北師大版數(shù)學(xué)三年級上冊《1噸有多重》聽評課記錄

北師大版數(shù)學(xué)三年級上冊《1噸有多重》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：北師大版數(shù)學(xué)三年級上冊

班級/年級：三年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：《1噸有多重》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過一個有趣的謎語導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，吸引了他們的注意力。展開階段，張教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，他耐心講解，條理清晰；在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出了許多有價(jià)值的觀點(diǎn)。結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張教師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時反饋，提高了學(xué)生的參與度和積極性。學(xué)生反應(yīng)熱烈，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講，積極思考，主動提問，與同學(xué)開展合作學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體課件展示了相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，使抽象的概念具象化，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。同時，他還能熟練運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂管理，使課堂更加高效。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解1噸的概念，掌握噸與其他質(zhì)量單位之間的換算關(guān)系。通過聽課觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這一目標(biāo)。他們在課堂上積極參與討論，能夠正確回答與噸相關(guān)的問題，并在作業(yè)中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行計(jì)算。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠理解1噸的重量，并能夠進(jìn)行噸與其他質(zhì)量單位之間的換算。在課堂練習(xí)和作業(yè)中，學(xué)生們的表現(xiàn)顯示出他們對知識的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課在知識傳授的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張教師通過講解噸的重要性和應(yīng)用場景，使學(xué)生認(rèn)識到噸在實(shí)際生活中的作用，從而激發(fā)他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。同時，教師還鼓勵學(xué)生合作交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力?？偟膩碚f，本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的教學(xué)效果，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)知識和教學(xué)能力，對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵恰到好處。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，使抽象的數(shù)學(xué)概念具體化，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的提問可以更加有針對性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。其次，課堂上的互動可以更加多樣化，增加學(xué)生參與的機(jī)會，提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。最后，教師可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐性的活動，讓學(xué)生在動手操作中鞏固所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張教師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察。同時，可以一次教師培訓(xùn)，針對互