蘇州初一語文部編版七年級下冊《回憶錄魯迅》第1課時聽評課記錄

蘇州初一語文部編版七年級下冊《回憶錄魯迅》第1課時聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：語文

班級/年級：初一

教學(xué)主題或章節(jié)：《回憶錄魯迅》第1課時

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：語文教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和重難點進行了明確規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過引入魯迅先生的生平事跡，激發(fā)學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入創(chuàng)造了良好的氛圍。展開階段，張華老師采用了講授法，詳細解析了課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進行思考。同時，老師還學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點。在實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華老師對課文內(nèi)容進行了總結(jié)，強調(diào)了重點知識點，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進行及時的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極投入，互相配合。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，老師對課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時間分配合理，教學(xué)環(huán)節(jié)順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，提高了課堂的教學(xué)質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本課時的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師的設(shè)計符合初一學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過課堂觀察，學(xué)生在本課時中積極參與，對魯迅先生的生平事跡和作品有了一定的了解，達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生在本課時中對課文內(nèi)容的理解和記憶情況較好。他們能夠回答出關(guān)于魯迅先生的基本信息和作品特點等問題，顯示出對知識點的理解和記憶較為扎實。在技能掌握方面，學(xué)生通過小組討論和實驗環(huán)節(jié)，提高了自己的分析問題和合作解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本課時教學(xué)中，張華老師注重對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。通過講解魯迅先生堅定的信仰和為理想奮斗的精神，激發(fā)了學(xué)生對文學(xué)的熱愛，引導(dǎo)學(xué)生正確認識和評價歷史人物。同時，小組合作學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

綜合來看，張華老師在本次課堂教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果良好。但在課堂管理方面，可以進一步加強紀(jì)律引導(dǎo)，提高學(xué)生自律意識，以保證課堂教學(xué)的順利進行。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，以及課堂氛圍的營造，使得學(xué)生能夠在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-課堂管理方面，可以進一步加強紀(jì)律引導(dǎo)，提高學(xué)生自律意識。例如，教師可以設(shè)立明確的課堂規(guī)則，對學(xué)生的行為進行適當(dāng)?shù)募s束和引導(dǎo)。

-教學(xué)方法方面，可以嘗試更多的互動式教學(xué)方式，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

-教學(xué)資源利用方面，可以進一步豐富和利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，以增加課堂的趣味性和生動性。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進行調(diào)整和改進。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-提供教師培訓(xùn)和教研活動，讓教師了解更多的教