




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
高中數(shù)學(xué)必修2第一章立體幾何初步'h特殊幾何體表面積公式(c為底面周長,h為高,為斜高,l為母線)S,ch直棱柱側(cè)面積1S,ch'正棱錐側(cè)面積21S,(c,c)h'12正棱臺側(cè)面積2S,2,rh,,S,2,rr,l圓柱側(cè)圓柱表S,,rl,,S,,rr,l圓錐側(cè)面積圓錐表22,,S,,r,rl,Rl,RS,(r,R),l圓臺表圓臺側(cè)面積柱體、錐體、臺體的體積公式VSh,柱1VSh,錐31''VSSSSh,,,()臺32VShrh,,,圓柱12V,,rh圓錐311''22,,,,,,,VSSSShrrRRh()()圓臺332434,R(4)球體的表面積和體積公式:V=;S=,R球球面3第二章直線與平面的位置關(guān)系2.1空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系1平面含義:平面是無限延展的2三個(gè)公理:(1)公理1:如果一條直線上的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi),那么這條直線在此平面內(nèi).符號表示為A?LAB?L=>Lαα?LA?αB?α公理1作用:判斷直線是否在平面內(nèi).(2)公理2:過不在一條直線上的三點(diǎn),有且只有一個(gè)平面。AB?α?C符號表示為:A、B、C三點(diǎn)不共線=>有且只有一個(gè)平面α,?使A?α、B?α、C?α。公理2作用:確定一個(gè)平面的依據(jù)。(3)公理3:如果兩個(gè)不重合的平面有一個(gè)公共點(diǎn),那么它們有且只有一條過該點(diǎn)的公共直線。β符號表示為:P?α?β=>α?β=L,且P?LPα公理3作用:判定兩個(gè)平面是否相交的依據(jù).L?2.1.2空間中直線與直線之間的位置關(guān)系1空間的兩條直線有如下三種關(guān)系:相交直線:同一平面內(nèi),有且只有一個(gè)公共點(diǎn);共面直線平行直線:同一平面內(nèi),沒有公共點(diǎn);異面直線:不同在任何一個(gè)平面內(nèi),沒有公共點(diǎn)。2公理4:平行于同一條直線的兩條直線互相平行。符號表示為:設(shè)a、b、c是三條直線a?b=>a?cc?b強(qiáng)調(diào):公理4實(shí)質(zhì)上是說平行具有傳遞性,在平面、空間這個(gè)性質(zhì)都適用。公理4作用:判斷空間兩條直線平行的依據(jù)。3等角定理:空間中如果兩個(gè)角的兩邊分別對應(yīng)平行,那么這兩個(gè)角相等或互補(bǔ).4注意點(diǎn):?a'與b'所成的角的大小只由a、b的相互位置來確定,與的選擇無關(guān),為了簡便,點(diǎn)O一般取在兩直線中的一條上;O,?兩條異面直線所成的角θ?(0,);2?當(dāng)兩條異面直線所成的角是直角時(shí),我們就說這兩條異面直線互相垂直,記作a?b;?兩條直線互相垂直,有共面垂直與異面垂直兩種情形;?計(jì)算中,通常把兩條異面直線所成的角轉(zhuǎn)化為兩條相交直線所成的角。2.1.3—2.1.4空間中直線與平面、平面與平面之間的位置關(guān)系1、直線與平面有三種位置關(guān)系:(1)直線在平面內(nèi)——有無數(shù)個(gè)公共點(diǎn)(2)直線與平面相交——有且只有一個(gè)公共點(diǎn)(3)直線在平面平行——沒有公共點(diǎn)指出:直線與平面相交或平行的情況統(tǒng)稱為直線在平面外,可用aα來表示aαa?α=Aa?α2.2.直線、平面平行的判定及其性質(zhì)2.2.1直線與平面平行的判定1、直線與平面平行的判定定理:平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行。簡記為:線線平行,則線面平行。符號表示:aαbβ=>a?αa?b2.2.2平面與平面平行的判定1、兩個(gè)平面平行的判定定理:一個(gè)平面內(nèi)的兩條交直線與另一個(gè)平面平行,則這兩個(gè)平面平行。符號表示:aβbβa?b=Pβ?αa?αb?α2、判斷兩平面平行的方法有三種:(1)用定義;(2)判定定理;(3)垂直于同一條直線的兩個(gè)平面平行。2.2.3—2.2.4直線與平面、平面與平面平行的性質(zhì)1、直線與平面平行的性質(zhì)定理:一條直線與一個(gè)平面平行,則過這條直線的任一平面與此平面的交線與該直線平行。簡記為:線面平行則線線平行。符號表示:a?αaβa?bα?β=b作用:利用該定理可解決直線間的平行問題。2、兩個(gè)平面平行的性質(zhì)定理:如果兩個(gè)平行的平面同時(shí)與第三個(gè)平面相交,那么它們的交線平行。符號表示:α?βα?γ=aa?bβ?γ=b作用:可以由平面與平面平行得出直線與直線平行2.3直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)2.3.1直線與平面垂直的判定1、定義:如果直線L與平面α內(nèi)的任意一條直線都垂直,我們就說直線L與平面α互相垂直,記作L?α,直線L叫做平面α的垂線,平面α叫做直線L的垂面。如圖,直線與平面垂直時(shí),它們唯一公共點(diǎn)P叫做垂足。PaL2、直線與平面垂直的判定定理:一條直線與一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直,則該直線與此平面垂直。注意點(diǎn):a)定理中的“兩條相交直線”這一條件不可忽視;b)定理體現(xiàn)了“直線與平面垂直”與“直線與直線垂直”互相轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。2.3.2平面與平面垂直的判定1、二面角的概念:表示從空間一直線出發(fā)的兩個(gè)半平面所組成的圖形A梭lβBα2、二面角的記法:二面角α-l-β或α-AB-β3、兩個(gè)平面互相垂直的判定定理:一個(gè)平面過另一個(gè)平面的垂線,則這兩個(gè)平面垂直。2.3.3—2.3.4直線與平面、平面與平面垂直的性質(zhì)1、直線與平面垂直的性質(zhì)定理:垂直于同一個(gè)平面的兩條直線平行。2、兩個(gè)平面垂直的性質(zhì)定理:兩個(gè)平面垂直,則一個(gè)平面內(nèi)垂直于交線的直線與另一個(gè)平面垂直。第三章直線與方程(1)直線的傾斜角定義:x軸正向與直線向上方向之間所成的角叫直線的傾斜角。特別地,當(dāng)直線與x軸平行或重合時(shí),我們規(guī)定它的傾斜角為0度。因此,傾斜角的取值范圍是0??α,180?(2)直線的斜率?定義:傾斜角不是90?的直線,它的傾斜角的正切叫做這條直線的斜率。直線的斜率常k,tan,用k表示。即。斜率反映直線與軸的傾斜程度。當(dāng)直線l與x軸平行或重合時(shí),α=0?,k=tan0?=0;當(dāng)直線l與x軸垂直時(shí),α=90?,k不存在.,,,,,,,90k,0k,0k當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),不存,,,0,90,,,,,90,180在。y,y21k,(x,x)?過兩點(diǎn)的直線的斜率公式:(P1(x1,y1),P2(x2,y2),x1?x2)12x,x21注意下面四點(diǎn):(1)當(dāng)時(shí),公式右邊無意義,直線的斜率不存在,傾斜角為90?;x,x12(2)k與P、P的順序無關(guān);12(3)以后求斜率可不通過傾斜角而由直線上兩點(diǎn)的坐標(biāo)直接求得;(4)求直線的傾斜角可由直線上兩點(diǎn)的坐標(biāo)先求斜率得到。(3)直線方程?點(diǎn)斜式:直線斜率k,且過點(diǎn)y,y,k(x,x),,x,y1111注意:當(dāng)直線的斜率為0?時(shí),k=0,直線的方程是y=y。1當(dāng)直線的斜率為90?時(shí),直線的斜率不存在,它的方程不能用點(diǎn)斜式表示(但因l上每一點(diǎn)的橫坐標(biāo)都等于x,所以它的方程是x=x。11y,kx,b?斜截式:,直線斜率為k,直線在y軸上的截距為byyxx,,11xxyy,,,?兩點(diǎn)式:()直線兩點(diǎn),,,,x,y,,x,y12121122yyxx,,2121xyl(,0)a(0,)bl?截矩式:其中直線與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),即與軸、軸yy,,1xxabab,的截距分別為。Ax,By,C,0?一般式:(A,B不全為0)y,b平行于x軸的直線:(b為常數(shù));平行于y軸的直線:(a為常數(shù));x,a(6)兩直線平行與垂直當(dāng),時(shí),l:y,kx,bl:y,kx,b111222;l//l,k,k,b,b121212l,l,kk,,11212注意:利用斜率判斷直線的平行與垂直時(shí),要注意斜率的存在與否。(7)兩條直線的交點(diǎn)相交l:Ax,By,C,0l:Ax,By,C,022221111,,,0AxByC,111交點(diǎn)坐標(biāo)即方程組的一組解。,Ax,By,C,0222,ll方程組無解;方程組有無數(shù)解與重合,l//l,1212AxyBxy(,),,()(8)兩點(diǎn)間距離公式:設(shè)是平面直角坐標(biāo)系中的兩個(gè)點(diǎn),112222||()()ABxxyy,,,,則2121Ax,By,C00(9)點(diǎn)到直線距離公式:一點(diǎn)到直線的距離l:Ax,By,C,0,,Px,y001d,22A,B(10)兩平行直線距離公式已知兩條平行線直線和的一般式方程為:,lllAx,By,C,01211C,C12d,:,則與的距離為lllAx,By,C,0212222A,B第四章圓與方程1、圓的定義:平面內(nèi)到一定點(diǎn)的距離等于定長的點(diǎn)的集合叫圓,定點(diǎn)為圓心,定長為圓的半徑。2、圓的方程222,,a,b(1)標(biāo)準(zhǔn)方程,圓心,半徑為r;,,,,x,a,y,b,r222點(diǎn)與圓的位置關(guān)系:Mxy(,)()()xaybr,,,,00222r當(dāng)>,點(diǎn)在圓外()()xayb,,,00222r當(dāng)=,點(diǎn)在圓上()()xayb,,,00222r當(dāng)<,點(diǎn)在圓內(nèi)()()xayb,,,0022(2)一般方程x,y,Dx,Ey,F(xiàn),0221DE22,,D,E,4F,0當(dāng)時(shí),方程表示圓,此時(shí)圓心為,半徑為r,D,E,4F,,,,,222,,22D,E,4F,0當(dāng)時(shí),表示一個(gè)點(diǎn);22D,E,4F,0當(dāng)時(shí),方程不表示任何圖形。(3)求圓方程的方法:一般都采用待定系數(shù)法:先設(shè)后求。確定一個(gè)圓需要三個(gè)獨(dú)立條件,若利用圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,需求出a,b,r;若利用一般方程,需要求出D,E,F(xiàn);另外要注意多利用圓的幾何性質(zhì):如弦的中垂線必經(jīng)過原點(diǎn),以此來確定圓心的位置。3、直線與圓的位置關(guān)系:直線與圓的位置關(guān)系有相離,相切,相交三種情況:222l:Ax,By,C,0(1)設(shè)直線,圓,圓心到l的距離,,Ca,b,,,,C:x,a,y,b,rAa,Bb,Cd,r,l與C相離d,r,l與C相切d,r,l與C相交為;;,則有d,22A,B(2)過圓外一點(diǎn)的切線:?k不存在,驗(yàn)證是否成立?k存在,設(shè)點(diǎn)斜式方程,用圓心到該直線距離=半徑,求解k,得到方程【一定兩解】222(3)過圓上一點(diǎn)的切線方程:圓(x-a)+(y-b)=r,圓上一點(diǎn)為(x,y),則過此點(diǎn)的切線方程002為(x-a)(x-a)+(y-b)(y-b)=r004、圓與圓的位置關(guān)系:通過兩圓半徑的和(差),與圓心距(d)之間的大小比較來確定。222222設(shè)圓,,,,,C:x,a,y,b,R,,,,C:x,a,y,b,r111222兩圓的位置關(guān)系常通過兩圓半徑的和(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四年級品德與社會下冊 交通與我們的生活 2教學(xué)實(shí)錄 人教新課標(biāo)版
- 醫(yī)院防跌倒課件
- 小學(xué)防性侵害課件
- 2023一年級數(shù)學(xué)上冊 二 比較第3課時(shí) 蹺蹺板教學(xué)實(shí)錄 北師大版
- 2025汽車租賃合同范本2
- 冀教版信息技術(shù)小學(xué)五年級下冊《第13課 美麗的海洋世界》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 中學(xué)生衛(wèi)生健康知識講座
- 三年級下美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)+教學(xué)反思-門窗墻-蘇教版
- 2025企業(yè)辦公裝修合同模板
- 2025裝修合同協(xié)議書模板
- GB/T 16895.22-2022低壓電氣裝置第5-53部分:電氣設(shè)備的選擇和安裝用于安全防護(hù)、隔離、通斷、控制和監(jiān)測的電器
- 蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊第三單元第5課《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》公開課課件
- 2023年全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽北京賽區(qū)初賽
- CB/T 3611-1994軸系法蘭連接螺栓鉸孔及裝配質(zhì)量要求
- 室性心動過速的診斷與治療課件
- 食品工藝學(xué)-稻谷制米課件
- 《愿望的實(shí)現(xiàn)》教學(xué)課件
- 高一女生青春期教育課件
- 兒童保健規(guī)范化門診標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)
- 金融服務(wù)與管理專業(yè)群建設(shè)方案
- 班級共讀《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子 》班級讀書會(課堂PPT)
評論
0/150
提交評論