人教版七年級道德與法治下冊教學計劃(及進度表)

人教版七年級道德與法治下冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：立足青少年的成長需求，將道德教育與法治教育有機融合。旨在引導學生在日常生活中踐行良好道德規(guī)范，培養(yǎng)善良正直的品格；同時，讓學生了解基本的法律知識，樹立敬畏法律、遵守法律的意識。以豐富多樣的教學方式，激發(fā)學生的自主思考和探索，幫助他們建立正確的價值判斷，增強社會責任感和法律素養(yǎng)，為其成為具備良好道德品質和法治觀念的社會公民奠定基礎。二、學情分析：七年級學生正處在身心發(fā)展的關鍵時期，他們對自我、他人和社會開始有了一定的認識和思考，但也存在著許多困惑和問題。通過道德與法治課程的學習，有助于引導學生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，提高他們的道德素養(yǎng)和法律意識。三、教材分析：人教版七年級《道德與法治》下冊教材共四個單元，分別是“青春時光”“做情緒情感的主人”“在集體中成長”“走進法治天地”。教材內容緊密聯(lián)系學生的生活實際，注重培養(yǎng)學生的思維能力和實踐能力。四、教學重點難點：重點：1.青春期的身心發(fā)展特點和應對策略。2.情緒的調節(jié)方法和情感的表達。3.集體生活對個人成長的意義和作用。4.法律的特征、作用和法治精神的培養(yǎng)。難點：1.如何正確處理青春期的矛盾心理。2.情緒和情感的關系以及情感的復雜性。3.個人在集體中的角色定位和責任承擔。4.理解法治的內涵和樹立法治意識。五、教學目標:（一）.知識目標1.了解青春期的身心變化，掌握應對青春期問題的方法。2.認識情緒和情感，學會調控情緒和表達情感。3.理解集體的重要性，學會在集體中發(fā)展個性。4.知道法律的特征和作用，樹立法治意識。（二）.能力目標1.提高自我認識和自我調控的能力。2.增強情緒管理和人際交往的能力。3.培養(yǎng)集體合作和自我發(fā)展的能力。4.學會依法辦事和依法維權的能力。（三）.情感、態(tài)度與價值觀目標1.珍惜青春，積極向上，追求美好人生。2.保持樂觀積極的心態(tài)，尊重他人的情感。3.熱愛集體，具有集體榮譽感和責任感。4.樹立法治信仰，自覺遵守法律，維護法律尊嚴。六、教學措施：1.創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習興趣。通過案例分析、角色扮演、小組討論等形式，讓學生在實際情境中理解和運用知識。2.關注學生的生活體驗，引導學生將所學知識與生活實際相結合。鼓勵學生分享自己的經(jīng)歷和感受，促進學生的自我反思和成長。3.加強與其他學科的聯(lián)系，拓展教學資源。例如，與心理健康教育、法制教育等相結合，豐富教學內容。4.采用多樣化的教學方法和評價方式。除了傳統(tǒng)的講授法外，還可以運用多媒體教學、探究式學習、項目式學習等方法，評價方式可以包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、測驗、小組合作等。七、教學進度表：教學進度周次教學內容周次教學內容1第一單元：青春時光（7課時）第1課：青春的邀約（2課時）第1課時：悄悄變化的我第2課時：成長的不僅僅是身體12第7課：共奏和諧樂章（2課時）第1課時：單音與和聲第2課時：節(jié)奏與旋律2第2課：青春的心弦（2課時）第1課時：男生女生第2課時：青春萌動13第8課：美好集體有我在（3課時）第1課時：憧憬美好集體第2課時：我與集體共成長第3課時：單元復習與總結3第3課：青春的證明（3課時）第1課時：青春飛揚第2課時：青春有格第3課時：單元復習與總結14第三單元復習4第一單元復習15第四單元：走進法治天地（7課時）1.

第9課：法律在我們身邊（3課時）第1課時：生活需要法律第2課時：法律保障生活第3課時：法律與生活的關系探討5第二單元：做情緒情感的主人第4課：揭開情緒的面紗（3課時）第1課時：青春的情緒第2課時：情緒的管理第3課時：情緒調節(jié)方法的拓展與應用16第10課：法律伴我們成長（2課時）第1課時：法律為我們護航第2課時：我們與法律同行6第5課：品出情感的韻味（2課時）第1課時：我們的情感世界第2課時：在品味情感中成長17第4單元復習與測試（2課時）7第2單元復習與測試18期末復習8期中復