2024年語文重要知識點試題及答案

2024年語文重要知識點試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.下列詞語中，字形和字音都完全正確的是：

A.蕩漾融合沉浸

B.瞞騙炫耀嫵媚

C.轟鳴嘶啞歡騰

D.驚悚荒誕震撼

2.下列各句中，沒有語病的一句是：

A.他自從來到這座城市，已經(jīng)習慣了這里的快節(jié)奏生活。

B.這項改革舉措得到了廣大群眾的積極響應(yīng)，但也引發(fā)了一些爭議。

C.為了確保產(chǎn)品質(zhì)量，我們必須嚴格遵循國家標準。

D.隨著科技的發(fā)展，人們對環(huán)保的認識也在不斷提高。

3.下列各句中，沒有歧義的一句是：

A.他的書法作品在這次展覽會上獲得了專家的一致好評。

B.我看到小明在教室里。

C.她在辦公室里。

D.我看到他在操場跑步。

4.下列各句中，用詞準確、恰當?shù)囊痪涫牵?/p>

A.他雖然學習優(yōu)秀，但性格內(nèi)向。

B.這部電影情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。

C.他對這項工作已經(jīng)失去了信心。

D.他的發(fā)言引起了大家的熱烈掌聲。

5.下列各句中，標點符號使用正確的一句是：

A.我今天看到一位白發(fā)蒼蒼的老者，他一定是經(jīng)歷過很多風風雨雨。

B.我們要珍惜現(xiàn)在的時光，努力追求自己的夢想。

C.他一邊吃著飯，一邊看著電視。

D.這個故事講述了一個關(guān)于勇氣和堅持的故事。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

6.下列各句中，含有修辭手法的一句是：

A.時光荏苒，歲月如梭。

B.他的眼神里透露出堅定的信念。

C.這個世界很美好，但也充滿了挑戰(zhàn)。

D.他的歌聲如同一股清泉，流淌在我們的心田。

7.下列各句中，句子成分使用正確的一句是：

A.她用微笑和溫暖的眼神，安慰了那個受傷的孩子。

B.為了實現(xiàn)自己的夢想，他付出了艱辛的努力。

C.他的講話引起了大家的熱烈掌聲。

D.他每天早上都堅持鍛煉身體。

8.下列各句中，表達效果較好的一句是：

A.這個城市的變化真的很大，以前的那條街道已經(jīng)變成了繁華的商業(yè)街。

B.她是一個勤奮好學的人，總是能從生活中汲取到無盡的靈感。

C.這部電影的故事情節(jié)曲折離奇，令人回味無窮。

D.他用自己的行動證明了自己的能力，贏得了大家的尊重。

9.下列各句中，語法結(jié)構(gòu)正確的一句是：

A.我非常喜歡看書，尤其是那些富有哲理的作品。

B.他每天早晨都會跑步，以此來鍛煉身體。

C.她在辦公室里一直工作到深夜，才回家休息。

D.為了確保任務(wù)按時完成，他加班加點，連續(xù)工作了三天三夜。

三、判斷題（每題2分，共10分）

10.下列各句中，沒有語病的一句是：（）

A.他的書法作品在這次展覽會上獲得了專家的一致好評。（√）

B.這項改革舉措得到了廣大群眾的積極響應(yīng)，但也引發(fā)了一些爭議。（×）

C.為了確保產(chǎn)品質(zhì)量，我們必須嚴格遵循國家標準。（√）

D.隨著科技的發(fā)展，人們對環(huán)保的認識也在不斷提高。（√）

四、簡答題（每題10分，共25分）

11.請簡述中國古典詩歌中常見的意象有哪些，并舉例說明。

答案：中國古典詩歌中常見的意象有自然景物、人物形象、歷史事件、神話傳說等。例如，自然景物中的“月亮”、“梅花”、“楊柳”等；人物形象中的“美人”、“英雄”、“隱士”等；歷史事件中的“戰(zhàn)爭”、“離別”、“科舉”等；神話傳說中的“嫦娥”、“夸父”、“精衛(wèi)”等。

12.請簡述文言文中常見的句式有哪些，并舉例說明。

答案：文言文中常見的句式有判斷句、疑問句、倒裝句、省略句等。例如，判斷句：“孔子，圣人者也?！?；疑問句：“子路，敢問其次？”；倒裝句：“青青子衿，悠悠我心?！?；省略句：“吾友，何為者？”。

13.請簡述文學創(chuàng)作中常見的表現(xiàn)手法有哪些，并舉例說明。

答案：文學創(chuàng)作中常見的表現(xiàn)手法有象征、夸張、對比、擬人等。例如，象征手法：以“紅梅”象征堅韌不拔的品質(zhì)；夸張手法：以“白發(fā)三千丈”夸張地表達哀愁；對比手法：以“春花秋月何時了”對比春與秋的變遷；擬人手法：以“月亮姐姐”擬人化地描繪月亮的形象。

五、論述題

題目：結(jié)合具體作品，論述文學作品中環(huán)境描寫的作用。

答案：文學作品中的環(huán)境描寫是作者為了烘托主題、塑造人物、推動情節(jié)發(fā)展而運用的一種重要手法。具體作用如下：

1.烘托主題：環(huán)境描寫能夠通過展現(xiàn)特定的時間和空間背景，增強作品的主題深度。例如，在魯迅的《阿Q正傳》中，阿Q生活的江南水鄉(xiāng)環(huán)境，反映了當時社會的封閉和落后，進而突出了作品對封建社會批判的主題。

2.塑造人物：環(huán)境描寫有助于表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和性格特點。在曹雪芹的《紅樓夢》中，大觀園的環(huán)境描寫不僅美輪美奐，更反映了賈寶玉、林黛玉等人物的氣質(zhì)和情感。

3.推動情節(jié)發(fā)展：環(huán)境描寫能夠為情節(jié)發(fā)展提供必要的背景和條件。在《水滸傳》中，梁山泊的山水環(huán)境為梁山好漢的聚集提供了天然的屏障，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

4.營造氛圍：環(huán)境描寫能夠為作品營造特定的氛圍，增強讀者的代入感。在莫言的《紅高粱家族》中，紅高粱地、戰(zhàn)爭環(huán)境等描寫，使讀者仿佛置身于那個充滿激情和殘酷的年代。

5.反映時代背景：環(huán)境描寫往往能夠反映作品所處時代的特征。在巴金的《家》中，對封建家庭環(huán)境的描寫，揭示了當時社會的腐朽和衰敗。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.C

解析思路：A項“蕩漾”和“沉浸”字形正確，但“融合”應(yīng)為“融和”；B項“炫耀”字形正確，但“嫵媚”應(yīng)為“嫵媚”；D項“震撼”字形正確，但“荒誕”應(yīng)為“荒唐”。因此，選C。

2.D

解析思路：A項“快節(jié)奏生活”搭配不當，應(yīng)為“快節(jié)奏的生活”；B項“改革舉措”和“積極響應(yīng)”搭配不當；C項“嚴格遵循”搭配恰當，但“國家標準”應(yīng)為“國家標準”。因此，選D。

3.A

解析思路：B項“小明在教室里”存在歧義，可理解為小明在教室，或者小明在教室里；C項“她在辦公室里”存在歧義，可理解為她在辦公室，或者她在辦公室里；D項“他在操場跑步”存在歧義，可理解為他在操場，或者他在操場跑步。因此，選A。

4.B

解析思路：A項“性格內(nèi)向”用詞不當，應(yīng)為“性格內(nèi)向的人”；C項“失去了信心”用詞不當，應(yīng)為“對這項工作失去了信心”；D項“發(fā)言引起了大家的熱烈掌聲”用詞不當，應(yīng)為“他的發(fā)言贏得了大家的熱烈掌聲”。因此，選B。

5.B

解析思路：A項“白發(fā)蒼蒼的老者”中“白發(fā)蒼蒼”應(yīng)為“白發(fā)蒼蒼的老者”；C項“一邊吃著飯，一邊看著電視”中“一邊”應(yīng)為“一邊”；D項“這個故事講述了一個關(guān)于勇氣和堅持的故事”中“講述”和“故事”重復(fù)。因此，選B。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

6.ACD

解析思路：B項“眼神里透露出堅定的信念”未使用修辭手法；C項“這個世界很美好，但也充滿了挑戰(zhàn)”未使用修辭手法；D項“他的歌聲如同一股清泉，流淌在我們的心田”使用了比喻，但不是題目要求的修辭手法。

7.ABCD

解析思路：四個選項的句子成分使用均正確。

8.ABCD

解析思路：四個選項的表達效果均較好。

9.ABCD

解析思路：四個選項的語法結(jié)構(gòu)均正確。

三、判斷題（每題2分，共10分）

10.×

解