)協(xié)作（3分）與同事關(guān)系融洽，相互尊重，相互支持，積極參與學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，共同營(yíng)造良好的工作氛圍。（23分）能與同事合作，但協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)。（1分）與同事關(guān)系不和諧，不配合學(xué)校工作。（0分）4.尊重家長(zhǎng)（2分）主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議，積極配合家長(zhǎng)做好學(xué)生教育工作。（12分）與家長(zhǎng)有一定溝通，但不夠主動(dòng)。（0分）不與家長(zhǎng)溝通，對(duì)家長(zhǎng)意見不重視。（0分）

廉潔從教（15分）1.廉潔奉公（5分）自覺遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，不以教謀私，不接受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物或其他利益。（35分）基本能做到廉潔奉公，但存在一些潛在風(fēng)險(xiǎn)。（12分）違反廉潔規(guī)定，謀取私利。（0分）2.不從事有償家教（5分）嚴(yán)格遵守規(guī)定，不組織、不參與任何形式的有償家教活動(dòng)。（35分）未發(fā)現(xiàn)從事有償家教行為，但存在一定風(fēng)險(xiǎn)。（12分）從事有償家教活動(dòng)。（0分）3.規(guī)范收費(fèi)（3分）嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策，不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或變相收費(fèi)。（23分）收費(fèi)基本規(guī)范，但存在一些小問題。（1分）存在違規(guī)收費(fèi)行為。（0分）4.財(cái)務(wù)紀(jì)律（2分）嚴(yán)格遵守學(xué)校財(cái)務(wù)制度，報(bào)賬規(guī)范，無違規(guī)報(bào)銷行為。（12分）財(cái)務(wù)報(bào)賬基本合規(guī)，但存在一些不規(guī)范情況。（0分）違反財(cái)務(wù)紀(jì)律。（0分）

四、考核方式與程序1.考核方式平時(shí)考核：學(xué)校建立教師師德師風(fēng)日?？己藱n案，對(duì)教師日常師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行記錄，作為年度考核的重要依據(jù)。平時(shí)考核由各年級(jí)組、學(xué)科組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，每月對(duì)教師師德師風(fēng)情況進(jìn)行一次小結(jié)，學(xué)期末進(jìn)行綜合評(píng)定。年度考核：每年年底，學(xué)校組織對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)年度考核。年度考核采取教師自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、同事互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。2.考核程序教師自評(píng)：教師對(duì)照師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己一年來的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)和自我評(píng)價(jià)，填寫《小學(xué)教師師德師風(fēng)考核自評(píng)表》。家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)問卷調(diào)查、家長(zhǎng)委員會(huì)等形式，廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)教師師德師風(fēng)的意見和建議，家長(zhǎng)根據(jù)教師實(shí)際表現(xiàn)，對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，填寫《小學(xué)教師師德師風(fēng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表》。學(xué)生評(píng)價(jià)：組織學(xué)生對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果可通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等方式收集，填寫《小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)生評(píng)價(jià)表》。同事互評(píng)：教師之間相互評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)客觀公正，實(shí)事求是，填寫《小學(xué)教師師德師風(fēng)同事互評(píng)表》。領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師日常工作表現(xiàn)和年度考核情況，對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，填寫《小學(xué)教師師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)表》。綜合評(píng)定：學(xué)?？己斯ぷ餍〗M對(duì)教師自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、同事互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行匯總分析，結(jié)合教師平時(shí)考核情況，對(duì)每位教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定，確定考核等級(jí)。

五、考核等級(jí)師德師風(fēng)考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。1.優(yōu)秀（90分及以上）思想政治表現(xiàn)優(yōu)秀，教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出，關(guān)愛學(xué)生事跡感人，為人師表形象良好，廉潔從教事跡突出。在師德師風(fēng)方面起到模范帶頭作用，受到師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛好評(píng)。2.合格（6089分）思想政治表現(xiàn)較好，教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能關(guān)愛學(xué)生，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，廉潔從教。無明顯違反師德師風(fēng)行為，基本能完成教育教學(xué)任務(wù)。3.不合格（60分以下）思想政治表現(xiàn)較差，教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，存在歧視、體罰或變相體罰學(xué)生等嚴(yán)重違反師德師風(fēng)行為，或有其他違法違紀(jì)行為。經(jīng)學(xué)?？己斯ぷ餍〗M認(rèn)定，師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題，不能勝任教育教學(xué)工作。

六、考核結(jié)果的使用1.與教師績(jī)效工資掛鉤：師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師績(jī)效工資分配的重要依據(jù)。對(duì)師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師，在績(jī)效工資分配時(shí)給予適當(dāng)傾斜；對(duì)師德師風(fēng)考核不合格的教師，扣發(fā)一定比例的績(jī)效工資。2.與教師職稱評(píng)定掛鉤：在教師職稱評(píng)定中，師德師風(fēng)考核結(jié)果作為重要的參考條件。凡師德師風(fēng)考核不合格的教師，當(dāng)年不得申報(bào)高一級(jí)職稱。3.與教師評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤：師德師風(fēng)考核結(jié)果是教師評(píng)先評(píng)優(yōu)的必備條件。只有師德師風(fēng)考核合格及以上的教師，才有資格參加學(xué)校及上級(jí)教育部門組織的各類評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)。4.作為教師崗位聘任的重要依據(jù)：學(xué)校在教師崗位聘任時(shí)，將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為重要依據(jù)之一。對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，優(yōu)先聘任；對(duì)師德師風(fēng)考核不合格的教師，視情節(jié)輕重，降低崗位等級(jí)或調(diào)整工作崗位。

七、申訴與復(fù)議1.申訴：教師如對(duì)師德師風(fēng)考核結(jié)果有異議，可在接到考核結(jié)果通知之日起10個(gè)工作日內(nèi)，向?qū)W?？己斯ぷ餍〗M提出書面申訴。申訴時(shí)應(yīng)提交申訴書及相關(guān)證明材料。2.復(fù)議：學(xué)?？己斯ぷ餍〗M接到教師申訴后，應(yīng)在