部編新教材七年級(jí)語文上冊(cè)11 《論語十二章》聽評(píng)課記錄

部編新教材七年級(jí)語文上冊(cè)11《論語十二章》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：語文

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《論語十二章》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：語文教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了充分的備課。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件和相關(guān)的教具，有助于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過引入《論語》的背景知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了有效的總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，保持安靜。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用使得課堂更加生動(dòng)有趣，有助于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解《論語十二章》的文意，掌握關(guān)鍵語句和詞匯，以及領(lǐng)悟其中所蘊(yùn)含的哲理。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)課文內(nèi)容有了深入的理解，能夠背誦相關(guān)章節(jié)，并在討論中運(yùn)用其中的哲理。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們對(duì)《論語十二章》的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠準(zhǔn)確地復(fù)述課文中的關(guān)鍵信息和主要觀點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)文言文的閱讀能力也有所提高，能夠理解并運(yùn)用其中的成語和典故。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過對(duì)《論語十二章》的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅提高了語文素養(yǎng)，還培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)和正確的人生觀。他們能夠從課文中汲取智慧，將孔子的教導(dǎo)運(yùn)用到自己的日常生活中，展現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值的尊重和認(rèn)同。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給人留下深刻印象，教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教材內(nèi)容的深入解讀和學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和運(yùn)用。教師通過生動(dòng)的語言和豐富的教學(xué)資源，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得課堂氛圍活躍。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考和探究。其次，教師可以增加課堂互動(dòng)的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題并進(jìn)行討論，提高學(xué)生的批判性思維能力。此外，教師還可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^定期的聽課和評(píng)課活動(dòng)，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并提供相