2024年山東曲阜師范大學(xué)附屬中學(xué)招聘筆試真題_第1頁
2024年山東曲阜師范大學(xué)附屬中學(xué)招聘筆試真題_第2頁
2024年山東曲阜師范大學(xué)附屬中學(xué)招聘筆試真題_第3頁
2024年山東曲阜師范大學(xué)附屬中學(xué)招聘筆試真題_第4頁
2024年山東曲阜師范大學(xué)附屬中學(xué)招聘筆試真題_第5頁
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2/2收集整理,僅供參考2024年山東曲阜師范大學(xué)附屬中學(xué)招聘筆試真題(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確保考試公正;

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.設(shè)立獨立設(shè)置的學(xué)院,其全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模應(yīng)為:()。A.3000人以上B.7000人以上C.2000人以上D.5000人以上【答案】:A2.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績合格,由所在高等學(xué)?;蛘咂渌叩冉逃龣C構(gòu)發(fā)給相A.學(xué)習(xí)證明B.肄業(yè)證書C.畢業(yè)證書D.結(jié)業(yè)證書【答案】:D3.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機,屬于心理危機類型中的()。A.發(fā)展性危機B.現(xiàn)實性危機C.存在性危機D.情境性危機【答案】:D4.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則主要內(nèi)容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務(wù)人民;勤奮學(xué)習(xí),自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活()A.愛護環(huán)境,珍惜資源B.勇于創(chuàng)新,勤于實踐C.誠實守信,嚴于律己D.追求真理,崇尚科學(xué)【答案】:C5.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有()和實踐能力的高級專門人才,發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)A.冒險精神B.求知精神C.創(chuàng)新精神D.獨立精神【答案】:C6.研究人員和實際工作者結(jié)合起來解決某一實際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是()A.院校研究B.實驗研究C.行動研究D.敘事研究【答案】:C7.關(guān)于高校教師求實道德品質(zhì)的說法錯誤的是()。A.求實道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔(dān)社會賦予的神圣使命B.高校教師在科研中探索的科學(xué)知識是真實的,容不得半點虛偽和浮夸C.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實道德品質(zhì)的表現(xiàn)D.求實道德品質(zhì)對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小【答案】:D8.高校教師要增進學(xué)生的知識和技能,這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的()。A.教育性B.專業(yè)性C.學(xué)術(shù)性D.超越性【答案】:A9.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度,主要指高等教育管理體制,總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于()。A.中央集權(quán)型B.自由型C.地方分權(quán)型D.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型【答案】:A10.研究表明,當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的()。A.多元化態(tài)勢B.表象化態(tài)勢C.極端化態(tài)勢D.單一化態(tài)勢【答案】:A11.“好學(xué)不倦,努力精通業(yè)務(wù),精益求精”是教師職業(yè)道德中()在實踐中的具體要求。A.嚴謹冶學(xué)B.團結(jié)協(xié)作C.依法執(zhí)教D.廉潔從教【答案】:A12.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是()A.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動B.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程C.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容D.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進【答案】:C13.教師在說服教育中,所提供的說服信息是真實的、準(zhǔn)確的、全面的,并且要做到“言必行,行必果”。這一說服原則是()。A.平等性原則B.針對性原則C.可信性原則D.開放性原則【答案】:C14.大學(xué)教師的角色具有多樣性,其根本角色是()A.應(yīng)用者角色B.研究者角色C.教學(xué)者角色D.服務(wù)者角色【答案】:C15.高校教學(xué)計劃是按照()制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件,體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求,是高校組織和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)。A.學(xué)科教學(xué)目標(biāo)B.高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.教育法律法規(guī)D.課堂教學(xué)目標(biāo)【答案】:B16.學(xué)校組織學(xué)生參加三下鄉(xiāng)等社會實踐活動,以培養(yǎng)同學(xué)們服務(wù)社會的能力和意識。這屬于德育方法中的()。A.示范法B.將懲法C.陶冶法D.鍛煉法【答案】:D17.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律,對于容易的任務(wù),學(xué)習(xí)動機的最佳水平是()。A.偏高B.偏低C.中等D.不變【答案】:A18.學(xué)校、企業(yè)、連隊等群體屬于()。A.非正式群體B.松散群體C.聯(lián)合群體D.正式群體【答案】:D19.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異,下列哪一項是錯誤的?()A.學(xué)年制的教學(xué)計劃較為固定,學(xué)分制的教學(xué)計劃彈性較大B.學(xué)年制采用導(dǎo)師制,學(xué)分制則采用班主任的管理方法C.學(xué)年制強調(diào)共同性,學(xué)分制強調(diào)個體性D.學(xué)年制重過程管理,學(xué)分制重目標(biāo)管理【答案】:B20.()是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力。A.職業(yè)榮譽B.職業(yè)滿足C.職業(yè)良心D.職業(yè)理想【答案】:D21.主張學(xué)習(xí)者能夠“頓悟”兩個學(xué)習(xí)情境之間的關(guān)系是決定學(xué)習(xí)遷移的重要因素,持該觀點的學(xué)習(xí)遷移學(xué)說是()。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.相同要素說C.經(jīng)驗概括說D.形式訓(xùn)練說【答案】:A22.下列選項不屬于我國高校辦學(xué)自主權(quán)的是()。A.依法自主設(shè)置學(xué)科專業(yè)B.自主調(diào)節(jié)系科招生比例C.人事配置權(quán)D.自主開展與境外高校的合作【答案】:C23.()是指注意能夠使心理活動始終穩(wěn)定在選定的對象上,直至達到認識活動或行為動作目的為止。A.監(jiān)督功能B.保持功能C.選擇功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】:B24.人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為()A.個性心理B.個性傾向性C.心理過程D.個體心理特征【答案】:C25.高等學(xué)歷教育分為()、本科教育和研究生教育。A.預(yù)科教育B.??平逃鼵.職業(yè)教育D.中專教育【答案】:B26.孔子:"寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀,吾何以觀之?"是說明了與人溝通時要()A.寬容B.平等C.理解【答案】:A27.“為人師表”決定了教師職業(yè)道德的()。A.全面性B.廣泛性C.典范性D.多樣性【答案】:C28.()可以看作是建構(gòu)主義的先驅(qū)。A.斯金納B.皮亞杰C.加涅D.布魯納【答案】:B29.適合于一般教育性和輔導(dǎo)性的團體學(xué)校心理輔導(dǎo)屬于()性質(zhì)A.同質(zhì)性團體B.治療性團體C.發(fā)展性團體D.封閉性團體【答案】:C30.最早產(chǎn)生于美國,后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是()。A.大學(xué)委員會B.校長負責(zé)制C.大學(xué)董事會D.教授治?!敬鸢浮浚篊31.成績至上的評價方式根深蒂固,而全面客觀的評價體系無法得到落實,使得部分學(xué)生的全面發(fā)展和個人潛能被忽視了,從而造成了師生關(guān)系的疏遠。以上這種情況反映出是師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響()。A.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度B.傳統(tǒng)思想和師生個性的特點C.師生交往的時空、性別等因素D.師生之間相互的認知度【答案】:A32.國家根據(jù)不同地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平和教育普及程度,協(xié)調(diào)發(fā)展職業(yè)教育體系,實施以()以后為重點的不同階段的教育分流,建立健全各類職業(yè)教育學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)。A.大專B.初中C.小學(xué)D.高中【答案】:B33.從教育層次來看,高等教育的基礎(chǔ)是()A.學(xué)前教育B.中等教育C.研究生教育D.初等教育【答案】:B34.下列選項不屬于大學(xué)生人際交往特點的是()。A.自覺性B.主動性C.迫切性D.封閉性【答案】:D35.決定教育性質(zhì)的根本因素是()A.政治經(jīng)濟制度B.科學(xué)技術(shù)C.社會生產(chǎn)力D.上層建筑【答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.熱愛祖國要求人們()。A.要重大局、重整體B.樹立在特殊情況下甘于為了國家利益犧牲個人利益的職業(yè)態(tài)度C.正確處理個人與集體、國家、民族的關(guān)系D.自覺認同、維護國家和民族的利益【答案】:ABCD37.在對待具有不同氣質(zhì)特點的大學(xué)生時,作為教師應(yīng)該做到()A.意識到每種氣質(zhì)類型的大學(xué)生都有成才的可能B.幫助學(xué)生發(fā)揚氣質(zhì)中積極的特征,防止和糾正消極特征C.幫助大學(xué)生正確評價和對待自己的氣質(zhì)D.認識到氣質(zhì)有好壞之分【答案】:ABC38.高等學(xué)校社會服務(wù)的類型有()。A.教學(xué)性服務(wù)B.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)C.科研性服務(wù)D.綜合性服務(wù)【答案】:ABCD39.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀?()A.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突B.對網(wǎng)絡(luò)的使用有強烈的渴求或沖動感C.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安D.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制【答案】:ABCD40.影響學(xué)習(xí)的主體因素有哪些?()。A.意志B.想象力C.學(xué)習(xí)任務(wù)D.觀察力【答案】:ABD41.個性心理特征主要包括()A.性格B.動機C.能力D.氣質(zhì)【答案】:ACD42.高等教育的文化功能表現(xiàn)在()。A.選擇文化B.保存文化C.傳遞文化D.創(chuàng)新文化【答案】:ABCD43.在職業(yè)活動中,要做到公正公平就必須()。A.不徇私情B.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系C.按原則辦事D.發(fā)揚團隊精神,增強內(nèi)部凝聚力【答案】:ABC44.大學(xué)生情緒情感的特征包括()。A.外顯性與內(nèi)隱性并存B.強烈性與敏感性并存C.穩(wěn)定性與波動性并存D.豐富性與狹隘性并存【答案】:ABCD45.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認識、道德情感和()A.道德理想B.道德判斷C.道德意志D.道德行為【答案】:CD46.以下對態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是()A.品德的價值內(nèi)化程度更高B.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)C.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的D.態(tài)度涉及的范圍比品德更大【答案】:ABCD47.職業(yè)范圍包括()。A.規(guī)章制度B.崗位責(zé)任C.操作規(guī)則D.誠實守信【答案】:ABC48.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有()A.單向傳播模式B.整體互動模式C.雙向傳播模式D.互動傳播模式【答案】:ABCD49.教學(xué)反思有如下特征()。A.過程性B.針對性C.反省性D.實踐性E.時效性【答案】:ABCDE50.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是()A.促進學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)B.維護學(xué)生心理健康C.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)D.成為"四有"新人【答案】:ABCD51.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面()。A.校園物質(zhì)文化B.校園精神文化C.校園行為文化D.校園制度文化【答案】:ABCD52.高等學(xué)校畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作應(yīng)做到()。A.要有嚴格的評分指標(biāo)體系B.要有整體素質(zhì)高的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師C.選題要有創(chuàng)新性D.成績評定程序因人而異【答

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