人教版數(shù)學一年級上冊第七單元《單元復習提升》聽評課記錄

人教版數(shù)學一年級上冊第七單元《單元復習提升》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：人教版數(shù)學一年級上冊第七單元《單元復習提升》

班級/年級：一年級三班

教學主題或章節(jié)：第七單元復習

聽課人姓名：李教師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段：張教師通過一個有趣的數(shù)學游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學生的興趣和好奇心，效果良好。

展開階段：張教師采用了講授和討論的教學方法，引導學生積極參與課堂活動，通過實際操作和小組討論，加深了對第七單元知識點的理解和記憶。

結(jié)束階段：張教師對本次課程進行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：張教師與學生之間的交流頻率較高，質(zhì)量良好。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對數(shù)學學習的興趣。

4.學生學習狀態(tài)：學生們的學習積極性較高，專注度也較好。他們之間進行了有效的合作學習，展現(xiàn)了良好的團隊協(xié)作精神。

5.課堂管理：張教師很好地控制了課堂紀律，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學活動順利進行。

6.教學技術(shù)使用：張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學軟件等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了教學效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：張教師在本次課程中設定了明確且適切的教學目標，學生們在教師的引導和幫助下，成功地達到了預期的學習目標。他們對第七單元的知識點有了深入的理解和記憶，能夠熟練地運用相關(guān)技能。

2.知識掌握：學生們在本次課程中對第七單元的知識點掌握情況良好。他們能夠清晰地理解和記住各個知識點，對于一些重要的概念和公式，他們能夠熟練地運用并解釋。同時，學生們在實際操作和解決問題時，能夠靈活運用所學知識，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：本次課程不僅注重知識的傳授，也關(guān)注學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。張教師通過積極鼓勵學生、引導他們克服困難，培養(yǎng)了學生的自信心和堅持精神。同時，通過合作學習和討論，學生們學會了尊重他人、傾聽他人的意見，并培養(yǎng)了解決問題的能力。這有助于學生的全面發(fā)展，使他們成為具有獨立思考和社會責任感的個體。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：對本節(jié)課的整體印象良好。張教師的教學計劃明確，教學方法得當，學生們積極參與課堂活動，表現(xiàn)出對數(shù)學學習的興趣和熱情。最突出的優(yōu)點是張教師與學生之間的互動頻繁且質(zhì)量高，學生們在課堂上表現(xiàn)出良好的合作學習精神和解決問題的能力。

2.改進建議：

a.進一步豐富教學資源的使用，可以增加一些互動性強的教學游戲或?qū)嵺`活動，以提高學生的學習積極性和參與度。

b.在課堂管理方面，可以更加注重學生的個別差異，給予不同學習水平的學生適當?shù)年P(guān)注和引導，確保每個學生都能跟上課堂的進度。

c.在教學技術(shù)使用方面，可以進一步培訓和提高教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的應用能力，例如利用多媒體課件進行更生動形象的講解，或者利用在線教學平臺進行課堂延伸和作業(yè)布置等。

3.后續(xù)跟蹤：建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況，以持續(xù)觀察和評估張教師的教