蘇教版三年級語文上冊復習資料-每課知識點

蘇教版三年級語文上冊復習資料---每課知識點匯總（可編輯）蘇教版三年級語文上冊復習資料---每課知識點匯總三年級上冊語文知識點第課讓我們蕩起雙槳1、是影片《祖國的花朵》中的插曲2、第二段中，紅領巾指的是少先隊員，太陽指的是共產黨，紅領巾迎著太陽的意思是少先隊員的心向著共產黨，表達了共產黨帶來了光明和溫暖，正哺育著少先隊員茁壯成長。、魚兒真的望著小朋友，聽答:魚兒不是真的望著他們，聽他們唱歌。是因他們唱歌嗎,為什么這樣說,為小朋友們感到在共產黨的關心下無比快樂。、我問你親愛的伙伴，是誰給我們安排下幸福生活,中誰指的是社會主義祖國。、我問你親愛的伙伴，是誰給我們安排下幸福生活,小朋友真的不知道是誰嗎,為什么這樣問,答:知道。這樣更能表達他們對祖國的感激之情。、為什么要反復,答:表明小朋友們沉浸在歡快之中，忘記劃槳，任小船飄蕩。第課學會查“無字詞典”無字詞典指的是生活里的學問。查無字詞典指的是到生活中尋找正確的答案。這篇文章告訴我們:學語文不光要從書本上學，還要從生活實踐中學。、爸爸解釋與聰聰的解釋有什么區(qū)別,答:爸爸解釋更加具體，生動，貼近生活。第課古詩兩首1、《山行》和《楓橋夜泊》這兩首詩都是寫秋景的。2、《山行》寫的是詩人在山中小路上行走所看到的深秋時節(jié)的楓林景色，描繪了一幅由寒山、石徑、白云、楓林構成的山林秋色圖，表達了詩人對大自然美景的熱愛之情。、《楓橋夜泊》寫的是夜間停船楓橋的所見所聞。作者看到了霜天、殘月、江楓、漁火、古寺、客船，聽到了烏啼和鐘聲，勾畫了一幅秋江夜泊圖，表達了作者孤獨、寂寞的心情。泊:停船靠岸。到:送到，傳到。、再收集一首有關秋天的詩。第課做一片美的葉子1、無數的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。相同的工作指的是:把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。、?文章第六自然段1)這一段作者是按照春夏秋冬順序寫出大樹葉子的特點，分別是:葉子嫩綠、葉子肥美、秋葉變黃、冬日飄零。2)用一個成語概括“冬日飄零――回歸大樹地下的根?！边@句話的意思:葉落歸根。3)怎樣理解“綠葉為大樹而生?！边@句話,答:贊揚了葉子的內在美。大樹和葉子是不可分的整體。大樹因為有了葉子而更茂密，葉子因為大樹而有了價值。、大樹指的是我們的生活、社會、國家等、古往今來，哪些人使生活這棵大樹更加茁壯,答愛迪生、居里夫人、李時珍、革命先烈、各行各業(yè)的人們。、?假如你就是大樹上那片美麗的葉子，你會想些什么,你會對大樹、對人們說些什么,答:假如我就是大樹上那片美麗的葉子，我會想我和大樹是一個整體，是大樹給了我生存的價值。我會對大樹說，謝謝你。我會對人們說，希望你們都來做美的葉子，默默無聞、無私奉獻，為我們生活的這棵大樹作出貢獻。第五課北大荒的秋天1、文章第四自然段1)這一段的構段方式是總分。中心句是:原野熱鬧非凡。中心詞是:熱鬧非凡。具體從三個方面來描寫的:大豆、高梁和榛樹葉子。2)從笑聲和演唱可以看出作者把大豆和高梁當作人來寫的，這種寫法叫做擬人。3)表達了人們喜悅的心情。、你能再找?guī)讉€這種類型的詞語嗎,銀灰、血紅、橘黃、金黃答:烏黑、鮮紅、雪白、天藍、草綠、土黃??、仿照第四自然段的總分方法寫一段話。秋天的果園熱鬧非凡。滿樹的蘋果漲紅了臉，像是在向我們微笑;香蕉笑彎了腰，仿佛在歡迎我們的到來;石榴咧開了小嘴，像在樂呵呵地演唱。第課西湖1、月光下的西湖，又是一番景象。又是怎樣的景象呢,答:一是明月東升，二是華燈倒映湖中，三是琴聲“悠揚”。、造比喻句。1)秋天到了，樹上的葉一只只蝴蝶飄落下來。2)十五的月亮仿佛一個大圓盤。、寫一首描寫西湖的詩。曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。第課拉薩的天空1、背誦文。被稱為:日光城,答:因為拉薩全年無霧，陽光充足。、拉薩:日光城重慶:山城昆明:春城哈爾濱:冰城蘇州:姑蘇城南京:石頭城濟南:泉城第八課《蒲公英》1、2、第九課《三袋麥子》1、2、本文運用了對比手法，生動刻畫了人物形象。3、小豬、小牛、小猴做法、第十課《哪吒鬧海》1、2、3、按事情發(fā)展順序。4、第十一課《第八次》1、2、布魯斯終于成功的原因是失敗后不氣餒，不喪失信心，鼓起勇氣繼續(xù)努力。3、初步理解詳寫與略寫。第十二課《臥薪嘗膽》1、2、理解“臥薪嘗膽”的意思理解3、會用“建議”造句。4、5、課文第四自然段的中心句是:回國以后，越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。6、你覺得越王是個什么樣的人,你想對他說些什么,參考:越王是個忍辱負重、發(fā)奮圖強的人。我想說:越王，我很佩服你。第十三課《世界上第一個聽診器》1、2、3、說說雷耐克發(fā)明聽診器的經過。4、會用“如果??就??”、“果然”造句第十四課《東方之珠》1、2、理解詞語:3、4、仿照課文第五自然段的寫鱗次櫛比、琳瑯滿目、舉世聞名、人流如潮。法，圍繞“一到休假日，街上就熱鬧起來”寫一段話。第十五課《小露珠》1、、背誦課、為什么大家都喜歡小露珠、會用“越來越??越來越??”造句。4小露珠的形成、消失過程，第十六課《石榴》1、2、理解詞語:馳名中外、郁郁蔥蔥、緊偎、張望、紅白相間。3、能仿照課文第四自然段寫一種水果。4、了解擬人的寫法。第十七課《石頭書》1、2、聯(lián)系課文理解詞語:刨根問底3、、初步認識寫人物對話時，提示語的三種安排形式和神態(tài)描寫。第十八課《小稻秧脫險記》1、2、理解詞語:氣勢洶洶、不由分說、蠻不講理、一擁而上。3、理解課文內容，知道雜草對莊稼的危害和除草劑能保護蹈秧免受侵害。、會用“紛紛、激烈”造句。第十九課《航天飛機》1、2、理解詞語:無影無蹤、自由自在、航天飛機。3以“航天飛機的自述”為題，練習寫一段話。第二十課《軍神》1、2、3、第二十一課《掌聲》1、2、理解詞語:經久不息。3、說說小英有哪些變化，為什么會有這些變化,4、關心、鼓勵。既要主動地關心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關心和鼓勵。6、掌聲在課文中響起了幾次,代表了什么,答:兩次，第一次是對小英上臺的鼓勵，第二次是對小英演講成功的肯定。第二十二課《金子》1、2、理解詞語:蜂擁而至、埋頭苦干、傾盆大雨3、懂得要靠自己的辛勤勞動獲得財富。第二十三課《每逢佳節(jié)倍思親》1、背誦《九月九日憶山東兄弟》。、理解詞語:天各一方、一年一度。3、第二十四課《孫中山破陋習》1、2、3、4、遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。2、楓橋夜泊月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。3、夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。4、竹石咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。、九月九日憶山東兄弟唐?王維每逢佳節(jié)倍思親遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一5人墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。7、但愿人長久，千、不識廬山真面目，只緣身在此山中。9、沾衣欲濕杏花雨，吹里共嬋娟。8面不寒楊柳風10、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。11、居高聲自遠，非是藉秋風。成語1、自然風光:大雨滂沱夕陽西下一帆風順草長鶯飛連綿不斷湖光山色夏天、小河、釣魚:烈日當空垂柳鳴蟬滿頭大汗清澈見底喜出望外“根”的成語:根深本固澆樹澆根根深葉茂葉落歸根2、民族建筑、山水風光:高堂廣廈玉宇瓊樓錯落有致曲徑通幽千巖競秀萬壑爭流目不暇接美不勝收3、帶動物的成語:雛鷹展翅老馬識途魚貫而入傾巢而出雞飛狗跳狼奔豕突群龍無首狡兔三窟4、臥薪嘗膽成語歌:忍辱負重以屈求伸發(fā)奮圖強救亡圖存臥薪嘗膽催人奮進羽翼豐滿報仇雪恨5、城市繁華:大街小巷人頭攢動風馳電掣車水馬龍華燈初上流光溢彩美輪美奐巧奪天工6、“風雨”的成語:和風細雨春風化雨呼風喚雨櫛風沐雨未風先雨見風是雨凄風苦雨暴風驟雨7、軍人生活、氣概:戎馬一生身經百戰(zhàn)刮骨療毒傳為美談約法三章秋毫無犯運籌帷幄好謀善斷8、勤奮學習:學海無涯書山有路九牛一毛滄海一粟孜孜以求全力以赴百尺竿頭更進一步諺語、名言、對聯(lián)1、長江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍而勝于藍。書到用時方恨少，事非經過不知難。身怕不動，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈。三天打魚，兩天曬網。三心二意，一事無成。師傅領進門，修行在。熟能生巧，業(yè)精于勤荒于嬉?！豆沤褓t文勸學篇》3、青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。其他知識點1、椰果靠在大海中漂流傳播種子;蒲公英靠風傳播種子;蒼耳的種子帶刺，能掛在野兔等動物身上傳播;豌豆的種子能自身彈射;葡萄的種子靠小鳥傳播。2、昆明(春城)哈爾濱(冰城)濟南(泉城)廣州(羊城)濰坊(鳶城)重慶(山城)鞍山(鋼都)成景德鎮(zhèn)(瓷都)宜興(陶都)自貢(