小學(xué)科學(xué)教科版三年級(jí)下冊(cè)《實(shí)驗(yàn)探究題》專項(xiàng)練習(xí)(共4套-附參考答案).文檔

三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《實(shí)驗(yàn)探究題》練習(xí)1班級(jí)考號(hào)姓名總分—-一、實(shí)驗(yàn)探究題騎自行車時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些運(yùn)動(dòng)方式？看圖回答。1、 把手的運(yùn)動(dòng)方式是;2、 車輪的運(yùn)動(dòng)方式是；3、腳踏板的運(yùn)動(dòng)方式是；4、 小貓的運(yùn)動(dòng)方式是o二、實(shí)驗(yàn)探究題這是某組同學(xué)設(shè)計(jì)的軌道圖，請(qǐng)你完成后面題目。1、 用文字標(biāo)明軌道的起點(diǎn)和終點(diǎn)。2、 在測試搭建的過山車時(shí)，小球停滯在A處（如圖所示），你該如何修改設(shè)計(jì)圖？3、 設(shè)計(jì)圖是否合格，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是（ ）美觀B.簡單C.測試過程中，小球滾動(dòng)流暢三、實(shí)驗(yàn)探究題：觀察蠶卵真實(shí)的太陽和月球大小比較圓紙筒模擬太陽真實(shí)的太陽和月球大小比較圓紙筒模擬太陽1、我們可以先用觀察蠶卵的形狀、大小和顏色，然后借助細(xì)致觀察。2、 在觀察中發(fā)現(xiàn)有白色的蠶卵，且上面有小孔，這是是已經(jīng)孵化出一一的卵殼。3、蠶卵仔細(xì)觀察很像,寬約1毫米，厚約0.5毫米。4、蠶卵顏色的變化順序是：-四、實(shí)驗(yàn)探究題如圖，真實(shí)的太陽比月球要大很多，但我們看起來覺得差不多大，原因是是什么，讓我們通過模擬實(shí)驗(yàn)來得出答案吧?？瓷先ヌ柡驮虑虻拇笮”容^1、實(shí)驗(yàn)材料及其用途連線:小圓紙片模擬地球視角小圓紙片模擬月亮2、 實(shí)驗(yàn)過程(1)甲、乙、丙三位同學(xué)分別模擬的是、、o(2)如果乙和丙兩位同學(xué)位置不動(dòng)，甲同學(xué)需向(填“前”或“后”)移動(dòng)距離，直到看到的大小和小圓紙片差不多為止。(3)丙在沒有尺子的情況下，可以采取或的辦法測量自己和乙分別于甲之間的距離大小。3、 得出結(jié)論是因?yàn)?所以看上去，太陽和月亮大小差不多。

三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《實(shí)驗(yàn)探究題》練習(xí)2班級(jí)考號(hào)姓名總分—-實(shí)驗(yàn)探究題(一)圖A比較運(yùn)動(dòng)員快慢的方法是:圖B比較運(yùn)動(dòng)員快慢的方法是:由此可見，物體運(yùn)動(dòng)的快慢與有關(guān)。說)自行車圖A比較運(yùn)動(dòng)員快慢的方法是:圖B比較運(yùn)動(dòng)員快慢的方法是:由此可見，物體運(yùn)動(dòng)的快慢與有關(guān)。說)自行車相問福同摩托車敏祀用冒的餡片(b)人們常常用來表示物體運(yùn)動(dòng)快慢。上圖是小明比較摩托車和自行車運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方式，請(qǐng)指出這兩種方式：(a)在相同時(shí)，比較(b)在相同時(shí)，比較實(shí)驗(yàn)探究題(二)觀察蠶的幼蟲和蠶蛹身體結(jié)構(gòu)，比較其不同點(diǎn)。1、 它們的身體形狀不同：蠶的幼蟲的身體呈形，蠶蛹的身體呈形。2、 它們腹部都有體節(jié)，但數(shù)量不同：蠶的幼蟲有 個(gè)體節(jié)，蠶蛹有體節(jié)。3、 蠶的幼蟲變成蛹后，足和足消失，出現(xiàn)的雛形。4、 它們的身體長短不同：蠶蛹的身體比幼蟲。5、 它們身體的顏色發(fā)生改變：由色變成色。6、 我們?cè)谛Q蛹的身上發(fā)現(xiàn)1對(duì)和 的原始體。實(shí)驗(yàn)探究題（三）蠶天生就喜歡吃桑葉嗎？李明同學(xué)動(dòng)手做如下的探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。請(qǐng)你與他一起思考并完成以下探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。提出問題： 作出假設(shè)：蠶天生就喜歡吃桑葉制定計(jì)劃：在制定計(jì)劃的同時(shí)，請(qǐng)你與他一起解決如下問題：（1）你選擇的實(shí)驗(yàn)用蠶來源于（ ）A.用一些即將孵化的蠶卵，等待孵出幼蟲做實(shí)驗(yàn)B.用已經(jīng)生長數(shù)天的幼蟲做實(shí)驗(yàn)（2）計(jì)劃每一組實(shí)驗(yàn)用蠶的數(shù)量是（ ）A.一只 B.十只或十只以上選擇的理由是：為了避免偶然因素的影響，從而減小實(shí)驗(yàn)誤差.（3）設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：李明設(shè)計(jì)了以下兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)A.桑葉和白菜葉 B.菠菜葉和油菜葉你計(jì)劃選擇組作為對(duì)照。實(shí)施計(jì)劃：（略）分析結(jié)果，得出結(jié)論：如果你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持你的假設(shè)，請(qǐng)問：你本次探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是。實(shí)驗(yàn)探究題（四）小華用手電筒在墻壁前玩手影游戲，如下圖。(=)1、 影子產(chǎn)生的條件需要光源、遮擋物、屏。這個(gè)手影游戲中光源是,遮擋物是,屏是。2、 小華想讓墻上的手影變大，正確的做法是（ ）手電筒位置不變，手慢慢靠近墻 B.手電筒位置不變，手慢慢靠近手電筒C.手位置不變，手電筒慢慢遠(yuǎn)離手3、 如果手電筒改變照射的角度，所產(chǎn)生的影子（ ）方向相同，長短不同，形狀不同方向相同，長短相同，形狀相同方向、長短和形狀都不相同4、 如果手的位置不變，手影變小，需拉長和之間的距離。三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《實(shí)驗(yàn)探究題》練習(xí)3班級(jí)考號(hào)姓名總分—-實(shí)驗(yàn)探究題(一)1、把一枚熟雞蛋縱向切開后如下圖：— A'八——BT—°—D(1)寫出A、B、C、D四部分結(jié)構(gòu)名稱。B.C.D.(2)說說各部分的作用。 2、如果把雞蛋殼放在放大鏡下觀察，如圖：發(fā)現(xiàn)雞蛋外殼表面凸凹不平，有許多。外面的空氣通過它能進(jìn)入雞蛋殼內(nèi)，并貯存在氣室里，供未出殼的小雞呼吸。3、雞蛋的外形呈形，一頭尖，一頭圓，用手捏擠，不容易破裂。實(shí)驗(yàn)探究題(二)如圖所示，從小蠶孵出開始，小蠶的身體在不斷發(fā)生變化。

1、我們可以觀察、測量小蠶的生長變化情況并記錄下來，還可以采用、、、等方式記錄小蠶的生長變化。2、 蠶的幼蟲在生長過程中留下許多生命的活動(dòng)的痕跡。根據(jù)下圖的提示回答蠶相應(yīng)的生命活動(dòng)。①桑葉被吃過 ②蠶房有糞便 ③發(fā)現(xiàn)蠶蛻3、 用棉簽輕輕觸碰蠶的幼蟲的身體，你會(huì)發(fā)現(xiàn)蠶幼蟲身體對(duì)外界的刺激有4、 蠶的口器與蚊子的口器不同，如下圖所示咀嚼式口器刺吸式口器咀嚼式口器刺吸式口器蠶的口器適合,蚊子的口器適合。5、有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)證明：如把蠶的頭部放入水中，身體留在外面，蠶不會(huì)死。相反，如把蠶的身體放入水中，頭部留在外面，蠶就會(huì)死掉。這是什么原因？實(shí)驗(yàn)探究題（三）關(guān)于環(huán)形山的形成，科學(xué)家認(rèn)為是流星、小行星等撞擊月球形成的，我們來做模擬實(shí)驗(yàn)。TOC\o"1-5"\h\z1、 在模擬環(huán)形山形成的原因中，托盤和細(xì)沙模擬的是（ ）月球 B.月海盆地 C.大小不同的環(huán)形山2、 制造環(huán)形山的過程中，下列做法不正確的是（ ）用大小不同的力扔球可以扔完一個(gè)球取出再扔，也可以把所有球扔完后一起取出必須朝同一個(gè)方向扔球3、 觀察到的現(xiàn)象，描述不正確的是（ ）A.有的坑大，有的坑小

有的坑深，有的坑淺有的坑重疊，有的沒有坑4、模擬制造的環(huán)形山與真實(shí)的月球環(huán)形山比較（如圖），得出的結(jié)論是實(shí)驗(yàn)探究題（四）觀察地球儀，回答下列問題。1、地球儀是為了便于認(rèn)識(shí)地球，人們仿造地球的形狀，按照一定的比例縮小，制作了地球2、藍(lán)色代表,顏色越深代表深度越大；白色代表;黃色代表顏色越深地勢越高。3、仔細(xì)觀察，地球儀上的水域有哪些？我們組在地球儀上找到的水域有:第，卜組4、地球上的水資源主要集中在。陸地面積和海洋面積相比，的面積大。三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《實(shí)驗(yàn)探究題》練習(xí)4班級(jí)考號(hào)姓名總分—-實(shí)驗(yàn)探究題（一）動(dòng)物名稱一生經(jīng)歷的過程壽命長短蠶卵一幼蟲一蛹一成蟲約56天雞卵一雛雞一成雞約14年狗幼仔一成年小狗約15年人胎兒一嬰兒一幼兒一青少年一成年一老年平均75年1、 從表中信息可以看出，不同動(dòng)物的一生的相同點(diǎn)是（ ）。（多選題）無論壽命長短，都會(huì)死亡動(dòng)物都會(huì)通過繁殖的方法讓自己的種類得以延續(xù)動(dòng)物的一生都會(huì)經(jīng)歷“出生一生長發(fā)育一繁殖一死亡”四個(gè)階段2、 從表中信息也可以看出，不同種類動(dòng)物的一生不同的是（ ）。（多選題）出生方式不同，有胎生和卵生之分生長發(fā)育過程不同，有的會(huì)變態(tài)，有的不會(huì)變態(tài)壽命的長短不同3、 從圖表中判斷，人的一生特征與更相似。4、 生命是有周期的。（1） 你想對(duì)動(dòng)物說：；（2） 你想對(duì)自己說：o實(shí)驗(yàn)探究題（二）下面是某同學(xué)根據(jù)一天中鉛筆影長變化的數(shù)據(jù)制作的柱狀圖。-天中鉛筆影長變化柱狀圖

1、從柱狀圖中，我們可以知道該地區(qū)一天中鉛筆影子最長的時(shí)間大約是;鉛筆影子最短的時(shí)間大約是O2、 說一說陽光下物體影子的方向是怎么變化的？實(shí)驗(yàn)探究題（三）實(shí)驗(yàn)探究題（三）1、 物體在A、B、C三個(gè)斜面上的運(yùn)動(dòng)速度按由快到慢的順序排列，正確的一項(xiàng)是（①A>B>C②C>B>A③B>A>C2、 增加斜面的坡度的方法不正確的一項(xiàng)是（A,增加小木塊 B.減少小木塊 C,往里推動(dòng)小木塊③CB、C三個(gè)斜面上的運(yùn)動(dòng)方式（②A是不動(dòng)，③CB、C三個(gè)斜面上的運(yùn)動(dòng)方式（②A是不動(dòng)，B和C是滑動(dòng)是滑動(dòng)，C是滾動(dòng)4、 小球在A、①始終不變③A是不動(dòng)，B有關(guān)。5、 在其他條件不變的情況下，物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況與有關(guān)。實(shí)驗(yàn)探究題（四）根據(jù)提示，寫出方向。\?（i）一個(gè)人面向東，他的右面是,背面是,左面是（2）一個(gè)人面向南，他的右面是,背面是,左面是o（3）一個(gè)人面向西，他的右面是,背面是,左面是。

附：參考答案（一）一、 實(shí)驗(yàn)探究題1、擺動(dòng)2、轉(zhuǎn)動(dòng)3、轉(zhuǎn)動(dòng)4、平動(dòng)二、 實(shí)驗(yàn)探究題1、 在C處標(biāo)明“起點(diǎn)”，在D處標(biāo)明“終點(diǎn)”。2、方法一：AB段坡度降低；方法二：CA段坡度加大。（答案不唯一，只要合理即可）3、 C三、 實(shí)驗(yàn)探究題1、 眼睛放大鏡2、 蟻蠶3、 芝麻粒4、淡黃色（黃色） 一淡紅色（淺褐色） 一灰綠色（紫黑色）0圓紙筒模擬太陽圓紙筒四、 實(shí)驗(yàn)探究題0圓紙筒模擬太陽圓紙筒小圓紙片模擬地球視角^^大圓紙片模擬月亮2、 （1）地球視角月亮太陽（2）后 大紙片（3）擇 步3、 太陽離地球遠(yuǎn)，月亮離地球近（二）實(shí)驗(yàn)探究題（一）1、相同的時(shí)間內(nèi)，比較通過的路程 相同路程內(nèi)，比較所用的時(shí)間 通過的路程和所有的時(shí)間2、速度時(shí)間 通過路程 路程 運(yùn)動(dòng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)探究題（二）1、 長圓筒紡錘2、 1093、 腹尾翅4、 縮短5、 白深褐6、 復(fù)眼觸角實(shí)驗(yàn)探究題（三）蠶天生就喜歡吃桑葉嗎？（1）A（2）B（3）A（4）蠶天生就喜歡吃桑葉

（四）手墻（一）（四）手墻（一）手電光BC手電光BC手電筒2、3、（三）實(shí)驗(yàn)探究題1、（1（三）實(shí)驗(yàn)探究題1、（1（2B.C.A.氣室B.卵白C.卵黃D.卵殼D.卵殼具有保護(hù)卵的作用2D.卵殼具有保護(hù)卵的作用2、 小孔3、 橢圓形實(shí)驗(yàn)探究題拍圖①捕食反應(yīng)咀嚼桑葉（二）1、1、2、3、4、5、②排便③蛻皮吸食血液身體兩側(cè)的小黑點(diǎn)是氣門，和蠶體內(nèi)的氣管相連，是體內(nèi)外氣體交換的進(jìn)出口，主要作用是呼吸。實(shí)驗(yàn)探究題（三）1、A2、C3、C4、環(huán)形山的形成，可能是流星、小行星等撞擊月球形成的。實(shí)驗(yàn)探究題1、模型（四）2、海洋冰川陸地3