華師大版八下數(shù)學(xué)19.3正方形（2）聽評課記錄

華師大版八下數(shù)學(xué)19.3正方形（2）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：華師大版八下數(shù)學(xué)19.3正方形（2）

班級/年級：八年級2班

教學(xué)主題或章節(jié)：正方形的性質(zhì)與判定

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的正方形性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生自然地過渡到本節(jié)課的內(nèi)容。導(dǎo)入方式簡單明了，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論和實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方法。在講授過程中，語言簡潔、邏輯清晰，能夠讓學(xué)生更好地理解正方形的性質(zhì)。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和疑問，課堂氛圍活躍。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生動手操作，加深了對正方形性質(zhì)的理解。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了正方形的性質(zhì)和判定方法。布置的作業(yè)具有針對性和拓展性，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，課堂反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)充分，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教具等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括正方形的性質(zhì)與判定、正方形的應(yīng)用等。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對正方形的性質(zhì)與判定有較為深刻的理解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

2.知識掌握

學(xué)生對正方形知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對正方形的性質(zhì)、判定方法等基本概念掌握清晰，能夠熟練運(yùn)用相關(guān)公式和定理。此外，學(xué)生對正方形在實(shí)際問題中的應(yīng)用也有一定的掌握程度，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決相關(guān)問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)過程中，張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。通過正方形的性質(zhì)與判定，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和美感，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣和熱情。同時(shí)，通過合作學(xué)習(xí)、討論交流等方式，促進(jìn)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力的發(fā)展，有助于他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張老師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是課堂互動充分，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度好。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在教學(xué)過程中，可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。此外，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，使教學(xué)更加個(gè)性化。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行一次后續(xù)聽課。通過觀察張老師在后續(xù)課程中的教學(xué)表現(xiàn)，了解是否采取了改進(jìn)措施以及改進(jìn)效果如何。同