蘇科版數(shù)學七年級上冊2.3《數(shù)軸》聽評課記錄1

蘇科版數(shù)學七年級上冊2.3《數(shù)軸》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：數(shù)軸

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對數(shù)軸的教學內容進行了深入的分析和準備。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個實際問題引入數(shù)軸的概念，激發(fā)了學生的興趣。展開階段，張老師選擇了講授和討論相結合的教學方法，通過數(shù)軸的繪制和性質講解，使學生理解和掌握了數(shù)軸的基本知識。結束階段，張老師對數(shù)軸進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動

張老師與學生的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題并給予反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和做筆記。學生之間的合作學習良好，互相幫助和討論。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學內容得以順利進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了多媒體教學技術，通過數(shù)軸的動畫演示和圖片展示，使得抽象的數(shù)軸概念更加直觀和易于理解。教學技術的使用對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，旨在使學生理解和掌握數(shù)軸的概念、性質和應用。通過張老師的教學，學生能夠達到預期的學習目標，對數(shù)軸有了清晰的認識，并能夠運用數(shù)軸解決一些實際問題。

2.知識掌握

學生對數(shù)軸的知識點理解和記憶情況良好。他們能夠準確地描述數(shù)軸的定義、特點和表示方法，對數(shù)軸的性質和運算也有較為深刻的理解。對于數(shù)軸的應用，學生能夠靈活運用所學知識解決相關問題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師的教學不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。在教學過程中，張老師強調數(shù)學的實用性和嚴謹性，鼓勵學生積極思考和解決問題。通過數(shù)軸的學習，學生能夠認識到數(shù)學在生活中的重要性，培養(yǎng)了對數(shù)學的興趣和熱情。同時，學生在合作學習和討論中培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力，促進了學生的全面發(fā)展。

總體來說，張老師的課堂教學在目標達成、知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的教學效果。學生對數(shù)軸的概念和應用有了較好的理解和掌握，同時也培養(yǎng)了學生的情感態(tài)度和價值觀。教學中存在的問題可以作為今后教學改進的參考，進一步提升教學質量。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是教學目標明確，教學內容緊湊，教師教學熱情較高。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用教學資源，通過多媒體技術的輔助，使得數(shù)軸的教學更加生動和直觀，有助于學生理解和記憶。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-在師生互動方面，建議張老師更多地鼓勵學生主動提問和發(fā)表見解，提高學生的參與度和思考能力。

-在學生學習狀態(tài)方面，建議張老師注意學生的個體差異，針對不同學生的學習情況給予適當?shù)闹笇Ш蛶椭ぐl(fā)學生的學習興趣和動力。

-在課堂管理方面，建議張老師加強對學生的紀律教育，確保課堂紀律的良好狀態(tài)，同時合理分配時間，保持課堂節(jié)奏的穩(wěn)定。

為了進一步提升教學質量，建議張老師：

-參加更多的教學培訓和研究活動，與其他教師交流教學經(jīng)驗和方法，不斷提升自身的教育教學能力。

-加強對學生的了解，關注學生的需求和反饋，根據(jù)學生的實際情況進行教學設計和調整。

-注重教學評價，定期對學生的學習情況進行評估，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，并采取相應的改進措施。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以觀察和評估教學改進措施的實施效果。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期教學研討會和觀摩活動，為教師提供交流