人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)聽評(píng)課記錄：第3單元 1~5的認(rèn)識(shí)和加減法-第7課時(shí) 減法（一）

人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)聽評(píng)課記錄：第3單元1~5的認(rèn)識(shí)和加減法-第7課時(shí)減法（一）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第3單元1~5的認(rèn)識(shí)和加減法-第7課時(shí)減法（一）

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：減法（一）

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)和時(shí)間都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都齊全。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張老師通過(guò)一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)小游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授減法概念時(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，條理清晰。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，提出了許多寶貴的想法。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。布置的作業(yè)具有針對(duì)性，能鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。此外，學(xué)生們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中也表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學(xué)，通過(guò)動(dòng)畫、圖片等形式直觀地展示了減法運(yùn)算過(guò)程，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)代教育技術(shù)和工具對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括認(rèn)識(shí)減法、理解減法的運(yùn)算規(guī)律以及能夠運(yùn)用減法解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)張老師的教學(xué)，學(xué)生們?cè)谡n堂上充分掌握了減法的基本概念和運(yùn)算方法，能夠熟練地進(jìn)行減法計(jì)算。同時(shí)，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中，如購(gòu)物找零等，說(shuō)明他們達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)減法知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地表述減法的定義，理解減法運(yùn)算的規(guī)律，并能正確進(jìn)行減法計(jì)算。此外，學(xué)生們對(duì)減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用也有了一定的認(rèn)識(shí)。然而，部分學(xué)生在處理復(fù)雜一些的減法問(wèn)題時(shí)，仍然需要老師的引導(dǎo)和幫助。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀。通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例和有趣的數(shù)學(xué)游戲，學(xué)生們對(duì)減法產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性高。同時(shí)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生互相合作、交流，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，學(xué)生們能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值，進(jìn)一步激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱愛。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。張老師語(yǔ)言表達(dá)清晰，教態(tài)親切自然，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)恰到好處。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重學(xué)生的主體地位，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過(guò)程中，建議張老師適當(dāng)增加一些啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，提高學(xué)生的思維能力。

（2）針對(duì)部分學(xué)生處理復(fù)雜減法問(wèn)題需要引導(dǎo)和幫助的情況，建議張老師在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力。

（3）在課堂管理方面，建議張老師進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，確保課堂秩序更好地服務(wù)于教學(xué)。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，聽課人員計(jì)劃對(duì)