九年級語文上冊第二單元第7課在烈日和暴雨下教案省公開課一等獎新課獲獎?wù)n件

在烈日和暴雨下

老舍1/28

“人與人，事與事，雖以車聯(lián)絡(luò)著，可是我還感覺著不易寫出車夫全部生活來。于是，我還再去想：刮風，車夫怎樣？下雨天，車夫怎樣？假若我能把這些細瑣遭遇寫出來，我主角便必定能成為一個最真確人，不但吃苦，喝苦，連一陣風，一場雨，也給他神經(jīng)以無情苦刑?！薄段以鯓訉?lt;駱駝祥子>》2/28學習目標：1、以自然環(huán)境描寫襯托人物。2、體會舊社會最底層勞感人民悲苦。3/28同學們一定記得有一位著名作家曾把濟南冬天描繪得俏麗秀美，如詩如畫。這位作家就是我們非常熟悉人民藝術(shù)家——老舍。他代表作長篇小說《駱駝祥子》曾被稱為“時代葬歌”自1935年問世以來，一直深受讀者喜愛。這節(jié)課我們來共同學習從這部小說中節(jié)選一個片段，題目是——在烈日和暴雨下4/28

昔人論詩詞，有景語、情語之別。不知一切景語，皆情語也。王國維《人間詞話》5/28整體感知：用自己喜歡方式讀課文。1、用簡練語言概括文章內(nèi)容。2、品品你所認為小說最精彩片段。6/28次序:線索:結(jié)構(gòu):以天氣改變?yōu)榫€索文章以時間為次序。寫烈日下祥子寫暴雨下祥子第一部分(1-6段)第二部分(7-16段)7/28

聽朗誦： 聽:想象環(huán)境 體:人物感受 揭:社會主題8/28

走進烈日：1、朗誦第2節(jié)，結(jié)合自己生活體驗，想象烈日下祥子9/28烈日下祥子1、文中抓住哪些描寫對象來表現(xiàn)天氣酷熱？2、文中哪些詳細描寫讓你感到“熱”？為何？3、作者是怎樣描寫祥子當初矛盾心理?10/28自然環(huán)境描寫1：天熱柳樹：病了似馬路：干巴巴、發(fā)著白光便道：塵土……結(jié)成灰沙陣牲畜：吐出紅舌頭，鼻孔尤其大小販：不敢吆喝街上：寂靜……焦躁丁丁當當發(fā)狂11/28人物描寫：祥子1在烈日下拉車喘不過氣來、嘴唇發(fā)焦褲褂裹在身上、鞋襪粘在一起……刺目……難聽……腥臭昏昏沉沉，沒有主意，沒有目標12/28成功景物描寫，表現(xiàn)在：把自然景觀準確、細致、傳神描繪出來。使讀者如臨其境。經(jīng)過景物描繪襯托人物，表現(xiàn)人物心理。13/28對景物描繪含有以下特點：注意動靜結(jié)合，寫出景物改變。注意形神統(tǒng)一，寫出景物特點。訴諸各種感官，全方位描繪景物。作者在繪景同時，不忘描寫人物活動，使景物為襯托人物服務(wù)。經(jīng)過景物描寫，到達刻畫人物形象目標。作者對人物描寫，是建立在景物描寫基礎(chǔ)上。而景物描寫目標又完全在揭示祥子一類人在惡劣生存環(huán)境中悲苦命運。使讀者了解那個社會不公平和非人道性質(zhì)。14/28

走進暴雨：1、朗誦第10節(jié)，結(jié)合自己生活體驗，想象暴雨下祥子15/28暴雨下祥子1、文中抓住哪些描寫對象來表現(xiàn)暴雨驟？2、文中哪些詳細描寫讓你感到雨大？3、作者是怎樣描寫祥子當初動作?16/28自然環(huán)境描寫2：變天風：有涼風了陽光：一陣強，一陣稍暗柳條：微動烏云：墨似……遮黑了半邊天人們：爭著往外跑急著、忙著、慌手忙腳、快突然大起來飄灑搖擺隨風狂舞卷走了17/28

作者寫暴雨寫得如此逼真感人，是因為抓住了暴雨特征。作者抓住了暴雨那些特征？“直雨道”，“只那么一片、一陣”，寫出了夏雨來勢兇猛，鋪天蓋地?！暗厣仙淦馃o數(shù)箭頭”，寫出暴雨落下時沖勢猛，力量足。“房屋上落下萬千條瀑布”，寫出暴雨落下時雨量大，聲音響

18/28自然環(huán)境描寫3：暴雨風：利颼有勁閃電：掀開……白亮亮柳條：驚疑不定，橫著飛雨：雨星：亂撞雨點：砸雨道：垂落驟空中水：往下倒19/28人物描寫：祥子2在暴雨中拉車不能抬頭，不能邁步，半死不活得往前拽微微直了直脊背，吐了一口氣咬上了牙，趟著水，不論高低深淺20/28在烈日和暴雨下烈日害怕、膩煩非常難過象騾馬冷酷社會暴雨半死半活拉車掙命象樹葉悲慘命運！?。。。。。。。。。。。?1/28是用景物描寫襯托祥子生活貧困。是用景物描寫襯托祥子拉車痛苦以及祥子好強、堅韌性格。使用景物描寫襯托社會冷酷無情，突出祥子社會地位。本文景物描寫作用：22/28關(guān)注細節(jié)：(1)祥子：“先生，避避雨再走吧！”“快走！你把我扔 在這兒算怎么回事？”坐車跺著腳喊。 (2)坐車好像死在了車上，一聲 不出任憑車夫在水里掙命。(3)祥子趟著水拼命拉他到地點，他連一個銅板也沒多

思索：這些細節(jié)描寫表現(xiàn)坐車人什么性格特點？有什么作用？23/28表現(xiàn)坐車人極其自私，對勞動者苦難不幸冷若冰霜，冷酷無情。作者描寫坐車人一是經(jīng)過描寫坐車人所作所為寫出祥子 不幸遭遇。二是揭露這種人自私冷酷。 從而揭露舊社會冷酷，環(huán)境惡劣，揭示祥子苦難遭遇社會根源。細節(jié)描寫作用:24/28

雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義人。其實，雨并不公道，因為下落在一個沒有公道世界上。

《駱駝祥子》第十八章陽光……25/281、街上柳樹，象病了似，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采低垂著。2、看看路旁柳枝，確實是微微動了兩下。3、路旁柳樹突然變成了天使似，傳達著上天消息：“柳條兒動了！……”

4、風突然大起來，那半天沒有動作柳條象猛得到什么可喜事，飄灑搖擺，枝條都