粵教版2018三年級下冊科學(xué)教案全冊

粵教版2018三年級下冊科學(xué)教案全冊?一、教材分析粵教版2018三年級下冊科學(xué)教材涵蓋了多個科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容，包括植物的生長、動物的生活、物體的運(yùn)動、天氣與氣候等。教材通過生動有趣的實(shí)驗(yàn)、觀察活動和問題引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實(shí)踐能力。

二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解植物的生命周期、動物的生活習(xí)性和行為特點(diǎn)。2.幫助學(xué)生認(rèn)識物體的運(yùn)動形式和規(guī)律，理解力與運(yùn)動的關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察天氣、描述氣候特征的能力，了解天氣和氣候?qū)ι畹挠绊憽?.激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、合作能力和創(chuàng)新思維。

三、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)掌握植物的生長過程和條件。了解動物的分類和主要特征。認(rèn)識物體的運(yùn)動方式和速度。學(xué)會觀察天氣現(xiàn)象和描述氣候特點(diǎn)。2.難點(diǎn)理解植物生長與環(huán)境的相互關(guān)系。探究動物行為的原因和意義。解釋力對物體運(yùn)動的影響。分析天氣和氣候的變化規(guī)律。

四、教學(xué)方法1.觀察法：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察植物、動物、物體運(yùn)動和天氣現(xiàn)象等，獲取直觀的信息。2.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證科學(xué)原理，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力。3.討論法：鼓勵學(xué)生在小組或全班范圍內(nèi)討論問題，分享觀點(diǎn)，培養(yǎng)合作交流和思維能力。4.探究法：設(shè)置問題情境，讓學(xué)生自主探究科學(xué)知識，培養(yǎng)探究精神和創(chuàng)新能力。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

第一單元：植物的一生1.第1課：種子發(fā)芽了教學(xué)目標(biāo)觀察種子的結(jié)構(gòu)，了解種子的基本組成。探究種子發(fā)芽所需的條件。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識種子的結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究種子發(fā)芽的條件。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示不同植物的種子，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問，激發(fā)學(xué)生對種子發(fā)芽的興趣。觀察種子：讓學(xué)生解剖種子，觀察種子的結(jié)構(gòu)，如種皮、胚等，并進(jìn)行記錄。實(shí)驗(yàn)探究：分組設(shè)計實(shí)驗(yàn)，探究種子發(fā)芽需要的條件，如水分、空氣、適宜的溫度等，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。課堂總結(jié)：回顧種子的結(jié)構(gòu)和發(fā)芽條件，組織學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)收獲。2.第2課：幼苗長大了教學(xué)目標(biāo)觀察幼苗的生長變化，了解幼苗的形態(tài)特征。知道植物生長需要陽光、空氣、水和養(yǎng)分。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：觀察幼苗的生長過程。難點(diǎn)：理解植物生長與環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示不同生長階段的幼苗圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶種子發(fā)芽后的變化。觀察幼苗：學(xué)生觀察自己種植的幼苗，記錄幼苗的高度、葉片數(shù)量等變化。探究植物生長的條件：通過實(shí)驗(yàn)和觀察，討論陽光、空氣、水和養(yǎng)分對植物生長的影響。課堂總結(jié)：總結(jié)幼苗的生長特點(diǎn)和植物生長所需的條件。3.第3課：植物開花了教學(xué)目標(biāo)觀察植物花的結(jié)構(gòu)，了解花的基本組成。知道花的傳粉和受精過程。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識花的結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：理解花的傳粉和受精過程。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示各種美麗的花朵，提問學(xué)生對花的了解，引出本節(jié)課的內(nèi)容。觀察花的結(jié)構(gòu)：學(xué)生解剖花朵，觀察花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行記錄。講解花的傳粉和受精：通過圖片和動畫，講解花的傳粉方式（自花傳粉和異花傳粉）以及受精過程。課堂總結(jié)：回顧花的結(jié)構(gòu)和傳粉受精過程，讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。4.第4課：植物結(jié)果了教學(xué)目標(biāo)觀察果實(shí)的結(jié)構(gòu)，了解果實(shí)的形成過程。知道種子傳播的方式。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識果實(shí)的結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：理解果實(shí)和種子的形成過程以及種子傳播的方式。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示各種果實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考果實(shí)是如何形成的。觀察果實(shí)的結(jié)構(gòu)：學(xué)生解剖果實(shí)，觀察果皮、果肉、種子等結(jié)構(gòu)，并討論果實(shí)的作用。講解果實(shí)和種子的形成：結(jié)合圖片和講解，讓學(xué)生了解果實(shí)和種子是如何由花發(fā)育而來的。探究種子傳播的方式：通過觀察和討論，了解種子傳播的幾種方式，如風(fēng)力傳播、動物傳播、水力傳播等。課堂總結(jié)：總結(jié)果實(shí)的結(jié)構(gòu)、形成過程和種子傳播的方式。

第二單元：動物的生活1.第5課：動物的食物教學(xué)目標(biāo)了解動物的食性，知道動物分為草食性、肉食性和雜食性。探究動物獲取食物的方式。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識動物的食性。難點(diǎn)：探究動物獲取食物的方式。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示各種動物的圖片，提問學(xué)生這些動物吃什么，引出動物的食物話題。認(rèn)識動物的食性：通過觀察和討論，將動物按照食性進(jìn)行分類，了解草食性、肉食性和雜食性動物的特點(diǎn)。探究動物獲取食物的方式：分組觀察不同食性動物獲取食物的視頻或圖片，討論它們獲取食物的方式，如捕食、覓食等。課堂總結(jié)：總結(jié)動物的食性和獲取食物的方式，讓學(xué)生舉例說明不同食性動物的特點(diǎn)。2.第6課：動物的住所教學(xué)目標(biāo)觀察動物的住所，了解動物棲息地的特點(diǎn)。知道動物住所的作用。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：觀察動物的住所。難點(diǎn)：理解動物住所與生存環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示不同動物住所的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考動物為什么需要住所。觀察動物的住所：學(xué)生觀察教材中的圖片或?qū)嵉赜^察，了解不同動物住所的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，如鳥巢、洞穴等。討論動物住所的作用：組織學(xué)生討論動物住所對動物生存的重要性，如保護(hù)、繁殖等。課堂總結(jié)：總結(jié)動物住所的特點(diǎn)和作用，讓學(xué)生談?wù)剬游锷姝h(huán)境的認(rèn)識。3.第7課：動物的運(yùn)動教學(xué)目標(biāo)觀察動物的運(yùn)動方式，了解動物運(yùn)動的多樣性。探究動物運(yùn)動的意義。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識動物的運(yùn)動方式。難點(diǎn)：理解動物運(yùn)動的意義。教學(xué)過程導(dǎo)入：播放動物運(yùn)動的視頻，讓學(xué)生觀察并說出動物的運(yùn)動方式。觀察動物的運(yùn)動方式：學(xué)生觀察教材中的圖片或?qū)嵉赜^察，記錄不同動物的運(yùn)動方式，如奔跑、飛行、游泳等。探究動物運(yùn)動的意義：組織學(xué)生討論動物運(yùn)動對其生存和繁衍的重要性，如尋找食物、逃避天敵等。課堂總結(jié)：總結(jié)動物的運(yùn)動方式和運(yùn)動的意義，讓學(xué)生舉例說明不同運(yùn)動方式的動物。4.第8課：動物的繁殖教學(xué)目標(biāo)了解動物繁殖的方式，知道有卵生和胎生兩種。觀察動物繁殖的過程。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識動物繁殖的方式。難點(diǎn)：觀察動物繁殖的過程。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示動物繁殖的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生對動物繁殖的興趣。講解動物繁殖的方式：介紹卵生和胎生的概念，通過舉例讓學(xué)生了解哪些動物是卵生，哪些是胎生。觀察動物繁殖的過程：播放動物繁殖過程的視頻，讓學(xué)生觀察并記錄，了解動物繁殖的具體行為。課堂總結(jié)：總結(jié)動物繁殖的方式和過程，讓學(xué)生談?wù)剬游锓敝车恼J(rèn)識。

第三單元：物體的運(yùn)動1.第9課：運(yùn)動與位置教學(xué)目標(biāo)知道物體的位置可以用方向和距離來描述。學(xué)會使用簡單的工具測量距離。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解用方向和距離描述物體位置。難點(diǎn)：正確使用工具測量距離。教學(xué)過程導(dǎo)入：通過游戲或?qū)嶋H場景，讓學(xué)生感受物體位置的變化，引出本節(jié)課內(nèi)容。認(rèn)識方向和距離：講解方向（如東、南、西、北）和距離的概念，讓學(xué)生了解如何用方向和距離描述物體的位置。測量距離：學(xué)生分組使用卷尺等工具測量教室中物體之間的距離，并進(jìn)行記錄。課堂總結(jié)：總結(jié)用方向和距離描述物體位置的方法以及測量距離的技巧。2.第10課：運(yùn)動的快慢教學(xué)目標(biāo)理解速度的概念，知道速度可以表示物體運(yùn)動的快慢。學(xué)會測量物體運(yùn)動的速度。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解速度的概念。難點(diǎn)：測量物體運(yùn)動的速度。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示不同物體運(yùn)動的視頻，比較它們運(yùn)動的快慢，引出速度的概念。講解速度：通過舉例說明速度是單位時間內(nèi)物體運(yùn)動的距離，讓學(xué)生理解速度的含義。測量物體運(yùn)動的速度：學(xué)生分組設(shè)計實(shí)驗(yàn)，測量小球滾動、小車行駛等的速度，并進(jìn)行記錄和比較。課堂總結(jié)：總結(jié)速度的概念和測量物體運(yùn)動速度的方法。3.第11課：運(yùn)動的方式教學(xué)目標(biāo)觀察物體的運(yùn)動方式，了解直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動。能判斷物體的運(yùn)動方式。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動。難點(diǎn)：判斷物體的運(yùn)動方式。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示物體運(yùn)動的圖片或視頻，讓學(xué)生觀察并說出物體的運(yùn)動方式。講解直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動：通過實(shí)例講解直線運(yùn)動（如小車直線行駛）和曲線運(yùn)動（如拋出的籃球）的特點(diǎn)。判斷物體的運(yùn)動方式：學(xué)生觀察教材中的圖片或?qū)嶋H物體的運(yùn)動，判斷其運(yùn)動方式，并進(jìn)行分類。課堂總結(jié)：總結(jié)直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動的特點(diǎn)以及判斷物體運(yùn)動方式的方法。4.第12課：力與運(yùn)動教學(xué)目標(biāo)知道力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。探究力的大小和方向?qū)ξ矬w運(yùn)動的影響。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解力與運(yùn)動的關(guān)系。難點(diǎn)：探究力的大小和方向?qū)ξ矬w運(yùn)動的影響。教學(xué)過程導(dǎo)入：通過推、拉等活動，讓學(xué)生感受力的作用，引出力與運(yùn)動的關(guān)系。講解力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)：通過實(shí)例說明力可以使物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動、由運(yùn)動變?yōu)殪o止或改變運(yùn)動的方向。探究力的大小和方向?qū)ξ矬w運(yùn)動的影響：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用不同大小和方向的力推動小車，觀察小車的運(yùn)動情況，并記錄結(jié)果。課堂總結(jié)：總結(jié)力與運(yùn)動的關(guān)系以及力的大小和方向?qū)ξ矬w運(yùn)動的影響。

第四單元：天氣與氣候1.第13課：天氣與生活教學(xué)目標(biāo)了解天氣的概念，知道天氣與生活密切相關(guān)。學(xué)會觀察和描述天氣現(xiàn)象。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識天氣的概念。難點(diǎn)：準(zhǔn)確觀察和描述天氣現(xiàn)象。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示不同天氣的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶當(dāng)天的天氣情況，引出天氣的話題。講解天氣的概念：讓學(xué)生了解天氣是指短時間內(nèi)大氣的狀況，如晴、雨、風(fēng)等。觀察和描述天氣現(xiàn)象：學(xué)生觀察當(dāng)天的天氣，從氣溫、云量、風(fēng)向、風(fēng)速等方面進(jìn)行描述，并記錄下來。課堂總結(jié)：總結(jié)天氣的概念和觀察描述天氣現(xiàn)象的方法，讓學(xué)生談?wù)勌鞖鈱ι畹挠绊憽?.第14課：氣溫的變化教學(xué)目標(biāo)學(xué)會使用溫度計測量氣溫。觀察氣溫的變化規(guī)律。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：正確使用溫度計測量氣溫。難點(diǎn)：分析氣溫的變化規(guī)律。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示不同氣溫下的場景圖片，讓學(xué)生感受氣溫的變化，引出測量氣溫的話題。講解溫度計的使用方法：教師示范使用溫度計測量氣溫的正確方法，學(xué)生分組進(jìn)行測量，并記錄數(shù)據(jù)。觀察氣溫的變化規(guī)律：學(xué)生觀察一段時間內(nèi)的氣溫數(shù)據(jù)，繪制氣溫變化折線圖，分析氣溫的變化規(guī)律。課堂總結(jié)：總結(jié)溫度計的使用方法和氣溫的變化規(guī)律。3.第15課：風(fēng)向和風(fēng)速教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識風(fēng)向和風(fēng)速，學(xué)會使用風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀測量。了解風(fēng)對生活的影響。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識風(fēng)向和風(fēng)速的測量工具。難點(diǎn)：理解風(fēng)對生活的影響。教學(xué)過程導(dǎo)入：通過感受風(fēng)吹的方向和力度，引出風(fēng)向和風(fēng)速的概念。講解風(fēng)向和風(fēng)速：介紹風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向，風(fēng)速是指風(fēng)的快慢，并展示風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀的圖片。使用工具測量風(fēng)向和風(fēng)速：學(xué)生分組使用風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀在室外測量風(fēng)向和風(fēng)速，并記錄數(shù)據(jù)。討論風(fēng)對生活的影響：組織學(xué)生討論風(fēng)對生活的利弊，如風(fēng)力發(fā)電、放風(fēng)箏等。課堂總結(jié)：總結(jié)風(fēng)向和風(fēng)速的測量方法以及風(fēng)對生活的影響。4.第16課：氣候與季節(jié)教學(xué)目標(biāo)了解氣候的概念，知道季節(jié)與氣候的關(guān)系。觀察不同季節(jié)的氣候特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識氣候的概念。難點(diǎn)：觀察和描述不同季節(jié)的氣候特點(diǎn)。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示不同季節(jié)的景觀圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶不同季節(jié)的氣候感受，引出氣候與季節(jié)的話題。講解氣候的概念：讓學(xué)生了解氣候是指一個地區(qū)多年的天氣平均狀況。觀察不同季節(jié)的氣候特點(diǎn)：學(xué)生分組討論并記錄不同季節(jié)的氣溫、降水、風(fēng)向等氣候特點(diǎn)，通過對比總結(jié)季節(jié)與氣候的關(guān)系。課堂總結(jié)：總結(jié)氣候的概念和不同季節(jié)的氣候特點(diǎn)