北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(及進(jìn)度表)

北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（及進(jìn)度表）一、指導(dǎo)思想：為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才，教育部制定了全日制義務(wù)教育各科課程新標(biāo)準(zhǔn)。以新的教育理念，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，突出教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)，體現(xiàn)“學(xué)生是課堂活動(dòng)的主體，教師是學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、幫助者”的教學(xué)基礎(chǔ)理念。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力。二、學(xué)情分析：七年級(jí)學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，對(duì)于初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維方式還需要一定的適應(yīng)過(guò)程。大部分學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)具備了基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和簡(jiǎn)單的空間觀念，但對(duì)于抽象的數(shù)學(xué)概念和邏輯推理可能會(huì)感到困難。因此，在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生逐步適應(yīng)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。三、教材分析：北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材包括豐富的數(shù)學(xué)內(nèi)容，如有理數(shù)、整式的加減、一元一次方程、圖形的初步認(rèn)識(shí)等。教材注重知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性，通過(guò)實(shí)際問(wèn)題引入數(shù)學(xué)概念，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.

有理數(shù)的運(yùn)算，包括加、減、乘、除、乘方。2.

整式的加減運(yùn)算。3.

一元一次方程的解法和應(yīng)用。4.

線段、角的度量和計(jì)算。難點(diǎn)：1.

有理數(shù)的混合運(yùn)算及符號(hào)的確定。2.

一元一次方程的實(shí)際應(yīng)用中的等量關(guān)系建立。3.

幾何圖形的推理和空間觀念的培養(yǎng)。五、教學(xué)目標(biāo):（一）.

知識(shí)與技能目標(biāo)1.理解有理數(shù)的概念，掌握有理數(shù)的運(yùn)算規(guī)則，能夠熟練進(jìn)行有理數(shù)的加、減、乘、除和乘方運(yùn)算。2.認(rèn)識(shí)整式，掌握整式的加減運(yùn)算。3.學(xué)會(huì)解一元一次方程，能夠運(yùn)用方程解決實(shí)際問(wèn)題。4.認(rèn)識(shí)常見的幾何圖形，掌握線段和角的度量與計(jì)算。（二）.

過(guò)程與方法目標(biāo)：1.通過(guò)觀察、思考、探究、討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作交流能力。2.經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。（三）.

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1.激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和克服困難的勇氣。六、教學(xué)措施：1.

精心備課，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.

注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考、探究問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。3.

加強(qiáng)課堂練習(xí)和反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。4.

針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行分層輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。5.

鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。七、教學(xué)進(jìn)度表：教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容1第一章豐富的圖形世界1.生活中的立體圖形

2.展開與折疊

124.4角的比較

4.5平行

4.6垂直

4.7有趣的七巧板

回顧與思考

21.3截一個(gè)幾何體

1.4從不同方向看

1.5生活中的平面圖形

13第四章測(cè)試

3第二章有理數(shù)及其運(yùn)算2.1數(shù)怎么不夠用了

2.2數(shù)軸

14第五章一元一次方程5.1你今年幾歲了

5.2解方程

42.3絕對(duì)值

2.4有理數(shù)的加法

2.5有理數(shù)的減法

2.6有理數(shù)的加減混合運(yùn)算

155.3日歷中的方程

5.4我變胖了

5.5打折銷售

5.6“希望工程”義演

5.7能追上小明嗎

5國(guó)慶節(jié)假期165.8教育儲(chǔ)蓄

回顧與思考

第五章測(cè)試

62.6有理數(shù)的加減混合運(yùn)算

2.7水位的變化

2.8有理數(shù)的乘法

2.9有理數(shù)的除法

17第六章數(shù)據(jù)的收集與整理6.1認(rèn)識(shí)100萬(wàn)

6.2科學(xué)記數(shù)法

6.3扇形統(tǒng)計(jì)圖

6.4你有信心嗎

6.5統(tǒng)計(jì)圖的選擇

回顧與思考

72.10有理數(shù)的乘方

2.11有理數(shù)的混合運(yùn)算

2.12計(jì)算器的使用

回顧與思考

18第六章測(cè)試

總復(fù)習(xí)

8第三章整式及其加減3.1字母能表示什么

3.2代數(shù)式

3.3代數(shù)式求值

期末考試93.4合并同類