河北省秦皇島市撫寧縣駐操營學(xué)區(qū)初中信息技術(shù) 第1節(jié) 初識Excel教學(xué)實(shí)錄 新人教版

河北省秦皇島市撫寧縣駐操營學(xué)區(qū)初中信息技術(shù)第1節(jié)初識Excel教學(xué)實(shí)錄新人教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教授學(xué)生如何使用Excel進(jìn)行基本的數(shù)據(jù)處理和表格制作，包括單元格的編輯、數(shù)據(jù)的輸入與修改、公式的運(yùn)用等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與課本中“數(shù)據(jù)處理與表格制作”章節(jié)緊密相關(guān)，學(xué)生需要掌握基本的計(jì)算機(jī)操作知識和簡單的數(shù)學(xué)知識，以便更好地理解和應(yīng)用Excel的功能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計(jì)算思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)Excel的基本操作，學(xué)生能夠認(rèn)識到信息技術(shù)在數(shù)據(jù)處理中的重要性，培養(yǎng)計(jì)算思維，提高問題解決能力。同時(shí)，通過實(shí)際操作，學(xué)生能夠增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高實(shí)踐操作技能，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計(jì)算機(jī)操作知識，如鼠標(biāo)和鍵盤的使用、文件的基本操作等。對于數(shù)據(jù)處理，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過簡單的表格制作，如使用Word中的表格功能，但對于Excel的高級功能如公式、函數(shù)、圖表等還較為陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對信息技術(shù)課程普遍感興趣，尤其是與實(shí)際應(yīng)用相關(guān)的課程。學(xué)生的能力水平參差不齊，部分學(xué)生可能對計(jì)算機(jī)操作較為熟練，而部分學(xué)生可能對計(jì)算機(jī)操作較為生疏。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有偏好動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)者，也有偏好理論學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)Excel時(shí)可能遇到的困難包括對公式和函數(shù)的理解與應(yīng)用、數(shù)據(jù)排序和篩選的操作、圖表的創(chuàng)建與美化等。此外，由于Excel功能豐富，學(xué)生可能會感到信息過載，難以抓住重點(diǎn)。部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)而感到操作困難，需要教師提供足夠的指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的新人教版《信息技術(shù)》教材，以便學(xué)生跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的Excel操作演示視頻、圖表模板和實(shí)際應(yīng)用案例，以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用Excel功能。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠的計(jì)算機(jī)設(shè)備，確保每位學(xué)生都能進(jìn)行Excel的基本操作練習(xí)，并確保系統(tǒng)環(huán)境適合Excel軟件的運(yùn)行。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括明確的分組討論區(qū)和學(xué)習(xí)操作臺，以便學(xué)生分組合作，進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提前讓學(xué)生下載并觀看關(guān)于Excel基本操作的教程視頻。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞Excel的基本操作，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何使用Excel創(chuàng)建一個(gè)簡單的表格？”和“如何使用公式計(jì)算數(shù)據(jù)？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。教師可以通過查看學(xué)生的提交筆記或思維導(dǎo)圖來了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Excel的基本操作和公式應(yīng)用。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Excel的基本操作，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示一個(gè)使用Excel處理數(shù)據(jù)的實(shí)際案例，引出Excel課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解Excel的基本操作，如單元格編輯、數(shù)據(jù)輸入、公式應(yīng)用等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組完成表格制作和數(shù)據(jù)處理的任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，體驗(yàn)Excel知識的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Excel的基本操作。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握Excel技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Excel的基本操作，掌握數(shù)據(jù)處理技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一個(gè)綜合性的Excel操作作業(yè)，如創(chuàng)建一個(gè)班級成績表，并使用公式進(jìn)行計(jì)算和排序。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生觀看Excel高級教程視頻，學(xué)習(xí)更多高級功能。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Excel知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識點(diǎn)梳理1.Excel的基本概念

-工作簿：Excel文件的基本單位，包含一個(gè)或多個(gè)工作表。

-工作表：工作簿中的單個(gè)表，用于存儲和處理數(shù)據(jù)。

-單元格：工作表中的最小單位，用于存儲數(shù)據(jù)。

2.Excel的基本操作

-打開和關(guān)閉工作簿：使用“文件”菜單或快捷鍵打開和關(guān)閉Excel文件。

-創(chuàng)建新工作簿：使用“文件”菜單中的“新建”選項(xiàng)創(chuàng)建新工作簿。

-保存工作簿：使用“文件”菜單中的“保存”或“另存為”選項(xiàng)保存工作簿。

-打印工作簿：使用“文件”菜單中的“打印”選項(xiàng)打印工作簿。

3.單元格的編輯

-輸入數(shù)據(jù)：在單元格中輸入文本、數(shù)字、日期和時(shí)間等數(shù)據(jù)。

-修改數(shù)據(jù)：雙擊單元格，編輯并保存修改。

-刪除數(shù)據(jù)：選中單元格，按Delete鍵刪除內(nèi)容。

4.工作表的基本操作

-選擇工作表：在底部的工作表標(biāo)簽中點(diǎn)擊對應(yīng)的工作表。

-新建工作表：使用“插入”菜單中的“工作表”選項(xiàng)新建工作表。

-刪除工作表：選中工作表，使用“刪除”選項(xiàng)刪除工作表。

-重命名工作表：雙擊工作表標(biāo)簽，輸入新的名稱。

5.數(shù)據(jù)的輸入與修改

-使用自動(dòng)填充：利用自動(dòng)填充功能快速填充序列數(shù)據(jù)。

-使用數(shù)據(jù)驗(yàn)證：設(shè)置數(shù)據(jù)驗(yàn)證規(guī)則，限制單元格輸入的數(shù)據(jù)類型和范圍。

-使用查找和替換：查找和替換工作表中的數(shù)據(jù)，提高工作效率。

6.公式的運(yùn)用

-常用公式：學(xué)習(xí)并掌握求和、平均數(shù)、最大值、最小值等常用公式。

-絕對引用和相對引用：了解絕對引用和相對引用的區(qū)別及其在公式中的作用。

-公式編輯：在單元格中輸入公式，了解公式編輯的基本規(guī)則。

7.函數(shù)的應(yīng)用

-常用函數(shù)：學(xué)習(xí)并掌握求和、平均數(shù)、最大值、最小值等常用函數(shù)。

-文本函數(shù)：學(xué)習(xí)并掌握LEN、LEFT、RIGHT等文本函數(shù)。

-日期和時(shí)間函數(shù)：學(xué)習(xí)并掌握TODAY、NOW、DAYS等日期和時(shí)間函數(shù)。

-數(shù)學(xué)函數(shù)：學(xué)習(xí)并掌握SUM、AVERAGE、MAX、MIN等數(shù)學(xué)函數(shù)。

8.數(shù)據(jù)排序和篩選

-數(shù)據(jù)排序：按照指定列的值對數(shù)據(jù)進(jìn)行升序或降序排序。

-數(shù)據(jù)篩選：通過設(shè)置篩選條件，顯示或隱藏滿足條件的數(shù)據(jù)。

-高級篩選：使用高級篩選功能，實(shí)現(xiàn)更復(fù)雜的篩選需求。

9.圖表制作

-創(chuàng)建圖表：根據(jù)數(shù)據(jù)源創(chuàng)建各種類型的圖表，如柱狀圖、折線圖、餅圖等。

-編輯圖表：調(diào)整圖表樣式、顏色、字體等，美化圖表。

-使用圖表工具：了解圖表工具欄的功能，提高圖表編輯效率。

10.數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖

-創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表：根據(jù)數(shù)據(jù)源創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表，分析數(shù)據(jù)。

-編輯數(shù)據(jù)透視表：調(diào)整數(shù)據(jù)透視表的結(jié)構(gòu)、字段和計(jì)算方式。

-創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖：根據(jù)數(shù)據(jù)透視表創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖，直觀展示數(shù)據(jù)。

11.工作簿的共享與協(xié)作

-使用共享工作簿：允許多用戶同時(shí)編輯同一工作簿。

-使用協(xié)同編輯：在在線工作簿中與他人協(xié)作編輯數(shù)據(jù)。

12.Excel的安全性

-設(shè)置密碼：為工作簿或工作表設(shè)置密碼，防止他人訪問。

-保護(hù)工作簿：限制對工作簿的編輯和修改權(quán)限。

-保護(hù)單元格：限制對單元格的編輯和修改權(quán)限。七、板書設(shè)計(jì)①Excel基本概念

-工作簿

-工作表

-單元格

②Excel基本操作

-打開和關(guān)閉工作簿

-創(chuàng)建新工作簿

-保存工作簿

-打印工作簿

③單元格的編輯

-輸入數(shù)據(jù)

-修改數(shù)據(jù)

-刪除數(shù)據(jù)

④工作表的基本操作

-選擇工作表

-新建工作表

-刪除工作表

-重命名工作表

⑤數(shù)據(jù)的輸入與修改

-自動(dòng)填充

-數(shù)據(jù)驗(yàn)證

-查找和替換

⑥公式的運(yùn)用

-常用公式

-絕對引用和相對引用

-公式編輯

⑦函數(shù)的應(yīng)用

-常用函數(shù)

-文本函數(shù)

-日期和時(shí)間函數(shù)

-數(shù)學(xué)函數(shù)

⑧數(shù)據(jù)排序和篩選

-數(shù)據(jù)排序

-數(shù)據(jù)篩選

-高級篩選

⑨圖表制作

-創(chuàng)建圖表

-編輯圖表

-圖表工具

⑩數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖

-創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表

-編輯數(shù)據(jù)透視表

-創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖

?工作簿的共享與協(xié)作

-使用共享工作簿

-使用協(xié)同編輯

?Excel的安全性

-設(shè)置密碼

-保護(hù)工作簿

-保護(hù)單元格八、課后作業(yè)1.實(shí)踐題：請創(chuàng)建一個(gè)包含三列的工作表，分別為“姓名”、“年齡”和“成績”。然后，使用公式計(jì)算每位學(xué)生的平均成績，并將結(jié)果放在同一行的第四列。

答案：在“成績”列的下方第四列的任意單元格中輸入公式`=AVERAGE(B2:B4)`，然后向下拖動(dòng)填充柄至最后一行，即可計(jì)算每位學(xué)生的平均成績。

2.函數(shù)應(yīng)用題：假設(shè)有一個(gè)包含日期列的工作表，日期格式為“年-月-日”。請使用Excel的函數(shù)將日期列轉(zhuǎn)換為星期幾。

答案：在日期列的下方任意單元格中輸入公式`=TEXT(WEEKDAY(A2,2),"dddd")`，其中`A2`是日期所在單元格的引用，`2`表示星期天為一周的第一天，`"dddd"`表示返回星期的全稱。將公式向下拖動(dòng)至最后一行，即可得到每個(gè)日期對應(yīng)的星期幾。

3.數(shù)據(jù)排序題：有一個(gè)包含姓名、年齡和城市的工作表，請按照年齡從大到小的順序?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行排序。

答案：選中包含數(shù)據(jù)的列，點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡中的“排序”按鈕，在彈出的對話框中設(shè)置主要關(guān)鍵字為“年齡”，選擇“降序”排序，點(diǎn)擊“確定”即可。

4.數(shù)據(jù)篩選題：有一個(gè)包含學(xué)生姓名、性別和成績的工作表，請篩選出所有女學(xué)生的成績。

答案：選中包含數(shù)據(jù)的列，點(diǎn)擊“數(shù)據(jù)”選項(xiàng)卡中的“篩選”按鈕，在性別列的下拉菜單中選擇“女”，即可篩選出所有女學(xué)生的記錄。

5.圖表制作題：根據(jù)以下數(shù)據(jù)創(chuàng)建一個(gè)柱狀圖，展示不同城市的平均溫度。

城市|平均溫度

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北京|15°C

上海|25°C

廣州|30°C

深圳|28°C

答案：選中數(shù)據(jù)區(qū)域，點(diǎn)擊“插入”選項(xiàng)卡中的“柱狀圖”按鈕，選擇合適的柱狀圖類型，如“簇狀柱形圖”。在彈出的圖表編輯器中，根據(jù)需要調(diào)整圖表的標(biāo)題、軸標(biāo)簽等，完成圖表的創(chuàng)建。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對于Excel的基本操作有較好的理解和掌握。在課堂練習(xí)中，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成表格的創(chuàng)建和數(shù)據(jù)的輸入，對于公式的運(yùn)用也表現(xiàn)出一定的能力。課堂氣氛活躍，學(xué)生之間的互動(dòng)良好。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠圍繞課題展開積極的討論，共同解決問題。每個(gè)小組都完成了各自的討論任務(wù)，并展示了他們的成果。例如，一個(gè)小組完成了班級成績表的制作，另一個(gè)小組則制作了一個(gè)銷售數(shù)據(jù)的圖表。學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了提升。

3.隨堂測試：

通過隨堂測試，學(xué)生對Excel的基本操作和公式運(yùn)用有了初步的評估。測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確使用公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，對于排序和篩選的功能也有較好的掌握。然而，部分學(xué)生在使用函數(shù)時(shí)存在錯(cuò)誤，需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和練習(xí)。

4.學(xué)生反饋：

學(xué)生普遍認(rèn)為本節(jié)課內(nèi)容實(shí)用，對于Excel的基本操作有了更加深入的了解。他們對于課堂