四年級下冊數(shù)學(xué)教案-第二單元認(rèn)識億以上的數(shù)-蘇教版

一、課題名稱二、教學(xué)目標(biāo)2.過程與方法：通過觀察、比較、操作等活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。三、教學(xué)難點與重點四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。2.情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)實踐情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生之間互相討論，共同解決問題。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、數(shù)位表、計數(shù)器學(xué)具：計數(shù)器、小卡片六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課2.課本講解（1）原文內(nèi)容（2）具體分析3.實踐情境引入4.例題講解（1）一百三十億（2）三千五百五十億（3）五千零四十億零三百三十萬解答：一百三十億寫三千五百五十億寫作35500000000；五千零四十億零三百三十萬寫作50400330000。5.隨堂練習(xí)（1）九億八千七百萬（2）六十二億三千五百萬（3）一千一百億6.互動交流提問問答步驟和話術(shù)：師：同學(xué)們，你們知道我國人口大約是多少嗎？生：我國人口大約是十四億。生：十四億。七、教材分析八、互動交流提問問答步驟和話術(shù)：師：同學(xué)們，你們知道我國哪個城市人口最多嗎？生：我國人口最多的城市是上海。九、作業(yè)設(shè)計（1）一百五十億（2）三千八百五十億（3）五千零四十億零七百萬答案：（1）一百五十億寫2）三千八百五十億寫作38500000000（3）五千零四十億零七百萬寫作50400700000（1）八十三億七千五百萬（2）一百九十二億三千五百萬（3）三千五百一十億零九百萬答案：十、課后反思及拓展延伸重點和難點解析在例題講解部分，我會詳細(xì)講解每一個步驟，包括如何從高位到低位逐級書寫數(shù)字，以及在哪個數(shù)位上寫零。對于每個例題，我都會先寫出原文內(nèi)容，然后逐步分析，確保學(xué)生能夠理解每一步的邏輯。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會選擇一些具有代表性的題目，讓學(xué)生在計數(shù)器上操作，親自動手寫出這些數(shù)。這個環(huán)節(jié)對于學(xué)生鞏固知識非常重要，我會親自巡視課堂，觀察每個學(xué)生的操作，并及時給予個別指導(dǎo)。一、課題名稱二、教學(xué)目標(biāo)2.過程與方法：通過觀察、比較、操作等活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。三、教學(xué)難點與重點四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。2.情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)實踐情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生之間互相討論，共同解決問題。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、數(shù)位表、計數(shù)器學(xué)具：計數(shù)器、小卡片六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課2.課本講解（1）原文內(nèi)容（2）具體分析3.實踐情境引入4.例題講解（1）一百三十億（2）三千五百五十億（3）五千零四十億零三百三十萬解答：一百三十億寫三千五百五十億寫作35500000000；五千零四十億零三百三十萬寫作50400330000。5.隨堂練習(xí)（1）九億八千七百萬（2）六十二億三千五百萬（3）一千一百億6.互動交流提問問答步驟和話術(shù)：師：同學(xué)們，你們知道我國人口大約是多少嗎？生：我國人口大約是十四億。生：十四億。九、作業(yè)設(shè)計（1）一百五十億（2）三千八百五十億（3）五千零四十億零七百萬答案：（1）一百五十億寫2）三千八百五十億寫作38500000000（3）五千零四十億零七百萬寫作50400700000（1）八十三億七千五百萬（2）一百九十二億三千五百萬（3）三千五百一十億零九百萬答案：十、課后反思及拓展延伸重點和難點解析在例題講解部分，我會詳細(xì)講解每一個步驟，包括如何從高位到低位逐級書寫數(shù)字，以及在哪個數(shù)位上寫零。我會親自寫出每個例題的原文內(nèi)容，然后逐步分析，確保學(xué)生能夠理解每一步的邏輯。例如，在講解如何寫出“一千三百億”時，我會強(qiáng)調(diào)億位上的“1”和千萬位上的“3”的重要性，以及后面所有數(shù)位上都必須寫零。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會選擇一些具有代表性的題目，讓學(xué)生在計數(shù)器上操作，親自動手寫出這些數(shù)。我會親自巡視課堂，觀察每個學(xué)生的操作，并及時給予個別指導(dǎo)。例如，在練習(xí)寫出“九億八千七百萬”時，我會注意學(xué)生是否正確理解了億位、千萬位和百萬位的關(guān)系。一、課題名稱二、教學(xué)目標(biāo)2.過程與方法：通過觀察、比較、操作等活動，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。三、教學(xué)難點與重點四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。2.情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)實踐情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生之間互相討論，共同解決問題。五、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、數(shù)位表、計數(shù)器學(xué)具：計數(shù)器、小卡片六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課2.課本講解（1）原文內(nèi)容（2）具體分析3.實踐情境引入4.例題講解（1）一百三十億（2）三千五百五十億（3）五千零四十億零三百三十萬我親自寫出每個數(shù)，并逐步分析每個數(shù)位的讀寫規(guī)則，強(qiáng)調(diào)億級和萬級的讀寫方法與個級相同。5.隨堂練習(xí)（1）九億八千七百萬（2）六十二億三千五百萬（3）一千一百億我讓學(xué)生在計數(shù)器上操作，親自動手寫出這些數(shù)，并巡視課堂，給予個別指導(dǎo)。6.互動交流提問問答步驟和話術(shù)：師：同學(xué)們，你們知道我國人口大約是多少嗎？生：我國人口大約是十四億。生：十四億。七、教材分析八、互動交流提問問答步驟和話術(shù)：生：兩千萬是0.2億。九、作業(yè)設(shè)計（1）一百五十億（2）三千八百五十億（3）五千零四十億零七百萬答案：（1）一百五十億寫2）三千八百五十億寫作38500000000（3）五千零四十億零七百萬寫作50400700000（1）八十三億七千五百萬（2）一百九十二億三千五百萬（3）三千五百一十億零九百萬答案：十、課后反思及拓展延伸重點和難點解析在準(zhǔn)備我的數(shù)學(xué)課時，我深知有幾個細(xì)節(jié)是我必須重點關(guān)注的。在例題講解中，我特別注重從高位到低位逐級書寫數(shù)字的方法。我會親自寫下每個例題的原文內(nèi)容，然后逐步分析，指出每個數(shù)位的讀寫規(guī)則。例如，在講解如何寫出“一千三百億”時，我會詳細(xì)解釋億位上的“1”和千萬位上的“3”的重要性，以及后面所有數(shù)位上必須寫零的原因。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我選擇了一些具有代表性的題目，讓學(xué)生在計數(shù)器上操作，親自動手寫出這些數(shù)。我會親自巡視課堂，觀察每個學(xué)生的操作，對于操作有誤的學(xué)生，我會立即給予個別指導(dǎo)，確保他們能夠正確理解和掌握。使用數(shù)位表和計數(shù)器，讓學(xué)生直觀地看到數(shù)位的增長和計數(shù)單位的變化。通過具體的例子，強(qiáng)調(diào)億級和萬級的讀寫規(guī)則。