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文檔簡介

如何提升學(xué)習(xí)動機蔡麗蘋姑娘10.8.09

聖傑靈女子中學(xué)齊齊分享互相認(rèn)識及討論何謂學(xué)習(xí)動機?有甚麼原因令子女減低學(xué)習(xí)動機呢?學(xué)習(xí)效能

達(dá)到學(xué)習(xí)的效果

達(dá)到一定成績標(biāo)準(zhǔn)

簡稱﹕學(xué)到嘢!簡稱﹕考試掂!引發(fā)學(xué)習(xí)動機的原則引發(fā)求知慾令學(xué)習(xí)富趣味性增加成功感重視學(xué)習(xí)令學(xué)習(xí)成為生活一部分1.讀書責(zé)任為誰：自己?家長?其他人?為乜：獲得好的結(jié)果?避免不愉快的情況?

學(xué)習(xí)動機:心態(tài)上的改變鼓勵主動、獨立地學(xué)習(xí)指導(dǎo)/一起處理引導(dǎo)觀察/思考提醒尋找答案的方法協(xié)助分析問題原因接納子女的獨特性切忌將子女與別人比較要信任孩子的能力有安全感的家庭氣氛

學(xué)習(xí)動機:心理上的改變2.提昇自信多鼓勵讚賞:

有效而正面的讚賞著重讚賞子女的努力的過程無效而負(fù)面的讚賞不要讚賞能力和人格(性格)減壓協(xié)助子女建立正面自我形象

學(xué)習(xí)動機:心理上的改變以正面的積極說話,鼓勵子女

3.提升焦慮處理技巧引發(fā)學(xué)習(xí)動機的方法恰宜的學(xué)習(xí)環(huán)境定時間表從容易、表現(xiàn)好或簡單目標(biāo)開始透過傾談所學(xué)、請教子女、“倚賴”子女等協(xié)助複習(xí)按能力逐步提昇目標(biāo) 不要太長時間讀同一種類的科目鼓勵向老師請教家長可以做什麼?助子女摸索適合的學(xué)習(xí)方式聆聽子女學(xué)習(xí)的苦與樂訓(xùn)練子女在學(xué)習(xí)上的自律指導(dǎo)子女管理學(xué)習(xí)的情緒故事分享青蛙的故事:

保持樂觀積極看問題告訴子女他們做得到給家長的提示合理的期望及要求接納不同

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