蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第10章《分式小結(jié)與思考》聽(tīng)評(píng)課記錄3

蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第10章《分式小結(jié)與思考》聽(tīng)評(píng)課記錄3一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第10章《分式小結(jié)與思考》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李強(qiáng)

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的安排合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等的使用計(jì)劃明確。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題，讓學(xué)生能夠迅速集中注意力。在展開(kāi)階段，張教師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如引導(dǎo)式學(xué)習(xí)、小組討論等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。在結(jié)束階段，張教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了有效的總結(jié)，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師在課堂上注重與學(xué)生的交流，通過(guò)提問(wèn)、解答疑問(wèn)等方式，提高了學(xué)生的思考能力。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，師生互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張教師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠在緊張而有序的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線教學(xué)平臺(tái)等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，涵蓋了分式的基本概念、性質(zhì)和運(yùn)算法則。通過(guò)張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)分式的理解和運(yùn)用能力有所提高。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埥處煹闹笇?dǎo)下，對(duì)分式的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠熟練地運(yùn)用分式的基本性質(zhì)和運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算和解決問(wèn)題。此外，學(xué)生們還能夠?qū)⒎质降闹R(shí)與其他數(shù)學(xué)概念相結(jié)合，形成完整的知識(shí)體系。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，通過(guò)分式教學(xué)，學(xué)生們不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了邏輯思維能力、問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，能夠積極面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難。此外，學(xué)生們還學(xué)會(huì)了與他人合作、互相尊重和傾聽(tīng)，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是積極的。張教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。他注重學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能夠全面發(fā)展。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張教師可以在教學(xué)過(guò)程中更加注重學(xué)生的個(gè)別差異，給予不同的學(xué)生更多的個(gè)性化的關(guān)注和指導(dǎo)。其次，他可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行調(diào)整。此外，張教師還可以通過(guò)參加教研活動(dòng)、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾個(gè)課時(shí)中繼續(xù)聽(tīng)課，觀察張教師是否能夠落實(shí)改進(jìn)措施，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況是否有進(jìn)一步的改善。同時(shí)，可以教師培訓(xùn)和教研