蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)數(shù)整萬數(shù)》聽評(píng)課記錄

蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)數(shù)整萬數(shù)》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：四年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)數(shù)整萬數(shù)

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整萬數(shù)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用有明確的指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)資源齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過數(shù)數(shù)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。展開階段，張老師運(yùn)用多媒體展示整萬數(shù)的圖像和數(shù)位，通過講授和討論的方式，讓學(xué)生理解和掌握整萬數(shù)的概念。結(jié)束階段，張老師進(jìn)行課堂小結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重師生交流，提問和解答問題頻繁，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。課堂氣氛活躍，學(xué)生敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好。在學(xué)習(xí)小組中，學(xué)生之間積極開展合作學(xué)習(xí)，共同探討問題。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、互動(dòng)提問等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括認(rèn)識(shí)整萬數(shù)、理解整萬數(shù)的數(shù)位及其計(jì)數(shù)單位，以及能夠運(yùn)用整萬數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。通過張老師的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)整萬數(shù)有了清晰的認(rèn)識(shí)和理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)整萬數(shù)的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。他們能夠正確地?cái)?shù)出整萬數(shù)，理解整萬數(shù)的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位，以及運(yùn)用整萬數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算。然而，部分學(xué)生在面對(duì)較大數(shù)的加減法計(jì)算時(shí)，仍然存在一定的困難，需要進(jìn)一步的練習(xí)和鞏固。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。他通過數(shù)數(shù)游戲、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂趣。同時(shí)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力?？傮w來說，這節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的教學(xué)效果，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，有效地幫助學(xué)生理解和掌握了整萬數(shù)的概念。他運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使課堂更加生動(dòng)有趣。此外，張老師注重師生互動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心?？傮w來說，本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)在于教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)方法多樣、師生互動(dòng)充分。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張老師在講授整萬數(shù)的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位時(shí)，可以更加詳細(xì)地解釋和舉例，以便學(xué)生更好地理解和記憶。其次，在小組合作環(huán)節(jié)，可以更加注重學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。最后，針對(duì)較大數(shù)的加減法計(jì)算，可以設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議后續(xù)跟進(jìn)聽課，觀察張老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教師