蘇教版一年級下冊《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法》教案

蘇教版一年級下冊《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法》教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算方法的探索過程，能比較熟練地進(jìn)行口算。2.了解加、減法算式中各部分的名稱。3.培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，在解決問題的過程中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法的口算方法，并能正確計(jì)算。理解加、減法算式中各部分的名稱。2.難點(diǎn)理解整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法的算理。

三、教學(xué)方法講授法、演示法、討論法、練習(xí)法相結(jié)合

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課1.創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，老師今天帶大家去一個(gè)神秘的數(shù)學(xué)王國，那里有很多有趣的數(shù)學(xué)問題等著我們?nèi)ソ鉀Q。瞧，數(shù)學(xué)王國的大門緊閉，門上有一道數(shù)學(xué)題：3個(gè)十和2個(gè)一合起來是多少？誰能答對，門就會打開。學(xué)生思考并回答：3個(gè)十是30，2個(gè)一是2，合起來是32。門打開了，讓我們一起走進(jìn)數(shù)學(xué)王國吧！2.復(fù)習(xí)舊知（1）數(shù)的組成老師出示卡片：5個(gè)十和8個(gè)一，讓學(xué)生說這個(gè)數(shù)是多少。（58）再出示：7個(gè)十和4個(gè)一，學(xué)生回答（74）（2）口算30+2=讓學(xué)生說一說你是怎么算的。（3個(gè)十加2個(gè)一等于32）5+40=說說算法。（5個(gè)一加4個(gè)十等于45）師：同學(xué)們對前面的知識掌握得真好，今天我們就繼續(xù)在數(shù)學(xué)王國里探索新的數(shù)學(xué)知識。

（二）講授新課1.教學(xué)例題（1）呈現(xiàn)情境出示例題圖：媽媽買了3箱牛奶，每箱10瓶，還買了2瓶。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖，說說從圖中知道了什么信息。學(xué)生回答：有3箱牛奶，每箱10瓶，還有2瓶。（2）提出問題師：根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？學(xué)生可能提出：一共有多少瓶牛奶？（3）解決問題求一共有多少瓶牛奶，怎么列算式呢？學(xué)生回答：30+2=師：30+2等于多少呢？你是怎么想的？引導(dǎo)學(xué)生思考算法：方法一：3個(gè)十和2個(gè)一合起來是32，所以30+2=32。方法二：從30開始，往后數(shù)2個(gè)數(shù)，31、32，所以30+2=32。師：同學(xué)們真聰明，想出了這么多好方法。那2+30等于多少呢？學(xué)生回答：2+30=32，算法和30+2一樣。（4）介紹加法算式各部分名稱師：在加法算式30+2=32中，30是加數(shù)，2是加數(shù)，32是和。板書：加數(shù)+加數(shù)=和讓學(xué)生說一說2+30=32中各部分的名稱。2.教學(xué)"試一試"（1）出示題目：322=師：這道題你會算嗎？怎么算？學(xué)生回答：32里面有3個(gè)十和2個(gè)一，去掉2個(gè)一，還剩3個(gè)十，就是30，所以322=30。（2）3230=師：這道題又怎么算呢？學(xué)生回答：32里面去掉3個(gè)十，還剩2個(gè)一，就是2，所以3230=2。（3）介紹減法算式各部分名稱師：在減法算式322=30中，32是被減數(shù)，2是減數(shù)，30是差。板書：被減數(shù)減數(shù)=差讓學(xué)生說一說3230=2中各部分的名稱。

（三）鞏固練習(xí)1.基礎(chǔ)練習(xí)（1）完成"想想做做"第1題學(xué)生獨(dú)立完成，老師巡視指導(dǎo)。讓學(xué)生說一說每題的計(jì)算方法和各部分名稱。（2）完成"想想做做"第2題學(xué)生獨(dú)立完成，同桌互相檢查。老師選幾題讓學(xué)生說一說計(jì)算過程。2.提高練習(xí)（1）完成"想想做做"第3題讓學(xué)生先觀察每組題有什么特點(diǎn)，再計(jì)算。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：上面一題的和就是下面一題的被減數(shù)，上面一題的一個(gè)加數(shù)就是下面一題的減數(shù)。（2）完成"想想做做"第4題先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再交流算法。鼓勵學(xué)生用不同的方法計(jì)算，如：30+8=38，想：3個(gè)十和8個(gè)一合起來是38。8+30=38，想：8個(gè)一加3個(gè)十是38。3830=8，想：38里面去掉3個(gè)十還剩8個(gè)一。388=30，想：38里面去掉8個(gè)一還剩3個(gè)十。3.拓展練習(xí)（1）完成"想想做做"第5題引導(dǎo)學(xué)生觀察圖，說說從圖中知道了什么。學(xué)生回答：左邊有20個(gè)蘋果，右邊有5個(gè)蘋果。師：根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？學(xué)生可能提出：一共有多少個(gè)蘋果？師：怎么列算式？學(xué)生回答：20+5=25師：還能提出什么問題？學(xué)生可能提出：如果吃了5個(gè)蘋果，還剩多少個(gè)蘋果？師：怎么列算式？學(xué)生回答：255=20（2）完成"想想做做"第6題先讓學(xué)生獨(dú)立思考，再小組交流。如：355=30，那么（）5=30，括號里應(yīng)填35。20+8=28，那么20+（）=28，括號里應(yīng)填8。

（四）課堂小結(jié)1.師：今天我們在數(shù)學(xué)王國里學(xué)到了什么知識？2.學(xué)生回答：學(xué)會了整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法的口算方法。知道了加法算式中各部分的名稱：加數(shù)+加數(shù)=和。知道了減法算式中各部分的名稱：被減數(shù)減數(shù)=差。3.師：同學(xué)們學(xué)得真棒！希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能運(yùn)用今天學(xué)到的知識解決更多的數(shù)學(xué)問題。

（五）布置作業(yè)1.完成課本"想想做做"第7題。2.回家后和爸爸媽媽說一說今天學(xué)的整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法的知識，并且互相出幾道題算一算。

五、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)減法的口算方法，理解加、減法算式中各部分的名稱。在教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在解決問題的過程中探索算法。通過多種形式的練習(xí)，