蘇教版高中數(shù)學（選修2-2）1.4《導數(shù)在實際生活中的應用》聽評課記錄2篇

蘇教版高中數(shù)學（選修2-2）1.4《導數(shù)在實際生活中的應用》聽評課記錄2篇一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：高中數(shù)學（選修2-2）

班級/年級：高一年級

教學主題或章節(jié)：1.4《導數(shù)在實際生活中的應用》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對課程內容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過生活中的實際例子導入新課，引起學生的興趣和關注。展開階段，教師選擇了合適的教學方法，既有講授，又有討論和實驗等，使學生能夠更好地理解和掌握導數(shù)在實際生活中的應用。結束階段，教師進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生之間的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題，并給予學生積極的反饋。學生參與度較高，反應積極，能夠主動參與課堂討論和實驗等活動。

4.學生學習狀態(tài)：

學生表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和積極參與課堂活動。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助和交流，共同解決問題。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守紀律規(guī)定，教師對學生的行為進行有效的管理和引導。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學生能夠有序地完成學習任務。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體等，通過形象的展示和動畫效果，增強了教學的直觀性和生動性，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解導數(shù)在實際生活中的應用，以及培養(yǎng)學生的實際問題解決能力。通過教師的引導和學生的積極參與，大多數(shù)學生能夠達到預期的學習目標，對導數(shù)在實際生活中的應用有了更深入的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠明確導數(shù)的定義和基本性質，并能夠運用導數(shù)解決一些實際問題。對于技能的掌握程度，大部分學生能夠熟練地運用導數(shù)計算和解決問題，但仍有少數(shù)學生在這方面存在一定的困難。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新意識和合作精神。教師通過引導學生思考實際問題，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和好奇心，促進了學生的全面發(fā)展。同時，教師鼓勵學生之間的合作和交流，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好。學生對導數(shù)在實際生活中的應用有了更深入的理解和掌握，能夠運用導數(shù)解決一些實際問題。同時，學生的思維能力、創(chuàng)新意識和合作精神得到了培養(yǎng)，情感態(tài)度價值觀得到了促進。然而，仍有一部分學生在技能掌握方面存在困難，需要教師進一步關注和指導。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。授課教師對教材內容的理解深入，教學目標明確，教學過程有序，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是教師能夠將數(shù)學知識與實際生活緊密結合，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實際問題解決能力。同時，教師注重學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新意識和合作精神。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，對于那些在技能掌握方面存在困難的學生，教師可以給予更多的個別關注和指導，幫助他們提高計算和解決問題的能力。其次，教師可以進一步豐富和優(yōu)化教學資源，例如通過引入更多的實際案例和問題，增強學生對導數(shù)應用的理解。此外，教師可以鼓勵學生積極參與課堂討論，提高學生的表達能力和思維能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。通過持續(xù)的觀察和評估，可以更好地了解教師的教學效果和學生的學習情況，以便及時調整教學策略和改進措施。為了支持教師的